幼兒園蒙氏教育教學工作計劃最新8篇

時間:2023-01-16 作者:Anonyme 教學計劃

每個人在寫工作計劃的過程中都是要經(jīng)過深思熟慮的,優(yōu)秀的工作計劃是我們工作中必須要制定的,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園蒙氏教育教學工作計劃最新8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃最新8篇

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇1

一、指導思想:

以新《幼兒園教育指導綱要》為準則,堅持“為幼兒發(fā)展服務,為教師成長服務”的思想,努力營造學習和研究的科研氛圍,為教師平等對話,互動表達提供機會,促進教師富有個性地成長,進而生長出富有個性的校園文化,促進每一位幼兒全面和諧富有個性地發(fā)展;扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新認識,全面推進幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化,提高保教質量,提高教研意識,以優(yōu)質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當前的幼教改革。

二、學情分析

我班現(xiàn)有幼兒46名,其中男孩21名,女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展較協(xié)調,體質明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學,求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣,幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強,大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足:幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道、缺乏同情心,幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強,坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒情況非常特殊,還需要和家長共同努力解決。

本期班級工作目標及主要措施

一、主題探究活動:

我要上學了、秋、動物、冬

二、家園互動活動:

1、和幼兒一同去參觀師大校園,感受秋的氣息。

2、開展逛超市、參觀肯德基等活動,帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū),學習一些基本的社會、生活技能。

3、定期召開家長會。

4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設中。

三、班級工作:

1、定期召開班務會,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設。

3、寫好分月工作總結。

本學期各項教育教學目標與要求

體育:

1、熱愛體育活動,有積極參與體育活動的習慣,懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則,愛護公物,要敢于克服困難,勇敢堅強。

2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操,和輕器械操,能聽音樂做操。

3、有正確的跑步姿勢,能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。

4、能立定跳遠40厘米,高跳下35厘米,組跑跳50厘米。

5、能聽口令和信號準確的做相應的動作,按型號快速集合,分散整齊列隊和變換對型,學習左右分隊走

6、能運用各種器械開展體育活動,能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學習肩上揮臂投準,能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語言:

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣,提高幼兒的傾聽度,能掌握傳遞信息。

2、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞,能說完整的合成句。

3、會重點講述實物、情景、圖片,在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、樂意認讀常見的漢字,增強幼兒對漢字的興趣

5、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達,仿編或編構有趣的情節(jié)和畫面。

社會:

1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責任感,能關心照顧小弟弟妹妹,能為幼兒園做有意義的事

2、能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往,

3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱,時間,意義,樂意參加節(jié)日活動。

4、知道我國是一個多民族的國家,認識一些主要的少數(shù)民族,并懂得尊重少數(shù)民族。

5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。

6、保持個人衛(wèi)生,了解預防鋸齒的方法。

音樂

1、在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂的節(jié)奏做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,體驗與同伴進行動作學習和交流的快樂。

3、學習幾種打擊樂的方法。

4、學習感受性質鮮明、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象,體驗民族音樂,勞動音樂的不同情趣。

課程安排:語言、社會、體育、音樂每周2節(jié),識字、故事、兒歌每周1節(jié)。

每月工作重點

九月份

1、開學工作安排。

2、開展“我要上學了”的主題活動。

3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。

十月份

1、“秋”主題活動,到川師校園參觀,開展家園互動活動。

2、召開班務會、家長會。

3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。

4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明

5、講禮貌、講科學,樹新風活動。

十一月份

1、開展“動物”的主題活動。

2、召開班務會寫好分月工作總結。

3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會。

4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

十二月份

1、“冬”主題活動。

2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。

3、準備元旦節(jié)目排練。

一月份

1、舉行“媽媽,請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。

2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。

3、進行期末各項工作的總結,做好寒假各項安全工作。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇2

一、 落實國家《幼兒園教育指導綱要(試行)》,轉變教育觀念,為培養(yǎng)新世紀需要人才,打下堅實基礎。

1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓: 一是縣(市)區(qū)級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨干教師培訓(全年)。

2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動,并進行知識競賽(10月)。

3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后,九月份開展“落實新《綱要》,樹立新觀念,運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。

4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質量評估標準,以指導工作。 (6――7月)

二、加強對幼兒園(班)的規(guī)范化管理,協(xié)助各區(qū)教育局做好迎接省里對吉林地區(qū)8所省級示范性幼兒園的復檢工作。爭取新培育晉升省級示范園一所,市級示范園1――2所。加強一類園管理;指導各縣(市)區(qū)嚴把私立辦園準辦關,并對其加強過程性管理。(全年)

三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動。

四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。

五、在幼教領域內繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題,分步驟實驗,課題成果推廣等工作,把素質教育細化到實際工作中。

六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇3

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展,爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學計劃如下:

一、語言領域

1、傾聽:能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復雜的多重指令。

2、表述:能夠圍繞一定話題進行談話和討論,學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時語言表達流暢,用詞用句準確

3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中累積文學語言,并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數(shù)的概念:會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體:認識球體,正方體。

3、量的感知:學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位:區(qū)分左右

5、時間:認識日歷

三、社會領域

1、自我意識:知道作錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關系:主動、準確地使用禮貌用語,愿意主動和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關心班級發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽感。

3、社會環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4、社會規(guī)則:會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。

四、健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人,初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識,了解換牙衛(wèi)生,注意保護牙齒,認識幾種常見的安全標志。

3、學習左右分隊走,協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。

五、藝術領域

音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

2、愿意參與一些有關音樂的活動,有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術:

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,組合成整體物象。爭取通過以上領域的學習,努力提高幼兒的各種能力,使幼兒健康、快樂的成長,各個方面得到更大的進步。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇4

工作思路:依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升老師業(yè)務素質。提高老師教育教學反思能力,提高我園教育質量。

工作重點:

1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好老師思想道德,教學質量的工作,為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,進一步加強師資隊伍的建設,不斷提高老師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項準備工作,使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作:三月份

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。

3、根據(jù)教學改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調整課程。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。

四月份:

1、隨著季節(jié)的變化,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份:

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料。活動主題新穎,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,老師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。

六月份:

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,在區(qū)域活動的形式上,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,在其基礎上,老師們總結摸索經(jīng)驗,使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調整教學方案,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認真研究討論科學教育課題,提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗,教育隨筆及時記錄,使孩子們在這一學科中增長知識,激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學并不遙遠,就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學期研究的課題之一,組織老師學習相關知識點,提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體,懂得健康的重要性。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇5

一、本學期教學總目標

1、幼兒情況(幼兒數(shù)、行為習慣、認知水平)分析幼兒人數(shù):35人,幼兒社會性交往能力較好,喜歡幼兒園,喜歡與別人交往。在成人的提醒下,會使用禮貌用語。

2、本學科教學目標

能大方地與同伴交往。在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。會初步使用禮貌用語與他人交往。

二、主要教學內容及分析

1、自我意識:

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,多數(shù)幼兒不能具體地說出,都愿意接受別人的關注,表揚,都喜歡參加集體活動,大部分幼兒能遵守活動的要求。

2、情緒情感:

幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒,享受周圍熟悉的人和動物,愿意接近它們,幼兒能知道并做到并愛護它們。

3、社會交往:

幼兒能應答教師及同伴的詢問,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲,幼兒能理解并主動使用日常用語。

三、工作措施

1、在平時的生活中,多和有兒交流,讓幼兒有一定的自我認識。

2、開展專門的自我認識課,讓幼兒了解自。

3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展,鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。

4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心,懂禮貌。

四、分周教學進度安排

1、《我的幼兒園》

2、《我的東西在這里》

3、《新抱抱真快樂》

4、《大家一起玩》

5、《說說的自己》

6、《我的小臉真漂亮》

7、《靚寶寶》

8、《我和圖書做朋友》

9、《喜歡和你在一起》

10、《我叫輕輕》

11、《熊貓過生日》

12、《我會穿背心啦》

13、《誰生病了》

14、《我不怕冷》

15、《新年到》

16、《我長大了一歲》

17、《大家來分享》

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇6

近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現(xiàn)象較多。個別幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,導致學習生活常規(guī)不穩(wěn)定,這樣使得班上的幼兒易出現(xiàn)安全隱患。“六一”將近,六一舞蹈節(jié)目的排練速度有待加強。

一、本月工作重點:

1。加強“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練。

2.做好春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

3。配合園長排練原創(chuàng)節(jié)目。

4。創(chuàng)設季節(jié)相關主題墻飾。

二、教學活動

1。主題活動:《走走看看》

主題目標:

1。認識幾種常見的交通標志,能夠遵守交通規(guī)則。

2。鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。

主題活動:《過六一》

主題目標:

1。鼓勵幼兒參與節(jié)日的.各種活動,體驗節(jié)目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2。鼓勵幼兒參與布置室內外環(huán)境,迎接六一的到來。

三、家長工作:

1。本月園內幼兒體檢,請幼兒家長填寫監(jiān)護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。

2。鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。

3。和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及希望家長配合老師工作,共同培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成。

四、環(huán)境創(chuàng)設:

1。布置室內外墻飾

2。及時更新幼兒美術作品。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇7

時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝,很快又是新的一學期伊始。經(jīng)過上學期完成了老園搬遷入新園的工作后,本學期,我園將要迎來創(chuàng)建省優(yōu)質園最重要的一個階段,雖然辛苦是在所難免,但每每看到孩子們天真無邪笑臉時,一切付出都將是值得的。在新的學期當然要有新的氣象,只有縝密的計劃,才能帶來園所教學的有序進行,園所水平的持續(xù)發(fā)展。

一、指導思想:

本學期堅持科學發(fā)展觀,以《綱要》和《指南》為工作準則。根據(jù)區(qū)教育局的精神指示,把握好創(chuàng)建省優(yōu)質園的關鍵期,在實踐中思考,在思考中探索,加大師資培訓力度,優(yōu)化幼兒一日活動,提高幼兒園保教質量,加強教科研力度,全面推進幼兒素質教育。

二、本學期主要保教目標:

落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,穩(wěn)定教師隊伍。

三、本學期保教工作重點:

(一)抓好創(chuàng)建省優(yōu)質園的契機,規(guī)范幼兒園的保教管理,落實各類保教制度,并做好每月的量化考核。對照省優(yōu)質園考核的具體要求,逐條比對我園的保教工作,力爭做細、做實,爭取在這次創(chuàng)建過程中,幼兒園的整體水平得到專家組的好評。

(二)在教師已經(jīng)學習《綱要》的基礎上,全面推開、落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,通過多種培訓的方式,做好教師的園本培訓。

(三)園內各教研組分工明確,充分發(fā)揮教研組主陣地作用,通過每月召開教研組長例會,行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,提高教研組長的管理能力。

(四)做好幼兒園的主題性教研活動,把日常教育教學過程中存在的困惑和不足加以捕捉??梢酝ㄟ^理論學習為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高;也可以通過教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍??群策群力,通過豐富多彩的活動方式把園本教研工作落到實處,切實提升教師的教學素養(yǎng)和教學研究水平。

(五)堅持科研并進,圍繞園級課題,要求教師把個人專題研究做真做實。要求教師按照課題方案,結合幼兒園教學實際需要,認真開展相關活動,并且及時收集課題開展中的過程性資料。

(六)辦好家長學校,開展豐富多彩的家長開放日活動,提高家長育兒水平,密切家園聯(lián)系,開展好各項家長工作。

(七)不斷完善幼兒的發(fā)展水平評價體系,將量化的評估細根據(jù)《指南》和《綱要》精神進行調整,更加便于教師和家長操作,通過課程評價、日常游戲活動評價、幼兒個案評價等多種途徑,結合教師、家長、幼兒等方面的客觀評價,真正落實幼兒發(fā)展水平評價方案,從而達到提升我園的保教水平。

(八)開辟班級種植園地,老師們帶著孩子親身參與到種植活動中,把種植活動作為日常教學活動中的常規(guī)工作,從收集種子,松土、播種到平時的拔草、澆水,讓幼兒通過自己的勞動感知植物的生長,體驗收獲的快樂。

四、具體工作措施:

1、落實規(guī)范的保教常規(guī)制度,保證保教工作務實到位。

(1) 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,本學期我們將實行較為完善的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。保教制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié):如幼兒來園活動、幼兒戶外體煅、集體教育活動、區(qū)角游戲活動等各個常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

(2) 在做好保育的前提下,提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。行政人員經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,引導、支持并重,對教學活動,游戲活動等進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。

(3)各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求,本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

2、以“絲綢”作為文化元素注入,構建適宜的、凸顯地域文化的園本課程。

(1)堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中,我們必須以《綱要》和《3—6歲幼兒學習和發(fā)展指南》為指導,加強幼兒園課程及相關的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園,適合本年齡段孩子的園本課程。

(2)以不同年齡階段的主題活動的內容選擇為研究對象,分別構建相關的絲綢文化主題教學,如:大班“布布家族”,中班“絲巾總動員 ”,小班“親親絲巾”等主題,邊探索邊研討,共同挖掘適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式,并及時進行整理記錄,豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。

(3)注重班本文化環(huán)境創(chuàng)設的隱性教育價值。

?綱要》第三部分指出:應充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間,有效的促進幼兒的發(fā)展。期初園部先確定“每班有自己獨有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設理念,引導教師結合幼兒年齡特點、教育價值等創(chuàng)設班級環(huán)境,各班教師先制定環(huán)境布置方案,在年級組內經(jīng)過討論之后再進行環(huán)境的實踐創(chuàng)設。有了理念的引導、教師們的頭腦風暴,班級環(huán)境布置凸顯成效。走進每個班級,也很容易捕捉到課程內容與家鄉(xiāng)文化的相互滲透。

此為,我園的班級環(huán)境從細節(jié)做起,注重“親、輕、明、趣”的特點?!坝H”——教師的一言一行親切、體貼,滿足孩子的心理需要,給予孩子精神上的鼓勵,營造一種寬松自由的環(huán)境。“輕”——輕聲的教學,柔軟的講話,讓幼兒感到舒服,同時也感染著幼兒在活動中學會減少噪音,盡量不干擾別人的活動。“明”——玩具架上擺放的各種材料,按玩具的形狀做上標志圖,并把標志圖一一對應貼在玩具柜上,讓孩子可以自由取放所見的玩具,并能玩完后擺放整齊。“趣”——玩具及空間布置從幼兒的年齡特點出發(fā),富有童趣,能吸引幼兒參與進來,樂在其中。

3、以游戲精神貫穿幼兒生活,創(chuàng)設主題背景下的幼兒游戲資源庫

(1)加強區(qū)域活動研究。

本學期重點在內容和材料上下功夫,1、在內容上:應依據(jù)主題活動的內容進行多方面考慮和設置區(qū)域內容,結合主題內容認真預設好每一周的區(qū)域內容,將預設和生成有機結合。結合區(qū)域內容制訂與主題相應的活動目標并做好活動材料的投放工作,為開下周開展活動做好準備。2、材料上:投放幼兒感興趣的活動材料,要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求,關注幼兒在活動中的表現(xiàn)。并根據(jù)活動需要作適當?shù)难a充和調整。使幼兒在每次活動中都能積極主動地參與,使幼兒在與材料的互動中得到有效地發(fā)展。

(2)加強“主題背景下角色游戲” 的專題研究。

首先要加強理論學習,更新教師的教育理念。其次確立小中大角色游戲目標,制定好角色游戲計劃。在實施過程中,要求教師結合主題,預設好每次游戲計劃(備詳案),寫好每次游戲的觀察記錄和調整策略。在游戲過程中重點加強教師對游戲的觀察和指導,適時指導,靈活得當。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流,反饋游戲情況,加強平行班教師之間的交流,共享游戲資源,從而提高教師領導游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上,懂得規(guī)則意識,學會禮貌交往,促進語言能力和社會能力的發(fā)展。

4、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)的聯(lián)系,構建良性的家園共育網(wǎng)絡

(1)定期更新家園互動欄,除每周教學計劃、溫馨提示、近期開展的主題活動介紹和安全教育知識宣傳外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況,針對家庭的親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務,還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口。

(2)有重點、分年齡段開好班級、年級家長會和家長講座。本學期小班、中班以“親親指南”“我和孩子一起玩”的主題家長會和大班“幼小銜接”為主題,作好專題家長會與班級家長講座。

(3)通過面向家長開展 “親子春游,一起探索”、“節(jié)日教育,學會感恩”“慶祝六一,一起快樂”等活動,搭建起宣傳我園新課程理念,展示教師風采、展示幼兒綜合素質發(fā)展水平的平臺;

(4)幼兒園成立家委會,開辟家長接待室,保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。同時還開辟了家長閱讀區(qū)、親子體能創(chuàng)意游戲區(qū)、家長作品展示區(qū)等,吸引家長有更多的時間和空間參與到我們的保教工作中來,有效的挖掘家長資源,形成家園教育合力。

5。 結合《指南》設計適宜的各領域幼兒發(fā)展評價體系,科學、全面地評價幼兒

為了及時了解各年齡段幼兒的發(fā)展狀況,幫助教師深入、客觀、全面地了解幼兒,使教師能針對幼兒的發(fā)展需要采取相應的措施來實施更加有效的教育。我園將繼續(xù)深入開展了幼兒發(fā)展水平評估活動。

本次評估活動分為幾個方面。首先是班級老師的日常評價。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點,以日常觀察為依托,對每個幼兒進行全面地分析與評估;可以是幼兒游戲的環(huán)節(jié),也可以是幼兒在集體活動教學中的環(huán)節(jié)。其次是專項評估,由園內管理人員組成多個考評小組,從各班隨機抽選幾名幼兒作為樣本,對幼兒的體育技能方面和語言表達等方面進行專項的測評。在輕松愉快的氛圍中老師們看到了各年齡段幼兒在習慣、認知、體能、語言表達能力等方面的發(fā)展,同時,也檢測到了教師在一些日常保教工作中存在的不足,利于教師調整保教策略。另外還包括幼兒成長檔案和幼兒課程反饋評價等方面,客觀地體現(xiàn)了幼兒的實際發(fā)展水平,也為幼兒園今后教育教學工作的開展提供了重要的參考依據(jù)。

在幼兒發(fā)展評價工作開展的過程中,我們不僅局限于教師對孩子的評價,我們還結合家長的資源對孩子進行評價,還嘗試開展幼兒同伴之間的評價等,是我園的幼兒發(fā)展評價有全面,有科學的突破發(fā)展。

幼兒園蒙氏教育教學工作計劃篇8

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,經(jīng)過這一個多月與學生的接觸,再加上看學生的檔案,使我對學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照學校德育管理制度的要求去做,同學之間團結友愛,有比較好的集體主義精神。班干部基本能作好自己的本職工作,在班級起很好的帶頭作用。但是也有個別的學生,對集體工作熱情不夠高,有些事情需要老師做思想工作才去做。在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,調動全班同學對集體活動的積極性,在本學期我準備從以下幾方面做:

1、培養(yǎng)好班干部。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,所以我要指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

2、對學生進行共同進步、團結互助的教育。我班有13個女生,有13個男生,男少女多有個不好的地方就是不夠活躍,比較文靜。在平時男生和女生都喜歡分開活動,缺乏交流。發(fā)現(xiàn)這個情況后我及時在班上向大家指出,鼓勵同學之間應該團結互助,不分男女?,F(xiàn)在大家都體會到集體的溫暖了。

3、對班內的各項工作做好分工,責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互性幫助、互相監(jiān)督,力求把班里的每件事都做好。

4、學習方面。大部分學生都有考上好的大學的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高一抓起,首先幫助學生做好從初中到高中的過度,然后是在高一、高二不太緊張的情況下,多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

5、積極認真配合學校創(chuàng)建“特色學?!惫ぷ?,長期對學生進行意識教育,舉辦演講、繪畫比賽,開一次藝術主題班會,力爭完成學校下達的各項指標,爭創(chuàng)最佳成績。

6、認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育,幫助學生盡早樹立高中學生意識,順利完成初中向高中的轉軌。在本學期內,我將盡心盡力,作好班主任工作。

各月的工作重點如下:

九月紀律教育:

1、建立健全全班干部隊伍,組織班干會議。

2、慶祝第二十一個教師節(jié)活動。

3、制定紀律,衛(wèi)生,健康教育,心理教育計劃

4、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》

十月民族精神教育

1、迎國慶愛國主義教育活動

2、健康教育

3、制,安全教育準備工作

4、校運會(集體榮譽感教育)

十一月營造濃厚學習氛圍

1、學生學習交流,期中考核動員

2、開展知識競賽

十二月愛國主義教育

1、紀念“一二、九”運動活動

2、慶祝元旦準備工作

3、文化藝術節(jié)

一月期末復習動員

1、期末考核動員

2、開展學生自評,互評工作

3、期末紀律教育,安全教育工作期間,我會利用好每一節(jié)班會課,活躍學生的學校生活,培養(yǎng)學生的主人翁態(tài)度,把我們的班級建設得更加好!