用心編輯一篇讀后感能夠加深我們對(duì)書(shū)上人物的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)篇大論的讀后感是很難吸引讀者的注意力的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了嗯,讀后感推薦6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
嗯,讀后感篇1
今天,我讀了一本書(shū),名為《多味畢業(yè)班》,是謝倩霓的著作,在封面,就有一句不同凡響的`話:最難忘的成長(zhǎng)回憶,最憂傷的青春淚痕,最動(dòng)人的奮斗贊歌,最生動(dòng)的多味畢業(yè)班。一下子,我便受了這句話的吸引,翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)描述的是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)后,這個(gè)班的同學(xué)們將遭受不同的命運(yùn):聰明的江草兒緩一年上初中,家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中,調(diào)皮的趙秋和在為上不上學(xué)而煩惱......這其中,就有很多人曾經(jīng)苦苦的期望上初中,江草兒就是一個(gè)經(jīng)典的例子,因家人和家境的困擾,孝順的她承諾緩一年上初中,想先處理完自家事,小小的她打小就承受了這一切。
相對(duì)于農(nóng)村孩子們來(lái)說(shuō),我們城市孩子們的生活是可望而不可及的,往往在城市孩子們中,有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農(nóng)村孩子,我可以100%的保證:他(她)們一定會(huì)去珍惜生活,珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!
而我們,何嘗不知有農(nóng)村孩子的能力在我們之上?農(nóng)村孩子可以洗衣做飯,我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒,作文大賽中于城市孩子的作文一比,就輕松獲得了一等獎(jiǎng),特等獎(jiǎng)還只是一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學(xué)畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的,林萍老師是一位好老師,她立誓要把所有學(xué)生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之,讀了這本書(shū),我明白了我們生活的美滿!為此,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上!
嗯,讀后感篇2
生活是活動(dòng)的,圖畫(huà)是靜止的。生活供以人生命,圖畫(huà)供以人欣賞。
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫(huà)。千年萬(wàn)年不變。生活里面的人叫畫(huà)中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫(huà)中一切于畫(huà)外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
東晉陶淵明的《桃花源記》中記載:?jiǎn)柦袷呛螘r(shí),乃不知有漢,無(wú)論魏晉。這些無(wú)論魏晉的人的生活在別人眼中卻是豁然開(kāi)朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞的怡然自樂(lè)。
沈從文也有文《桃源與沅洲》說(shuō):“千百年來(lái)讀書(shū)人對(duì)于桃源的印象既不怎么改變,所以每當(dāng)國(guó)力衰弱發(fā)生變亂時(shí),想做遺民的必多,這文增添了許多人的幻想,增加了許多人的酒量。至于住在那里的人呢,卻無(wú)人自以為是遺民或神仙,也從不曾有人遇著遺民或神仙?!?/p>
農(nóng)村的確只是失意人酒后的談資或閑暇人的雅興。至于生活在那里的人呢,卻無(wú)人以為自己是神仙和遺民。他們生存在所謂的世外桃源,承載著圖畫(huà)的完美與歷史的厚重。他們無(wú)法擺脫如畫(huà)般靜止的命運(yùn)與生活。這潛在流動(dòng)的悲劇命運(yùn)。
?邊城》里那一種沉重古老靜止的邊城風(fēng)景,以及邊城小人物的生活狀況,如畫(huà)。而畫(huà)中的人物呢?
茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個(gè)老人,一個(gè)女孩,一只黃狗。太陽(yáng)升起,溪邊小船開(kāi)渡,夕陽(yáng)西沉,小船收渡。這生活無(wú)形中就夠成了一幅圖畫(huà),有如枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。這意象與味道。
它們沉淀了恢弘滄桑,沉寂凄婉的悲壯。
作為圖景,有永不褪色的鑒賞價(jià)值,濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí),卻有它無(wú)法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼,無(wú)奈。
翠翠的母親與一個(gè)軍官私生下她就早死去,父親她剛誕生起就遠(yuǎn)去。從小相伴翠翠的是黃狗,爺爺,渡船,渡口以及對(duì)母親依稀回憶。成年累月感受的是臨溪石頭,天光日月,河風(fēng)。
翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著,把皮膚變的黑黑。觸目為青山綠水,一對(duì)眸子清明 如水晶。自然長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然一只小動(dòng)物。人又那么乖,如山頭黃鼬一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣……儼然圖景中一道風(fēng)景。她生活在這亙古不變的圖畫(huà)里。
風(fēng)和晴朗的天氣無(wú)人過(guò)渡,鎮(zhèn)日長(zhǎng)閑。祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽(yáng);或把一段木頭從高處往水中拋去,鏃的使身邊的黃狗自巖石高處躍下把木頭銜回來(lái);或翠翠與黃狗張著耳朵聽(tīng)祖父講城里很多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事;或祖父同翠翠兩人各把小竹做成的豎笛含嘴里吹迎親送女的曲子……
遇到過(guò)渡的是新娘。翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭,懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去?;ㄞI到岸拉,翠翠必戰(zhàn)在小山頭,目送這些遠(yuǎn)去,方回轉(zhuǎn)船上,把船靠近近家的岸邊。獨(dú)自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子……
平靜,古老而祥和,自然樸實(shí)。
然而翠翠卻是敏感脆弱,孤獨(dú)憂傷的。
倘使?fàn)敔斔懒恕跄_樓上的曲聲與這幽怨的心思相對(duì)應(yīng)。倘使?fàn)敔斔懒?,?huì)有戶人家等著她?這是她唯一透破這圖畫(huà)的路?引出了翠翠心中隱秘幽暗的一段愛(ài)情故事。筆觸冷靜平淡,語(yǔ)句沒(méi)有任何宣染艷麗。白描淡淡的不能再淡。然而白描中仍看到結(jié)果的厚重。隱秘憂傷的是他們的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始就消失。翠翠不做聲,心中只想哭,可是沒(méi)理由可哭。祖父再問(wèn)下去,便引到了翠翠死去的母親……老人說(shuō)了一陣,沉默了……
原來(lái)來(lái)做媒的是為老大。而站在對(duì)溪高岸竹林里為她唱歌的卻是老二。老二想做云雀,老二有詩(shī)人性格。翠翠喜歡老二不喜歡老大。文字總在二老是為要一座碾水房還是一只渡船著游動(dòng),在渡船上爺爺反復(fù)詢問(wèn)中延續(xù)。老二愛(ài)翠翠,喜歡翠翠,他在碧溪阻為她唱了一十七個(gè)晚上的歌。他認(rèn)定自己命中就是個(gè)撐船的。翠翠感覺(jué)生活太平凡了,感到心中有些薄薄的凄涼,想在一件新的人事上攀住它……翠翠夢(mèng)見(jiàn)在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲浮起來(lái),上懸崖摘了一把虎耳草。
而先說(shuō)媒的是老大,老大卻死去了。翠翠還不知怎么回事就背上了莫須有的罪名。()老二因?yàn)榧彝サ淖枇?,舍棄翠翠下桃源去。翠翠的?ài)情破滅。爺爺死了,她仍與黃狗來(lái)弄渡船。
整個(gè)只在一幅平靜滄桑的的圖畫(huà)中。給人無(wú)以承受的悲嗆,無(wú)以承載的重量。畫(huà)外多少人對(duì)這種白描的圖畫(huà)不感興趣?不會(huì)想象那里是個(gè)世外桃源?但有多少人真正去過(guò)文中所表敘的生活?生活不是圖畫(huà)。生活需要流動(dòng)。
到了冬天,那個(gè)塔了的白塔又重新修好。可是那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回茶峒。凄涼樸素,憂傷結(jié)束了。
所有心思浮動(dòng),所有山川日月沉靜入畫(huà)中,凝結(jié)畫(huà)中。沉積它厚重的背景:世外桃源還是小山城?小山城是世外桃源,可那種生活卻不是想象的。所謂無(wú)論魏晉的人從不知自己是神仙和遺民。生活不同圖畫(huà)。
嗯,讀后感篇3
大家都知道簡(jiǎn)·愛(ài)是一篇小說(shuō),小說(shuō)中的主人公簡(jiǎn)自小失去了爸爸媽媽,后來(lái)被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅去世后,簡(jiǎn)受盡了母的歧視和虐待,后來(lái)被舅母送到一所半慈善性質(zhì)的小學(xué)校生活。但是簡(jiǎn)卻憑著不服輸,她卻敢于與命運(yùn)做抗?fàn)?。在這種情況下成長(zhǎng)起來(lái)的簡(jiǎn)雖然一貧如洗,地位卑微,相貌平平,但她不論在什么樣的境遇下都自尊自愛(ài),勇敢地追求平等和幸福。不論是簡(jiǎn)在蓋茨黑德府與舅母一家人做對(duì)抗,又或者是她與羅切斯特先生一波三折的愛(ài)情故事,都體現(xiàn)了簡(jiǎn)追求尊嚴(yán)與愛(ài)這一主題,但是不論自己在別人眼里多卑微,她始終相信自己與別人是平等的;她珍視自己的靈魂,渴望平等的愛(ài)情。
我讀完了全部,心里若有所思,一個(gè)平凡的女子居然有這種偉大地想法,小說(shuō)的作者夏洛蒂也和主人公都具有這種精神,她們都承受過(guò)打擊,也受到過(guò)嘲諷,更有過(guò)失敗,但是她們都獨(dú)立。作者在沒(méi)有出名時(shí),收到過(guò)騷塞的一封浸透冷酷和偏見(jiàn)的信,信中暗喻:女子勇不可能和男子相提并論。但是夏洛蒂承受住這個(gè)打擊,后來(lái)她終于打破的傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)。
我們要學(xué)習(xí)主人公簡(jiǎn)獨(dú)立思考,敢于與命運(yùn)做搏斗,還有敢于斗爭(zhēng),積極進(jìn)取的偉大形象,也使這本書(shū)超越時(shí)代永恒的魅力。
嗯,讀后感篇4
說(shuō)到魯迅的文章,其實(shí)小學(xué)就開(kāi)始接觸了,只是那時(shí)的老師只會(huì)照本宣科,因此魯迅的文章在我眼里都是千篇一律,充滿著冷嘲熱諷的,其中心思想也無(wú)非是揭露舊社會(huì)的黑暗,階級(jí)斗爭(zhēng)之類的。按魯迅自己的話說(shuō),他的作品是黑暗的,不希望后代的孩子再讀他的作品。那么這么說(shuō)來(lái),能說(shuō)魯迅的作品已不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代了嗎?或許不盡然。我們需要的是對(duì)魯迅作品的新解,新剖析。
魯迅小說(shuō)《祝?!分v的是祥林嫂不幸的一生。我想問(wèn)的是:祥林嫂到底信不信鬼神,希望有魂靈還是不希望有魂靈?在我看來(lái),祥林嫂是矛盾的,她既信又不信鬼神,既希望又不希望有魂靈。
一方面,因?yàn)樗?,所以到土地廟里捐了門檻,為自己贖罪;又因?yàn)樗恍牛艜?huì)來(lái)問(wèn)"我"這個(gè)出過(guò)門又見(jiàn)識(shí)多的人,希望得到一個(gè)確切的答復(fù)。另一方面,她希望有魂靈,因?yàn)檫@樣死后就可以和家人見(jiàn)面;她又希望沒(méi)有,因?yàn)楹ε滤篮蟊婚惲_王鋸成兩半。所以說(shuō)祥林嫂是矛盾的,她不知道到底有沒(méi)有魂靈。因?yàn)樗丫枇碎T檻,滿心歡喜地以為自己已贖罪了,可四嫂還是不讓她碰祭品,"她像是受了炮烙似的縮手,臉色同時(shí)變作灰黑,也不再去取燭臺(tái),只是失神的站著。""不半年,頭發(fā)也花白起來(lái)了,記性尤其壞,甚而至于常常忘卻了去掏米"足可見(jiàn)這事對(duì)祥林嫂的打擊有多大,由于種種情況,祥林嫂猶豫了,懷疑到底有無(wú)神靈,因而她才會(huì)問(wèn)"我",這個(gè)出門在外,見(jiàn)多識(shí)廣的魯鎮(zhèn)人,"她那沒(méi)有精采的眼睛忽然發(fā)光了"可見(jiàn)她對(duì)"我"的期望有多大。而"我對(duì)于魂靈的有無(wú),我自己是向來(lái)毫不介意的",而此刻我卻疑惑了。在祥林嫂的追問(wèn)下,"我"最后是以"說(shuō)不清"便落荒而逃。孰不知,正是"我"的這種模棱兩可的態(tài)度,將祥林嫂逼到絕境。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),"我"對(duì)祥林嫂的死有直接的關(guān)系。
那么,究根結(jié)底,祥林嫂的死到底是誰(shuí)造成的呢?有人說(shuō)是魯鎮(zhèn)的人,因?yàn)榇蠹叶紝⑺懦谕饬?;有人說(shuō)是魯四老爺,因?yàn)樗莻鹘y(tǒng)禮教的化身,他不接受祥林嫂這個(gè)不干不凈的人;也有人說(shuō)是小說(shuō)中的"我",因?yàn)?我"遲疑的態(tài)度讓祥林嫂徹底絕望。公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,這事自然沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)非的確切答案??稍谙榱稚┳约嚎磥?lái),她的死是誰(shuí)造成的?她沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題。在魯迅的另外一篇《女吊》中,死去的人會(huì)"找替代",找害死自己的人,而祥林嫂沒(méi)有,她從沒(méi)想過(guò)是誰(shuí)把她害得走上絕路?;蛟S她認(rèn)為是自己命不好吧,她是麻木的。
祥林嫂死了,可祝福不會(huì)因她的死而停止。小說(shuō)結(jié)尾用爆竹聲,香煙等表現(xiàn)了祝福的熱鬧情景,而"我"的疑慮而"全給祝福的空氣一掃而空了""豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福"等用了強(qiáng)烈的反諷,道出祥林嫂的死在祝福下是如此不值一提。
嗯,讀后感篇5
前幾天,我看了《狼圖騰》這本書(shū),它樸實(shí)但真誠(chéng)的文字就像一塊磁鐵,把我給深深地吸引住了。
兩個(gè)知青因?yàn)閷?duì)狼的好奇心,掏了一窩狼崽,自己留下了一只最強(qiáng)壯的,其它的都被殺死了。養(yǎng)狼被當(dāng)?shù)啬撩褚暈榇竽娌坏?,小狼差一點(diǎn)被牧民殺死。小狼漸漸長(zhǎng)大,狼的本性漸漸顯露出來(lái),因?yàn)橐酥魅?,被拔除了四個(gè)牙尖,失去了尖利的武器。在一次大搬遷中,小狼希望自由,死活不肯上牛車,結(jié)果把自己弄成重傷。但在知青的細(xì)心呵護(hù)下,傷快好了,可是遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狼嗥聲,讓小狼無(wú)法阻擋自己血液里奔騰的狼性,急切的一起嗥叫??煲系膫谒毫眩r血四濺!知青不忍看到小狼的痛苦,親手結(jié)束了小狼的生命!
合上書(shū),我的心久久不能平復(fù),小狼的命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我的心,讓我心痛惋惜!其實(shí)狼并不像大人們說(shuō)的那么壞,它們堅(jiān)毅,勇敢,高傲,富有愛(ài)心,可人類的無(wú)知遮蔽了他們愚昧的雙眼,為了自己眼前的利益,瘋狂的捕殺!把狼逼入絕境。對(duì)于小狼來(lái)說(shuō),死亡也許是一種安慰!一條威風(fēng)八面的狼,失去了牙尖,沒(méi)有了獵食武器,活著還有什么意義?騰格里也許是它最好的歸宿!
現(xiàn)在,在廣袤的蒙古草原上再也看不到草原狼了!人類在為自己的惡劣行徑付出代價(jià)!狼,是草原食物鏈的最頂層,也是最重要的一層,如果人類為了眼前的利益濫殺草原狼,老鼠和兔子就沒(méi)有了天敵,導(dǎo)致過(guò)度繁殖,從而霸占整個(gè)草原,最終,草被老鼠和兔子吃光,人類的牛羊也會(huì)跟著遭殃,整個(gè)草原以及草原上的生物都將面臨著生存危機(jī),以往昌盛的草原將不復(fù)存在。世界上,所有的物種都是在相互約束中生存的,無(wú)論哪一條食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,都會(huì)導(dǎo)致整條食物鏈的癱瘓。大自然造就了萬(wàn)物,自然是有它們生存的道理,作為人類——萬(wàn)物之首,應(yīng)該來(lái)維護(hù)地球的生態(tài)平衡,絕對(duì)不應(yīng)該濫殺生物!
我喜歡《狼圖騰》它用文字清晰的揭露了人類對(duì)狼的惡劣態(tài)度,使在草原上馳騁的狼幾乎滅絕,我也喜歡草原,藍(lán)天,白云,牛羊還有小狼!我要成為它們的守護(hù)者!堅(jiān)定的守護(hù)者!
嗯,讀后感篇6
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但我們的日子卻一去不復(fù)返”,這是出自朱自清先生之手的散文《匆匆》,讀完后我深有感觸。
?匆匆》讓我感受到了時(shí)間一去不復(fù)返:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。俗話說(shuō)的好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。金子和時(shí)間一樣珍貴,可時(shí)間一旦流逝,無(wú)論花多少金子都買不回來(lái)了,對(duì)呀,時(shí)間就像洶涌澎湃的江水,只會(huì)順流而下,不會(huì)逆流而上。
說(shuō)起珍惜時(shí)間,有件事我感到十分后悔。在我眼睛近視前的那段時(shí)間,天天一回到家就玩手機(jī),把老師布置每天閱讀半小時(shí)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),總是左耳朵進(jìn),右耳朵出,每天老師都重復(fù)要求,但我沒(méi)有認(rèn)真完成,只因自己不好好閱讀,好詞佳句積累得少,理解能力差,從而做起閱讀題來(lái)絞盡腦汁,無(wú)論我怎樣撓頭揌耳都無(wú)能為力。最后還把眼睛玩得近視了,真是賠了夫人又折兵。
的確,世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間是一縷微風(fēng),吹著,吹著就會(huì)不見(jiàn),我們要和時(shí)間賽跑,才能主宰時(shí)間,才能利用好時(shí)間,幸運(yùn)和成功才能與你同行。