花房子的讀后感參考7篇

時(shí)間:2023-09-27 作者:lcbkmm 讀后感

在寫讀后感時(shí),我們可以表達(dá)自己的情感和感受,釋放內(nèi)心的情感,讀后感是我們與作者心靈的交匯,是我們?cè)陂喿x中與思想相互碰撞的過程,下面是范文社小編為您分享的花房子的讀后感參考7篇,感謝您的參閱。

花房子的讀后感參考7篇

花房子的讀后感篇1

讀了曹文軒的《草房子》,感覺這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁,但釋然之感躍然紙上。同時(shí)又刻畫了許多人物,栩栩如生,全然不同的性格,全然不同的環(huán)境,讓我們深深的沉醉其中。

(一)陸鶴·禿鶴

對(duì)于陸鶴(禿鶴),特征就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢,到后來一個(gè)人都不許動(dòng)他的光頭,這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸,從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎(jiǎng)勵(lì)”摸一下,從愛上帽子到再也不帶帽子,從報(bào)復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強(qiáng)調(diào)我就是個(gè)禿子,再到后來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個(gè)人人性的長(zhǎng)短。人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有對(duì)立的兩面,不管你現(xiàn)在看到的是什么。對(duì)于別人的缺憾,我們應(yīng)該的是給予保護(hù);對(duì)以自己的缺憾,我們應(yīng)該的事看到長(zhǎng)處——因?yàn)槭撬屛覀冏兊门c眾不同起來。

(二)桑桑

沒錯(cuò),桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現(xiàn)了很多次,表現(xiàn)了他不同的性格面。有時(shí)的他是活潑可愛,給大家?guī)須g笑,就像夏天穿棉襖;有時(shí)的他是帶著孩子氣的,讓人忍不住發(fā)笑,就像與杜小康的斗爭(zhēng);有時(shí)的他又是充滿愛心的`,就像勇敢保護(hù)紙?jiān)隆:孟裆I>拖袼镍澴?,總是那么不可捉摸,又是那么美好。其?shí)他就是童真的化身,就是我們一直尋找的主旋律。

(三)杜小康

(四)細(xì)馬

他,讓人感動(dòng)。

在遠(yuǎn)離父母的日子里,他來到一個(gè)并不很愛他的家庭,來到一個(gè)陌生的環(huán)境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時(shí)間的他痛苦不堪,也讓他找來了另一個(gè)好朋友——羊群。細(xì)馬很精明。現(xiàn)在的細(xì)馬很幸福。

尾篇

這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?

花房子的讀后感篇2

初讀《草房子》這本書時(shí),我覺得這本書寫得很無趣,一點(diǎn)也不好看,可是隨著閱讀的深入,我漸漸地發(fā)覺,我的想法是錯(cuò)的。其實(shí),曹文軒筆下的《草房子》是那么生動(dòng),那么精彩,他寫得那么淋漓盡致,把鄉(xiāng)下孩子的堅(jiān)強(qiáng)、活潑、可愛生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的眼前。

令我敬佩與感動(dòng)的人,絕對(duì)是這本書的主人公——桑桑。桑桑,這個(gè)活潑可愛、鬼點(diǎn)子多的頑皮鬼,總是能想出辦法逗笑他人。他的鬼點(diǎn)子使我讀著讀著就會(huì)笑出聲音來。

最感人的莫過于最后一集了,桑桑的頸后有一塊瘡。這塊瘡逐漸惡化,把年幼的桑桑逼入了死亡的邊緣。當(dāng)桑桑的爸爸背著他出入無數(shù)個(gè)醫(yī)院時(shí),當(dāng)希望一次次破滅時(shí),當(dāng)油麻地小學(xué)的所有師生都期盼著桑桑能夠快點(diǎn)好起來時(shí),桑桑卻在想著他的妹妹柳柳。他們一起去城里,去看那高樓大廈,去聽那溫柔的風(fēng)聲。當(dāng)桑桑瀕臨死亡時(shí),桑桑的父親背著他去找最后的“希望”,病——終于治好了!這個(gè)天真活潑的孩子得救了!

每當(dāng)我讀到這段時(shí)總會(huì)禁不住啜泣起來。

曹文軒把《草房子》這本書里的人物寫得栩栩如生,把鄉(xiāng)村孩子的純潔心靈一一描寫出來了。我想,在作者的眼里,這本《草房子》不僅僅是寫草房子那么簡(jiǎn)單,他寫的是一段段純潔的友誼,反映出的是鄉(xiāng)村孩子們最質(zhì)樸、最純真的心靈。

啊!我真喜歡《草房子》這本書!

花房子的讀后感篇3

我竟然在講課之余看完了曹文軒的《草房子》,很不錯(cuò)的一本書。真是應(yīng)該在少年時(shí)代就看了的??上М?dāng)時(shí)沒看,于是很多道理就沒有來得及早懂……

桑桑這個(gè)人,最終還是被醫(yī)生給救活了。

草房子么,就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣,學(xué)生有成才的,也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣,草房子在板倉(cāng),板倉(cāng)有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方,這就是作者的筆力了。

有的地方很感人,有的地方小孩子怕讀不懂,有的地方很美,有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛情、一些不太好的壞人、一些無可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話,就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。

讀到最后,杜小康放鴨那段,我才想起初中學(xué)過的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜,初中看的只是節(jié)選,是刪掉頭和尾的,自然脫離了上下文環(huán)境,就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺得杜小康的生活真是不賴,而且還仿佛覺得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代??墒钦l曾想,杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想,若沒有整篇小說的閱讀,是斷然難讀出來的,特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來說,哪里知道成長(zhǎng)呢?哪里知道災(zāi)難呢?哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢?所以,杜小康、約翰??死苟浞?,等等,這樣的角色,應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理,才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng),并且,這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的,雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚,關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生,懂得生活和生存的道理,比什么都重要。

我若以后有了小孩,一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講,羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。

花房子的讀后感篇4

我非常喜歡讀孫幼軍爺爺?shù)耐捁适拢谒墓适吕镂艺J(rèn)識(shí)了小猴子、小雞、小狗和小貓,這次我想說的就是《小狗的小房子》這個(gè)童話故事,從中我學(xué)到了很多東西。

在這篇故事里小狗和小貓是一對(duì)非常要好的朋友,小狗忠厚老實(shí),小貓古靈精怪。有一天小狗又被他的女主人罵了,于是他們兩個(gè)商量好要去河邊玩兒,可是小貓呢一會(huì)兒怕大灰狼來吃他們,一會(huì)兒又怕下雨,總是把各種困難想到前面,小狗為了讓小貓高興也想出了很多的辦法,可還是不行,最后還是小貓?zhí)岢鲆е」返男》孔尤?,不管是大灰狼來了,還是下雨,他們兩個(gè)都有躲避的地方了。兩人商量好后就帶著小椅子、抬著小房子出門了,可是剛剛走出柵欄門小貓又不干了,最后還是小狗自己頂著小房子出發(fā)了。唉!這個(gè)小貓。

到了河邊兒,小狗想喝水,可是他實(shí)在是太累了,一點(diǎn)都不想動(dòng)。小貓呢,一會(huì)兒讓小狗去釣魚,一會(huì)兒又玩過家家,小狗還幫小貓修了“唧唧”響的椅子。后來小貓去捉螞蚱,螞蚱飛到了樹上,小貓累了就去叫小狗來爬樹給它捉??墒切」吩趺磿?huì)爬樹呢,于是小貓就給它出主意,先跑再爬,結(jié)果小狗摔暈了,腿也受傷出血了。小貓看到小狗一動(dòng)不動(dòng)嚇壞了,它要帶小狗趕緊回家,好清洗傷口,可是這時(shí)候它才知道小房子太沉了,明白了小狗自己頂著房子時(shí)是多么的辛苦,也體諒到了小狗的不容易。

為了推動(dòng)小房子,小貓想到了一個(gè)好辦法,它記得在樹林邊上堆著一些一段一段的小樹,它跑去拖了兩段小樹過來,然后塞到小房子底下,這樣小房子就有輪子了,它就可以推著小房子走了。當(dāng)“輪子”滾出來后它再塞到前面去。但是這時(shí)小貓又發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問題,推著推著“輪子”滾出來時(shí)小房子老是向前邊歪,于是小貓又去拿來一段小樹,這樣房子底下就老是有兩段小樹了,房子滾動(dòng)起來就不再往前歪了。然后小貓就很輕松的把房子推回家了,小狗還在小房子里呼呼睡覺呢。幾天以后,小狗的傷好了,又可以在院子里蹦蹦跳跳了,它們還是很要好的朋友,而且還要給小房子安上四個(gè)輪子,跟大汽車一樣,這樣就可以開著去小河邊玩了。

通過這個(gè)故事,我看到了小狗的忠厚和小貓的聰明,也讓我明白了一個(gè)道理,就是不管做什么事情,不管遇到什么困難,好朋友之間都應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛,要一起想辦法,才能更好的解決問題,遇到困難時(shí)也不要慌亂,辦法總比困難多。朋友之間要相互理解,相互包容,相互信任,用心付出,用真心換真心。

花房子的讀后感篇5

《草房子》一書中講述了主人公桑桑,將離開他童年生活的油麻地,他回憶起了他的同學(xué)們,以及在油麻地發(fā)生的許許多多的事情。

書中給我留下印象最深的人物是杜小康和禿鶴杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。因?yàn)槿绱?,杜小康和其他同學(xué)不一樣,小康有別的孩子沒有的東西。

杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他,杜小康所在的班級(jí)所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān),校長(zhǎng)桑喬都說:這個(gè)班級(jí)離不開杜小康。但是最后,杜雍和拿了他們家?guī)状藬€下的積蓄買了一批貨,結(jié)果再回家的路上,發(fā)生了不幸!杜小康家從此破產(chǎn)了,杜雍和也重病纏身,杜小康作為家里現(xiàn)在唯一的男子漢,他要賺錢還債,他也就退學(xué)了……

還有另一個(gè)人物就是禿鶴,禿鶴因?yàn)樗嵌d頭,所以每天上學(xué)都要帶一個(gè)帽子,同學(xué)們每次都拿著他的帽子丟來丟去,嘲笑他的禿頭??吹竭@里的時(shí)候我也笑了,但是我感覺到了禿鶴被同學(xué)“戲弄”時(shí)的心情。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)禿鶴的“戲弄”,導(dǎo)致他的自尊心受到了傷害,并且因?yàn)樽约旱亩d頭受到了歧視,在“廣播操”比賽這樣一個(gè)重大的日子里做了錯(cuò)事。

最后,學(xué)校的文藝演出缺少了一個(gè)禿頭的演員時(shí),禿鶴他還是堅(jiān)決的站了出來,決定演繹這個(gè)重要的角色,并且將這個(gè)角色演的十分好。

?草房子》這本書中,既給我?guī)淼母袆?dòng),也給我?guī)砹藷o窮的快樂!

花房子的讀后感篇6

在暑假里,我讀了一本由曹文軒寫的《草房子》。里面的好詞、好句有很多,對(duì)我們寫作有很大的幫忙,人物描述也很鮮明。

?草房子》主要講了:一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的爸爸被調(diào)到油麻地小學(xué)之后,和禿鶴、阿恕、蔣一輪、紙?jiān)?、秦大奶奶、杜小康、白雀、?xì)馬和溫幼菊之間發(fā)生的故事。

讀了《草房子》我明白了一個(gè)道理:做什么事情都要堅(jiān)持,不能半途而廢。文中的桑桑雖然是個(gè)小肚雞腸、胸?zé)o大志的小孩,但是他也有許多優(yōu)點(diǎn)。杜小康的父親杜雍和也有缺點(diǎn),一心想著發(fā)大財(cái),最終卻一事無成,無論做任何事都就應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)來,才能成功。秦大奶奶雖然自私,但是她勇于獻(xiàn)身的精神還是值得大家學(xué)習(xí)的呀!

讀了《草房子》真是令我感動(dòng),以前的孩子生活在苦難的日子里,為了完美的明天,我真就應(yīng)好好學(xué)習(xí)。

?草房子》,它是那么的獨(dú)特,那么的新穎,我期望大家也喜歡看著一本書。

花房子的讀后感篇7

金色的草房子、苦苦的艾葉、靜靜的大河、一望無際的蘆葦蕩,組成了油麻地。這里生活著一群活潑可愛的孩子:頑皮的桑桑、光頭陸鶴、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康、文靜的紙?jiān)隆?,還有一些成年人,如對(duì)感情專一的蔣一輪老師、執(zhí)著的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊……,這些人物都來自曹文軒伯伯筆下的長(zhǎng)篇小說《草房子》。

?草房子》描寫了桑桑六年來的經(jīng)歷,也寫了一些在油麻地發(fā)生的感人的故事,但最感人的,莫過于秦大奶奶的故事。她在油麻地生活了幾十年,現(xiàn)在龜縮在學(xué)校的一角,令學(xué)校不再完整。她賴在這里,以“這是我的地”為理由,使人們不能讓她搬走,大家只能來硬的將她搬走后,她卷土重來,住在學(xué)校,蓋了草房,種了片艾葉,因?yàn)樗缇秃瓦@塊陪她一輩子的土地有了感情。她還養(yǎng)了一群雞鴨鵝,但它們?cè)趯W(xué)校亂竄,把學(xué)校弄得雞犬不寧,人們拿她沒有辦法。但自從她救了一位溺水的學(xué)生后,就成了學(xué)生們的朋友,人們終于理解了她。后來,她為了撿回學(xué)校種的掉進(jìn)池塘的瓜而不慎落入水中,永久離開了學(xué)校師生,大家永遠(yuǎn)還念她。

油麻地小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑,是個(gè)頑皮的孩子,做事從不考慮后果。如:把櫥柜改造成鳥窩、擅自取出父親的獎(jiǎng)品等等。在學(xué)校,他從同學(xué)紙?jiān)律砩蠈W(xué)到了很多的好習(xí)慣,真可謂“近朱者赤,近墨者黑”!

文章中父愛如山,令人感動(dòng)。有一回桑桑生病了,得了絕癥,他父親歷盡千辛萬苦尋訪名醫(yī)無功而返,最后也許是桑喬的父愛感動(dòng)了上蒼,桑桑的病竟奇跡般的好了。天下的父母都是這樣無條件地愛著自己的孩子,作為子女,我們應(yīng)該學(xué)有所成,來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。我們要做一個(gè)善良、自強(qiáng)的人,《草房子》告訴我們,童年就是充滿陽(yáng)光的草房子,讓我想起純真、浪漫和無邪,是一切美好的存在,它將寧?kù)o、悠遠(yuǎn),而且永恒……。