通過(guò)讀后感，我們可以更加敏銳地捕捉故事中的細(xì)節(jié)和情感變化，增強(qiáng)閱讀的深度，讀后感是我們對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的思考，是對(duì)故事深層意義的體悟，范文社小編今天就為您帶來(lái)了麻+雀的讀后感模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
麻+雀的讀后感篇1
前幾天我讀到了《伊索寓言》中的《夜鶯與鷂子》這篇故事。它們的故事使我有了與眾不同的想法。也使我產(chǎn)生了濃厚的`興趣下面為大家來(lái)介紹！
故事是這樣的：一只漂亮的鷂子把正在樹(shù)上高聲歡唱的夜鶯抓到了夜鶯意識(shí)到自己死到臨頭便說(shuō)它自己不足以填補(bǔ)鷂子的肚子讓鷂子放了它去捕更大的鳥(niǎo)。鷂子卻說(shuō)如果自己放棄手中的食物那么我就是傻瓜了。
記得原來(lái)在晚報(bào)看過(guò)一條消息王某撿到了一萬(wàn)塊錢(qián)并沒(méi)有很快找到失主便向警方報(bào)了案。這時(shí)走過(guò)來(lái)的張某卻攔住了王某自稱(chēng)有十萬(wàn)塊錢(qián)想和王某交換王某覺(jué)得事有蹊蹺便不理睬他徑直走下去。張某卻繼續(xù)糾纏直到警方來(lái)到將其抓獲。
這則寓言說(shuō)明一個(gè)道理就是那些為了獲得更大利益而放棄到手的利益的人是沒(méi)有頭腦的。我以后要防范這種人不給他們以可乘之機(jī)。
麻+雀的讀后感篇2
?簡(jiǎn)愛(ài)》講述的看似是簡(jiǎn)從小到大，受盡了生活中的屈辱、嘲諷、謾罵。但是她的堅(jiān)強(qiáng)、不屈、感性，終于贏得了自己愛(ài)的歸宿，但是發(fā)現(xiàn)她的未婚夫是一位已婚之人時(shí)，內(nèi)心的煎熬，使她遠(yuǎn)離自己熟悉的生活環(huán)境，最終在這場(chǎng)”旅行“中找到了自己唯一的親人，但是，經(jīng)歷了種種事情最后發(fā)現(xiàn)，自己還是忘不了當(dāng)初的依靠，便來(lái)到了她征途開(kāi)始的`地方，但是物是人非，他經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)，使自己成為一個(gè)殘疾人，但是簡(jiǎn)對(duì)他的愛(ài)超過(guò)了一切，最終，喜結(jié)連理。
18世紀(jì)末19世紀(jì)初，英國(guó)舉起了工業(yè)革命的旗幟，慢慢的英國(guó)鄉(xiāng)村人民開(kāi)始涌入燈火通明的城市，鄉(xiāng)村便成了人們節(jié)假日休憩的度假山莊，人們漸漸的將聚集點(diǎn)轉(zhuǎn)向城市，名門(mén)貴族將子女送去學(xué)校深造。而留在鄉(xiāng)村的底層人民對(duì)子女教育方面便是適可而止，在之前，鄉(xiāng)村生活豐富，人口眾多，鄉(xiāng)村教師是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，慢慢的人口遷移，形成供大于求，大量鄉(xiāng)村教師失業(yè)的局面。
并且，在當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)對(duì)女性的歧視，已經(jīng)形成了一種社會(huì)風(fēng)氣，鄉(xiāng)村教師慢慢成為了令人鄙夷的職業(yè)，而在《傲慢與偏見(jiàn)》中將這一社會(huì)現(xiàn)象展現(xiàn)的淋漓盡致，我們也能發(fā)現(xiàn)《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》它們的創(chuàng)作背景都是19世紀(jì)初的英國(guó)社會(huì)背景，它們的寫(xiě)作起點(diǎn)都是以女性為主人公，圍繞主角進(jìn)行故事創(chuàng)作，但都是完美的結(jié)局，表示了簡(jiǎn)·奧斯汀與夏洛蒂·勃朗特對(duì)當(dāng)代女性受欺壓的不滿(mǎn)，也可以看出對(duì)貞潔愛(ài)情的向往。
你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就象我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣。上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲啊?/p>
麻+雀的讀后感篇3
?皮囊》主要講的是“我”對(duì)父母、家鄉(xiāng)的緬懷，對(duì)朋友的懷念。
“我”的祖母活到90多歲，一直堅(jiān)信著肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。所以，祖母從來(lái)不好好照顧自己，就連切菜都像切排骨那樣用力，最終把手指都切斷了。而“我”們一家人特別慌，祖母卻一副事不關(guān)己的樣子。祖母還把年幼的舅公扔到海里，讓他學(xué)游泳，結(jié)果賠了夫人又折兵啊，不僅舅公游泳沒(méi)學(xué)好，還被鄰居罵沒(méi)良心。但祖母還一直堅(jiān)信著肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。祖母對(duì)舅公狠心，從表面上是害了舅公，但她只是希望舅公能早一點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。
這樣的祖母讓人悲憫又敬佩，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，失去女兒。再后來(lái)，又摔傷了腿，導(dǎo)致不能行走，一個(gè)人靠著輪椅在家中走來(lái)走去，就是為了盼望“我”能回家?！拔摇币步?jīng)常去看望祖母，和她訴苦，祖母有一個(gè)這么好的孫子，我為她感到自豪。
?皮囊》這本書(shū)對(duì)我影響最深刻的是《阿小和阿小》這一篇。最開(kāi)始，老家阿小是一個(gè)非常文靜的男孩子，在一次考試中“我”再次獲得年級(jí)第一，老家阿小跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你一定要好好讀書(shū)，離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)。”這一句話(huà)，讓“我”非常感動(dòng)，一個(gè)從來(lái)不關(guān)心“我”的人跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，從此以后老家阿小和我的.關(guān)系開(kāi)始好了起來(lái)。自從香港阿小來(lái)了之后，我們仨的關(guān)系越來(lái)越好。但天下沒(méi)有不散的宴席，香港阿小回到香港去了。但他每周給“我”寫(xiě)信，而“我”也會(huì)保存起來(lái)，但當(dāng)老家阿小看到后，他非常生氣，并把信撕了?！拔摇笨吹胶筮€和老家阿小打了起來(lái)，母親最后不讓“我”和老家阿小玩了。這封信里寫(xiě)下了香港阿小的住址?？梢?jiàn)“我”和香港阿小的關(guān)系是多么的好。但既然他們的這么要好的朋友，那“我”怎么不去香港找阿小呢?可就在一次考試中，“我”考到了香港，而老家阿小被開(kāi)除了，他儲(chǔ)錢(qián)買(mǎi)摩托車(chē)從事他的漁民工作。而“我”一邊在香港學(xué)習(xí)，一邊尋找香港阿小，可是一直沒(méi)有找到。
就像劉德華所說(shuō)：“人生際遇好與壞，關(guān)鍵往往在于生命里碰到什么人，只要能對(duì)你有所啟發(fā)，都是明燈。在《皮囊》里，有的是對(duì)他成長(zhǎng)中有所啟發(fā)的人，從而造就了他步步達(dá)成目標(biāo)的人生。”我們的生活中就有這樣的“明燈”，他是我們的父母，我們的朋友，我們的老師。希望他們的光亮能讓我們的人生之路更亮堂一些。
麻+雀的讀后感篇4
這世上，有一種天真，是分不清海和天，分不清好人和壞人。這世上，有一種愛(ài)，是在痛苦中體會(huì)到的。
這本書(shū)是充滿(mǎn)溫情的回憶，卻又是悲情的。主人公是英子，是個(gè)女孩，一個(gè)小女孩。
我從哪里讀出的天真呢？那還得數(shù)厚嘴唇男人那段最經(jīng)典。厚嘴唇男人其實(shí)是個(gè)小偷，但他偷東西的目的不是發(fā)財(cái)致富，而是為了讓弟弟上學(xué)。他給英子講完這些后，他問(wèn)英子：“你覺(jué)得我是好人還是壞人？”英子說(shuō)：“我分不清。我們有一課書(shū)，叫‘我們看海去’，可我分不清海和天，我也分不清好人和壞人。”男人說(shuō)：“你好好讀書(shū)吧，等你長(zhǎng)大就分清楚了?！边@得是多天真的孩子才能說(shuō)出如此的話(huà)呀。
書(shū)中不僅有天真無(wú)比的英子，還有悲慘的宋媽。她有兩個(gè)孩子，一男一女。每年的四月，宋媽的.丈夫黃板牙就來(lái)英子家拿宋媽的打工錢(qián)。上次，宋媽很想自己的孩子，所以讓黃板牙下次把小栓子（宋媽的兒子）帶來(lái)。但這次黃板牙還是沒(méi)把小栓子帶來(lái)。晚上，宋媽在墻角捂著臉哭，小栓子死了，丫頭子（宋媽的女兒）也被送人了。我讀到這里的時(shí)候，也快哭了，想必作為母親的宋媽也一定傷心極了。
這本書(shū)中還有許多人物。例如：惠安館的瘋子秀貞，被人撿來(lái)的妞兒，等等。他們的命運(yùn)都是悲慘的，讓人不禁珍惜起自己的幸福生活。秀貞的女兒小桂子一生下來(lái)就被扔了，但秀貞卻以為小桂子只是淘氣，跑出去了而已；妞兒從小就是被撿來(lái)的，生活過(guò)得很不好，天天還得被后爸帶去唱戲……每每讀到這些，我都會(huì)替他們感到悲傷。
?城南舊事》是一本傷感的書(shū)。在英子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)人離她而去，真是在離別中成長(zhǎng)?。?/p>
麻+雀的讀后感篇5
三毛這個(gè)名字我想大家都知道。我覺(jué)得這本書(shū)也不算是漫畫(huà)，是屬于漫畫(huà)和文字之間的一種書(shū)，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一種想法。他既好玩兒，又有提醒大家珍惜現(xiàn)在環(huán)境的意義等。
再往下翻，我就看到了一張圖片，下面寫(xiě)著一行字“三毛之父——平民畫(huà)家張樂(lè)平”我就想：那作者就一定是張樂(lè)平爺爺了。繼續(xù)翻，是張樂(lè)平爺爺以《我愛(ài)兒童我愛(ài)兒童漫畫(huà)》為題的一篇文章，文章后面就是以《三毛今昔》為題的小短文。
再往下，就是“正文”了，這些漫畫(huà)都是圍繞三毛畫(huà)的一些兒童漫畫(huà)，它們好玩兒，有趣，有意義，展現(xiàn)了三毛的兒童生活，又同時(shí)告訴了我們以前的苦難環(huán)境，與現(xiàn)在的幸福生活進(jìn)行對(duì)照，讓小朋友讀了這部作品后，也就更能懂的今天的來(lái)之不易優(yōu)秀作文 作文人，更要好好地珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我印象比較深的那件事情，我已經(jīng)模糊、不怎么記得了。我只記得我看到那兒是實(shí)在忍不住，竟然哭了，我就想：我們現(xiàn)在吃、喝、玩、樂(lè)，樣樣都可以做，但是買(mǎi)那個(gè)時(shí)代的'小孩子，有很多的父母都被敵人殺死，因此成了一個(gè)孤兒，在大冬天里，身上只穿著一個(gè)單衣，卷縮在一個(gè)小小的墻角，被子只能用廢舊的報(bào)紙來(lái)代替，好的，幸運(yùn)的可以從垃圾箱，垃圾桶里面翻出破爛不堪的床單來(lái)蓋一下，再想想現(xiàn)在我們的生活，是多么的幸福。
所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。
麻+雀的讀后感篇6
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描述資料，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不各具其態(tài)。
先說(shuō)關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最終還是回來(lái)了，不但仍算忠，并且還要算一種難得可貴的忠。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)、草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
再說(shuō)曹操，曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，可是他沒(méi)有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
?三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
