撰寫(xiě)一篇讀后感可以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著片段的分析，讀后感是自己閱讀后得到的感悟結(jié)合自己的生活和經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)的，下面是范文社小編為您分享的斷章卞之琳讀后感6篇，感謝您的參閱。
斷章卞之琳讀后感篇1
?斷章》：你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)
?斷章》是卞之琳作于1995年，作者將剎那的感覺(jué)升騰為深邃的思想，第一次讀這首詩(shī)，并沒(méi)有什么特別的體會(huì)，但再次細(xì)細(xì)品讀時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這首詩(shī)短短的四句話，卻勝于長(zhǎng)篇大論，每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”你的眼前是否閃過(guò)一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，而同樣在不遠(yuǎn)處的樓上看風(fēng)景的人也將你納入他的窗外的風(fēng)景之中，陶醉在風(fēng)景之中的你不知道你也成了別人的風(fēng)景。作者正是用這樣一個(gè)具體的意象，道出了抽象的哲理。
其實(shí)每個(gè)人都在生活中有類(lèi)似的位置，比如你和我，我和他，他與你之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，我們也被別人影響著，也同樣影響著別人，就像那看風(fēng)景的人會(huì)成為風(fēng)景，誰(shuí)又知道那位在樓上看風(fēng)景的人會(huì)不會(huì)成為另一個(gè)看風(fēng)景的人眼中的風(fēng)景呢？
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，當(dāng)你望著窗邊皎潔的明月含著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不會(huì)知道，也許有一個(gè)陌生人也在夢(mèng)中夢(mèng)到了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這兩句詩(shī)看似和上一節(jié)不相承接，各自成章，但他們表達(dá)了同樣的道理，人與人之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一直覺(jué)得卞之琳的《斷章》寫(xiě)得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱?，其中蘊(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺(jué)的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問(wèn)世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢？所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
最后，我想說(shuō)的是，生活就是這樣，我們從起點(diǎn)走向終點(diǎn)的生命道路上，會(huì)出現(xiàn)許許多多的風(fēng)景，或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景，或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景，所以無(wú)論何時(shí)，都不要悲觀，都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。就好比說(shuō)，卞之琳先生在書(shū)桌前下筆寫(xiě)出這首斷章時(shí)，是否當(dāng)時(shí)也成為了別人眼中的風(fēng)景呢？
斷章卞之琳讀后感篇2
卞之琳有一首《斷章》“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
悄然而息，戛然而止。
古上有一絕句——滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)。千百年來(lái)無(wú)人能對(duì)得上下句。斷臂維也納至今還站在世界各地，雖無(wú)雙臂，卻令人銘記。
我想，正是因那個(gè)可惡的收租人打斷思路，也才讓那殘句得以流傳千古。正是因?yàn)槭s了雙臂，斷臂維也納才受人銘記吧。
也許并非完整的東西才是完美。對(duì)于人們來(lái)講，有時(shí)也許只有殘缺的才會(huì)令人珍惜。
惟有“此花開(kāi)后更無(wú)花”，人們才會(huì)抬眼凝望，唯有“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，人們才會(huì)泛起傷感。一個(gè)宏偉盛大的圓明園也許比不上那些斷垣頹壁的驚顫，一條奔流不息的黃河也許比不上許多黃河故道的震撼，一座繁華似錦的古城也許比不上一片黃沙大漠的久遠(yuǎn)。
只有那些殘破的，才令人心碎。一切是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有失去過(guò)，才會(huì)無(wú)足輕重，毫無(wú)掛念。只有當(dāng)你看著心愛(ài)的事物消逝在眼前，你口中的完美變得殘破不堪，卻無(wú)能為力，束手無(wú) ，只能死死地凝望時(shí)。那時(shí)你才會(huì)明白阿基米德為什么臨死前大呼“不要弄壞了我的圓!”;那時(shí)你才會(huì)聽(tīng)懂典韋戰(zhàn)死前高呼“主公快走”的悲壯;那時(shí)你才會(huì)理解譚嗣同在行刑前那句“有心殺賊，無(wú)力回天”的凄美。那是愛(ài)和恨的交織， 血和淚的交融，無(wú)奈伴隨悔恨的吶喊!
所以，花好月圓最多只是令人羨慕，破鏡重圓，雖有裂痕，但更讓人贊嘆。
沒(méi)有什么，天生愿意殘缺不齊。他們都是完美的出世，卻沒(méi)有完美的離開(kāi)。他們拼盡全力都彌補(bǔ)不了的，就成了我們眼中的殘缺。正因如此，一切“斷章”才最能在人們心底蕩起陣陣漣漪。
不完整的，也是美。那是凄婉而又悲壯的美，是令世人憐愛(ài)的美。太令人惋惜，高鄂才會(huì)續(xù)寫(xiě)了那二十回《紅樓夢(mèng)》。補(bǔ)齊了那些不完整，掩飾了心中的痛。
斷章卞之琳讀后感篇3
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！逯铡稊嗾隆?/p>
閱讀卞之琳的詩(shī)，常使我感到迷惘。是什么雖經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，卻歷久常青，時(shí)讀時(shí)新?
他不僅是詩(shī)人，更是一位謊言家。他善于編織各種五彩繽紛的謊言，讓人們無(wú)法自拔地陷入他精心構(gòu)架的羅網(wǎng)。
我就是那深陷其中的一位。因此，在我審視一件事物或是評(píng)價(jià)一件東西時(shí)，常常會(huì)不經(jīng)意間帶上網(wǎng)一樣的思考。
秋日，陽(yáng)光一般的午后，我常常喜歡趴在窗臺(tái)上，一層一層地剝開(kāi)文字背后的秘密。我陶醉于文字本身帶來(lái)的美感與充實(shí)，但我更沉醉于思索這些符號(hào)所傳達(dá)的“大智慧”。最初的思考，是唐詩(shī)帶給我的。
初讀《楓橋夜泊》，只觸摸到一位失意才子無(wú)法排解的愁緒。所以之后讀這類(lèi)詩(shī)，我的注解大抵不過(guò)“懷才不遇”“抑郁苦悶”之類(lèi)。但后來(lái)見(jiàn)得多了，也就再難依葫蘆畫(huà)瓢了。于是開(kāi)始重新打探它，這首詩(shī)便也在我心頭隱現(xiàn)，由一鱗半爪逐漸變得清晰起來(lái)：這首詩(shī)最令人無(wú)奈的，就是在于借寒山寺的鐘聲敲醒人的夢(mèng)境以后，把人擱在這荒寒中沒(méi)有著落，并讓人用一生的經(jīng)歷來(lái)消解這夢(mèng)后的凄苦。
所以，真正讀懂了一段文字，也就經(jīng)歷了一種生活。
簫伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到了你心愛(ài)的東西?！蔽以钌畹卣鄯谶@位偉人的智慧，他把占有欲未得的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇表述得如此輕松俏皮。但后來(lái)又有人反其意而說(shuō)：“人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)?！?/p>
比起簫伯納，后者似乎更推陳出新，它所達(dá)到的思想高度，也是應(yīng)當(dāng)值得景仰的。
曾經(jīng)以為，我的所謂的對(duì)生活的評(píng)價(jià)是無(wú)懈可擊的。但隨著知識(shí)積累的增加，若再來(lái)反復(fù)推敲，便覺(jué)得好像宇宙空間里失重狀態(tài)下的宇航員，總那么輕飄飄的，甚至很難守住自己心靈的大樹(shù)。
所以，我不否定自己為名副其實(shí)的“理想主義者”，正如泰戈?duì)栐?shī)里嘆息的人——“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！焙拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸?！?/p>
一直以來(lái)，幸福就在我們身邊，只須伸出手臂，便能掂出它的厚重，不是么?
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，幸福便開(kāi)始蔓延……
斷章卞之琳讀后感篇4
?斷章》是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人卞之琳的代表作。他本是一首長(zhǎng)詩(shī)，但詩(shī)人對(duì)自己的要求太高了，整首詩(shī)中只有這四行才是他最滿意的，于是便把這四句抽出來(lái)變成一首新詩(shī)，取名《斷章》。
?斷章》雖只有四句，但每一句都描繪出來(lái)一副生動(dòng)的畫(huà)面令人神往，激發(fā)人的無(wú)限想象。詩(shī)的前兩句描述的是一幅白日游人觀景的畫(huà)面，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”短短兩句樸素的詩(shī)句。像淡淡的水墨畫(huà)一樣把那種若影若現(xiàn)的虛化的背景勾勒了出來(lái)，仿佛我們自己也身臨其境在橋上看風(fēng)景。而風(fēng)景一詞意味深長(zhǎng)，既可以指現(xiàn)實(shí)生活中的自然美景，也能泛指人生人生中一些美好的事物。“看”既是你在看也是別人在看。你看的`是風(fēng)景而在不知不覺(jué)中卻成了別人眼中的風(fēng)景，這是因?yàn)槟阍凇皹蛏稀蔽以凇皹巧稀?。所以說(shuō)看問(wèn)題的角度不一樣，結(jié)果也會(huì)有所差異。這個(gè)畫(huà)面的重心落在了看風(fēng)景的橋上人和樓上人身上，使原本恬淡的畫(huà)面頓時(shí)有了新的韻味。詩(shī)的后兩句是“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”?！懊髟隆毖b飾了你的窗子，你很開(kāi)心，但同樣“你”也可能出現(xiàn)在別人的夢(mèng)里表現(xiàn)的是一種相互依存，知恩圖報(bào)的現(xiàn)象。與上文中的橋上人看風(fēng)景，樓上人看你相呼應(yīng)，是橋上人對(duì)樓上人的回報(bào)，從而反映出“你中有我，我中有你”的聯(lián)系。
?斷章》的語(yǔ)言通俗易懂明白如話。第一節(jié)和第二節(jié)之間聯(lián)系緊密過(guò)渡自然。因?yàn)椤皹蛏先恕痹诳础帮L(fēng)景”，而“樓上人”在看“橋上人”，所以下節(jié)才說(shuō)“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。由于時(shí)間的推移表現(xiàn)出橋上人和樓上人各自都得到了滿足，所謂日有所思，夜有所夢(mèng)，帶著淡淡惆悵的深情，在甜美的夢(mèng)境中展現(xiàn)了出來(lái)。全詩(shī)四句，每一句都可以成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，但每一句都有所聯(lián)系。以人人都能看懂的言語(yǔ)寫(xiě)出人人都能悟，卻悟不盡的理，給讀者無(wú)限的遐想。
本詩(shī)構(gòu)成音樂(lè)美、形式美、語(yǔ)言美三者為一體，對(duì)仗整齊。語(yǔ)調(diào)清新歡快，節(jié)奏從容。并且，本詩(shī)寫(xiě)了橋、樓、月光等意象貫穿全文，使全詩(shī)表現(xiàn)得更有活力。
?斷章》寫(xiě)出了作者對(duì)生活的感悟，淡中見(jiàn)奇，深蘊(yùn)哲理。它是如此精致和睿智，顯示著雋永的，無(wú)止境的審美內(nèi)涵，令人禁不住為這般悠然的良辰美景感嘆。的確，生活就是如此，我們從出生到死亡，其中便會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)景，或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景，或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景。所以無(wú)論何時(shí)，我們都要積極向上，努力展現(xiàn)自己最好的一面，因?yàn)槟悴恢滥銜?huì)何時(shí)成為別人眼中的風(fēng)景!在失意挫折面前我們都無(wú)須畏懼，相信殘缺的詩(shī)句也可以成為最美的篇章!
斷章卞之琳讀后感篇5
文中的作者不會(huì)被一些世俗觀念所束縛，斤斤計(jì)較于是非有無(wú)，一時(shí)的得失哀樂(lè)，而應(yīng)該透悟人與世界，獲得內(nèi)在自由與超越。
而我呢？唉……
四周死一般沉寂，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，夜游的動(dòng)物似乎也都藏了起來(lái)。我獨(dú)自一人走在路上，“孤賞”夜幕里的傷感?，F(xiàn)在我似乎有些明白為什么有人用“慘淡”來(lái)形容夜色了，我的心也如慘淡一般。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)不少的成功，勝利與喜悅似乎也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我，可這突如其來(lái)的慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一下推入了谷底。我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師逼迫的眼神，更害怕父母的責(zé)罵。
寒風(fēng)打過(guò)，不禁打了個(gè)冷顫。獨(dú)自徘徊在小路上，想壓抑心中的苦悶，不想這深沉蕭瑟的夜里讓我添了幾分寂寞，幾許惆悵，幾許悲涼，用迷茫的眼神掃視著夜，夜用驚奇的目光窺視著我的心靈。
我無(wú)神地看著周?chē)谝淮稳绱松羁痰伢w會(huì)著黑夜的迷茫。“還有希望嗎”？我在心底問(wèn)著自己。前途茫茫，我真的不知道該如何回答。放棄，我不甘心；堅(jiān)持，我已經(jīng)看不到希望。我該怎么辦呢？黑夜。
突然，一片樹(shù)葉落到我的身上，我抑起頭，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子歪歪斜斜的往下落，凝視著向下飄動(dòng)的枯葉，我內(nèi)心的塵埃仿佛也被某種東西擦去了，我彎下腰拾起了一片落葉，將它放在手中仔細(xì)的端詳著，從清晰的葉脈中還能看出昔日的輝煌。這看似平凡的落葉，它觸動(dòng)了我的心。使我想起《斷章》中詩(shī)人不被世俗觀念所束縛，不畏一時(shí)得失哀樂(lè)而透悟人與世界獲得內(nèi)在的自由與超越。
我明白了，我們何必為一時(shí)的成功或失敗而耿耿于懷，去耽誤大好的時(shí)光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮躍，大千世界，草榮草枯，這都是自然的法則。今天的失敗還有明天，只要我們努力就有希望。
花有重開(kāi)之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會(huì)有成功之日。
等哪天我要放飛――放飛多年來(lái)收集在水晶瓶里所有的夢(mèng)想。
斷章卞之琳讀后感篇6
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁，卻難以言傳。是淡淡的清幽？還是若離的傷感？或是漫無(wú)目地的閑情？不是，都不是。我突然感到內(nèi)心從未有過(guò)的平靜，于是陷入無(wú)際的沉思
我突然覺(jué)得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人。看眼前的風(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻?ài)老師表?yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活??！可現(xiàn)在呢？我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻€(gè)人眼中的風(fēng)景。
