父愛的手讀后感參考6篇

時(shí)間:2023-11-16 作者:loser 讀后感

每本書都是一次心靈的探索之旅,而讀后感是我們記錄探索過程的旅程手冊,讀后感是探討文學(xué)作品中情感表達(dá)方式的一種方式,下面是范文社小編為您分享的父愛的手讀后感參考6篇,感謝您的參閱。

父愛的手讀后感參考6篇

父愛的手讀后感篇1

書中的一個(gè)個(gè)小故事,使我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。面對現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。反思自己的教育方式,這其中的一個(gè)故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉。并把自己最心愛的郵票冊送給了他。過了幾天老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)??丛覀约旱娜?,還把郵冊還給了他。讀到這里讓我想到孩子也有過勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,可是我當(dāng)時(shí)還是批評了他,只看到了他的錯(cuò)誤的一面,沒有看到他可愛的一面。讓我深深感到在教育方面我還要跟孩子一起成長。我沒有給予他一個(gè)母親的真愛。只是把他當(dāng)成自己的孩子,沒有走近孩子的身邊,蹲下身去,平視著他,來聽一聽孩子的心聲。書中的每月故事都是對孩子的“精神講話”,其中的一個(gè)故事:少年敘利亞為了幫助父親養(yǎng)活一家人,堅(jiān)持每晚抄寫書稿,以至于自己的身體每況愈下,學(xué)習(xí)也越來越差,父母的誤解讓他很難受,可是還是堅(jiān)持著,最后一次抄寫書稿時(shí)被父親發(fā)現(xiàn)了事情的原委。父親很懊悔。故事中的孩子孝順父母的美好心靈也讓我想到自己由于工作、家庭的忙碌忽視了對父母的關(guān)懷關(guān)愛!再忙也要多點(diǎn)時(shí)間陪陪父母,小時(shí)候父母為我們遮風(fēng)擋雨,現(xiàn)在父母老了應(yīng)該是我們?yōu)樗麄冋陲L(fēng)擋雨!我們也要像他們照顧我們一樣去照顧他們的晚年生活!敘利亞的堅(jiān)強(qiáng)毅力是我們工作學(xué)習(xí)的榜樣!我也希望孩子從這些故事中受到啟發(fā),愿美的啟迪,健康的思想植根于他們的心靈深處;愿所有美好的東西永駐他們的心間……

愛,像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。

父愛的手讀后感篇2

有一句說得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”而《愛的教育》這本書,則充分講述了這一點(diǎn)。

?愛的教育》這本書作者是意大利作家亞米契斯。本書以日記的形式講述了主人公安利柯日常生活中所發(fā)生的事情,詳細(xì)的描述了學(xué)校與家庭、老師與同學(xué)、以及父母、兄弟姐妹之間的種種故事。

全書通篇沒有華麗的修飾,只有簡單樸實(shí)的描寫。如:賣菜婦女,鐵匠的兒子,老石匠的兒子等,但卻讓人感受到愛的重要性。他們流露出的真摯情感,讓我們感受深刻:如安利柯的好朋友卡隆,他樂于助人,看見比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢,他也毫不猶豫地把自己的錢給他。而且常常幫助弱小的同學(xué),在同學(xué)眼中就如同正義的使者。代洛西,他雖然家境富裕,但他非常尊重窮人,把他們當(dāng)做自己的朋友。而洛貝諦,為了幫助同學(xué)被疾馳而來的汽車壓碎了腳骨……一個(gè)個(gè)鮮活的人物為我們生動(dòng)形象的描寫出了什么是愛。

令我印象最深的是“每月故事”中小馬爾可。由于他的父母欠下了巨額的債務(wù),于是他的母親要去遙遠(yuǎn)的布宜諾斯艾利斯工作??蓾u漸地他們之間失去了聯(lián)系,于是小馬爾可去尋找母親,在經(jīng)歷了千辛萬苦的旅途后,最終找到了他日夜思念的母親。這篇故事給了我很大的感觸,小馬爾可只有十三歲,年幼的他獨(dú)自一人來到異國他鄉(xiāng)。經(jīng)歷了重重險(xiǎn)阻后,小馬爾可憑借著心中的愛和對母親的思念,排除萬難終于尋找到了母親。而我呢?則是那樣的無知,不懂事,完全忽略了家人對我的愛,我一定要向小馬爾可學(xué)習(xí),要懂得感恩,懂得分享,遇到困難敢于面對,讓我們的世界多一點(diǎn)點(diǎn)的愛,用愛感化人間。

父愛的手讀后感篇3

愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對“愛”的偉大深有感觸。

走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動(dòng)了心靈的旋律,是愛,讓我們有勇氣面對挫折,坎坷。是愛,給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!

愛有很多種,有同學(xué)之間的友愛。有長輩對晚輩的父愛,母愛等,每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西??!

?愛的教育》中,老師對學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”

長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱?孩子能和其他小朋友一樣,在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但在孩子們的眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!

在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!

愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時(shí)也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!

父愛的手讀后感篇4

最近我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的一本充滿愛的書---愛的教育?!稅鄣慕逃纷屓松钍芨袆?dòng),里面的所有日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學(xué)的愛,讓人倍加感動(dòng)。《愛的教育》全文采用了日記的形式,講述了一位意大利的男孩安利柯的故事,記錄了從十月開學(xué)第一天一直到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的一個(gè)個(gè)讓人值得感動(dòng)的故事。還有父母和姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性的文字,以及包括老師在課堂上講的十則每月故事,每章每節(jié),都把"愛"表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。愛就像空氣,雖然天天都在我們身邊,但經(jīng)常被我們忽略?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗嚎鞓罚蓯鄣纳倌?。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。

這些孩子身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情?!稅鄣慕逃防锏教幎俭w現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的就是卡洛悲砸傷老人的這件事,因?yàn)檫@件事中卡洛悲砸傷了老人之后,他不敢站出來,是愛讓他勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。否則他是沒有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣的。過了兩天后,安利柯和爸爸來看老人的情況好些沒,正在這時(shí)有一個(gè)人敲門,我們以為是大夫,但卻是卡洛悲,他很緊張,但是是愛讓他變得如此大膽。他送了老人一個(gè)禮物,是他最珍愛的寶貝--集郵冊。送完禮物,就跑了出去。時(shí)間過的如此的快,一眨眼,又過去了十天,在這一天里卡洛悲的集郵冊又回到了他自己的手里。雖然還有些不好意思接受,但看到自己的寶貝又拿在自己的手中,他還是激動(dòng)不已,老先生還額外送了三枚他自己苦苦尋找了三個(gè)月卻一無所獲的珍品,這個(gè)驚喜更讓他興奮得滿臉通紅。這就是愛的力量。愛的卻如此強(qiáng)大。讓我們深信:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起,一起乘上愛的小舟。

父愛的手讀后感篇5

初次與《愛的教育》相遇,“愛究竟是什么?”的困惑便纏繞在我的腦際。感謝這個(gè)暑假,讓我與《愛的教育》的主角——一個(gè)意大利小學(xué)生恩里科一同去尋求答案。

徜徉在書間,樸實(shí)動(dòng)人的故事內(nèi)容,洋溢著親子之愛,師生之情,朋友之誼。真摯感人的故事情節(jié),充滿著感人肺腑的力量!

眾多故事中,這樣的鏡頭讓我久久揮之不去。恩里科父親在一張報(bào)紙上看到了自己的老師柯羅賽蒂,他隨即決定帶著兒子去看望老師。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),當(dāng)白發(fā)蒼蒼,手拄拐杖的老師出現(xiàn)在父親眼前時(shí),父親一個(gè)箭步向前,緊緊抱住老師,興奮、淚水和情感充斥著整個(gè)屋子。那些事,那些人,在相談甚歡中,找不到半點(diǎn)倦意。當(dāng)老師突然拿出一本父親小時(shí)候作業(yè)的瞬間,我的眼眶不知不覺潤濕了。我想起我現(xiàn)在的老師來了。多少個(gè)清晨,一杯杯酸甜可口的牛奶,豈止是對我的嘉獎(jiǎng);多少個(gè)午休,一句句沁人心脾的教導(dǎo),豈止是對我的鼓勵(lì);多少次燈光,一處處細(xì)致入微的批改,豈止是對我的交談……我不禁想要問問自己,過去,我們掛在嘴邊的所謂“辛勤的園丁”、“淚干的蠟燭”,如今他老了,養(yǎng)育的“花兒”有多少還記得老師的言傳?培養(yǎng)的“葉子”,有多少還記得老師的身教?文中的父親以身作則教誨自己的兒子。我的爸爸不也是這樣嗎?他在我很小的時(shí)候就嚴(yán)格要求我寫好字,一開始我很不服氣。后來我在他的桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子,翻開來一看,里面全是密密麻麻的字,那都是我爸爸平時(shí)練的。原來,他為了我,下定決心寫好字給我做榜樣。我的老師更是如此,從課內(nèi)到課外,從學(xué)習(xí)到生活,都始終踐行著“打鐵先要本身硬”的道理。我心頭模糊的愛在那一刻變得具象起來。

?愛的教育》成為了我的好朋友。在與他交往中,我感到愛像是一米陽光,親昵溫柔地?fù)徇^我的身體;愛像是一杯清水,時(shí)刻滋潤我的心窩;愛更像是一條沒有盡頭的田間小路,盛開的野花,需要我隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛是言傳,更是身教。

父愛的手讀后感篇6

愛,像空氣,每天都在我們身邊,但卻常常會(huì)被我們所忽略。有一本書又讓我重新體會(huì)到了這些平時(shí)所忽略的愛,這就是——《愛的教育》。

暑假里,我從學(xué)校圖書館借到了這本書,當(dāng)我打開第一頁時(shí)就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。《愛的教育》主要講的是發(fā)生在一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯周圍的事,里面充滿了父子之愛、母女之愛、同伴之愛、師生之愛……

在這本書里,最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員》:十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地上班,晚上還要幫報(bào)社抄寫賺錢,他想幫助父親,讓他不要那么疲勞。于是,他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫。開始,父親沒有發(fā)覺,他決定繼續(xù)做下去。后來,他因?yàn)槊恳顾卟蛔悖越?jīng)常上課時(shí)打瞌睡,遭到了父親幾次痛心的責(zé)罵,但他沒有放棄,還繼續(xù)抄寫,更沒把真相說出來。最后,父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫,他為自己責(zé)罵敘利奧而后悔不已,并讓兒子好好地睡了一覺。

讀了這篇故事,我感到非常內(nèi)疚。敘利奧僅僅十二歲,就那么懂事,他體諒父母,為了給父母分擔(dān),他不怕辛苦,甚至不怕受委屈,多么令人感動(dòng)啊!我和敘利奧比,差得太遠(yuǎn)了!前一些日子,我讓爸爸幫我買油條當(dāng)早點(diǎn),爸爸卻帶來了兩只包子。我皺著眉頭說:“怎么是包子?”爸爸這才恍然大悟:“啊,我給忘了!明天爸爸給你買油條?!薄皼]關(guān)系,包子也很有營養(yǎng)!”媽媽說。但是我卻十分生氣,不愿意吃那些包子,嘟著嘴巴,一聲不響地走回了自己的'房間。過了一會(huì)兒,爸爸來敲門,原來他看我不愿意吃包子,又把油條買來了,我這才吃了起來?,F(xiàn)在回想起來,我真是太過分了,爸爸為了我們,每天辛辛苦苦地工作,自己舍不得吃,舍不得穿,給我的卻總是最好的,我還不能體諒他們,經(jīng)常要提一些無理的要求,還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚,我該怎么彌補(bǔ)我的過錯(cuò)呢?

愛,如影隨行,就看我們能不能用心感受。愛是相互的,父母給與我愛,同樣,我也要給與父母愛。