教學(xué)計劃是我們教學(xué)效率提升的有效工具，我們寫教學(xué)計劃的目的很簡單，就是為了提高自己的教學(xué)能力，下面是范文社小編為您分享的特色班教學(xué)計劃5篇，感謝您的參閱。
特色班教學(xué)計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運(yùn)動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。
4、心理健康：充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。
5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運(yùn)動。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動。
四、教材分析
射門是足球運(yùn)動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。
五、射門動作要領(lǐng)
1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。
2、看得要準(zhǔn)：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。
3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動作要狠。
5、向前跟進(jìn)：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補(bǔ)射或其他傳球動作。
六、學(xué)校場地器材
7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。
七、教學(xué)思路
1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。
2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。
4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運(yùn)用到實(shí)踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）
5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參與足球運(yùn)動的樂趣。
特色班教學(xué)計劃篇2
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積 極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。 使課堂保持愉悅性：
在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面 。
以上是我對本學(xué)期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
特色班教學(xué)計劃篇3
一、研究背景
折紙活動是我國民間的傳統(tǒng)工藝，它以生動形象的造型，豐富多樣的變化，深得人們喜愛，廣泛流傳于我國各地。這種活動在折疊式產(chǎn)生的幾何圖形的連續(xù)變化而形成物象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了廣闊的想象空間。任何一張紙都是一個幾何圖形折疊后產(chǎn)生新的幾何圖形，極富于變化，讓幼兒很感興趣。折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個學(xué)期的折紙活動，我們班的幼兒相對有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識折紙圖示，引導(dǎo)幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)。讓孩子用靈巧的小手、折疊出生動可愛的、栩栩如生的形象，伴著愉悅的心情與理想一起飛翔!
二、研究目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)折紙的方法技能，能夠獨(dú)立看懂比較簡單的圖示進(jìn)行折紙。
2、嘗試學(xué)習(xí)用裁剪、吹氣等新方法制作折紙作品。
3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗(yàn)和同伴合作的樂趣。
4、通過折紙鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。
三、研究對象
大一班全體幼兒
四、研究時間
20xx年9月——20xx年1月
五、研究步驟
(一)活動計劃
1、看圖折紙
(1)完成時間：20xx年9月
(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、簡單的折紙圖示
(3)具體措施：
根據(jù)幼兒原有的折紙經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)鞏固各種折紙符號，學(xué)會看懂簡單的圖示折紙。
2、趣味折紙
(1)完成時間：20xx年10月——20xx年11月
(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、剪刀、膠水等
(3)具體措施：
學(xué)習(xí)用剪、吹等新的折紙技能完成折紙作品，進(jìn)一步提高幼兒折紙的技能技巧。
3、合作折紙
(1)完成時間：20xx年12月——20xx年1月
(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、各色水彩筆、蠟筆、黑卡等
(3)具體措施：
幼兒嘗試和周圍的同伴共同合作完成折紙作品，并給折紙作品添畫背景。
(二)環(huán)境布置
1、在教室布置特色活動墻，將幼兒的作品定期進(jìn)行展覽。
2、在教室美工區(qū)提供方形紙張和簡單的折紙圖示，供幼兒在區(qū)域活動時使用。
(三)家園互動
1、平時和幼兒在家一起進(jìn)行折紙活動，激發(fā)幼兒對折紙的興趣。
2、買一些折紙的書，和幼兒一起看圖示折紙，進(jìn)一步了解各種符號的意義。
特色班教學(xué)計劃篇4
一、上學(xué)期特色小結(jié)
針對目標(biāo)上學(xué)期教師重點(diǎn)從植物、動物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，以發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。
結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。
二、活動目標(biāo)
（一）第一階段：
1、掌握較豐富的線描元素。
2、與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。
（二）第二階段：
1、嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。
2、了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。
（三）第三階段：
1、培養(yǎng)幼兒的合作意識，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。
2、幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。
三、方案準(zhǔn)備：
1、不同種類的兒童線描畫作品范例。
2、充足的線描元素。
3、各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。）
4、粗、細(xì)記號筆。
四、活動內(nèi)容
1、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。
2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景展開豐富的想像。
3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用多種線描元素對各種景物、動物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識。
六、具體措施
1、利用繪畫興趣小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。
2、利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。
3、給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。
4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進(jìn)行對作品裝飾與創(chuàng)作。
七、工作安排：
三月份：
美麗的城堡
1、為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫興趣。
2、運(yùn)用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。
線描摩托車
1、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。
2、鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的摩托車。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
絢麗多彩的蝸牛
1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫“蝸?！钡臉啡ぁ?/p>
四月份：
可愛奶牛
1、觀察奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。
2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。
大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。
2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。
大螃蟹
1、了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。
2、為螃蟹添畫豐富的背景。
五月份：
機(jī)器人
1、通過圖片仔細(xì)觀察機(jī)器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒積極性。
2、鼓勵幼兒大膽設(shè)想自己心中的機(jī)器人，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。
蟲子來了
1、在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。
2、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點(diǎn)。
六月份：
1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的事物
進(jìn)行創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識，進(jìn)行大幅作品的裝飾。
4、讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。
七月份：
繪畫興趣小組作品展示。
特色班教學(xué)計劃篇5
我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學(xué)習(xí)使用剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進(jìn)步很快。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的剪紙技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會畫剪紙樣稿，發(fā)展他們的目測剪紙。同時進(jìn)一步培養(yǎng)他們在剪紙中的鏤空技能，發(fā)展他們在鏤空方面的創(chuàng)新能力。
（一）剪紙教學(xué)內(nèi)容安排
二、三月份
1、在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹
2、學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。
3、指導(dǎo)新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線剪紙。
四月份
1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子
2、學(xué)習(xí)對折，能將長方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊。
3,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能。
五月份
1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、
2、學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。
3、自畫剪紙樣稿時能看示意圖學(xué)習(xí)畫。
六月份
1、學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓
2、繼續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。
3、能自主創(chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能。
（二）措施
1、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡直興趣的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的認(rèn)識。
2、教師按照“由低到高，由易到難，由簡到繁”教學(xué)原則，讓幼兒仔細(xì)觀察范洋，在進(jìn)行直觀演示。
3、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的能力。
4、發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的剪紙作品中。
