會(huì)飛的蓮的讀后感6篇

時(shí)間:2023-08-02 作者:Lonesome 讀后感

讀后感是在讀完一本名著后有感而發(fā)的一種,讀后感是對(duì)原作內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),范文社小編今天就為您帶來了會(huì)飛的蓮的讀后感6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

會(huì)飛的蓮的讀后感6篇

會(huì)飛的蓮的讀后感篇1

?會(huì)飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說,以自己歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光,多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。

教室真的會(huì)飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會(huì)飛”的孩子。他們?cè)谝黄鹩淇斓貙W(xué)習(xí)、生活,以少年特有的熱情將校園生活點(diǎn)綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì),以其豐富的經(jīng)歷為底蘊(yùn)撰寫了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》,沒有會(huì)飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾,品學(xué)兼優(yōu),尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機(jī)、輪船等),把劇場裝點(diǎn)得絕妙絕倫,坐在飛機(jī)上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀,把劇情推向了高潮,那種感覺你不飛才怪呢!一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,展現(xiàn)了一個(gè)溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩,使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。

在會(huì)飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人,卻同時(shí)都能受到孩子的喜愛,為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費(fèi)而不能回家過圣誕節(jié),毫不猶豫的把自己積累下來準(zhǔn)備和老朋友———羅勃旅行的錢,給了他。真是做孩子所想,同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)了助人。這能不打動(dòng)孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架,并且對(duì)方不釋放人質(zhì)時(shí),毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對(duì)策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫到:擁有這樣的老師,是我們的幸運(yùn)呀!

可以說,故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),教室是不會(huì)飛的,這是眾所周知的事實(shí)。但是,人的心靈是會(huì)在想象的天空中飛翔的!也許,每一個(gè)人都展開想象的翅膀,世界將不再循規(guī)蹈矩。而會(huì)變成一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)想象,那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!

書中沒有曲折的故事,沒有驚心動(dòng)魄的場面,因而更覺得它真實(shí)而耐人尋味。它會(huì)長久地扎根在我的心中,時(shí)時(shí)拿出來翻閱,時(shí)時(shí)拿出來提醒自己,做一個(gè)正直,真誠,善良的人,做學(xué)生喜歡的老師。

童話、寓言故事,每一個(gè)都是經(jīng)典,每一本都值得珍藏。因?yàn)檫@里,是一個(gè)純真的世界;因?yàn)檫@里,是夢(mèng)想起飛的地方。

會(huì)飛的蓮的讀后感篇2

如果你在一間會(huì)飛的教室里學(xué)習(xí),你將會(huì)怎么對(duì)待呢?插上想象的翅膀,一起去感受主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì),“會(huì)飛的教室”只不過是一群少年自編自導(dǎo)的舞劇罷了。

這是一本講述校園故事的書,它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼,滿腹才華的戴馬亭,沉著穩(wěn)重的塞巴修,膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異,卻十分珍惜他們之間的友誼。

在圣誕節(jié)的前幾天,班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信,因?yàn)榧依锔F,沒錢讓他坐車回家。這時(shí),佩克老師把他的年獎(jiǎng)學(xué)金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭,讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了,每個(gè)人都會(huì)遇到困難,我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力,勇敢地面對(duì)人生,總有一天會(huì)成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生,在發(fā)明電燈的過程中,做了無數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn),總共試用了6000多種纖維材料,最終才確定用鎢絲來做燈絲,提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩!

讀完《會(huì)飛的教室》這本書,它讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母,出門靠朋友”,如果同學(xué)有困難,我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動(dòng),事前一定要考慮周全,只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心,如果別人打了你一拳,你也不要還手,否則會(huì)越打越兇,到最后,還不是打個(gè)兩敗俱傷,友誼斷裂,你們認(rèn)為值得嗎?

最后,我希望大家可以去找找這本書來看,肯定會(huì)對(duì)你有幫助的!

會(huì)飛的蓮的讀后感篇3

假如教室是一架飛機(jī),不就可以帶著我們的好奇心和求知欲,去翱翔世界?假如你的想象長著一對(duì)輕盈的雙翅,就請(qǐng)你快飛入書中世界,分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會(huì)飛嗎?當(dāng)然不是,“會(huì)飛的教室”只是孩子們自編自導(dǎo)自演的一場戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前,文中的主人公,仿佛與我們的生活零距離,就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影,也許這就是我親切感的來由了。

這是一本描寫校園生活的小說,一個(gè)學(xué)生的幻想,這個(gè)教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界,在實(shí)地考察中獲得知識(shí)。我起初以為它是科幻故事,可是我看了以后,發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已,從排演開始展開一連串生動(dòng)感人的情節(jié),內(nèi)容令人捧腹。但最令人動(dòng)容的是排演的過程充滿同學(xué)之間深厚的友誼,以及老師們對(duì)學(xué)生赤誠的關(guān)愛,一種充滿理解與信任的理想的師生之情。

被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯,他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情在熱忱的老師引領(lǐng)下,勇敢的面對(duì)自己的問題,并一一去解決它,金無足赤,人無完人,即使是故事,也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,也會(huì)經(jīng)受打擊,遭遇逆境,他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗,就在于她的綻放,而綻放其實(shí)正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸,貧窮與富裕,都不是絕對(duì)的,這些遺撼的存在,才促使我有更大的勇氣面對(duì)人生中的各種打擊和逆境。

一部濃縮的校園風(fēng)景錄,同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,無不喚起我對(duì)友誼的追憶與珍惜。當(dāng)然,好想給各奔東西,音訊全無的老同學(xué)打通電話,寄封薄信,哪怕只有短短的幾句也好。其實(shí),只字片語,那已足夠了,“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰!”不是嗎?

想象,生活中太少又太需要。你能想象一個(gè)人的靈魂,一個(gè)民族的靈魂,能缺少心的翱翔嗎?教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),它只是小主人公們的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界!

會(huì)飛的蓮的讀后感篇4

高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽覈骷冶恼f了“讀書好,多讀書,讀好書?!边@句令人難以忘懷的話……

最近,我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠的樂曲。

書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……

這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),營救了同學(xué)。

在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,后來,因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿I钠熳?。為了防止打群架,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打?dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來。

讀一本好書,就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書,收獲更多的知識(shí)。

會(huì)飛的蓮的讀后感篇5

在這個(gè)非常的時(shí)期,我讀了一本非常有意思的書——《會(huì)飛的教室》。這本書讓我懂得了成長的意義。

這本書主要講了:在圣誕節(jié)到來之際,同學(xué)們排演了一出非常有趣的戲劇——《會(huì)飛的教室》。在戲中,他們可以飛到世界各地親眼觀察,親身體會(huì),實(shí)地學(xué)習(xí)。在這出戲演出前后,發(fā)生了許多事情。比如:營救葛洛迪的行動(dòng)、正義老師和禁煙老師的重逢、膽小怕事的鄔理為了證明自己的勇敢而撐著傘從空中跳下……

最后,戲劇圓滿結(jié)束,這讓他們知道,只有辛勤付出才會(huì)有收獲,也讓他們知道了成長所蘊(yùn)含的意義。

讀完了這本書,我心里感慨萬千,是?。械闹魅宋潭嗝磮F(tuán)結(jié)友愛、機(jī)智勇敢呀!在生活中,難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?回想起自己做過的一些事情,我也很愧疚。之前總是和弟弟發(fā)生爭執(zhí),有一次,弟弟不小心把我的作業(yè)本扯壞了,我一氣之下對(duì)著他的腦門就拍了一巴掌,媽媽看見了,狠狠地?cái)?shù)落了我一頓,還打了我,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)也有些恨媽媽,她憑什么打我?難道弟弟就沒有錯(cuò)嗎?

讀完這本書,我才理解媽媽的用心良苦,我感覺我一下子長大了許多。

或許成長的過程是艱辛的,是坎坷的,但在成長的過程中,我們能夠收獲友誼,感受親情,銘記感動(dòng),真誠祝福,這就是成長的意義。

會(huì)飛的蓮的讀后感篇6

?會(huì)飛的教室》是我們的語文陳老師推薦給我們的讀物,聽陳老師說這書比我爺爺還老,已經(jīng)有86歲了,也就是1933年出版的。

它這么老了,為什么還一直保留至今,還改寫了這么多次呢?原來這本書寫得太好了。隨著時(shí)代的變化,書中的許多內(nèi)容進(jìn)行過多次改寫,與時(shí)俱進(jìn),內(nèi)容不斷更新。

人一定要有協(xié)作精神,不能自私自利,不管做什么事都要大家團(tuán)結(jié)努力。我們要顧全大局,為集體的.利益而奮斗,不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較……這些道理都是這本書教會(huì)我的。我從戴馬亭身上學(xué)到了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。雖然家境貧窮的他,依然憑著頑強(qiáng)的毅力,努力克服困難,不被生活而折腰,一直保持優(yōu)異的成績。生活中,我也不能向困難屈服,即使遇到了高中奧數(shù)題,我也不能輕言放棄,要將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通起來,盡可能嘗試著去解決。

關(guān)愛他人,是這本書中最閃亮的一處。老師伸出援助之手幫助學(xué)生,學(xué)生幫助“禁煙老 師”和培克老師重逢;學(xué)生們齊心協(xié)力地幫助另一個(gè)學(xué)生,使那個(gè)學(xué)生得救,并幫忙治好同學(xué)的心病……這么溫暖的關(guān)愛,這么暖心的鏡頭,正是我們向往的校園生活,正是我們期待的同學(xué)關(guān)系。我敢說,至今都沒有一本書關(guān)于校園生活和同學(xué)友愛的鏡頭會(huì)比這本書更精彩!

我喜歡書中人物的個(gè)性,他們是那么似曾相識(shí),仿佛都在我身邊出現(xiàn)過。那正直善良的戴馬亭,不就像陳老師教的第二屆學(xué)生——任哥嗎?當(dāng)任哥看到有人搶一年級(jí)同學(xué)的球時(shí),二話不說,立刻挺身而出,拔刀相助,幫助一年級(jí)同學(xué)拿回了屬于自己的球。這樣的正直,這樣的善良,就是我們校園中美麗的一道風(fēng)景!再比如,好戰(zhàn)的馬提斯真的很像我們班的陳奕翰和潘浩冉,一言不合就開打。還有膽小的鄔理,愛書的塞巴修,多愁的姚尼都很像我們認(rèn)識(shí)的某些人??梢哉f,這本書太貼近我的校園生活了。

?會(huì)飛的教室》是一本好書,它教會(huì)不要輕言放棄,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活!