化學(xué)年度工作總結(jié)8篇

時(shí)間:2024-04-07 作者:Kris 工作總結(jié)

寫工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的盲點(diǎn)和遺漏,通過工作總結(jié),我們可以更好地總結(jié)工作中的進(jìn)展和挑戰(zhàn),下面是范文社小編為您分享的化學(xué)年度工作總結(jié)8篇,感謝您的參閱。

化學(xué)年度工作總結(jié)8篇

化學(xué)年度工作總結(jié)篇1

不知不覺,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開始,對于重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請教,努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有效率地開展。一學(xué)期下來確實(shí)取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,選擇教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的.需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班,大部分同學(xué)對該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因時(shí)間緊或懶惰而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是,我們的努力沒有白費(fèi),同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),下學(xué)期就要中考了,我會更加努力,工作更加細(xì)致扎實(shí),以期在中考中取得喜人的成績。

化學(xué)年度工作總結(jié)篇2

我是xx,擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有4年了,我從班主任總結(jié)中成長了自己,最重要的是積累了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn),在四年級的管理中我一直秉持著正面管教方法,堅(jiān)持三個(gè)原則:尊重,合理,公正。最重要的是要態(tài)度和善而又堅(jiān)定。

學(xué)生們就像一只只精靈的小蜜蜂,時(shí)而飛進(jìn)書籍,沉浸在自己的世界里;時(shí)而又像一群快樂的小鳥,撲向知識巍峨山峰;時(shí)而帶來清脆嘹亮的歌聲,讓我倍感驕傲。

一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀,閱讀能讓學(xué)生快樂

“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”這句話特別符合我們班學(xué)生,學(xué)生期末總結(jié)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了喜歡閱讀的同學(xué)不是內(nèi)向性格,就是情緒比較不穩(wěn)定的。但一閱讀他們是最開心的。所以我給予情緒不穩(wěn)定的學(xué)生閱讀特權(quán),只要他想借閱的好書,我就幫他借。為了讓他們閱讀后能講講自己閱讀的書籍內(nèi)容,中午飯后學(xué)生能上臺給同學(xué)們講故事,每次一遍聽著學(xué)生分享的故事,一邊享受著午餐,所以閱讀是愉悅的。

二、充分利用班會課

我們小的時(shí)候接受的班會教育基本都是批評與任務(wù)布置的,為了讓學(xué)生接受更多正能量的班會小智慧,除了常規(guī)教育,我采取正面管教的班會課, 學(xué)生都非常地喜歡班會課,因?yàn)樗麄兡軐W(xué)到自己為人處世,培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。比如有一次我發(fā)現(xiàn)了很多走讀學(xué)生身上有很多壞習(xí)慣,為了讓他們充分地認(rèn)識到自己的壞習(xí)慣,在班級講臺上,讓同班同學(xué)指點(diǎn)他們的缺點(diǎn),然后一起頭腦風(fēng)暴幫助他們。我們班的張貝妮最大的缺點(diǎn)就喜歡大聲尖叫,所以大家給她的建議是犯了這個(gè)錯(cuò)誤就先讓自己冷靜下來,最好的方式就是走開喧鬧地方。我一直認(rèn)為班會課也要以學(xué)生為師,學(xué)生來評價(jià)同班同學(xué)比老師評價(jià)效果更好。

三、多引導(dǎo)學(xué)生參與課外活動

我們學(xué)校經(jīng)常都會組織學(xué)生參與游學(xué)活動,每個(gè)月一次,我們組織過爬山,環(huán)保學(xué)習(xí),送福等等,學(xué)生都是收獲滿滿,不僅是鍛煉了他們自己的膽量與實(shí)踐能力。學(xué)生分享他們最大的收獲是一元挑戰(zhàn)的游學(xué),讓他們明白了掙錢很不容易;也讓他們自己感受到父母做每一餐飯的不容易;最重要的就是讓他們明白團(tuán)結(jié)是最重要的,如果一個(gè)小組不團(tuán)結(jié),就沒有動力了。所以多引導(dǎo)學(xué)生有意義的課外實(shí)踐,學(xué)生會在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理。

四、要用心培養(yǎng)學(xué)生的品行品德

講道德、有品行,要從慎初、慎小,從小事做起。要從日常處著手,從點(diǎn)滴中做起,從小事上破題,從細(xì)節(jié)上加分。所以我們班上的評分制度中就有這幾項(xiàng):積極向他人微笑者加50分,樂于助人者加200分,積極習(xí)勞者加100分等等。同時(shí)我們班還專門設(shè)立了奉獻(xiàn)墻(表揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的學(xué)生),這些年沉淀下來,希希,舒曼,詩慧不管是不是自己打掃,有垃圾就能看到她們拿著掃把,班級的事情都是主動去完成,那份樂于奉獻(xiàn)的心常在心中。

五、要協(xié)助科任老師的教育教學(xué)工作

無論是班主任還是科任老師要想管理好學(xué)生,兩者必須步調(diào)一致,目標(biāo)統(tǒng)一,心往一處想,勁往一處使。就像家庭對孩子教育的過程中有一個(gè)"法寶",就是家長的口徑要一致,以免孩子鉆空子,而影響教育效果。那么班主任和任課教師也好似管理著班集體中的孩子們的家長一樣,在管理的過程中要協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一要求。要做到這樣,班主任就要了解各科的具體規(guī)定和要求,任課教師也要了解班級規(guī)定。就像我們班的期末各科考核都是靠科任老師的努力才更加完善的,沒有他們,學(xué)生也不可能全面發(fā)展。我們班參加了多次的葫蘆絲演奏,福字展示和武術(shù)表演等等都離不開相應(yīng)的任課老師,所以我在學(xué)生面前都是告訴學(xué)生我們的任課老師多么不容易,要見面就要問好,問好是尊重老師的第一步。如果任課老師需要紀(jì)律管理,我們作為班主任也要積極協(xié)助,一起互幫互助。

教育不是萬能的,但至少你對學(xué)生的付出會在孩子的成長過程中留下印記,班主任就是一個(gè)班級的火車頭,班級運(yùn)行好不好就看火車頭正不正。所以要繼續(xù)前行班主任成長之路。

化學(xué)年度工作總結(jié)篇3

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

三。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

化學(xué)年度工作總結(jié)篇4

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,清冷的圣誕夜,圣誕老人把一紙優(yōu)崗考核表送到了我的面前,喜,談不上,詫異倒是有幾分。站在xx年的末端,回顧這一年的工作,平淡中有著些微收獲,忙碌中透著幾許希翼……

生性淡然的我雖然不懂政治,但知道服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,能夠積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),并寫出心得筆記;還知道作為教師,就要為人師表,依法執(zhí)教。新的師德規(guī)范和班主任條例的頒布,猶如一劑強(qiáng)心針,既賦予了我們責(zé)任,又保障了我們的權(quán)利,在學(xué)習(xí)中,我更加知道了一名教師神圣的責(zé)任!

作為一名長期從事低年級的班主任老師,我深深知道每一個(gè)孩子都是一首動人的詩篇,也知道,只有讓自己保持著一顆童心,以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,孩子才會從心底信服你,接納你。 這一年中,我和85班的68個(gè)小朋友一起學(xué)習(xí),下課以后一起玩耍,生活上處處照顧他們,既是他們的老師,又是他們的媽媽,還是他們的朋友 。看著他們一天天長大,一天天懂事,從昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有禮,內(nèi)心被感動充盈著。我知道,教育不僅僅是學(xué)校和老師的事兒,家長的密切配合尤為重要,于是,我經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和家長們面對面地交流孩子的教育心得,力求了解每一個(gè)孩子的每一個(gè)方面,力求讓每一個(gè)孩子得到最大的發(fā)展空間。在這里,我可以問心無愧地說,我沒有歧視任何一個(gè)孩子,也沒有因?yàn)槟承┩饨绲囊蛩夭还降貙Υ魏我粋€(gè)孩子!在我和孩子們的共同努力下,85班也一度被評為優(yōu)秀班集體。

教育的靈魂是教學(xué),作為低年級的語文老師,我清楚自己的言傳身教對于孩子們有著至關(guān)重要的作用,為了提高自身的素養(yǎng),我閱讀了大量的書籍,用知識武裝自己。作為教研組長,我能夠團(tuán)結(jié)組內(nèi)的每一位教師,發(fā)揮集體的作用,堅(jiān)持同伴互助、集體備課。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,大家積極推進(jìn)新課改的進(jìn)程,教學(xué)中大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,在閱讀和寫話教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式受到了學(xué)生和家長的一致好評。在六月份舉行的全縣小語口語交際賽教中,我執(zhí)教的《節(jié)約用水》受到了各位專家的贊賞,獲得了一等獎。十月份,我執(zhí)教《問路》,為全校師生進(jìn)行口語交際探討提供了很好的參考。同時(shí),我所帶的85班,兩個(gè)學(xué)期的期末考試成績均為年級第一名。

記得仁小艾曾說過,要想成為專業(yè)型的教師,還必須要善于反思,并記錄下來。在工作之余,我養(yǎng)成了隨時(shí)記錄點(diǎn)滴的好習(xí)慣,學(xué)校要求辦的個(gè)人博客,我用心打理,辦得有聲有色;自辦的個(gè)人空間,我也用心經(jīng)營。因?yàn)槲蚁嘈牛兄菊?,事竟成?/p>

果的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,我只是一名普普通通的小學(xué)教師,甘心地做葉的事業(yè),以后的日子,我不求最好,但求更好!

化學(xué)年度工作總結(jié)篇5

回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,既忙碌,又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,全身心地投入到教學(xué)中,較好的完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)行競爭評優(yōu)機(jī)制,評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級之星,在班會及校訊通上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時(shí)間,安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書,帶領(lǐng)八個(gè)小組長進(jìn)行監(jiān)督檢查,大大提高了早讀的讀書效率,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。

2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?!笆谥贼~,不如授之以漁”,教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),學(xué)會聽課,學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí),搜集相關(guān)資料,補(bǔ)充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自20-小學(xué)語文教師教學(xué)工作總結(jié)己的經(jīng)驗(yàn),對這些同學(xué)是很大的促進(jìn)。有有部置就要有檢查,及時(shí)的檢查對學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督。“該說是就說”,“該聽時(shí)就聽”,“該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽課,積極思考,隨時(shí)記錄,這是對聽者的要求。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范,提高作業(yè)美觀度,班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認(rèn)真的同學(xué)。

3、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí),積累好詞佳句,并隨時(shí)寫出自己的讀書感悟,不僅使學(xué)生拓展了視野,而且為習(xí)作積累了素材。

二、提高課堂效率。

1、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是的老師”,在教學(xué)中,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入新課中,讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,我就要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,時(shí)而講個(gè)故事,時(shí)而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2、鼓勵學(xué)生積極探究,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義,語言情感,語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,知識積累,理解水平有關(guān)。為此,教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽交流,在交流中完善提高。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵,巧妙點(diǎn)撥,會引起學(xué)生思維火花的碰撞,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

3、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,語言運(yùn)用的精妙,語境描述的美妙,思想表達(dá)的深邃,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的課文采用“說一說”,“演一演”,“畫一畫”等形式,使學(xué)生身臨其境,感悟文本內(nèi)涵,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,不僅掌握了書本知識,更提高了語文素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)作文能力的訓(xùn)練

作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn),從字、詞到句、段、篇,都會展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用的能力。教學(xué)中,充分發(fā)揮文本作用,一單元作文教學(xué)為主,圍繞本單元的主題,在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)就有理有據(jù),有了很好的示范,就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,“好作文是改出來的”,學(xué)生寫好作文后,先有自己修改,再以小組為單位交流修改,與此同時(shí)提出要求,學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進(jìn)行修改,完成后謄寫有老師評改,在反饋給學(xué)生,使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,這樣經(jīng)過訓(xùn)練后,大部分同學(xué)的作文布局合理,選材準(zhǔn)確,語句通順,極少有錯(cuò)別字,作文水平大大提高。

四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,我著重“抓兩頭,帶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”的活動,激勵學(xué)困生樹立信心,課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會,課外耐心輔導(dǎo),以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)及時(shí)與家長溝通,取得家長的支持,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),由班干部們對背誦,基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查,幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。

本學(xué)期里,我不斷更新教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人之長,彌補(bǔ)自己之短,認(rèn)真的做好了語文教學(xué)工作,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)亦有不足之處,如,對學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實(shí),但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力存在很大差異;知識運(yùn)用上不夠靈活;書寫差等等,在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到收放自如,為每個(gè)學(xué)生又快

時(shí)間從指間流逝,一年的工作即將劃上句號,需要考慮每年最重要崗位的年度總結(jié)。工作總結(jié)能直接展現(xiàn)一年工作的得與失,崗位年終工作總結(jié)究竟要怎么才合適呢?推薦你看看以下的教師學(xué)年度工作總結(jié)范文,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

化學(xué)年度工作總結(jié)篇6

作為一個(gè)剛畢業(yè)工作的年輕老師,我在這個(gè)學(xué)年做過小學(xué)英語老師。自加入工作以來,我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下,成功地完成了與學(xué)校的所有工作?,F(xiàn)在,我將這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)科教育和教學(xué)

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我特別注意在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。我經(jīng)常進(jìn)行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚(yáng)鼓勵等教學(xué)方法,我靈活運(yùn)用了游戲法、情境教學(xué)法、交際法、直觀法等教學(xué)方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進(jìn)課堂,將英語語言知識與英語語言技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

開展兩人小組互助活動,提高班級成績合格率。在課堂教學(xué)中,課堂上的自學(xué)或討論活動大多是兩人一組進(jìn)行的,每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來,在優(yōu)生的幫助下,小組中的中低年級學(xué)生普遍可以認(rèn)真自覺地參與閱讀或討論活動,這樣這些中低年級學(xué)生也可以提高對這些學(xué)習(xí)活動的參與度。我還組織組間比賽,通過獎勵的方式鼓勵進(jìn)步明顯的組。因此,學(xué)生對活動的熱情會更高,群體之間的競爭也會更激烈,學(xué)生的進(jìn)步也會更快。

狠抓課堂套路的落實(shí)。每節(jié)課開始前,我更注重對學(xué)生課堂套路的訓(xùn)練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準(zhǔn)備,我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課,也不愿先落實(shí)課堂套路,從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、校本研究工作

注重日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),每次講課后做好記錄。學(xué)會思考教育問題,積極將先進(jìn)的'教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次公開課后,記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西,享受成功,彌補(bǔ)不足。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善自己。

堅(jiān)持寫教育教學(xué)論文。認(rèn)真讀一本關(guān)于教育的書,及時(shí)反思。認(rèn)真參加各學(xué)校的教研活動和“小組學(xué)習(xí)討論”活動,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)收益,從而逐步提高自己的教學(xué)水平,找到適合本地和自身發(fā)展的途徑,努力逐步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與網(wǎng)上討論。

三、輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作

一群師徒結(jié)對活動,是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學(xué)徒,我珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中,從認(rèn)真?zhèn)湔n到大師修改,再到課堂上與孩子交流互動,從師生聽課評課到教研組,雖然每次都有不足,但大師的指點(diǎn)讓我收獲頗多,進(jìn)一步激發(fā)了我改善教育教學(xué)的欲望。我已經(jīng)意識到,光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時(shí)刻反思自己,不斷思考創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),勤于提問,不斷更新和探索教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)中提升自己。

總之,在新課程背景下的英語教學(xué)中,我應(yīng)該一如既往地做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等工作。當(dāng)然,要想成為一名受學(xué)生歡迎的英語老師,我們必須在自己的各個(gè)方面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索,為未來更高的目標(biāo)而奮斗!

化學(xué)年度工作總結(jié)篇7

時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的'活力。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

化學(xué)年度工作總結(jié)篇8

初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

今年我擔(dān)任九年級三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,化學(xué)是初三新開的學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,又是中考的必考學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題?;瘜W(xué)是新開的學(xué)科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在初三開設(shè)化學(xué)課是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定得知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,或者學(xué)習(xí)被動、存在畏難情緒,那么面臨的困難也就越大。

學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

4、密切聯(lián)系社會生活實(shí)際,抓好知識的應(yīng)用。

試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

5、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。平時(shí)我也積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。三人行,必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

三、成績和不足。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高了合格率,爭取到了較高優(yōu)秀率,取得了較好的教學(xué)效果。

2.不足:①對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大,力度不夠。②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

四、今后努力方向。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。