讀后感可以培養(yǎng)我們對(duì)不同文學(xué)作品的欣賞能力和審美品味，讀后感是讀者對(duì)書籍中思想和理念的思考和探索，能夠開啟讀者對(duì)知識(shí)的追尋和探索之路，范文社小編今天就為您帶來(lái)了小說(shuō)讀后感通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小說(shuō)讀后感篇1
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，我深受感動(dòng)。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：阿廖沙出生在一個(gè)貧窮的家中，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥疼愛他的父祖母來(lái)到了一個(gè)處處充滿殺氣的外祖父家，在那兒經(jīng)常被外祖父毒打，但善良疼愛他的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的印象。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但是他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
后來(lái)，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打工，做雜事。在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?屠格涅夫說(shuō)想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
小說(shuō)讀后感篇2
莫泊桑是世界著名的短篇小說(shuō)家，有“世界短篇小說(shuō)之王”的美稱。最近，我讀了一本《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》，這本書中有許多他的短篇小說(shuō)，如《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《等待》、《幸?！贰渲凶盍钗矣∠笊羁痰木褪恰俄?xiàng)鏈》了。
?項(xiàng)鏈》講了一位名叫瑪?shù)贍柕碌膵D人，她長(zhǎng)得十分漂亮，但生活條件并不好。每當(dāng)看見別人穿著美麗的衣服，戴著華貴的珠寶，就總幻想自己也有，從此便成為了一個(gè)愛慕虛榮的人。在一次舞會(huì)上，瑪?shù)贍柕孪胱屪约撼蔀檎麄€(gè)舞會(huì)中最美的，便向富裕的好友弗蘭斯基太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，可是當(dāng)舞會(huì)結(jié)束時(shí)，那條鉆石項(xiàng)鏈卻再也找不到了。于是她與自己的丈夫只好四處借錢，買了條一模一樣的還給好友，并用十年光陰償還了所有債務(wù)，可她卻聽到了一個(gè)驚人的消息——那條她當(dāng)初借的項(xiàng)鏈其實(shí)只是件仿冒品，根本不值幾個(gè)錢。
唉，都是愛慕虛榮惹的禍啊!在我們的生活中，又何嘗沒有這樣的人呢?像我們班的一些同學(xué)，看到別人吃好吃的，穿名牌，就吵著父母也給自己買，盡管自己家里條件并不好，生活并不富裕，卻依然“意志堅(jiān)定’。依我看，我們現(xiàn)在還只是個(gè)孩子，根本沒有必要互相攀比什么，只要在生活中吃得飽，穿得暖就已經(jīng)足夠了。我們千萬(wàn)不要做一個(gè)愛慕虛榮的人!
小說(shuō)讀后感篇3
熱鬧的圣誕節(jié)，一對(duì)貧窮而又幸福的夫妻，《歐亨利短篇小說(shuō)集》讀后感600字。他們?yōu)榱怂徒o對(duì)方一個(gè)最好的禮物，妻子德拉賣掉了漂亮長(zhǎng)頭發(fā)，給丈夫吉姆買了金表的表鏈。吉姆卻賣掉了金表為妻子買了一套梳子。兩人相視，便互相了解了心意，溫暖的節(jié)日依舊。
他們互相為對(duì)方犧牲，他們的愛，充斥著濃情與溫暖。
……
這只是一些愛的碎片，還有很多很多的愛的故事上演著，作者歐·亨利用精湛的技巧，為主人公慘白的愛添上一抹柔和的粉紅色。不管是怎樣的故事，熱情、矜持、荒唐...故事中都牽掛著愛的影子，溫暖你我的心靈。即使故事中掛著幽藍(lán)的哀傷，咧著嘴哭著也是微微笑著的。
我擁有一份特別的感情，這種感情，我不想與別人分享，我只想你會(huì)了解我的心意。我開始了解親情、友情、愛情的幸福定義。對(duì)于愛的了解，我這個(gè)情竇初開的少女自然不敵前輩們的深刻。但是，我從歐·亨利小說(shuō)中找到了單純的愛，特別的愛。
歐·亨利的小說(shuō)是獨(dú)特的，它既沒有莫泊桑的尖銳，也不似契科夫的悲慘，他的文章有一種特別的味道。像是嚼薄荷葉，一開始心里一陣麻麻的快感，再接著，薄荷清甜的味道便爬上全身，淡淡的喜悅，淡淡的憂傷，歡樂中帶著淡淡的憂傷，連眼淚，都是掛著笑的。又像是久久縈繞不去的旋律，一直帶給你別樣的感受。這就是愛的感覺啊。
愛，是一個(gè)永恒的話題，在歐·亨利的短篇小說(shuō)中，正表現(xiàn)了一種別樣的愛，它不僅僅局限于花好月圓的喜劇，也不似呼天搶地的悲劇。它就是一種淡淡的混雜著歡樂與憂傷的幸福
小說(shuō)讀后感篇4
單親女孩迪倫，十五歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里也經(jīng)常受到同學(xué)們的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因轉(zhuǎn)學(xué)離開了。生活對(duì)于她而言似乎只是一個(gè)平淡的循環(huán)往復(fù)，這使迪倫感到無(wú)比的痛苦。
她決定去看望久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩說(shuō)，他叫崔斯坦。崔斯坦將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是迪倫很快意識(shí)到，這個(gè)男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。他們每天都在馬不停蹄的趕路，到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的安全屋，在黑夜降臨之際盡可能的躲過兇神惡煞的惡魔。
荒原在她面前似乎是一個(gè)巨大的問號(hào)，而她也必須正視那些接踵而來(lái)的問題。在與崔斯坦的相處過程中，她漸漸明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天氣的陰晴取決于她的心情好壞；身邊又為什么會(huì)有哪些奇特的現(xiàn)象。兩人在不知不覺中墜入愛河，在經(jīng)歷了一些磕磕絆絆，風(fēng)風(fēng)雨雨之后，迪倫終于通過自己的努力與崔斯坦回到了現(xiàn)實(shí)世界。讀完這本書，你會(huì)自覺一股暖流涌遍全身。這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令你激憤、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。我非常喜歡迪倫這個(gè)人物。她雖然年紀(jì)尚小，可是身上卻自帶一股子同齡人沒有的成熟與睿智，一種對(duì)已失去事物的淡泊。
當(dāng)她得知自己已經(jīng)死了時(shí)，她并沒有自怨自艾，怨天尤人；而是一笑置之，坦然面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)，表現(xiàn)的“出奇的冷靜”。以至于崔斯坦都暗暗稱奇。她還特別善良，當(dāng)她得知崔斯坦的生命就是無(wú)止境的輪回，周而復(fù)始的擺渡著過往的靈魂，甚至連自己的真正相貌都不知道時(shí)，她“碧色的大眼睛里頓時(shí)盈滿了淚水，內(nèi)心充滿了同情”，而事實(shí)上，她剛剛知道自己死了，可她并沒有舔傷口，而是去理解崔斯坦，同情崔斯坦。這是他擺渡了成千上萬(wàn)的靈魂從未有過的。那些靈魂只會(huì)顧影自憐的哀嘆自己的命運(yùn)有多悲慘，迪倫的善良是他們所沒有的。
?擺渡人》是一部小女孩的心理成長(zhǎng)史，因?yàn)閻鄣膮T乏，迪倫的心曾是一片荒原，穿過荒原之后，因?yàn)閻鄣呢S盛，她蛻變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛人引領(lǐng)回家。有了愛，一切都會(huì)變的無(wú)比美好。畢竟，一個(gè)有愛的生命，才是鮮活的生命??！
小說(shuō)讀后感篇5
這考試后的這幾天，我把《平凡的世界》這本書已經(jīng)看完了。這本書讓我懂得了許多，也有許多情節(jié)令我感動(dòng)，有許多人令我銘記在心，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，也有許多事情值得我們借鑒。
孫少安那種為了家人可以放棄一切的。他為了不連累自己心愛的潤(rùn)葉，在潤(rùn)葉給他表達(dá)自己的愛意后選擇逃避。為了讓家里少些負(fù)擔(dān)，就娶了不要彩禮錢的與二媽一族的秀蓮。兩人從此相愛了;孫少平可以因?yàn)樽约荷屏嫉谋拘匀ピ從莻€(gè)傷害過自己的郝紅梅。在侯玉英的爸爸在門市部抓住了偷了手絹的郝紅梅后，非常理智的放了郝紅梅，還讓知道此事的所有人都不要把這件事告訴別人，盡管郝紅梅曾經(jīng)欺騙過自己的感情;蘭香是這個(gè)家里最小的孩子，但她卻非常懂事。在家里其他人正在為姐夫的事焦急時(shí)，她獨(dú)自一人默默地去喂豬，拾柴禾。
對(duì)比在黃土高原艱難地生活著的人民群眾，我們還有理由叫苦嗎?他們有的甚至連飯都吃不飽，有時(shí)遇到旱災(zāi)會(huì)沒有糧食等等一些困難，都使我們?yōu)榇烁械嚼⒕巍㈦y過、悲痛。
讀完這本書后，我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、樂于助人、積極向上、敢于面對(duì)、善于原諒他人等一些精神品質(zhì)。我會(huì)在生活中努力做到這些的，讓我們一起加油!
讀書不僅帶給我們知識(shí)，還帶給我們做人的道理。培根說(shuō)過：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”
讓我們一起讀好書，行好事，做好人吧!
小說(shuō)讀后感篇6
作為19世紀(jì)歐洲短篇小說(shuō)巨匠，歐亨利為我們帶來(lái)了膾炙人口的作品，同樣也意蘊(yùn)深厚。他的作品最大的亮點(diǎn)就在于“歐亨利式”結(jié)尾——出人意料。這種結(jié)尾使文章嘎然而止，但又回味無(wú)窮，意味深長(zhǎng)。
?20年之后》是全書情節(jié)最為斷崖的一篇故事，講述了一位警官和一位男子的聊天兒。當(dāng)天晚上男子在等他的弟弟，這是他們20年后所約定的。警察跟男子一陣寒暄后，警察離開了。不一會(huì)，男子的“弟弟”到了。男子和“弟弟”走到一片燈光下時(shí)，“弟弟”稱男子已被捕?！暗艿堋边f給了男子一張紙條，上面大概寫著那位警察才是你的“弟弟”，男子是通緝犯，他不方便動(dòng)手，于是離開了。
如果你匆匆翻過這幾頁(yè)，或許會(huì)認(rèn)為警察（男子的弟弟），是公平公正，高度廉潔，可是當(dāng)你又回過頭來(lái)看看當(dāng)時(shí)美國(guó)的歷史背景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖說(shuō)赴約的男子是一名通緝犯，但他畢竟在美國(guó)敗壞的社會(huì)風(fēng)氣里掙扎過，而且他可以冒著生命危險(xiǎn)來(lái)趕赴一個(gè)20年的約定，因此它是一個(gè)“高度社會(huì)文明”的犧牲品。
而他的弟弟-——警察，象征者被“高度社會(huì)文明”所扭曲的靈魂，它充分體現(xiàn)了這種社會(huì)文明下，一個(gè)麻木，冷酷的人性，機(jī)械化的性格，發(fā)現(xiàn)了哥哥是通緝犯，他走時(shí)面色鎮(zhèn)定，還哼著口哨，體現(xiàn)了人性的冷酷和無(wú)情。
這正是歐亨利式寫作風(fēng)格，一個(gè)令人意想不到的結(jié)尾，又是一個(gè)經(jīng)綸萬(wàn)物的世間真理，雖然小說(shuō)的情節(jié)樸素，但主旨卻高尚。歐亨利的每一個(gè)故事都內(nèi)涵豐富，反映了社會(huì)外向，有高尚的，有腐朽的。
