讀后感可以幫助我們識別作品中的象征和隱喻，理解它們的象征意義，通過寫讀后感，我們可以不斷提高自己的文學鑒賞能力，更好地欣賞文學作品，下面是范文社小編為您分享的?i苗助長讀后感5篇，感謝您的參閱。
?i苗助長讀后感篇1
在假期間，媽媽給我買了一本書叫《成語故事》。其中，我讀的最津津有味的是“揠苗助長”。
故事的內(nèi)容是：很久以前，宋國有個農(nóng)夫，總是希望自己家的禾苗能長的快一些。天天都去田里看他的禾苗，可是禾苗的長勢讓他很不滿意。于是，他想出了一個好主意，就跑到田里把禾苗一顆一顆拔起來。拔呀拔，一直拔到天黑，才把所有的禾苗全都拔高了。回到家中，兒子問：“這么晚了，爸爸你干什么去了?”“累死了，不過辛苦沒白費，我家的禾苗都長了一大截!”農(nóng)夫回答道。他的兒子很奇怪，第二天，農(nóng)夫的兒子到田里一看，所有的禾苗都枯死了。
讀完這篇故事，我深有感觸。任何事物的發(fā)展都有它的自然規(guī)律。如果，不顧后果的急于求成，最后只能是像農(nóng)夫那樣，辛苦全白費了。就像我們平時背誦課文一樣，要背好一篇課文，首先得了解整篇文章的意思，掌握好中心思想，清楚文章的結(jié)構(gòu)，這樣才能長久的記住這篇課文，才能達到學以致用的效果。如果只求快速的把文章死記硬背，過不了多久就會忘得一干二凈。所以，做事情要有耐心，要記住欲速則不達。
這個故事告訴了我，今后做任何事情都不能急于求成，享受做事的過程，耐心的等待，相信結(jié)果一定會很好。
?i苗助長讀后感篇2
每次看成語故事《拔苗助長》，我就會撲哧一笑，想起演繹在我身上的童話版《拔苗助長》：
一堂自然課上，老師發(fā)給了我們每人三粒牽?；ǚN子，帶回家去種?；氐郊液?，我連忙把種子種進了泥土里。過了幾天，種子發(fā)芽了，我可高興壞了，巴不得它快快長大。等啊等，一個星期后，小芽還是沒長高多少。我焦急地想：“不行，我得幫幫它”我小心翼翼拿住小芽，輕輕地往上拔了些，我美滋滋地想：“這回它肯定會很快長高的。”第二天，我滿懷欣喜地去看，令我驚訝的是，小芽竟耷拉著腦袋，枯死了。
你是不是覺得我和農(nóng)夫一樣很可笑？是啊，不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強求速成，結(jié)果反而會把事情弄糟了！
不過，在我們的生活中，成人版的《拔苗助長》還在不斷地演繹著！不信你看，很多的父母望子成龍，望女成鳳，被各種天花亂墜的速成班和興趣班所迷惑，真恨不得把孩子的腦袋拿下來，把知識一股腦兒全塞進去。在我的身邊就有這樣的例子：我的好朋友每個雙休日是個名副其實的“大忙人”，上午學完了古箏班，還沒喘口氣，12點的英語班就開始了，有時干脆啃只面包當中飯，還有周日早上作文班，老師布置的作業(yè)，晚上還得挑燈夜戰(zhàn)……弄得她筋疲力盡。我勸她別去了，她嘆口氣說：“我父母說了，多學一樣總歸有好處的，非得去啊”看看，這樣的父母不就是那一個個拔苗助長的農(nóng)夫嗎？
一位名人曾說過：在學習科學知識的道路上永遠沒有捷徑可走，只有靠自己的努力循序漸進，一步一個腳印才能攀上高高的頂峰。父母們，醒醒吧，我們就就是那一棵棵小苗，需要的是精心澆灌、培育，而不是“拔苗助長”。
?i苗助長讀后感篇3
寒假里，我看了一個成語故事《拔苗助長》。這個故事主要講了一個宋國人靠種莊稼為生，天天扛著鋤頭干活很辛苦，更令他心煩的是，他覺得禾苗長得太慢，于是便想出了一個主意，把禾苗一棵棵往上拔，結(jié)果莊稼全都枯死了，讀后感《《拔苗助長》讀后感100字》。
讀了這則寓言故事后，使我明白了：急于求成的結(jié)果只會一事無成。其實，我們學習就和種莊稼一樣，不可能一天就學好，要天天認真學習，開動腦筋。這樣我們才能學好知識，成為有用的人。
?i苗助長讀后感篇4
今天我讀了一個故事名字叫【拔苗助長】。故事講的是一個農(nóng)夫他在地里種滿了秧苗，他覺得秧苗長的太慢，就把它把出來了，幫助它們生長，不久它們就枯萎了。
這個故事告訴我們學習要虛心認真，否則什么也學不會。
?i苗助長讀后感篇5
今天天氣不好，從早到晚一直刮風。我只好呆在家里看書，成語故事——《拔苗助長》深深地吸引了我。
有一個農(nóng)民，希望自己的禾苗長得快一些，他每天都到田里去看，感覺禾苗天天如此，根本沒有生長的跡象。怎樣才能讓禾苗長得快一些呢？他思來想去，終于想出了一個令自己滿意的.好辦法。他跑到田里，把禾苗一棵一棵地從泥土里向上拔，沒過幾天，禾苗就枯萎了。
從這個故事中，我懂得了做任何事都不能違反客觀事物自身發(fā)展的規(guī)律，俗話說“心急吃不了熱豆腐”，急于求成，盡管出于好意，結(jié)果只能是把事情辦壞。
