《科學(xué)的故事》讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2024-02-19 作者:Fallinlove 讀后感

讀后感可以是對(duì)書中的某個(gè)觀點(diǎn)或思想的贊同或質(zhì)疑,也可以是對(duì)書中的價(jià)值觀和人生觀的思考和反思,通過讀后感的寫作,我們可以對(duì)書中的人物關(guān)系和情感交流進(jìn)行思考和解讀,感受作品的情感共鳴,下面是范文社小編為您分享的《科學(xué)的故事》讀后感優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。

《科學(xué)的故事》讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

《科學(xué)的故事》讀后感篇1

我看了一本書——《科學(xué)家的故事》,我對(duì)其中有關(guān)科學(xué)家牛頓的故事,感觸最深。

短文主要寫的是:牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中,他讀小學(xué)時(shí),除了數(shù)學(xué)還好外,其他幾門功課都不太好。但是,牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次,他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響,不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來。這時(shí),有一個(gè)成績好的學(xué)生向他走了過來,對(duì)牛頓說:“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎?”牛頓愣住了,臉漲得通紅,不知說什么。那個(gè)男孩得意地說:“不懂就不要瞎干,笨木匠!”從這以后,牛頓并沒有氣餒,反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,開始努力學(xué)習(xí),成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生,最后成為了歷史的巨人。

從這個(gè)故事中讓我懂得了:只要一心一意,認(rèn)真去做了,就一定能成功!

還記得兩年前媽媽給我報(bào)了書法班,當(dāng)時(shí)也沒想多少,就報(bào)了名。老師很好,我也聽地很認(rèn)真。每節(jié)課我都很專心的聽、講、寫、做。我從當(dāng)初的楷書初級(jí)升為楷書高級(jí),只用了兩個(gè)禮拜的時(shí)間(也就是第三節(jié)課左右);又從楷書高級(jí)到行書初級(jí)。這三個(gè)學(xué)期是漫長的,因?yàn)闀r(shí)間的長久:這三個(gè)學(xué)期又是快樂的,因?yàn)橛信笥训南喟?,老師的夸?jiǎng),家人的鼓勵(lì),把這些作為動(dòng)力,像老牛拉車耕田一樣,步步腳踏實(shí)地,不虛假。今年,季老師打電話來說把我的一份作品寄出去參加比賽了,我剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候,激動(dòng)的一直問媽媽到底是真的還是假的呀。整個(gè)中午我怎么也睡不著,要知道,只有老師眼中的好作品才能交出去的。一年里,只有寥寥無幾的同學(xué)能夠擁有創(chuàng)作紙(有印刷的彩色圖案在旁邊的紙張),我在去年拿到創(chuàng)作紙后,練習(xí)了半個(gè)學(xué)期多,終于等到這次的機(jī)會(huì)了!

只要持之以恒、堅(jiān)持不懈就算再難的事都有可能成功!

《科學(xué)的故事》讀后感篇2

人生如虹,世事似錦。在人類的歷,涌出了無數(shù)的科學(xué)家,他們?nèi)绮屎缫粯咏k麗多彩,像錦一樣七色華麗,為世界造福。

在這本書里講述了六位的科學(xué)家,其中有“發(fā)明大王”愛迪生,“進(jìn)化論”的創(chuàng)始人達(dá)爾文,“放射元素之母”居里夫人,科學(xué)巨匠愛因斯坦,“炸藥大王”諾貝爾,蒸汽動(dòng)力推動(dòng)者瓦特。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是勤學(xué)好問,總是打破沙鍋問到底。愛迪生就是如此,他小時(shí)候總是問“為什么”,而且,研究一個(gè)問題總是鍥而不舍,必須研究透了,才肯善罷甘休。譬如:馬蜂窩是什么樣的?他就要把馬蜂窩捅下來,即使被折的全身是紅腫,也要把馬蜂窩的構(gòu)造看得一清二楚。

而這里給我留下最深刻印象的是:諾貝爾。他的爸爸也是一個(gè)研究炸藥的人,受他爸爸的影響,他覺得炸藥挺有意思的,就也去玩炸藥,結(jié)果驚動(dòng)了四周的人,還炸翻了一面墻,被爸爸罵了一頓。可他還沒打消這個(gè)念頭,一邊玩炸藥,一邊讓炸藥變得更厲害,可是也有失敗的時(shí)候,工廠里突然發(fā)生爆炸,炸死了五個(gè)人,其中有他的哥哥,他既感到傷心,又下決心研制一種不會(huì)突然爆炸的炸藥。經(jīng)過不懈的努力,他研制出了許多炸藥,成為了一名舉世矚目的科學(xué)家。而且,他還有很多錢存在銀行里,把每年的利息拿出來,作為“諾貝爾獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)金,頒發(fā)給這一年里對(duì)人類做出貢獻(xiàn)或發(fā)明的人。

我覺得我自己沒有像諾貝爾和愛迪生一樣一樣,做什么事情持之以恒,總是行百里者半九十,我才做不出令人刮目相看的事情來,所以,我要向諾貝爾和愛迪生學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈的精神。

《科學(xué)的故事》讀后感篇3

假期時(shí),我讀了一本書,名叫《科學(xué)家的故事》。這本書不光我愛看,我的爸爸媽媽也喜愛看。

?科學(xué)家的故事》講了許多科學(xué)家從小到大的故事和經(jīng)歷。其中有許多我國近代科學(xué)家,如:袁隆平、華羅庚等。他們都為我國科學(xué)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

袁隆平是一名水稻雜交專家。他生長于大城市,為什么會(huì)選取農(nóng)業(yè)呢?原來那里也有一個(gè)故事:小學(xué)時(shí),老師領(lǐng)同學(xué)們參觀一個(gè)資本家的園藝場。園藝場里鮮花盛開,袁隆平想:如果長大后能在這樣的地方工作該多好。這件事使袁隆平最終選取了農(nóng)業(yè)。

華羅庚是著名的數(shù)學(xué)家。小時(shí)候,父親讓華羅庚學(xué)算命,可他七算八算,看出了其中的破綻。于是,又專攻數(shù)學(xué)。他自小愛解難題,有一次他居然發(fā)現(xiàn)大學(xué)教授蘇家駒解錯(cuò)了題。他就寫了一篇論文,在上?!犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表了。之后,清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才,就把他請(qǐng)到清華大學(xué)來,在以后的半個(gè)世紀(jì)中,華羅庚寫了不少著作,成了一名享有盛譽(yù)的科學(xué)家。

這些科學(xué)家小時(shí)候雖然買不起書,上不起學(xué),甚至被別人恥笑,但是他們并沒有因此而放下對(duì)知識(shí)的渴求,而是靠著堅(jiān)忍不拔的毅力,頑強(qiáng)拼搏的精神攀登科學(xué)高峰,最終為社會(huì)、為國家、為人民做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們真是太了不起了!

想想此刻的我們,不僅僅能坐在寬敞明亮的.教室里上課,更有專門的老師教導(dǎo)。我們的學(xué)習(xí)生活是何等的幸福??!我們又怎能不好好珍惜呢?

《科學(xué)的故事》讀后感篇4

?科學(xué)家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的一本書,書中寫了達(dá)爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事,讀完之后,覺得他們真是很偉大,很厲害。電報(bào)、電話、電燈,這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來是多么的普通和司空見慣,誰也不會(huì)因此而驚奇。可是你知道這些東西對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。真不愧是“發(fā)明大王”,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

長大了的愛迪生,學(xué)會(huì)了無線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。愛迪生為了晚間休息好,白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造,就設(shè)計(jì)了一個(gè)電報(bào)機(jī)自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號(hào)。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。沒過多久,他又對(duì)電報(bào)機(jī)進(jìn)行了改進(jìn),經(jīng)過多次試驗(yàn),一架新式的發(fā)報(bào)機(jī)試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器,欣慰地笑了。雖然愛迪生只讀過三個(gè)月的書,但他很熱愛科學(xué),一步一個(gè)腳印往前走。 每一次實(shí)驗(yàn),愛迪生都是沒日沒夜的工作,雖然很多次都失敗了,但是他都不曾打退堂鼓。經(jīng)過了多少個(gè)不眠之夜,他才獲得了成功。愛迪生在科學(xué)技術(shù)中最重大的貢獻(xiàn)是發(fā)明了留聲機(jī)和白熾電燈。愛迪生一生勤奮好學(xué),善于思考,努力工作,在75歲的時(shí)候,還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班,他在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí),愛迪生為了搞實(shí)驗(yàn),往往連續(xù)幾天不出實(shí)驗(yàn)室,不睡覺。實(shí)在累得不行了,就用書當(dāng)枕頭在實(shí)驗(yàn)桌上打個(gè)盹。有一天,他的朋友開他玩笑說:“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明,原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)?!蓖黹g在書房讀3至5小時(shí)書,若用平常人一生的活動(dòng)時(shí)間來計(jì)算,他的生命已經(jīng)成倍的延長了。因此,愛迪生在79歲生日的那天,他驕傲地對(duì)人們說,我已經(jīng)是135歲的人了。如果不勤奮,愛迪生怎么可能有這么大的成功呢?,我不禁想起他的名言:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!

通過愛迪生的故事,我知道了偉大的科學(xué)家們是付出了辛勤的汗水,并通過自己的努力得到了回報(bào),發(fā)明了造福人類的東西。我們現(xiàn)在有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有非 常好的老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí),所以,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),長大為國家做出貢獻(xiàn).

《科學(xué)的故事》讀后感篇5

今天,媽媽給我買了《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書,一拿到這本書,我便迫不及待的打開書本,津津有味地看了起來。

愛迪生生于1847年2月11日,死于1931年10月18日,享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮,創(chuàng)造了2000多種發(fā)明,也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明,給當(dāng)今世界增添了異彩,使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說,夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)之母。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人,都是一個(gè)夢(mèng)想家。而他們所完成的工作,又是與他們的想像力、能力、毅力,與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的,愛迪生就是這樣一個(gè)人。他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇,把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐,他抓住了大部分的機(jī)遇。在他身上,直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

愛迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡,廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料,一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來,他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí),最后熄滅了。

熄滅了嗎?不,愛迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。

像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗,但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)……因?yàn)椋觳攀?%的靈感加上99%的汗水換來的。

讀了這本書,讓我深有感觸,我應(yīng)該向那些廢寢忘食的科學(xué)家們學(xué)習(xí)。