最新2022地理老師教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇

時(shí)間:2022-01-28 作者:tddiction 教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期面臨的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為了更好地應(yīng)對(duì)新的工作,作為教師有必要準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃,你會(huì)寫(xiě)地理老師的工作計(jì)劃嗎?以下是范文社小編和大家分享的最新2022地理老師教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。

最新2022地理老師教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇

地理老師教學(xué)計(jì)劃1

一、 指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

1. 認(rèn)識(shí)地球形狀及大小,會(huì)使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

2. 認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

3. 學(xué)會(huì)使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

4. 牢記七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置,認(rèn)識(shí)海陸變遷,了解板塊學(xué)說(shuō)。

5. 知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?

6. 知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

7. 認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分,了解南南合作和南北對(duì)話,知道世界上最大的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。

四、學(xué)情分析

七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班,每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生,在小學(xué)社會(huì)課中,接觸了一些地理知識(shí),但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點(diǎn),上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個(gè)良好開(kāi)端。

五、 提高教育教學(xué)成績(jī)的措施

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。

2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,引用最新資料,密切與時(shí)代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

六、 教學(xué)進(jìn)度安排

第1-2周 第一章

第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第9-10周 (復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14 周 第四章

第15-16周 第五章

第17-18周 復(fù)習(xí)

第19-20周 復(fù)習(xí)及期末考試

地理老師教學(xué)計(jì)劃2

一、工作計(jì)劃如下:

第一、加強(qiáng)、規(guī)范備課組活動(dòng)。對(duì)于新教材的使用來(lái)說(shuō),我們都可以稱(chēng)為新教師,因此決定每周四下午,四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng),針對(duì)近期教學(xué)中存在的問(wèn)題和下周的教學(xué)打算進(jìn)行交流,加強(qiáng)備課組教師之間相互討論。認(rèn)真專(zhuān)研教材,對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析,整理與歸納。

第二、開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主,但要加入其他形式,例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開(kāi)展研究性活動(dòng),開(kāi)設(shè)校本課擴(kuò)大學(xué)生視野、充分利用多媒體設(shè)備收集素材,同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生查找相關(guān)的資料,提高學(xué)生收集資料和分析資料的能力等等。

第三、新老掛鉤、互相聽(tīng)課,不斷提高。在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,互相聽(tīng)課,共同促進(jìn)。新教師本學(xué)期要求聽(tīng)課15節(jié)以上,校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),同時(shí)還要被隨堂聽(tīng)課。針對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與閃光點(diǎn),做好評(píng)課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課,共同進(jìn)步與提高。高二一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容:

1、加強(qiáng)落實(shí)年級(jí)集體備課工作,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),積極聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課,共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合,擴(kuò)大課容量,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增加地理教學(xué)的直觀性。

4、認(rèn)真抓好高二市樣卷考備考工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

二、主要措施:

1、每周一為備課組集體備課時(shí)間,每月一次自查教案和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、分析學(xué)生基本情況,做好整理,采取適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段

3、充分利用集體備課,制作課件、研究利用計(jì)算機(jī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣。

4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),打牢基礎(chǔ),為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo),深入班級(jí),有效答疑。

三、主要工作:

1、根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際情況,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,控制好教學(xué)進(jìn)度,并定期檢查、對(duì)照,及時(shí)加以調(diào)整。

2、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)體作用。通過(guò)組員共同對(duì)高考試題和考試說(shuō)明的研究,科學(xué)制定了詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃;同時(shí)做好周密的分工與合作,張建平老師負(fù)責(zé)地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理,楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的收集與整理,強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的收集與整理。針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)的加以調(diào)整,盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練;每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱,分析教材、學(xué)生,選擇好的教法,做到精選作業(yè),經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助,共同提高,力求收到好的教學(xué)效果。

3、課外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,課外先對(duì)其思想上加以引導(dǎo),讓學(xué)生逐步樹(shù)立學(xué)好地理的信心,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,幫其尋找好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、精選試題,注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力以及答題技巧方面的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息,對(duì)圖表進(jìn)行有效的分析,提取隱含的有效條件,從而來(lái)提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)變能力、知識(shí)遷移能力的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生具備較強(qiáng)的地理思維能力,提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

5、進(jìn)行高考研究,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系,及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。備課組需對(duì)考試大綱進(jìn)行深入的探討,研究近幾年的高考試題,通過(guò)與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系,精心收集高考信息共享,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式,跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。

6、備課組成員還需苦練內(nèi)功,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間,積極探討與教育教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題,探討新的教學(xué)理論,研究好的課堂教學(xué)方式,以此來(lái)提高課堂效率。同時(shí)積極開(kāi)課,多參加教研活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)研究,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

地理老師教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)生狀況分析

初二年級(jí)時(shí)一個(gè)歷經(jīng)1個(gè)學(xué)年有序建設(shè)的、并頗有成效的年級(jí),年級(jí)整體情況較好,生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班,全年級(jí)225名學(xué)生,有六個(gè)班級(jí),除初二(1)外,均形成了有序課堂。初二(1)班有學(xué)生37名,班級(jí)分為活躍,最能深度學(xué)習(xí),需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名、初二(5)班有學(xué)生41名、初二(6)班有學(xué)生35名,這5個(gè)班級(jí)基本形成了有序課堂,為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。

二、教材分析

八年級(jí)下冊(cè)地理為中國(guó)地理的區(qū)域部分,主題是中國(guó)大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級(jí)區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點(diǎn):

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性

2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)

3、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡(jiǎn)單

2、讓簡(jiǎn)單的框架豐富起來(lái)

3、經(jīng)營(yíng)有效課堂

四、重點(diǎn)工作及措施

1、重點(diǎn)工作

(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用。

(2)強(qiáng)化地理學(xué)案,以“知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

(3)充分準(zhǔn)備,高質(zhì)量完成地理會(huì)考任務(wù)。

2、措施

(1)每一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)思路,明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)。

(2)每一節(jié)課強(qiáng)化地理學(xué)案,全批全改,要求節(jié)節(jié)清,人人清。

(3)強(qiáng)化階段測(cè)試,全批全改,要求章章清,人人清。

地理老師教學(xué)計(jì)劃4

本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)(1、2、3、4、5)五個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。新學(xué)期,新學(xué)生,新環(huán)境,給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,在學(xué)校主管教學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢(shì),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、學(xué)情分析

本屆蒙西陽(yáng)光學(xué)校七年級(jí)共有五個(gè)班平行班級(jí),平均每個(gè)班級(jí)30人。由于學(xué)生的生源地不同,學(xué)生的層次也有很大的差異,通過(guò)開(kāi)學(xué)近一周的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng),一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒(méi)有完全褪去,面對(duì)地理這門(mén)新的課程,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣,多安排一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、教材分析

七年級(jí)地理教材內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)形式多種多樣,該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn),同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級(jí)上冊(cè)以區(qū)域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,地球的大小,地球儀的組成要素,重點(diǎn)是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的.兩種運(yùn)動(dòng)方式,即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,也為高中地理必修1地球的運(yùn)動(dòng)做鋪墊。第三節(jié)地圖,主要講述地圖的基本要素,要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),第一節(jié)大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第二節(jié)海陸的變遷,重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說(shuō),板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識(shí);第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個(gè)基本要素—?dú)鉁睾徒邓?;第四?jié)主要介紹世界各地氣候類(lèi)型的分布及特點(diǎn)。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語(yǔ)言種類(lèi)和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,以及聚落的類(lèi)型,聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的分布,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的區(qū)別和聯(lián)系,最后講述國(guó)際合作的重要性。

四、具體教學(xué)措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。落實(shí)“自學(xué)精講,以練為主”的教學(xué)模式,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教”教學(xué)理念,加強(qiáng)集體備課,精心準(zhǔn)備地理學(xué)案,力求每節(jié)課學(xué)生各取所需,做到天天清、課課清、堂堂清。

2、以教材中的“活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入研究課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長(zhǎng)處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

3、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn),認(rèn)真編寫(xiě)學(xué)案和教案,把握學(xué)案教學(xué)的整個(gè)流程,充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

4、 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。

6、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決、教師再進(jìn)行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時(shí)強(qiáng)化鞏固、懂得應(yīng)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性。

8、 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià),注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

五、教學(xué)研究

由于本人今年要撰寫(xiě)研究生畢業(yè)論文,論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān),所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并在實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最終完成論文的撰寫(xiě)。