2023高一歷史教學(xué)計劃模板7篇

時間:2023-02-02 作者:lcbkmm 教學(xué)計劃

提升自身教學(xué)能力的方式之一就是認(rèn)真準(zhǔn)備好適合自己的教學(xué)計劃,提前寫好教學(xué)計劃可以保障我們的教學(xué)進(jìn)度不受影響,下面是范文社小編為您分享的2023高一歷史教學(xué)計劃模板7篇,感謝您的參閱。

2023高一歷史教學(xué)計劃模板7篇

2023高一歷史教學(xué)計劃篇1

一、教材分析

本學(xué)期高一歷史呈獻(xiàn)給學(xué)生的是人類政治文明發(fā)展史,內(nèi)容包括中國和外國,涉及古代、近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。全本書共計八個單元:古代中國的政治制度,古代希臘羅馬的政治制度,近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展,近代中國反侵略、求民主的潮流,從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立,現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一,現(xiàn)代中國的對外關(guān)系,當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢。

經(jīng)濟(jì)決定政治,政治反作用于經(jīng)濟(jì),文化是經(jīng)濟(jì)、社會在社會中的體現(xiàn)。在整個高中階段,高一學(xué)段的政治文明史具有先導(dǎo)性的作用。

二、學(xué)生狀況

本學(xué)期是高一年級新生從初中升入高中的第一學(xué)期,學(xué)生處于新的學(xué)習(xí)環(huán)境、面對新的師資面孔、手握新的教材,這一切絕定了高一新生必然有一個或短或長的心理適應(yīng)期、心理調(diào)整轉(zhuǎn)軌期。在這一時期,學(xué)生可能存在這樣或那樣的排斥情緒。

高一新生在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法上也面臨著調(diào)整,高一新生同時也面臨初、高中教材所述的知識點(diǎn)銜接問題。初中時強(qiáng)調(diào)記憶和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,高中則更多地強(qiáng)調(diào)在記憶的基礎(chǔ)上的理解和運(yùn)用。對歷史而言,則是形成正確的史觀,充分發(fā)掘教材及相關(guān)材料中的有效歷史信息,并運(yùn)用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史問題,形成能力。

高一新生來自于全縣不同的學(xué)校,原學(xué)校不同的文化氛圍,使學(xué)生在心理、生理、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和社會認(rèn)知等方面存在著較多的差異性。應(yīng)積極正視學(xué)生的差異性,努力推進(jìn)學(xué)生差異性發(fā)展。

由此,“新”是高一學(xué)生的一大特點(diǎn),“新”也在某種程度上反映出學(xué)生具有更多的塑性。為此,作為高一年級任課教師,應(yīng)該緊緊圍繞“新”,在新課程理念的指導(dǎo)下,做足“新”的文章,充分發(fā)掘?qū)W生潛能,在“塑才”的征程上打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識和能力:

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中重大歷史問題;在掌握歷史知識的過程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2、過程和方法:

進(jìn)一步認(rèn)識歷史學(xué)習(xí)的一般過程,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點(diǎn)的方法,努力做到論從史處、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3、情感態(tài)度和價值觀:

通過歷史學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解中國國情,熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育愛國主義和民族精神;加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神的理解。

四、教學(xué)要求

在漫長的人類文明史中,政治活動是人類社會生活的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)本學(xué)期的課程,使學(xué)生了解人類歷史上重要的政治制度、政治事件,正確理解政治制度演變的必然性和對近代、現(xiàn)代的影響,進(jìn)而正確把握人類歷史發(fā)展的基本線索、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn),做到以史為鑒、面向未來。

五、教學(xué)措施

1、課標(biāo)為本

認(rèn)真研讀和分析課程標(biāo)準(zhǔn),了解我省普通高中學(xué)業(yè)水平測試歷史學(xué)科測試標(biāo)準(zhǔn),深度挖掘教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,做好課前課時設(shè)計。

2、 創(chuàng)新授課

創(chuàng)新課堂,上好每一節(jié)課。運(yùn)用課前課時設(shè)計,采用問題教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、討論法等。關(guān)注課中生成,及時調(diào)整教學(xué)思路,激活課堂,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我歸納的能力。

3、 改進(jìn)教法

用好學(xué)校提供的課程資源,把“白板”引入歷史課堂,充分利用其容量大、易于營造新的教學(xué)情境等特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)快樂和諧課堂,拓展學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識面。

4、 及時總結(jié)

認(rèn)真做好學(xué)生意見、建議的收集整理工作,及時調(diào)整工作,不斷修正教學(xué)方法和教育理念。把關(guān)注全面與關(guān)注學(xué)生個性有機(jī)結(jié)合,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。

2023高一歷史教學(xué)計劃篇2

新學(xué)期開始,為了更好的配合和完成本學(xué)年的歷史教學(xué)任務(wù),特制定此教學(xué)計劃,內(nèi)容如下:

一、教學(xué)內(nèi)容:

高一歷史必修(i)是政治文明歷程。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。

二、指導(dǎo)思想:

新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),為了適應(yīng)這一形勢,確保高考的順利推進(jìn),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

三、教材分析:

人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復(fù)雜的。

歷史必修(i)的8個學(xué)習(xí)專題,共27課。主要是了解人類歷史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實(shí),正確認(rèn)識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭,認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟(jì)和社會其他方面的發(fā)展,又發(fā)作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動,給社會發(fā)展以巨大的影響。因此,我們學(xué)習(xí)歷史,了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動,是非常有必要的。

四、學(xué)情分析:

高一年級共5個班,每個班將近50個學(xué)生,生源質(zhì)量高低不一,因此,我在教學(xué)當(dāng)中一定要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則要進(jìn)行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng),并以基礎(chǔ)知識為主。

五、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”購建。共八個學(xué)習(xí)專題,包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點(diǎn),并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考,以拓展我們的知識面,提高分析問題和解決問題的能力。

總之,歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成料人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會有許多預(yù)料不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。

2023高一歷史教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育科研水平,深化課堂教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識及"科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣",全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。歷史教學(xué)要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為指針,以知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維并重為基本教學(xué)原則,認(rèn)真搞好教材通研,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素質(zhì)教育精神,通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動,使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。

二、工作任務(wù):本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊。

三、對教學(xué)各個層面的要求

1、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:上半學(xué)期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內(nèi)容,期中考試后半學(xué)期完成第五至第八單元的新課學(xué)習(xí),爭取期末考試通過率100%。

2、集體備課

本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老結(jié)合,取長補(bǔ)短。

本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習(xí)),單元練習(xí)、考試題目的編制。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作,應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料,借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例,再參考多種版本的課件,取其精華,取其糟粕,創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西,使在單位時間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高。

3、教學(xué)要求

以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到"起點(diǎn)要低,講解要透,因人施教"。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外,在強(qiáng)化班、普通班及美術(shù)班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實(shí)施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。對于強(qiáng)化班和普通班老師要在上課前做好充分準(zhǔn)備,提高課堂效率,授課做到精講精練,平時注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí)、測試,及時了解學(xué)生存在的問題,發(fā)現(xiàn)問題盡量個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,快速成長。

提升課堂教學(xué)的有效性,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)。要注意以下幾個方面:

一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進(jìn)行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實(shí)際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本叫枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下取得進(jìn)步。

二是注重學(xué)法指導(dǎo)。注意從實(shí)例出發(fā),從感性到理性;注意運(yùn)用對比的方法,比較相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

三是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題,比較問題的能力,歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

三、組織開展有效的教研活動

1、每兩周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節(jié)為固定的備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,提出教學(xué)的設(shè)想,大家討論補(bǔ)充,探究最佳方案,實(shí)現(xiàn)資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組"目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一"。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。共2頁,當(dāng)前第1頁12

2、組織教學(xué)研究課,加強(qiáng)集體聽課評課,并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

3、組織好新老教師"一幫一"結(jié)對子的活動,積極聽課、評課,互相學(xué)習(xí)。

4、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力出色完成年級組和教研組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2023高一歷史教學(xué)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

?以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,全面發(fā)揮歷史教育的功能。以學(xué)生為主導(dǎo),營造民主的、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)探究歷史問題的能力,提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

二、學(xué)情分析

1、初中和高中的教材編排體例不同,初中教材是通史體例,高中教材是專題體例,貫古今,關(guān)聯(lián)中外,跨度大。但對相關(guān)歷史知識要素敘述不詳。兩種不同的編排方式,對學(xué)生是嚴(yán)重的挑戰(zhàn),要求學(xué)生高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)掌握初中知識。

2、本屆學(xué)生的歷史基礎(chǔ)薄弱。這一屆新生是開卷考試進(jìn)入高中的。初中時認(rèn)為開卷考試翻書就可找到答案。因而很大一部分同學(xué)平時學(xué)習(xí)不努力、不扎實(shí),缺乏必要的知識儲備,很難適應(yīng)高中教材的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。教學(xué)中既要讓基礎(chǔ)理論好的“吃飽”,又要讓基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)有所獲。

4、通過半年的學(xué)習(xí),部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),對歷史學(xué)習(xí)有了一定的興趣。

三、教學(xué)對策

1、樹立團(tuán)隊(duì)意思,統(tǒng)一思想認(rèn)識,統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課。共同確立重難點(diǎn),探究解決的方法。

2、據(jù)課標(biāo),依托教材,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的整合。 依據(jù)課標(biāo),制定科學(xué)、完善的課堂教學(xué)目標(biāo),這是高中歷史新課程提高教學(xué)效率的核心環(huán)節(jié)3、處理好教與學(xué)的關(guān)系。歷史教學(xué)是師生相互交往、共同發(fā)展的互動過程。教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,逐步推進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)形式的多樣化與現(xiàn)代化。學(xué)生要進(jìn)一步了解和掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,在探究歷史問題的過程中善于獨(dú)立思考和交流合作,切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

4、教學(xué)過程中要及時對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀有效的評價,不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),及時獲取反饋信息,更好地改進(jìn)教學(xué)。

5、 教師對高中三年教學(xué)的全部歷史課程模塊提前作出整體規(guī)劃安排。36個課時一個模塊,不要隨意打破,在教學(xué)時序的安排上,要打破過去一統(tǒng)的恒定模式,更加靈活的特點(diǎn)。

6、 教師要對即將實(shí)施教學(xué)的某個歷史課程模塊進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計。教師過去那種面面俱到的教學(xué)方式已無法繼續(xù),如何在有限的課時里完成一個模塊的教學(xué),怎樣進(jìn)行一個模塊的設(shè)計、一個單元的設(shè)計、甚至一個課時的設(shè)計、教師與學(xué)生活動課時分布、學(xué)生的作業(yè)類型等等,都必須提前設(shè)計好。

2023高一歷史教學(xué)計劃篇5

一、教學(xué)內(nèi)容:

高一歷史必修(i)是政治文明歷程。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。

二、指導(dǎo)思想:

新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),為了適應(yīng)這一形勢,確保高考的順利推進(jìn),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

三、教材分析:

人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復(fù)雜的。

歷史必修(i)的8個學(xué)習(xí)專題,共27課。主要是了解人類歷重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史實(shí),正確認(rèn)識歷的階級、階級關(guān)系和階級斗爭,認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟(jì)和社會其他方面的發(fā)展,又發(fā)作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動,給社會發(fā)展以巨大的影響。因此,我們學(xué)習(xí)歷史,了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動,是非常有必要的。

四、學(xué)情分析:

高一年級共5個班,每個班將近50個學(xué)生,生源質(zhì)量高低不一,因此,我在教學(xué)當(dāng)中一定要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則要進(jìn)行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng),并以基礎(chǔ)知識為主。

五、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”購建。共八個學(xué)習(xí)專題,包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點(diǎn),并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考,以拓展我們的知識面,提高分析問題和解決問題的能力。

總之,歷的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成料人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會有許多預(yù)料不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。

2023高一歷史教學(xué)計劃篇6

一、基本情況分析:

1、學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班,學(xué)生的基礎(chǔ)較好,認(rèn)知能力強(qiáng)??傮w來說,作為高一新生,對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平。

2、教材簡析:

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,分九個單元,30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課,每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí),要求學(xué)生具備一定的知識積累,才能高屋建瓴。

二、教學(xué)目的及任務(wù):

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,弘揚(yáng)中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

在期中考試中,爭取學(xué)生的合格率為90%,優(yōu)秀率為25%

在期末考試中,爭取學(xué)生的合格率為95%,優(yōu)秀率為30%

四、重點(diǎn)工作:

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識基礎(chǔ),穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績

五、具體措施:

1、做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,有的放矢。

3、抓好課堂效率,擴(kuò)大提問范圍,關(guān)注每一位學(xué)生,觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個人在教材上做好筆記,課后進(jìn)行知識整理。

4、因材施教。

5、做好知識的鞏固,注重課后反饋,每節(jié)課后完成練習(xí),每個單元結(jié)束后,進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

6、注重授課語言的精確,準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識遷移”。

附:高一歷史教學(xué)進(jìn)度

授課時間授課專題授課內(nèi)容

9月1日—9月13日

專題一古代中國的政治制度

9月14日—9月21日

專題二近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭

9月22日—10月7日

專題三近代中國的民主革命

10月8日—10月20日

專題四現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)??

10月21日—11月2日

專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

11月3日—11月11日

專題六古代希臘羅馬的政治文明

11月12日—1月21日

專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展

11月22日—12月2日

專題八解放人類的陽光大道

12月3日—12月11日

專題九當(dāng)今世界的政治格局的多極化趨勢

12月12日—12月21日

專題一古代中國經(jīng)濟(jì)得基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

12月21日—12月30日

專題二近代資本主義的曲折發(fā)展

12月30日—1月8日

專題三中國社會主義道路得探索

1月8日—1月18日

專題四中國近代社會生活的變遷

2023高一歷史教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹新課程改革精神,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn),切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),依靠全體歷史教師,群策群力,努力提高我校高一歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,努力提高課程改革實(shí)施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,經(jīng)驗(yàn)共享。

2、加強(qiáng)中考研究、重視信息交流、不斷提高高一歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高一教師認(rèn)真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織歷史教師近兩年試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會,收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,增強(qiáng)適應(yīng)性

在抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,提高能力的同時,組織好文綜訓(xùn)練,提高中考的適應(yīng)性。

三、具體措施如下

1、深入研究中考考綱與教材,注重中考的科學(xué)性和實(shí)效性。

我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點(diǎn),逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題,并對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn),設(shè)計新穎的思考題對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,并對其進(jìn)行了整理與歸納,努力提高備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮利用備課組的集體力量,構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。

在平時的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通,資源共享,相互聽課,互通情況,共通商討,出謀劃策。開學(xué)初,備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅持集體備課制度,做好分工合作和交流,精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動,都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識,集眾人智慧,展個人才華,大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里,大家毫無保留,彼此取長補(bǔ)短,要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、超前的創(chuàng)新意識、扎實(shí)穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

3、教學(xué)常規(guī)規(guī)范,不斷追求教學(xué)創(chuàng)新。

教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作,大到每一節(jié)上課,小到一分鐘到位,時刻都要嚴(yán)格要求自己。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求,在作業(yè)批改上,我們要認(rèn)真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本學(xué)期要進(jìn)行二次月考,每次考試后,我們都要進(jìn)行認(rèn)真的分析和統(tǒng)計,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時進(jìn)行改進(jìn),以提高工作的實(shí)效性。除此以外,備課組三位老師還要積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的公開課,并及時組織老師進(jìn)行評課和總結(jié)。

4、積極做好教學(xué)反思與總結(jié),及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情。

我們組三位老師平時也很注意教學(xué)積累,積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思,以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況,我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練,努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。