在工作中，工作計(jì)劃是職場(chǎng)人干工作任務(wù)的前期準(zhǔn)備，工作計(jì)劃是對(duì)我們今后的工作的預(yù)判，認(rèn)真寫(xiě)才能有更加好的面貌對(duì)待工作，范文社小編今天就為您帶來(lái)了教學(xué)第二工作計(jì)劃6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)課程改革，提升研究水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理水平，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，搞好校本教研，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，開(kāi)展“省教學(xué)示范學(xué)校”創(chuàng)建、“教育教學(xué)質(zhì)量管理效益年”活動(dòng)，迎接縣、鄉(xiāng)教學(xué)視導(dǎo)，力爭(zhēng)縣視導(dǎo)進(jìn)入全縣前三名。
3、搞好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)，評(píng)選鄉(xiāng)教學(xué)能手、課改先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科優(yōu)秀教師。
4、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，強(qiáng)化集體備課，評(píng)選鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
5、搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。
6、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
7、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)的總結(jié)，召開(kāi)新授課、復(fù)習(xí)課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
8、加強(qiáng)功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。
9、加強(qiáng)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)，舉行作文、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
10、強(qiáng)化藝體工作，舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)縣春運(yùn)會(huì)進(jìn)入全縣前三名。
11、開(kāi)展好與新課改相同步的校本培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)縣“校本培訓(xùn)示范學(xué)校”活動(dòng)。
12、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復(fù)習(xí)，做好調(diào)研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。
13、認(rèn)真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，搞好反思與評(píng)價(jià)。
14、全面推廣師生說(shuō)普通話(huà)工作，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，參加上級(jí)組織的普通話(huà)達(dá)標(biāo)考試，爭(zhēng)創(chuàng)縣“普通話(huà)示范學(xué)?！被顒?dòng)。
三、工作措施
1、加強(qiáng)推廣語(yǔ)言文字工作，增創(chuàng)縣“普通話(huà)示范學(xué)?！?。
語(yǔ)言文字工作是教師教育教學(xué)基本功之一。市教育局規(guī)定，從xx年年開(kāi)始，普通話(huà)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定者，不等晉升高一級(jí)教師職稱(chēng)。為此，學(xué)校要求，一定要使普通話(huà)成為我校的校園語(yǔ)言，全體師生寫(xiě)規(guī)范字。普通話(huà)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為：①語(yǔ)文教師二級(jí)甲等以上（87分以上）；②其他學(xué)科教師二級(jí)乙等以上（80分以上）。普通話(huà)證書(shū)有效期為5年。
2、強(qiáng)化健康教育工作。
健康教育包括心理健康和身體健康教育。學(xué)生時(shí)期，重點(diǎn)進(jìn)行青春期教育，為預(yù)防杜絕病原，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打好基礎(chǔ)。醫(yī)務(wù)室和年級(jí)組結(jié)合，圓滿(mǎn)完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)、共享生命。
1、深化課程改革，搞好校本培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)基本功。
本學(xué)期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為進(jìn)入課改第二輪次積淀“財(cái)富”。
(1)做研究之師。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。任課教師要通過(guò)現(xiàn)有基礎(chǔ)上的不斷學(xué)習(xí)，接受新的信息，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升與創(chuàng)新，來(lái)消除“職業(yè)疲倦感”。育人管理，要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過(guò)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式、興趣教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強(qiáng)化信息交流與評(píng)價(jià)，搞好教學(xué)反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步；只有反思，才能不斷突破、創(chuàng)造輝煌。
(2)做思想之師。“醫(yī)德如何，一日之內(nèi)見(jiàn)生死；師德如何，百年之間見(jiàn)盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)、人才觀(guān)、課程觀(guān)、科研觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。在教育教學(xué)中，要“授之以漁”，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。要用優(yōu)秀的習(xí)慣、品格、行為、成功經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生樹(shù)立榜樣，實(shí)現(xiàn)教師的最大權(quán)威。教師的最大權(quán)威就是贏(yíng)得學(xué)生的尊重、信任與愛(ài)戴，教師的權(quán)威不是靠教師表達(dá)出來(lái)的，而是在與學(xué)生的共同活動(dòng)中被“公認(rèn)”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)功能室管理上檔次。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級(jí)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，若有外流學(xué)生及時(shí)做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機(jī)室、多媒體教室管理人員，要保管好財(cái)物，服務(wù)好任課教師。
(2)課堂教學(xué)是展示教師魅力的平臺(tái)。對(duì)教師而言，一節(jié)成功的課的標(biāo)準(zhǔn)是：引人入勝的開(kāi)頭，環(huán)環(huán)相扣的推進(jìn)，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結(jié)束，學(xué)生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節(jié)課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語(yǔ)言，干凈利落的板書(shū)，瀟灑大方的教態(tài)，去引導(dǎo)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門(mén)，步入知識(shí)的殿堂，使教學(xué)過(guò)程顯示出生機(jī)勃勃的內(nèi)在魅力。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，要努力實(shí)現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做，盡情釋放自我，在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華，增強(qiáng)課堂效益。
(3)過(guò)程管理，體現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的原則。依據(jù)《山東省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《山東省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“一個(gè)中心”，抓好“八個(gè)環(huán)節(jié)”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，抓好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、單元測(cè)試、試卷分析、自習(xí)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)檢查等八個(gè)環(huán)節(jié)。七方面工作主要有：教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)水平、師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、學(xué)生管理。它是縣教學(xué)視導(dǎo)的主要內(nèi)容，是我校教育教學(xué)的工作指南。同時(shí)，加大對(duì)常規(guī)教學(xué)檢查力度，各項(xiàng)檢查要有記錄、有評(píng)定，以分量化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。凡縣教學(xué)視導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)提出的有問(wèn)題的教師，取消當(dāng)年的一切評(píng)優(yōu)資格。
(4)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我校現(xiàn)有市骨干教師兩名、教學(xué)能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學(xué)新星”、“學(xué)科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機(jī)遇，不斷完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)工作方法，力爭(zhēng)20xx年實(shí)現(xiàn)我校教師素質(zhì)的大飛躍。
(5)抓好教學(xué)研究工作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)研究包括常規(guī)教研和教育科研，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上來(lái)。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生的最大發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)期初，教研組長(zhǎng)要制定本組教研活動(dòng)工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)要做好集體備課具體分工，任課教師要寫(xiě)出授課計(jì)劃。各項(xiàng)計(jì)劃的制定，都要在研究新課程、新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，同步進(jìn)行。集體備課要突出實(shí)效，學(xué)科組老師、不同學(xué)科老師及個(gè)人都要隨時(shí)進(jìn)行“三維目標(biāo)”、重難點(diǎn)、考點(diǎn)、教法、學(xué)法、習(xí)題設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時(shí)間、定內(nèi)容，落實(shí)好“個(gè)人研究——集體研究——分享充實(shí)——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長(zhǎng)，攻破教學(xué)難關(guān)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)要貫穿于學(xué)期始終。主要有學(xué)科組相互聽(tīng)評(píng)課、青年教師的匯報(bào)課、優(yōu)秀教師的研討課、優(yōu)質(zhì)課獲得者的公開(kāi)課。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織鄉(xiāng)教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師、課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀課改教案案例分析、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）等評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，組織復(fù)習(xí)課、新授課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。課題研究教師要不斷召集小組成員，進(jìn)行過(guò)程、資料、效果的交流，并及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。以上活動(dòng)的目的，旨在促進(jìn)合作交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源的大融合。
(6)組織好各類(lèi)考試，做好試卷評(píng)價(jià)，抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織初一、初二年級(jí)月考、期中和期末考試、初三年級(jí)優(yōu)秀生選拔及市調(diào)研考試、體育中考、實(shí)驗(yàn)技能考試、部分學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并及時(shí)做好試卷的評(píng)價(jià)工作。畢業(yè)班老師，要在復(fù)習(xí)課、講評(píng)課上下功夫，要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化，積極利用各種信息渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現(xiàn)在課堂上、落實(shí)在訓(xùn)練中”，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力、冷靜的心態(tài)、堅(jiān)定的信念迎接中考。
(7)抓好養(yǎng)成教育，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、思考、討論、閱讀、觀(guān)察、歸納、反思、科學(xué)探究、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)及珍惜學(xué)習(xí)成果的好習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)科創(chuàng)辦《春蕾》文學(xué)社，教學(xué)專(zhuān)欄重點(diǎn)展覽學(xué)生的優(yōu)秀作文、手抄報(bào)及美術(shù)作品。學(xué)校圖書(shū)室向師生全天開(kāi)放。學(xué)生都要建立讀書(shū)筆記。教導(dǎo)處將組織作文比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
(8)抓好“活動(dòng)課”，輔導(dǎo)好藝體特長(zhǎng)生。各學(xué)科要成立學(xué)習(xí)興趣小組，保證按時(shí)活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要及時(shí)到位指導(dǎo)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。藝體學(xué)科教師，課外活動(dòng)時(shí)間，按考點(diǎn)要及時(shí)指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生在三個(gè)月之內(nèi)，本身素質(zhì)有明顯提高。體育教師及初三班主任，每天課間操時(shí)間、課外活動(dòng)、早讀前30分鐘要督促學(xué)生訓(xùn)練中考體育項(xiàng)目。理化生學(xué)科教師，根據(jù)新課程特點(diǎn)和縣實(shí)驗(yàn)技能考題要求，把握實(shí)驗(yàn)步驟，在關(guān)鍵步驟上予以指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、觀(guān)察及發(fā)散思維、創(chuàng)新能力。微機(jī)教師，結(jié)合新課程及考試題目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。多媒體教師，要管理到位、服務(wù)到位。體育活動(dòng)室（乒乓球）管理人員，要保證室內(nèi)衛(wèi)生整潔并愛(ài)護(hù)好公物。
學(xué)校最重要的不是教學(xué)，而是育人，不僅僅是將學(xué)生的教學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，還要把學(xué)生的思想素質(zhì)提上去。不能只有學(xué)術(shù)人才，還要有愛(ài)國(guó)的學(xué)術(shù)人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識(shí)分子，而他們的細(xì)細(xì)素質(zhì)卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！
在今后的教學(xué)中，我們要繼續(xù)的努力工作下去，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)和思想素質(zhì)的雙豐收！
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇2
雖然小高考已經(jīng)成為了過(guò)去，但是小高考也給我們留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們高二年級(jí)認(rèn)真總結(jié)反思，讓我們?cè)鰪?qiáng)了取得成績(jī)的信心，同時(shí)也讓我們后期工作的思路更加清晰。下半個(gè)學(xué)期在教學(xué)與管理中，我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上半學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定下半學(xué)期的工作計(jì)劃。
下半學(xué)期我們高二年級(jí)將緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)行分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的自信心教育和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施，努力提高課堂教學(xué)效益。下半學(xué)期高二年級(jí)組，將以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。
一、管理理念：
“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”
二、工作目標(biāo)：
1、教師：倡導(dǎo)責(zé)任、協(xié)作、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開(kāi)展道德品質(zhì)和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。
3、教學(xué)：抓各備課組的集體備課效率和學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量，加大知識(shí)檢測(cè)能力培養(yǎng)力度。加強(qiáng)分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理：抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。
具體計(jì)劃與措施：
（一）德育工作：
1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。期中考試之后將通過(guò)年級(jí)組會(huì)議、班會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，本學(xué)年重點(diǎn)開(kāi)展養(yǎng)成教育和自信心教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)。
2．加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，開(kāi)展集體主義教育，建立良好的班級(jí)集體活動(dòng)，繼續(xù)創(chuàng)建“優(yōu)勝班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。通過(guò)教育、訓(xùn)練和主題班會(huì)的討論，利用優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、優(yōu)秀小組和班級(jí)等形式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。全力打造“書(shū)香班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、自治班級(jí)”。
3．加強(qiáng)良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，能夠承受勝利和失敗的考驗(yàn)，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
4．加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。
5、加大年級(jí)管理力度——加強(qiáng)學(xué)生管理，打造良好的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，以班級(jí)月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（2）開(kāi)展文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表管理，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅(jiān)決治理。
（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。
（5）大力整頓晚自習(xí)紀(jì)律，年級(jí)組每天巡查，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
（6）繼續(xù)加大對(duì)宿舍就寢的管理。為學(xué)生提供一個(gè)舒心的休息環(huán)境。培養(yǎng)他們友愛(ài)團(tuán)結(jié)的精神。
（二）教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理
（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理。
（1）教書(shū)育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
（2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的新課改要求，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
（4）加大巡課力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
（5）各教師要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)體藝特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)。
（7）重點(diǎn)班做好目標(biāo)生的管理工作，管理以及做好狀元工程工作。
（8）繼續(xù)實(shí)行月考制度。
（9）優(yōu)化重點(diǎn)班的氛圍，向重點(diǎn)班的管理要質(zhì)量。
（三）年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、強(qiáng)化備課組職能，加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能；做好師生結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和實(shí)效性。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，提高年級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任例會(huì)、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
高二年級(jí)剩下的半個(gè)學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段工作的好壞會(huì)直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、具體工作安排。
（一）期中考試成績(jī)分析。
1、召開(kāi)年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)。對(duì)這些成績(jī)從年級(jí)層面、組合層面進(jìn)行分析，找出不足，明確方向。
2、召開(kāi)組合成績(jī)分析會(huì)。在組合內(nèi)進(jìn)行成績(jī)分析，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的班級(jí)，督促成績(jī)退步的`班級(jí)，抓實(shí)每一點(diǎn)工作，促進(jìn)所有班級(jí)共同進(jìn)步。
3、召開(kāi)班級(jí)成績(jī)分析。要求班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)的成績(jī)分析，要讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和不足，明確努力方向，增強(qiáng)信心。
同時(shí)召開(kāi)班級(jí)科任老師會(huì)議，明確班級(jí)目標(biāo)生，要讓老師在平時(shí)教學(xué)中明確方向，明確教學(xué)重點(diǎn)，并能夠參與到班級(jí)的管理中來(lái)，共同努力。
（二）籌備期中家長(zhǎng)會(huì)。
首先召開(kāi)班級(jí)和年級(jí)兩個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。商定期中家長(zhǎng)會(huì)具體事宜。向家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)小高考考試成績(jī)情況。通報(bào)期中考試成績(jī)和簡(jiǎn)要分析，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，合理制定高二后期管理的具體措施。
然后召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，明確主題，明確努力方向，爭(zhēng)取一個(gè)高效、和諧、熱烈的氛圍，努力實(shí)現(xiàn)合作團(tuán)結(jié)的局面。
（三）做好目標(biāo)生的確定和分解落實(shí)工作。
年級(jí)將歷次成績(jī)綜合分析后找出600名優(yōu)生，并分解到班級(jí)。讓各班明確自己的目標(biāo)生。在管理和教學(xué)中增強(qiáng)目標(biāo)生意識(shí)。在以后成績(jī)分析中，將是重點(diǎn)分析內(nèi)容。
（四）讓學(xué)生確定自己期末目標(biāo)和高考目標(biāo)。
年級(jí)準(zhǔn)備組織讓學(xué)生確定自己短期與長(zhǎng)期目標(biāo)，讓目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生，清楚自己的選擇，確定自己理想中的高校，并為之努力奮斗。
（五）要求各備課組制定后期工作計(jì)劃。
年級(jí)將要求各備課組制定后期工作計(jì)劃，年級(jí)將對(duì)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真審核，并在以后過(guò)程嚴(yán)格跟進(jìn)與檢查落實(shí)情況。
（六）加大問(wèn)題學(xué)生的管理力度。
在后期工作中，年級(jí)將加大問(wèn)題學(xué)生的管理力度，確保年級(jí)的穩(wěn)定。能夠一心抓教學(xué)，心往一處使，提高年級(jí)的管理水平。
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇3
一、仔細(xì)分析學(xué)生的情況
物理是理科生的必修課，大部分理科生知識(shí)不夠，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)。經(jīng)過(guò)高中一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，物理情景和物理模型的建立有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連貫性有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過(guò)程和解決物理問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)和提高。
二、認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)
這學(xué)期理工科的科目是選修課3—1和3—2，包括靜電場(chǎng)、恒流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交流電、傳感器。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們應(yīng)該認(rèn)真組織教學(xué)，從課堂上要求效率和質(zhì)量。
在知識(shí)方面，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識(shí)和能力方面，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在課堂教學(xué)中注重兩者的有機(jī)結(jié)合；
情感態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范問(wèn)題解決，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。努力在考試中穩(wěn)步提高學(xué)生成績(jī)。
三、主要工作
1、做好思想工作，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。因?yàn)槲锢砝斫饽芰?qiáng)，中學(xué)生理解能力有限，所以害怕。因此，他們經(jīng)常在課堂上介紹學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生做思想工作，使學(xué)生對(duì)物理有深刻的理解，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)角度扎實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課時(shí)間交流經(jīng)驗(yàn)，將理論學(xué)習(xí)成果滲透到課堂教學(xué)中。
3、仔細(xì)研究教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。我既然教一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班，就要注意讓每個(gè)班針對(duì)不同的學(xué)生有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好不同層次的教學(xué)。做好每次課后的反思。
4、每個(gè)班的工作量要適中，可以及時(shí)糾正，反饋。學(xué)生的作業(yè)要整批改，這樣才能充分掌握學(xué)生的情況。
5、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是優(yōu)秀率，還有全體員工的平均分。
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇4
工作目標(biāo)：
高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的部署和要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則，以提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)樽谥?，促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。
班級(jí)情況分析：
本班有學(xué)生41人，其中17男，24女。從高二第二學(xué)期期末的成績(jī)來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成績(jī)普遍發(fā)展不均衡，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。
工作計(jì)劃：
(一)德育方面
1.繼續(xù)展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
行為規(guī)范是良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)的保障，因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定相關(guān)公約，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍
2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育
時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，以誠(chéng)信立身。不弄虛作假，待人真誠(chéng)，心胸寬廣，為今后立足社會(huì)打下基??
3.繼續(xù)推進(jìn)“朋友式”德育交流模式的工作，建立新型的師生關(guān)系，推動(dòng)同學(xué)之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧風(fēng)圍
4.培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
對(duì)于只有熱情但不會(huì)工作的既交給工作又教授方法;對(duì)有工作能力，但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的思想教育，此外，在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大積極分子的隊(duì)伍
5.積極開(kāi)展家訪(fǎng)，保持家校聯(lián)系
保持和家長(zhǎng)的溝通和交流，將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
6.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽等多項(xiàng)活動(dòng)
(二)學(xué)習(xí)方面
1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系
經(jīng)常與各課教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情況，教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課
2.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣
3.開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。要對(duì)班級(jí)的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
4.要組織好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)意見(jiàn)的反饋，提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議。
(三)日常工作方面
1.關(guān)注學(xué)生情緒變化，及學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)促膝談心，加強(qiáng)溝通
2.對(duì)寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)心
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇5
遵循上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，確定我校教學(xué)管理工作以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn), 以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。
重點(diǎn)工作及措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注細(xì)節(jié),注重實(shí)效。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要求教師教學(xué)工作做到六認(rèn)真:備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)反思、檢測(cè)分析每一環(huán)節(jié)工作都細(xì)致認(rèn)真落實(shí)。
2．備課：加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成集體智慧。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材說(shuō)明、交流優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，提升說(shuō)課、評(píng)課的能力，了解分析學(xué)生，設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生實(shí)際的教案。每單元重難點(diǎn)的突破要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，單元起始課、重點(diǎn)課要集體備課交流。備課優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)主要是“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，依托課標(biāo)思想；二看教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)是否清晰，是否有具體的落實(shí)目標(biāo)的方法。三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將于期初、期中、期末及聽(tīng)課時(shí)進(jìn)行檢查與交流。
3．上課：嚴(yán)格按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上好每節(jié)課。教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)氛圍和諧，學(xué)生活動(dòng)有序有效，教師指導(dǎo)適時(shí)適度，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
4．作業(yè)：嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)并從嚴(yán)要求。
5．輔導(dǎo)：加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率、合格率。建立學(xué)困生檔案，輔導(dǎo)做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)風(fēng)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。
6．教學(xué)反思：教師按照課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要進(jìn)行課后反思，及時(shí)總結(jié)亮點(diǎn)與不足。
(二)深化課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教師水平。
1．把握教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和行為能力的學(xué)生。
2．落實(shí)新課程計(jì)劃規(guī)定的體育課程課時(shí)安排，科學(xué)安排學(xué)生的作息時(shí)間，將體育與健康課程、課間操、課外體育活動(dòng)時(shí)間充分體現(xiàn)在學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間之中，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
3．落實(shí)校本教研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高教師課程實(shí)施能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型教師。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,注重教學(xué)分析,提高教學(xué)質(zhì)量.
1．檢測(cè)分析：各教師要注重各單元的檢測(cè)，自行安排，及時(shí)閱卷，及時(shí)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)尋求有效的解決辦法。
2．月考: 學(xué)校組織每月月底進(jìn)行月考，學(xué)校統(tǒng)一出題，檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還將開(kāi)展組織教師認(rèn)真分析考試中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題并撰寫(xiě)試卷質(zhì)量分析。
教學(xué)第二工作計(jì)劃篇6
踏著春的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。本學(xué)期我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展教育教研工作。以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面、扎實(shí)工作、強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻(xiàn)、求是務(wù)實(shí)、努力開(kāi)拓教科研新風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、通力合作，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。為了使我校的教研工作得以有效有序的開(kāi)展，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅(jiān)持“科研興教，教研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
二、工作目標(biāo)
針對(duì)我校教學(xué)改革的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教研工作將以小課題研究為載體，開(kāi)展校本教研。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)，教學(xué)方法和手段的進(jìn)一步更新。以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在小課題研究中進(jìn)一步完善教學(xué)方法和教學(xué)模式模式。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
1、教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作和探究意識(shí)，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。
3、進(jìn)一步開(kāi)展小課題研究，提升教師的新課堂理念，使小組合作高效課堂得到進(jìn)一步完善和優(yōu)化，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以備課組、教研組為單位，通過(guò)集備、聽(tīng)課、評(píng)課系列教研活動(dòng)，備課組內(nèi)、學(xué)科組內(nèi)集思廣益，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
6、以教研活動(dòng)為載體，搭建交流平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng)新。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)和潮流。通過(guò)小課題研究進(jìn)一步鞏固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實(shí)效，要緊貼教學(xué)實(shí)際，緊貼課堂教學(xué)。
要善于將研究的經(jīng)驗(yàn)、成果，當(dāng)然也可以是我們從網(wǎng)上或者書(shū)上學(xué)來(lái)的，運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決教學(xué)過(guò)程的困難和問(wèn)題，然后在再結(jié)合自身實(shí)際，從中進(jìn)行提煉，形成適合自己和學(xué)生的科研成果（這一成果就可以是一個(gè)教學(xué)案例）。
（舉個(gè)例子）課題擬定可以是個(gè)人的也可以是備課組內(nèi)的，寫(xiě)出實(shí)施方案，3月28日之前交到我處。（不能隨便抄襲，要有自己的思路和想法。即將參加中考的學(xué)科教師可以不進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)）
（2）本學(xué)期要舉行上課大賽，參賽人員是通過(guò)前五周備課組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)推出的一名上課教師。大賽屬于教研組活動(dòng)，輪到誰(shuí)上公開(kāi)課，前一周備課組內(nèi)進(jìn)行集備，集備的要求同上，聽(tīng)課、評(píng)課教研組全員參加，教研組長(zhǎng)總體組織，各備課組長(zhǎng)依然做好你本備課組內(nèi)成員的參加情況記錄，教研室也要記錄。
上課者的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時(shí)交到我處。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有獎(jiǎng)懲。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng)，必要時(shí)邀請(qǐng)其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。上課安排及評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)第六周開(kāi)始的周計(jì)劃。
3、本學(xué)年要求教師每人必須撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇，體現(xiàn)課改新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)談，達(dá)到想和做的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。在自己小課題研究中至少要撰寫(xiě)兩篇教學(xué)案例，要上交一篇，上課大賽結(jié)束后，我挑選一些好的進(jìn)行一下交流，必要時(shí)整理裝訂成冊(cè)作為材料存檔。
（教學(xué)案例5月中旬收，教學(xué)論文6月末收。）
4、配合進(jìn)修學(xué)校的要求要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用作用。通過(guò)骨干教師的研究課、示范課等，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，互相成長(zhǎng)。教研室將盡可能的搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，讓一大批中青年教師有展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，逐步提高教學(xué)能力和水平，以培養(yǎng)更多的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
5、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的策略，加強(qiáng)校際交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。要求：每次聽(tīng)課回來(lái)要安排時(shí)間集中進(jìn)行一次交流以促共同提高。
