讀后感是讀者對(duì)書(shū)中主題和意義的感悟和思考，讀完有意義的書(shū)籍之后我們一定要認(rèn)真寫(xiě)好讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于朗讀者的讀后感5篇，供大家參考。
關(guān)于朗讀者的讀后感篇1
書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的'哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>
外面的世界是廣闊的，應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。
關(guān)于朗讀者的讀后感篇2
今天，我讀完了《寄小讀者》這本書(shū)，這本書(shū)是由冰心的，它由書(shū)信組成，里面有一些我比較喜歡的故事，我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧！
第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山，發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，用許多事例來(lái)描述，寫(xiě)出了蒲公英的美，但又說(shuō)大家都喜歡雛菊，他悟出了一個(gè)道理，世上一物有一物的'長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。
第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的美景，還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。
第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū)，因?yàn)檫@時(shí)的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看書(shū)。
另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹，讓她想起今年的愿望，想讓小朋友們的語(yǔ)文學(xué)好，才能學(xué)好其他科目。
我的感受是：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。
這本書(shū)很好看，你也看看吧！
關(guān)于朗讀者的讀后感篇3
?寄小讀者》是冰心寫(xiě)的著作。我可喜歡看這本書(shū)啦！
冰心不愧是個(gè)大作家。當(dāng)我打開(kāi)扉頁(yè)，“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個(gè)通訊，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的目錄，真是讓我耳目一新。
這本書(shū)主要訴述的是冰心在上海、神戶(hù)、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險(xiǎn)”。大多寫(xiě)了冰心看見(jiàn)的風(fēng)景、聽(tīng)見(jiàn)的故事；冰心和她媽媽往來(lái)的`信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。
其中，我最喜歡冰心筆下的風(fēng)景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來(lái)清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺(jué)，心情十分愉悅。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，覺(jué)得它簡(jiǎn)直就是一篇“完美級(jí)地散文合集”。這本書(shū)不但用詞恰當(dāng)、文從字順，而且吸引人心。無(wú)論少年、青年還是老年人，都可以在書(shū)中找到自己喜愛(ài)的養(yǎng)料和知識(shí)，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”，這應(yīng)該是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)。
我真想對(duì)冰心奶奶說(shuō)：“親愛(ài)的奶奶，您寫(xiě)的《寄小讀者》真是無(wú)與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫(xiě)出很多很多的好書(shū)，一代代的傳承，讓世人一起來(lái)分享這些寶貴的財(cái)富。”
?。∥艺媸窃桨l(fā)的向往《寄小讀者》。
關(guān)于朗讀者的讀后感篇4
今天晚上，我讀了一篇冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》里的第十四章。這是我們語(yǔ)文老師極力推薦的。
這篇文章的內(nèi)容是講冰心奶奶教我們?cè)鯓訉W(xué)好語(yǔ)文和怎樣寫(xiě)好作文。冰心奶奶說(shuō)學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，我們才能更好地了解其他的課文，才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)好“作文”。
我覺(jué)得看冰心奶奶寫(xiě)的這封信，就像冰心奶奶在我面前對(duì)我說(shuō)話(huà)一樣，還感覺(jué)冰心奶奶就是我的'老師?？吹竭@兒，我想起了我們班上語(yǔ)文課時(shí)有些同學(xué)不認(rèn)真，所以寫(xiě)作文寫(xiě)得不好，而上課認(rèn)真的同學(xué)，她們寫(xiě)的作文就在班里遙遙領(lǐng)先，這不和冰心奶奶說(shuō)的一模一樣嗎？
我以前很害怕寫(xiě)作文，但后來(lái)掌握了寫(xiě)作文的一點(diǎn)點(diǎn)方法，就覺(jué)得寫(xiě)作文并不是非常困難的一件事情，而是感覺(jué)挺輕松，也越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了，尤其是看了冰心奶奶的這篇文章以后，我發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含著許許多多的小訣竅。如果我一直按照冰心奶奶教的方法來(lái)寫(xiě)的話(huà)，作文就會(huì)越寫(xiě)越好了。
冰心奶奶寫(xiě)的這篇文章帶給我們小朋友許多啟發(fā)。
關(guān)于朗讀者的讀后感篇5
冰心，1900——1999，原名謝婉瑩，原籍福建福州長(zhǎng)樂(lè)縣。著名詩(shī)人、散文家、翻譯家，兒童文學(xué)作家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名謄主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席等職。著有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等，為中國(guó)最受小讀者喜愛(ài)的女作家之一。
?寄小讀者》這本書(shū)讓我不得不說(shuō)好。《寄小讀者》是以寫(xiě)信的方式來(lái)寫(xiě)的，就像一封封信合成的一本書(shū)。這本書(shū)的每一則“通訊”都讓我終生受益。
尤其是《寄小讀者》中的“再寄小讀者（一）”里的.“通訊二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我們這些讀者淡“友誼”
冰心奶奶在里面說(shuō)“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。”這句話(huà)是我印象最深刻的一句話(huà)，讓我養(yǎng)成了送禮物給朋友而不求回報(bào)的習(xí)慣，也在從中感到快樂(lè)。因?yàn)榻o，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。
在這本書(shū)中還有一句話(huà)是我印象深刻的，“朋友是不分國(guó)籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相報(bào)的人，都可以很堅(jiān)固的聯(lián)結(jié)在一起?！蔽矣X(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我曾問(wèn)過(guò)我的朋友們的理想是什么，有什么樣的興趣愛(ài)好，我無(wú)論如何也沒(méi)有想到我們的答案居然一模一樣。
