為了制定出合理的教學(xué)計劃,我們一定要認(rèn)真思考,教育行業(yè)是社會廣泛關(guān)注的,要想提升個人的教學(xué)素質(zhì),教學(xué)計劃的制定是必不可少的,范文社小編今天就為您帶來了父與子教學(xué)計劃7篇,相信一定會對你有所幫助。
父與子教學(xué)計劃篇1
學(xué)情分析
一輪復(fù)習(xí)已完成,從區(qū)統(tǒng)考成績看還可以,平均分區(qū)第一。但是高分沒有突破,個別學(xué)生分?jǐn)?shù)還偏低,尤其是應(yīng)屆生成績還須下大功夫。整體看基礎(chǔ)知識掌握不是很好,記憶處于模糊狀態(tài),對史實的掌握基本上是似是而非的狀況。女同學(xué)的理解能力較差,學(xué)習(xí)方法僵化,效率不高。男生用功程度還需加強。
工作思路
1、按照考試說明,回歸教材,加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
2、把做過的習(xí)題認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固一遍,把題做精,切忌復(fù)習(xí)過的知識、做過的習(xí)題和沒做一樣,只要是做過的就必須掌握。
3、加強檢查監(jiān)督,對每一名學(xué)生的復(fù)習(xí)情況都要及時檢查,必須人人過關(guān),和老師保持進(jìn)度一致,爭取到高考強熟練掌握教材,做過的習(xí)題不留下遺憾。
4、加強檢測,可以分項檢測,比如在規(guī)定的的時間內(nèi)單測客觀題或單測主觀題,一定強化答題時間,以提高學(xué)生的答題速度。
5、保證每周一次的文科綜合檢測。
6、二輪專題復(fù)習(xí)盡量多把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生有時間整理消化,老師起點撥作用。
7、加強個別輔導(dǎo),比如王仕鑫,張帥,巍巍等,幫助他們理解消化,節(jié)省學(xué)習(xí)時間。
8、保證每一套題保質(zhì)保量,精選,不做重復(fù)的題。
9、高考前利用一周時間,把主干知識要集中點撥一遍,使學(xué)生有清晰的思路,準(zhǔn)確的知識點。
10、加強學(xué)法指導(dǎo),注意心理疏導(dǎo),讓學(xué)生充滿自信,考出最好水平。
11、加強三科合作,互相幫助,達(dá)到共贏。
父與子教學(xué)計劃篇2
一、學(xué)情分析:
六年級的學(xué)生,經(jīng)過八個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí),對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢,隨著年級的升高,課程難度值增加,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足,認(rèn)為本學(xué)科不重要,輕視,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。今年即將小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子,三年級、四年級、五年級的科學(xué)是人教版的,而六年級的科學(xué)教材是蘇教版的。如何安排合理地安排復(fù)習(xí)計劃,成了一大難題。
二、指導(dǎo)思想:
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,在落實知識點的同時更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變原來掌握多少科學(xué)知識的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念為收獲多少信息與方法教學(xué)觀念,并以是否促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)為評價復(fù)習(xí)效率的指標(biāo)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、通過復(fù)習(xí)與練習(xí),使學(xué)生融會貫通知識點,學(xué)會用科學(xué)知識來解決生活中的實際問題,學(xué)以致用。
3、查缺補漏,同時學(xué)會做題方法。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。
(一)、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、教材六年級各單元教學(xué)內(nèi)容為主
2、綜合練習(xí)
(二)、復(fù)習(xí)重點:
1、掌握科學(xué)的知識,梳理科學(xué)的概念。
2、回憶、熟練、掌握科學(xué)探究的過程與方法。
3、熟悉科學(xué)試卷的題型。
(三)、復(fù)習(xí)方法
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課前檢查前節(jié)課的作業(yè),有問題及時糾正;課后交流,課堂復(fù)習(xí)的要點消化的怎樣,進(jìn)行抽題檢查;平時提醒,碰到該生及時了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況,及時提醒不要忘記作業(yè)。
2、選擇小老師,讓他們在集體的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
3、給以更多的展示機會,以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)時,一些簡單的題目,請他回答,讓他找回自信。積極采取激勵措施,只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點滴進(jìn)步,就要予以鼓勵,使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。
父與子教學(xué)計劃篇3
喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了,我們將根據(jù)本班幼兒的實際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對跳舞有一定的興趣愛好,但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,所以在教學(xué)過程中,會選擇有效的訓(xùn)練步驟對她們進(jìn)行訓(xùn)練。如:
1、節(jié)奏訓(xùn)練
幼兒節(jié)奏差,我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動的在一個音樂節(jié)奏上,隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。
2、基本訓(xùn)練
幼兒控制能力差,每個動作的起和收都擺胯,在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn),收得穩(wěn),進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計劃地進(jìn)行動作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班,得先從上肢有節(jié)奏的動作開始,再練習(xí)腳的動作,然后手腳配合動作。
3、感情訓(xùn)練
感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達(dá)不出感情。感情是通過眼睛來表達(dá)的。在訓(xùn)練中,要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情,就要訓(xùn)練幼兒的眼睛,讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動,能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動。同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各種舞步、手位動作,教給幼兒成品舞,指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈,逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下:
把桿訓(xùn)練:
1、壓腿
2、拉肩、彎腰
3、下蹲
4、擦地、立踵
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2、接環(huán)
3、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1、芭蕾手位
2、擴指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、旁開腿
12、吸伸腿
13、半蹲
14、蛙跳步
15、踮腳走
成品舞:
1、《看電視》
2、《山村的小姑娘》
3、新疆舞《青春舞曲》
4、《甜甜祖國大家園》
父與子教學(xué)計劃篇4
一、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》,一年級上冊,全書共七個單元,四十節(jié)課,教材難度較大,任務(wù)較重,希望通過努力,能夠達(dá)到較好,能夠達(dá)到較好的教學(xué)成果。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力,并能用不同的材料進(jìn)行模仿。
2、在音樂學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。
3、逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣,通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動,逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
三、教學(xué)重點:
1、要求學(xué)生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。
2、組織好上課形式,使之生動、活潑、有趣,并能使每一位學(xué)生都能主動、大方的表演。
四、教學(xué)難點:
1、引發(fā)學(xué)生對各種事物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關(guān)系。
2、如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生集中注意力聽音樂,幫助學(xué)生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。
五、教學(xué)設(shè)想:
對剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生要多引導(dǎo),培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認(rèn)識,要把課堂組織形式靈活化和多樣化,注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢、表情,課上多加入互動內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作、合作意識。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機,dvd,電視,碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展示臺等
七、課時安排
第一單元:4課時
第二單元:4課時
第三單元:4課時
第四單元:4課時
第五單元:6課時
第六單元:4課時
第七單元:6課時
父與子教學(xué)計劃篇5
一、學(xué)生狀況分析
初二年級時一個歷經(jīng)1個學(xué)年有序建設(shè)的、并頗有成效的年級,年級整體情況較好,生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班,全年級225名學(xué)生,有六個班級,除初二(1)外,均形成了有序課堂。初二(1)班有學(xué)生37名,班級分為活躍,最能深度學(xué)習(xí),需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名、初二(5)班有學(xué)生41名、初二(6)班有學(xué)生35名,這5個班級基本形成了有序課堂,為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。
二、教材分析
八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分,主題是中國大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點:
1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性
2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基??
3、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡單
2、讓簡單的框架豐富起來
3、經(jīng)營有效課堂
四、重點工作及措施
1、重點工作
(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用。
(2)強化地理學(xué)案,以“知識問題化、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,深化學(xué)案的設(shè)計和應(yīng)用。
(3)充分準(zhǔn)備,高質(zhì)量完成地理會考任務(wù)。
2、措施
(1)每一節(jié)課強調(diào)學(xué)習(xí)思路,明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)。
(2)每一節(jié)課強化地理學(xué)案,全批全改,要求節(jié)節(jié)清,人人清。
(3)強化階段測試,全批全改,要求章
父與子教學(xué)計劃篇6
一、指導(dǎo)思想:
1.讓學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識,掌握windows操作的基本技能。
2.讓學(xué)生更加了解計算機的廣泛用途,從小就樹立學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、運用科學(xué)方法處理信息的意識。
3.從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。
4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,開展創(chuàng)新實踐。
二、教學(xué)重點和難點:
(a)教學(xué)內(nèi)容:
繼續(xù)學(xué)習(xí)如何使用frontpage制作網(wǎng)頁,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,上網(wǎng)沖浪。
(二)教學(xué)(培訓(xùn))要求:
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班上有46名學(xué)生。班級整體情況有點差,主要是因為學(xué)生上課興趣不高,導(dǎo)致學(xué)生上課聽力不夠認(rèn)真。很少有學(xué)生自制力差,但是全班的學(xué)習(xí)氛圍還是很好的。
四.教學(xué)方法的思路和措施;
1、想象一下:
以“計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識、frontpage”為主,游戲、競賽為輔,提高學(xué)生興趣。
2.措施:
一、以學(xué)生電腦操作為主,老師講解為輔。
b、注意差異,培養(yǎng)優(yōu)秀,提高
c、注意解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,能舉一反三。
d、盡量增加學(xué)生的計算機操作,從而掌握所學(xué)的知識。
e、注重學(xué)生的主體作用和自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
f、通過組織相應(yīng)的比賽來提高學(xué)生的興趣。
g、自覺注意學(xué)生之間的互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
父與子教學(xué)計劃篇7
一、集體備課主備課人及任務(wù)安排:
1、劉桂英——第一單元第三單元
2王相國——第二單元第四單元
3.王剛——第五單元第六單元
二單元測試命題人安排:
1、劉桂英老師-----第一單元第三單元
2、王相國老師-----第二單元第四單元
3、王剛老師-----第五單元第六單元
三、高二歷史組公開課安排:
1、三月-----劉桂英老師(內(nèi)容待定)
2、四月-----王相國老師(內(nèi)容待定)
3、五月-----王剛老師(內(nèi)容待定)
四、教研課題:
1、課題名稱:課堂隨機問題
-----在歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)框架下怎樣處理
2、主負(fù)責(zé)人:劉桂英老師
3、課題成員:王相國老師、王剛老師
五.工作要求:
1.本組教師必須統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)。
2.主備課人主要負(fù)責(zé)課件制作,必須做到80%以上的課件為原創(chuàng)課件。
3、單元測試題題量為90分鐘,按高考命題要求,認(rèn)真選題、制卷和試卷發(fā)放。
4、月考、期中、期末考試命題由年級、學(xué)校統(tǒng)一安排(或三人每人輪流命題一次)。
5.課題成員必須及時總結(jié)經(jīng)驗,按時上交階段性研究成果。
6.公開課必須體現(xiàn)新課改理念,希望本組老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。