民族舞蹈教學計劃方案5篇

時間:2022-07-02 作者:Indulgence 教學計劃

你一定也在思考如何寫好一篇教學計劃吧,其實寫教學計劃也是提高我們思考能力的方式,那么在編寫的時候,大家需要考慮聯(lián)系實際,下面是范文社小編為您分享的民族舞蹈教學計劃方案5篇,感謝您的參閱。

民族舞蹈教學計劃方案5篇

民族舞蹈教學計劃方案1

一、班級特點分析

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生,以培養(yǎng)學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區(qū)的明間舞蹈風格,鍛煉學生的動作協(xié)調(diào)能力和反應能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學,寓教于樂,培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

二、教學重點

1、按照舞蹈考級教材進行學習。

2、進行部分基本功的訓練。

三 教學效果

1、學生掌握一部分基本功。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

4、按照教材完成學習計劃。

四、教學手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。

有步驟的教授課程內(nèi)容。

如:壓腿練習(10分鐘)

●步驟:

1、教授正確的把上壓腿方法;

2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;

4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;

5、配合音樂,完成組合。

五 教學計劃:

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復示范,講解和練習完成,同時,接續(xù)加強基本功的練習。

民族舞蹈教學計劃方案2


隨著新學期的開始,學校民族舞社團的活動也開始了新的起點。為了迎接六一前后區(qū)教育辦的舞蹈檢查以及九月份歷城區(qū)舞蹈大賽,圓滿完成本學期的排練任務,特制訂名族舞社團活動計劃如下:

一、情況分析:

本期社團成員共有24個女生,多數(shù)都是二三四年級的孩子,他們的身體柔韌性較好,十分喜歡舞蹈,而且經(jīng)過上學期一學期的訓練,已經(jīng)具有初步的舞臺常識,對民族舞的一些基本步法、手型等都有了初步的了解,但部分學生的吃苦精神不高,不能夠長期堅持進行訓練,因此本學期要在激發(fā)團員的訓練熱情上適當加以獎懲,結合學生的年齡特點培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術修養(yǎng),確保比賽任務的圓滿完成。

二、活動目標

1、進行部分基本功的訓練。

2、了解傣族舞蹈的起源文化,學習傣族舞蹈的基本動作。

3、排練節(jié)目《雀舞》,參加歷城區(qū)舞蹈大賽。

四、具體策略

1、通過教師的示范講解,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,掌握基本功要領。

2、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術,能使自己的生活經(jīng)驗和藝術經(jīng)驗相互聯(lián)系,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。

3、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論,并用身體語言表現(xiàn)出來。

4、鼓勵學生參與社區(qū)或?qū)W校的藝術活動,從中學習和感受公共場所的藝術,提高自己的表演能力。

5、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術作品,讓學生知道有不同的民族文化。

6、通過每月一次的單元復習和測試,了解學生的學習情況。

五、訓練安排:

時間:周四3:30—4:50

地點:二樓舞蹈教室

二月:了解傣族舞蹈的起源文化及特點三月:學習傣族舞蹈基本手形和步法

四月:傣族舞基本動作組合五月:排練舞蹈《雀舞》

六月:舞蹈細節(jié)處理。2011年2月

民族舞蹈教學計劃方案3

一、班級特點分析

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生,以培養(yǎng)學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區(qū)的。明間舞蹈風格,鍛煉學生的動作協(xié)調(diào)能力和反應能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學,寓教于樂,培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),提高藝術修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

二、教學重點

1、按照舞蹈考級教材進行學習。

2、進行部分基本功的訓練。

三、教學效果

1、學生掌握一部分基本功。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

4、按照教材完成學習計劃。

四、教學手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內(nèi)容,教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。

有步驟的教授課程內(nèi)容。

如:壓腿練習(10分鐘)

步驟:

1、教授正確的把上壓腿方法;

2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;

4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成;

5、配合音樂,完成組合。

五、教學計劃:

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復示范,講解和練習完成,同時,接續(xù)加強基本功的練習。

民族舞蹈教學計劃方案4

第一節(jié):準備活動

1、頭部練習:向前低頭,向后仰頭,向左右歪頭,繞頭練習。

注意立腰,兩肩下垂,腳尖繃直。

2、肩部練習:雙手扶肩,雙肩通過向前,向下,向后,向上繞肩。

注意脖子往上立,挑腰。

3、胸部練習:上身向前含胸低頭,闊胸雙肩向后夾起,仰頭。

注意兩肩后夾,兩腿夾緊繃直。

4、腰部練習:注意呼吸,腰一定要正。(前腰、胸腰、旁腰、涮腰)

5、含胸屈腿:上身含胸的`同時,雙腿吸起。

注意含胸時,不要松散。

6、壓胯練習:雙手扶膝,雙腿吸起來,并攏雙腿膝蓋向旁打開,向旁壓。

注意膝蓋用力下壓,腰立直。

7、勾繃腳練習:腳上向上勾起,腳跟用力向前蹬。

注意腿直、立腰、脖子往上長。

8、繞腳練習:腳經(jīng)過勾腳,向外打開繃腳,然后繃腳,打開,繃腳,再繃腳。

注意腿直、立腰、脖子向上長。

9、振臂練習:雙臂上舉的同時向后振,然后放下雙臂下垂。

注意立腰、收腹。

10、下前腰(體前屈):上身前彎曲和腿平行,雙手扶地,然后起身。

注意腿要直,腰部放松。

11、雙屈膝:雙腿全蹲的同時,雙手扶膝,起身。

注意注意腿要直,腰部要放松。

12、腰的軟度練習:腰要放松、注意韻律。(前腰、旁腰、后腰、涮腰)

13、胯部的練習:左、右胯向上方提起,落下,雙胯向前頂,左右擺胯,注意不要坐胯。

14、膝部的練習:雙膝彎曲半蹲,起身。注意腰立直,膝蓋打開。

15、腳腕練習:腳尖向里轉成正步,再打開成小八步,半腳尖立起落下。注意立腰,腿緊夾。

16、手腕練習:繞手。注意收腹手臂要直。提壓腕。(繞手、提壓腕)

17、仰臥、舉腿、壓胯:雙腿向上抬起到九十度,位置向旁打開。注意腿要直,胯要正。

18、地面踢腿:注意爆發(fā)力,腰要直。(仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿、仰臥踢后腿、仰臥跪倒踢)。

19、地面搬腿:注意兩腿要直,身體要正。(仰臥搬前腿、仰臥搬旁腿、仰臥搬后腿)。

20、腰的地面練習:注意:腰一定要放松,(胸腰、雙腿跪下腰,控腰)。

21、仰臥起坐:上身向前起身,然后再仰臥。注意:腿直,上身用力起。

22、背肌練習:上身和雙腿同時向上抬起,注意手臂要直、腿要直。

第二節(jié):腳部動作的部分練習

腳的三種形態(tài):

勾腳:腳尖向上,腳跟朝下用力向外蹬。

繃腳:腳尖用力向下繃。

拐腳:腳腕向外拐,向外頂。

腳的基本位置

正步:兩腳跟腳尖靠攏,重心在雙腳上。

(一:小八字步、大八字步、丁字步、踏步、點步。二:弓箭步、大掖步、芭蕾一位腳、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳)

第三節(jié):手部動作的部分訓練。

手的三種形態(tài):蘭花掌、空心拳、單指。

手的基本位置:山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚掌位。

芭蕾手位:一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八位手。

把上單手的基本動作:

一、撩手、蓋掌、切掌、端掌、分掌。

二、穿掌、攤掌、推開平收、雙晃手。

三、小五花、順風旗、山膀按掌、斜托掌。

第四節(jié):把上動作部分訓練

雙手扶把,兩手寬度同肩相等。

單手扶把,手放在身體前一點位置上。

第五節(jié):把下動作的組合訓練

一、跑跳步組合:

一、二八拍:跑跳步,雙手叉腰。

第三八拍:下叉,雙腳晃腳一圈。

第四八拍:單腿跪地,一腳后揚起,雙手撐地。

二、后踢步組合:

一、二八拍后踢步,雙手叉腰。

第三八拍:1—4拍坐下,雙腳并攏向前,雙手放兩側。5—8拍雙腳并攏彎曲在一側,雙手并攏作睡覺狀在一側。

第四八拍:1—4拍跪起,雙手側舉。5—8拍往后彎腰。

三、圓場步組合:

第一八拍:雙手側舉,圓場步走成一圓形。

第二八拍:坐下,雙手撐地,躺下。

第三八拍:用頭、手撐地,胸向向前拱起。

第四八拍:左腿向上屈起,在右膝蓋處點地。

四、小踢腿組合:

第一、二八拍:拉手,左右交替?zhèn)忍咄取?

第三八拍:叉腰,碎步。

第四八拍:雙手撐地,單腳向后踢起,一腿跪起。

五、手絹挽花組合:

第一八拍:左右交替向上挽花至下。

第二八拍:雙手側挽花,左右交替。

第三八拍:雙手側上挽花,側腰花,重復一次。

第四八拍:雙手側平挽花,左右交替。

六、手絹片花組合:

第一八拍:斜舉,片花。

第二八拍:碎步轉一圈雙手平舉片花。

第三八拍:同第一八拍。

第四八拍:后點地,雙手上舉片花,慢慢蹲到最低上,亮相。

民族舞蹈教學計劃方案5

教學目標:

1、 通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、 使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

學生基本情況

學生只接受過短期的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學生情況來進行訓練。

要求:

通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術作

品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

教學內(nèi)容:

第一階段:基本內(nèi)容

1、 舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、 民族舞部分:維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

基本內(nèi)容:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。

二、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六、在上好音樂課的同時,邊訓練,邊排練節(jié)目,

積極準備,更好的完成學校交給的各項任務。