為了寫好一篇讀后感，我們要對原著內容做好深刻的分析，撰寫一篇讀后感可以強化大家對名著知識的領會，以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀讀后感范文6篇，供大家參考。
優(yōu)秀讀后感范文篇1
輕輕地閉上眼睛，夢兒姐姐將帶你搭上藍色夢幻號，去尋找那個頂著橘黃色帽子的長鼻子小木偶吧。
當我在2007年的一個溫暖的春夜里準備給孩子們說說哪一本書好看的時候，我在書架上發(fā)現(xiàn)了這本可的甘《木偶奇遇記》。一個鼻子的木偶，戴著一頂橘黃色的尖頂帽子，在書的封面上驚訝地瞪著眼睛。
木偶匹諾曹的故事是我小學時代看到的?？吹搅司拖矚g，就忘不了。這個故事一直影響了好幾代人。
一個老木匠把一根木頭削成了匹諾曹，世界就多了一個魅力無窮的兒童形象和故事。這個故事流傳了150多年，這150多年里，不僅在意大利，在世界的任何一個國家，《木偶奇遇記》都成為孩子們的最愛。
孩子們在成長的時候，讀到這個調皮的木偶的故事，會感到無比快樂，并且受到教育。長大之后，又加入自己的理解，把這個故事講給下一代孩子聽，匹諾曹就成了跨時代的明星，就擁有了幾代的fans，我想他還會以無窮的魅力，跨越下一個世紀，甚至更遠，擁有《木偶奇遇記》的作者科羅狄想不到會是這樣了不起的結果，但在文學世界里，優(yōu)秀的成果都是這樣了不起，這是真理，文學史寫了又寫。
匹諾曹其實就是一個小孩子，科羅狄把他寫成一個木偶，可能是想更好地體現(xiàn)小孩子的全部缺點和可愛，也是為了給匹諾曹后來變成一個人提一供解釋：真正的人，真正的小孩，是應該上學讀書的'，需要聽一聽大人的話——不然，會經歷一次次奇遇，受盡磨難。
科羅狄的這個童話，真是太好看了，是真正的童話，很有趣。讓你以一份欣賞頑童的心情去明白其中的道理，一點都不強加，真是趣味和教育的完美結合。
故事的最后，匹諾曹變成了孩子，那個老木匠蓋比都因為高興和滿意而返老還童。每一個大人都是蓋比都，蓋比都就是人類。
匹諾曹是個普通的小孩子，所以他有缺點，但因此而更可愛。每一個孩子都能從匹諾曹身上看到自己的影子，因此更容易和匹諾曹成為朋友。
幽默、有趣、極富兒童情趣的《木偶奇遇記》，等待著同學們的小手去翻閱。
優(yōu)秀讀后感范文篇2
我用了一個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國志》為基礎，記載了一百多年的'歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。當我開始讀這本書的時候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文武群臣爭權奪利，有時候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是一個慈祥的老人在講述著一個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國演義里面刻畫了一個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨、神機妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個連一個的故事讓我有點熱血沸騰，好像自己隨著戰(zhàn)鼓加入了他們的戰(zhàn)爭中，我自己問自己，如果我要在三國時代我會是誰?孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這是一種猜測而已，生活在這個現(xiàn)代文明的年代里人們不可能回古代的啦!
讀完《三國演義》，有趣的故事情節(jié)，回味無窮的歷史典故深深打動了我。一個個鮮活的人物形象隨時都在腦海浮現(xiàn)。有人說：“每一本書，都象一盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈?！蔽腋杏X《三國演義》也是一盞燈，一盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志。《三國演義》你是我心中永不熄滅的長明燈。
優(yōu)秀讀后感范文篇3
同學們，你們知道幸福是什么嗎？是讓爸爸媽媽不再上班，抽出時間陪你玩？是生日那天，朋友們無條件地給你送上精美的玩具？還是天天在家看電視，玩電腦？
都不是。這時，你也許會感到奇怪：那什么是幸福呢？最近，我看了一本書，叫《幸福的鴨子》。就是這只鴨子，告訴了我幸福的真諦。這本書的主人公，是這只鴨子，它的名字叫麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，在她的眼里壞事變成好事，她從來不擔心自己得不到幸福，但她擔心別人得不到幸福。在麻花兒的心里，她心中的幸福仿佛沒有邊際。
讀完了這本書，我也明白了幸福：心中的思念是一種幸福；用心去感受大自然的神奇也是一種幸福。甚至你身邊的一朵美麗的花，一只可愛的小鳥都可以讓你感到幸福。只要你拋開自私，拋開煩惱，一切都會好，一切都會是充滿快樂、幸福的。
以前，我總是認為只有爸爸媽媽，只有完成我心中所希望的事才快樂幸福，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來幸福那么簡單，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷有一顆感動的心，幸福是無處不在的。
讓我們用雙手去幫助別人，關心他人，讓自己做一個幸福的人，同時也去感染別人，讓大家從此幸福起來吧！
優(yōu)秀讀后感范文篇4
看了《偉大的悲劇》這篇文章后，我感悟到了許多，同時也理解了之前認為這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險，他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨著死神的時候準備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應，但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個人知道沒了希望，但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。
“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什么事情，付出的足夠，并且一心一意，無論結果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關系進入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。
還記得小學運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學參加，我們班有一位同學跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了，我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不同意，于是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，但是校長把我們班評為了文明班級和團結班級?，F(xiàn)在看來肯定是堅持與團結感動了校長吧。
生活中的我不是很喜歡干活，做什么有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不愿意。小時候學畫畫學了三年不學了，圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章后，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結的人！
優(yōu)秀讀后感范文篇5
這個暑假我決定逼自己把《三國演義》讀完，并且讀懂。我從小就不喜歡讀這類打打殺殺的書，而且根本是沒心思去看，但是沒辦法我必須得讀。
當我翻開書準備讀的時候，我看了第一行就不懂，但是我還是耐著性子繼續(xù)往下看，可這里面有太多的人物我看了幾張就分不清誰是誰了，看的頭都漲漲的，于是我便把他們的名字寫了下來，看到一個就寫一個，但是這本書里還有很多字根本看不懂，我就把字典也放在旁邊，遇到不懂的字就查，就這樣我看到了第十回。我發(fā)現(xiàn)我這么看書，特催眠。于是我就放開了嘴念，比較容易吸收，也稍微懂點。
就這樣我慢慢的看著，我看到呂布是怎么死的，董卓是因為什么死的，以前聽別人說說根本就不懂。我還知道曹操雖然是個奸詐的小人，殺了很多無辜的人，但是他也特別有情義，在一場戰(zhàn)爭中典韋因為掩護保護曹操，他身被重傷而死，曹操的長子和他之前喜歡的馬都犧牲了。后來他只要經過這個地方，就會祭祀他們。曹操，劉備，袁紹等他們身邊都有一個提意見的人，而且他們中曹操很會采納意見。我從這本書里也知道了劉備，張飛，關羽之間的兄弟情義的濃厚，張飛的驍勇，一個人便能殺好幾十個人，曹操曾經因為敬佩張飛的重情義而放他而去。在書中還有很多有趣的故事，用心看還是很好看的。
其實這本書還是蠻好看的，那些不喜歡看《三國》的人其實用心看還是很好看的，里面有很多的精彩情節(jié)看下去很不錯的。我有些還沒看懂，我還決定再去看一遍，徹底把它弄懂。我現(xiàn)在也不那么討厭看有關戰(zhàn)爭的書了，反而有了興趣。多讀有益的書，名著可以拓展我們的知識面，讓我們了解更多知識。
優(yōu)秀讀后感范文篇6
晨時的陽光甚是熹微，穿過輕輕搖擺著的枝葉，映在桌上的大小光斑，倒也織成了別具一般的錦衣。我便在這小花園里，拜讀了《詩經》——竟像是夢回千年，我也隨著《詩經》悟了回生死離別，震了番氣勢洶涌，奏了曲怦然心動，嘆了首國破家亡。
若我提起詩，人人心中必定叨念著冰心的《繁星春水》呀，泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》啊諸如此類的。但孰能想到《詩經》呢——這可是我國最早的一部詩歌總集、古代詩歌的開端呀，還是一部儒家經典?！对娊洝贩譃轱L、雅、頌三部分。所謂“風”，則為各地的民歌，“雅”為宮廷正樂，“頌”為宗廟祭祀的詩歌。
我印象最為深刻的風有兩首——《子衿》和《無衣》?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心……”女子用戀人的衣飾子衿子佩，來借代自己的戀人。而“挑兮達兮，在城闕兮”，描繪的則是女子在城墻上等候戀人歸來的焦灼與思念?！白訉幉凰靡簦俊薄白訉幉粊?？”“一日不見，如三月兮?！贝罅康男睦砻鑼懀秀遍g仿佛使我踏續(xù)回到千年前，目睹了女子在城墻上的張望與守候，愛戀與埋怨。我亦聽著那想念倒也傳了千里，叫她夫君聽見。
不同于《子衿》綿延敘述思念，《無衣》則為一首先秦時代的戰(zhàn)歌——“豈曰無衣，與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇……”這是首多么慷慨激昂、同仇敵愾的戰(zhàn)歌??！士兵團結互助，共同抵抗外來的入侵。難道說沒有長袍？沒有內衣？沒有下裳？我與你同穿長袍，同穿內衣，同穿下裳！周王發(fā)動xx，修理我的戈矛、矛戟、甲兵，與你同對一個仇、與你一起有所作、與你一起前往沙場！這般的高昂士氣，愛國主義精神躍然紙上！說到“豈曰無衣與子同袍”，也引起了我的共鳴。“8.12”天津重大火災爆炸事件，群眾們齊心協(xié)力互幫互助，獻血的預約竟早已排滿，各地人民也紛紛捐贈祈福。這就是與子同袍??！
在《詩經》的雅中，我最愛的則是《白駒》了。這是首別友思緊的曲——“皎皎白駒，食我場苗”潔白有光的白馬呀，正在吃我農場里的豆苗。全詩由描寫友人的白駒開始引出下文?！翱{之維之，以詠今朝”。主人熱情好客，對著這位過路的友客很是相見恨晚，渴望挽留他。若在現(xiàn)世，也許會留下各種各樣的聯(lián)系方式——手機號、微信諸如此類。可在古時，友客則為隱世之人，不可寫信與他。殷勤好客的主人則想拴住他的白駒，留馬為留人?！八^伊人，于焉逍遙。”“所謂伊人，于焉嘉客?！彼f的那個人呀，在這兒可以逍遙。所說的那個人呀，在這兒可是好客人呢。這兩句，倒也體現(xiàn)了主人的熱情好客，對友客細心的照顧；以及客人與主人的相見甚歡。可是友客終究是婉拒了主人的挽留，騎著白駒而去。已去成相憶，主人唯有依依不舍的遺憾?！吧鳡杻?yōu)游，勉爾遁思”“毋金玉爾音，而有遐心?！敝斏髂挠螛罚蓜e隱遁不來?。e愛心你像金玉似的聲音，而對我有疏遠的心?。∫酪啦簧嶂檐S然紙上，飄緒至明年畢業(yè)之際，我們同學間也會不會像系住白駒般不舍對方離去呵。
讀了《詩經》，倒也有了些小感悟，當了回千年前的古人，聽了回青青子衿的焦灼思念，感了回沙場上的情同兄弟高昂士氣，看了回望留馬為留人的不舍之情，可謂幸哉！
