史記版讀后感優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-05-18 作者:betray 讀后感

在讀書(shū)的過(guò)程中,我們的視野會(huì)變的開(kāi)闊,并且寫(xiě)好讀后感哦,讀完一本書(shū)我們可以及時(shí)寫(xiě)下心里的讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的史記版讀后感優(yōu)質(zhì)7篇,供大家參考。

史記版讀后感優(yōu)質(zhì)7篇

史記版讀后感篇1

這幾天,我讀了一本書(shū)——《史記》。這里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國(guó)家的歷史是怎樣的,于是就翻開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)分為5篇,分別是:帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇,我印象最深的是帝王篇。

帝王篇里《堯舜禪讓》是中國(guó)歷史上著名的故事,我給你講講吧!五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子,摯和放勛。帝嚳死后,吧皇位傳給了摯,摯在主政期間沒(méi)有什么所為。摯死后,放勛繼承了皇位,這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴,但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病,他把國(guó)家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時(shí)候,沒(méi)有傳給兒子丹朱,而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子,而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情,發(fā)明了一種智力游戲——圍棋,傳授給他,希望他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原來(lái)的丹朱,沒(méi)有變,圍棋卻流傳了下來(lái)。話(huà)說(shuō)回來(lái),這個(gè)舜到底是什么人呢?舜的年少經(jīng)歷既復(fù)雜又悲慘。但他一直為人好,非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上,堯帝說(shuō):“丹朱雖是我的兒子,但是他性格惡劣,我不會(huì)給他機(jī)會(huì)的。其他的,不管什么樣的人,只要是有品的才能,都可以推薦!”大臣們推薦舜,但是堯帝還有點(diǎn)猶豫,就親自驗(yàn)證了一下。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng),就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國(guó)家,整個(gè)民族變的興旺發(fā)達(dá),后來(lái),舜仿效堯帝,沒(méi)有把皇位給自己的兒子商鈞,讓給了具有美德的禹。禹死后,他的兒子啟繼承了皇位,建立了夏朝,禪讓制度從此消亡了。

?史記》中還有許多著名的故事,大家一定要去看看,多了解一下中國(guó)的歷史!

史記版讀后感篇2

?史記》這本書(shū)的作者司馬遷忍辱負(fù)重,真實(shí)地記錄了中國(guó)朝代的興替,恰當(dāng)?shù)卦u(píng)論了歷史人物的功過(guò)是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會(huì)畫(huà)面。書(shū)中有許多我們認(rèn)識(shí)的人物,如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等,記敘了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固,時(shí)間跨越了三千多年。

讀了這部偉大的史學(xué)巨著,我想到了很多。我的見(jiàn)解不可能和專(zhuān)業(yè)人員相比,可是我的真實(shí)體會(huì)。我的體會(huì)有兩點(diǎn),第一點(diǎn)是古代的君王分兩種,一種是一心為民的`君王,一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最終的結(jié)果就是一心為民的君王,受到百姓的熱愛(ài)和后人的贊揚(yáng),而后者則讓百姓唾棄,最終致使國(guó)家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年,但道理是一樣的,我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會(huì)受到法律的制裁。

我的第二點(diǎn)感受是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,老百姓不能過(guò)上安穩(wěn)的生活,每一天都有戰(zhàn)爭(zhēng)。各國(guó)諸侯你掙我搶?zhuān)枷胍唤y(tǒng)天下,而不顧及百姓死活。沒(méi)了錢(qián),就加大稅款;沒(méi)了糧,就逼迫百姓交糧食;沒(méi)了打仗的人,就到各家各戶(hù)去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。

然而,我們此刻的生活多么完美。不用擔(dān)心發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中,我們更要努力學(xué)習(xí)。

這就是我讀《史記》的感受,期望大家也看一看這本史學(xué)巨著。

史記版讀后感篇3

英國(guó)著名哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智?!笨v觀古今,人們都用歷史來(lái)作為一面鏡子,供人明鑒。這就能說(shuō)明史書(shū)能給人很大幫助。而這本“史家之絕唱”更是讓我受益匪淺。

?史記》詳細(xì)地講述了從黃帝到漢武帝時(shí)的事。其間戰(zhàn)亂紛紛,國(guó)家分分合合?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷就生活在漢武帝時(shí)期,他雖遭受了酷刑,但他不畏強(qiáng)權(quán),寫(xiě)出了具有豐富文化底蘊(yùn)和強(qiáng)烈批評(píng)精神的《史記》。書(shū)中對(duì)封建階級(jí)統(tǒng)治作出了大膽批評(píng),揭露了暴君的殘暴統(tǒng)治,寫(xiě)出了賢君的治國(guó)之道。書(shū)中每一個(gè)故事都會(huì)有不同的主人公,他們會(huì)給人不同的啟示。在“焚書(shū)坑儒”中,我們會(huì)對(duì)秦王為了國(guó)家統(tǒng)一而不惜毀壞歷史與文學(xué)而感到憤怒;而在“趙氏孤兒”中,我們會(huì)被程嬰和公孫杵臼兩人衷心救主、矢志不渝的精神所打動(dòng);在“楚霸王烏江自刎”中,我們會(huì)對(duì)項(xiàng)羽孤膽雄風(fēng)、寧死不屈的氣概所感到欽佩。

不僅有這些,《史記》還告訴我們做人的技巧。一個(gè)人不僅要想著自己應(yīng)該做什么,還要想好怎樣做,用什么方法。就拿書(shū)中漢高祖劉邦說(shuō)吧,他想統(tǒng)一全國(guó),他的謀士便為他編了一個(gè)小故事。傳說(shuō)劉邦有一次在路上,他看見(jiàn)了一條巨蛇,劉邦并不畏懼,將其砍殺。之后聽(tīng)說(shuō)其蛇是白帝之子,被赤帝之子砍殺了。這消息就傳開(kāi)了,相信鬼神的人們便信以為真,有志之士紛紛前來(lái)投靠,劉邦之名傳遍了沛縣各地。這就是一種計(jì)謀,讓人們認(rèn)為他并非凡人,所有都來(lái)歸附。這說(shuō)明古代人也有他們的一套方法。在“季札出使”里更是讓我深有感觸,主人公季札是吳國(guó)君子的四兒子。他德才兼?zhèn)?,至仁至義。兄弟們都推舉他當(dāng)下一任國(guó)君。他卻百般推辭,直到逝世也沒(méi)去當(dāng)。人民都非常敬仰他,使吳國(guó)得到了好名聲,也使吳國(guó)繼續(xù)能在諸侯中立足。這讓我學(xué)會(huì)了要以德服人,不能有傲慢之氣,要和他人友好相處,這樣才能讓大家對(duì)你有好的印象。《史記》里也有很多孝子,他們讓我體會(huì)到了“百善孝為先”。正如孔子所說(shuō)的:“身體發(fā)膚,受之父母”。所以我們從這點(diǎn)就應(yīng)該孝順父母,尊重長(zhǎng)輩。

?史記》還教我怎樣辨別是非,用亮澈的眼睛去觀察世界,用心去觀察世界。還教我要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),有影響的人,可以和書(shū)上的“他們”一樣被記載!

史記版讀后感篇4

這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)叫《少年讀史記》,這些書(shū)買(mǎi)來(lái)后我愛(ài)不釋手,從早到晚都捧著他們看。而其中我最喜歡的就是一本叫《帝王之路》的書(shū)。

?帝王之路》這本書(shū)主要講了從堯一直到漢武帝的故事。而其中我最喜歡的就是巨鹿之戰(zhàn)這個(gè)故事,里面講述了項(xiàng)羽為了給叔父項(xiàng)梁報(bào)仇,率領(lǐng)他的幾千人的軍隊(duì)以少勝多,越殺越勇,最終打敗了20萬(wàn)秦兵,給叔父報(bào)了仇,其中還包含了破釜沉舟、隔岸觀火等經(jīng)典的成語(yǔ)故事。

看完這本書(shū)我深刻體會(huì)到了古代時(shí)期人們生活的困難以及戰(zhàn)亂的殘酷,也終于了解到了中國(guó)古代的歷史和上下五千年來(lái)發(fā)生的事情,還知道了許多英雄豪杰的名字,比如:項(xiàng)羽、劉邦等蓋世豪杰。我才知道我們現(xiàn)在所擁有的一切都是古代的先輩們夢(mèng)寐以求的。我深刻感悟到在堯、舜那個(gè)時(shí)期,連吃飯都很困難,但常常會(huì)有人站出來(lái)造福百姓,就像堯、舜、大禹那種為了人民可以什么都不顧忌的英雄,我從中深刻的感悟到了我們要多多為人民造福,不要讓我們的國(guó)家再次陷入到那樣的地步!

魯迅先生曾贊許史記為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。由此我們可以看出,千百年來(lái)人們對(duì)史記的評(píng)價(jià)特別高。所以我們還需多加去鉆研,這樣才能知道更多關(guān)于歷史的知識(shí),讓我們對(duì)歷史更加了解。所以我們也要經(jīng)常觀看有關(guān)歷史的書(shū),比如這本《少年讀史記》呀!

史記版讀后感篇5

說(shuō)到司馬遷,大家都很熟悉吧!而今天我就讀完了司馬遷寫(xiě)的一本書(shū)《史記》,讀后使我深受感動(dòng)。 史記是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部傳體史書(shū),是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被稱(chēng)為“二十四”史之首,記載了上至古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史,與后來(lái)的漢書(shū)后漢書(shū)《三國(guó)志》合稱(chēng)前四史。史記全包括十二本紀(jì),三十世家,七十列傳,十表,八書(shū)共一百三十篇,五十二萬(wàn)六千五百余字,史記對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,被魯迅譽(yù)為“史家之絕,無(wú)韻之離騷”。

其中我對(duì)史記中的一位人物印象深刻,那就是千古一帝一秦始皇,秦始皇并吞六國(guó),一統(tǒng)中國(guó),并在政治,經(jīng)濟(jì),軍事,文化等方面實(shí)施一系列重大措施,并對(duì)后世深遠(yuǎn)影響。但是,秦始皇他交橫殘暴,濫用民力,橫征暴斂,嚴(yán)酷刑法,使百姓陷入水深火熱之中,這也就是一個(gè)強(qiáng)大的王朝,為何會(huì)農(nóng)民起義給毀啦!對(duì)于這么強(qiáng)大的秦朝為何會(huì)覆滅,我是這樣想的,水能載舟,亦能覆舟,百姓好比是水,皇帝好比是舟,百姓可擁戴皇帝,讓他江山永固,也可以把她從皇位上拉下來(lái),秦始皇就是這樣驕橫殘暴,不得民心,所以民眾才會(huì)起義來(lái)反他,最終使秦朝滅亡。

讀完《史記》使我感受到,要想國(guó)家強(qiáng)大,必須深得民心!

史記版讀后感篇6

唐太宗李世民曾說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!敝腥A上下五千年歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從《史記》的光華中我們可以看到王朝的興衰,得以窺見(jiàn)世事發(fā)展的道理。

?史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū),是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為“二十四史”之首,記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》合成“前四史”。其被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”;劉向等人認(rèn)為此書(shū)“善敘事理,辯而不華,質(zhì)而不俚”。

它的取材相當(dāng)廣泛。當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳的《世本》、《國(guó)語(yǔ)》、《秦記》、《楚漢春秋》諸子百家等著作和國(guó)家的文書(shū)檔案,以及實(shí)地調(diào)查獲取的材料,都是司馬遷寫(xiě)作《史記》的重要材料來(lái)源。特別可貴的是,司馬遷對(duì)搜集的材料做了認(rèn)真的分析和選擇,淘汰了一些無(wú)稽之談,如不列一些沒(méi)有實(shí)據(jù)的三皇,以五帝作為本紀(jì)開(kāi)篇,對(duì)一些不能弄清楚的問(wèn)題,或者采用闕疑的態(tài)度,或者記載各種不用的說(shuō)法。其文字運(yùn)用的傳神也令人欲罷不能,如劉邦聽(tīng)聞韓信死后的反應(yīng),用了五個(gè)字“且喜且憐之”將劉邦復(fù)雜矛盾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。由于取材廣泛,修史態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,所以,《史記》記事翔實(shí),內(nèi)容豐富。這里有英雄窮途的奮勇,有帝王孤獨(dú)的無(wú)奈,又復(fù)仇者絕望的空虛,也有圣人深夜的哭泣,所有人都被太史公以高貴的形式刻下名字。

了解完其內(nèi)容的“雄、深、雅、健”,我們同樣可以關(guān)注太史公的寫(xiě)作背景。太史公是以超我之姿完成《史記》的。創(chuàng)作《史記》時(shí),他正蒙受前所未有的屈辱?!疤喜蝗柘龋浯尾蝗枭?,其次不辱理色,其次不辱辭令,其次詘體受辱,其次易服受辱,其次關(guān)木索、被箠楚受辱,其次剃毛發(fā)、嬰金鐵受辱,其次毀肌膚、斷肢體受辱,最下腐刑極矣!”腐刑無(wú)論是從身體上還是生理上都對(duì)他是極大的摧殘。在這樣的雙重折磨下,他盡可以宣泄自己的私憤,但他最終超越了生死,超越了自我,也超越了時(shí)代,只是從歷史的亂石堆里擷取最耀眼的碎石來(lái)筑造一個(gè)民族的豐碑。

歷史的長(zhǎng)河靜靜流淌,溫潤(rùn)而莊嚴(yán),其中熠熠閃耀的流沙萬(wàn)千等著我們小心翼翼的擦拭、領(lǐng)會(huì)它的光芒。先讀經(jīng),后讀史,則論事不謬于圣賢;既讀史,復(fù)讀史,則觀書(shū)不徒為章句。讀史,明史,在精彩的故事中汲取智慧,認(rèn)識(shí)自己和世界,同時(shí)更是在傳承中華原汁原味的文化。

史記版讀后感篇7

八月中的一天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了山西雁門(mén)關(guān),車(chē)行一路群山連綿,雖然綠色覆蓋,但和南方的山脈比起,總透著一股蒼涼。坐在車(chē)?yán)?,腦海中浮現(xiàn)的是《少年讀史記》中趙國(guó)名將李牧、漢高祖劉邦、趙武靈王的胡服騎射…… 想到馬上就能看到這見(jiàn)證幾千年歷史的雁門(mén)關(guān),心里很激動(dòng)……

下了車(chē),站在明月樓前,大路的兩邊一字排開(kāi)楊家將和楊門(mén)女將,騎在馬上,個(gè)個(gè)英姿颯爽、威風(fēng)凜凜。穿過(guò)明月樓是雁門(mén)寨,沿著斜坡往上走前面就是邊貿(mào)街,古時(shí)候這里是關(guān)外和關(guān)內(nèi)物資交換的地方。走出邊貿(mào)街,從甕城穿過(guò)時(shí),腳下的古道已經(jīng)被磨的異常光滑,深深的車(chē)轍印仿佛在告訴我們這里曾經(jīng)的車(chē)水馬龍。出了甕城,右手邊是關(guān)帝廟,而左手邊就是“地利門(mén)”。沿著一條小路往前,過(guò)了“關(guān)署”,就到了“天險(xiǎn)門(mén)”,雄偉、震撼!站在“天險(xiǎn)門(mén)”上,真有一種“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)!城樓下有好幾孔窯洞,帝王洞、將軍洞、公主洞……歷代22位帝王、李牧、霍去病等22位大將以及漢昭君等5位出塞的公主都曾在此居住過(guò)。我們拾階而上,站在雁門(mén)關(guān)的城墻上,看著群山中綿延起伏的明長(zhǎng)城、烽火臺(tái),磅礴的氣勢(shì)令人嘆為觀止!作為萬(wàn)里長(zhǎng)城重要關(guān)口的雁門(mén)關(guān),歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地,這里留下了太多精忠報(bào)國(guó)、可歌可泣的英雄故事了。話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”,當(dāng)我站在這原先只在書(shū)上看見(jiàn)名字的古跡前,李牧大破匈奴,昭君回望關(guān)內(nèi)、楊家將誓守邊關(guān),保衛(wèi)家園……一幕幕場(chǎng)景仿佛從書(shū)中騰空而起,浮現(xiàn)眼前……

一座“雁門(mén)關(guān)”,半部中國(guó)軍事史-——無(wú)數(shù)英烈勇士的鮮血鑄就了這漫漫雄關(guān),今天處在“和平年代”的我們,更應(yīng)銘記歷史,負(fù)重前行!