我們能夠在讀完一本書后用心寫上一篇讀后感，寫讀后感的目的不僅是為了檢測(cè)是否看懂文章的主旨，以下是范文社小編精心為您推薦的哈利波特魔法石讀后感5篇，供大家參考。
哈利波特魔法石讀后感篇1
“給我看！”，借給我嘛!”,快點(diǎn)我想看書！“......自從我把《哈利·波特和魔法石》這一本書帶到學(xué)校，大家的反應(yīng)就是爭(zhēng)著要看......
沒有錯(cuò)，《哈利·波特和魔法石》在我們班級(jí)已經(jīng)十分火爆了。這本書的作家是來自英國(guó)的j.k.羅琳，她那些精妙無比的語(yǔ)言，一波三折的故事情節(jié)再加上她那天馬行空的想象力，那些字激發(fā)著讀者的奇特的想象力，把哈利波特的形象寫得活靈活現(xiàn)，無比生動(dòng)。
當(dāng)然關(guān)于魔法的魔幻童話有許多，可是j.k.羅琳無疑是寫得最好的。她把每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)描寫得很細(xì)到致，很到位。于是讓我們讀著就有一種身臨其增境的感覺。每一個(gè)個(gè)故事情節(jié)中，j.k羅琳就用她手中的一支筆十分生動(dòng)地描寫了一個(gè)個(gè)美好的事，有時(shí)是歡樂，有時(shí)是傷心。她在寫故事的時(shí)候，十分注意開頭和結(jié)尾，總是在不知不覺引出正文，特別是結(jié)尾她總是在那里引出了一個(gè)小小的懸念，使讀者馬上迫不及待地讀下文的欲望。
當(dāng)我第一次捧起這本書，細(xì)細(xì)地品讀著，當(dāng)看到一半時(shí)我腦袋里總覺得最后的大結(jié)局會(huì)是：那個(gè)可惡的斯內(nèi)普教授會(huì)在找魔法石的途中補(bǔ)哈利波特發(fā)現(xiàn)，然后阿不思.鄧不利多（霍格沃茨魔法學(xué)校的校長(zhǎng)）接到通后馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普教授，最后把他消滅了。但是作者筆下平時(shí)的可-可-可憐，結(jié)-結(jié)-結(jié)結(jié)巴巴的奇洛教-教授一下子變成了偷魔法石的小偷，他變成了伏地魔那個(gè)殺人惡魔頭的食尺徒，他威脅著哈利波特的生命，但是他和伏地魔那罪惡的心靈是不可以傷害一個(gè)無故純潔的生命。終于在那生死關(guān)頭，可不思.鄧布利多校長(zhǎng)趕來殺死了可洛教授。沒有錯(cuò)了，j.k.羅琳又用她的生花妙筆寫出了一個(gè)即令人想不到十分美好的結(jié)局。
這本書創(chuàng)造大家的想象力，看了一定會(huì)愛不釋手的。
哈利波特魔法石讀后感篇2
傍晚，我正在聚精會(huì)神得做著作業(yè)，哥哥神秘兮兮地從背后掏出一本書，那正是我期盼已久的書，書名是《哈利波特與魔法石》。哥哥告訴我，如果我把作文寫完，他便會(huì)讓我閱讀這本書。后來，我不管三七二十一馬虎地抄完了。他給了我，從此后，我總是擠時(shí)間去讀，就這樣子一個(gè)星期我就讀完了。
哈利波特是本書的主人公，他在德斯禮家度過了十年光陰，飽受了各種嘲笑和諷刺。后來他被一名叫海格的巨人帶到了一座名叫霍格沃茨的魔法學(xué)校。這時(shí)他才恍然大悟，他是個(gè)巫師。他在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)受到了老師和同學(xué)們的肯定。在最后在好朋友羅恩和赫敏的幫助下拿到了魔法石打敗了神秘人伏地魔赫奇洛教授，受到了校長(zhǎng)阿不思·鄧不利多的嘉獎(jiǎng)。
我最喜歡主人公哈利波特了。他有些弱不禁風(fēng)的樣子，但他勇敢堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了敵人。他用自己無人能比的智慧和取得了魔法石。當(dāng)他受到別人的嘲笑和諷刺時(shí)，他從不會(huì)與那人為敵，并追究自己的責(zé)任，寬恕別人，從而，他變成了學(xué)校里好人人人喜愛的孩子。
看過后我很是內(nèi)疚，因?yàn)槲艺桥c哈利波特相反的人，從來不能讓別人說我一句壞話，那時(shí)我總覺得有人懷疑我。媽媽說：“你就像滿身長(zhǎng)刺的刺猬，稍有刺激就炸著刺。”這種脾氣，害得我人緣有些不好。所以我要向哈利波特學(xué)習(xí)盡量說話溫柔些，脾氣壓低些。
人不能為了一時(shí)的利益而損失了自己的一名譽(yù)。人要有善良之心，不論你家境貧窮還是富有，只要你心地善良別人就會(huì)覺得你很了不起，他便尊重你。
哈利波特魔法石讀后感篇3
相信很多人都是知道哈利波特的，而他最經(jīng)典的形象就是非常的瘦弱，而且還帶著一個(gè)大大的眼鏡，手里面拿著一個(gè)破舊的魔法棒。
相信很多人都覺得哈利波特能個(gè)打敗敵人就是擁有魔法，其實(shí)并不是這個(gè)樣子的。因?yàn)槲矣X得他如果沒有魔法的話也是能夠打敗敵人的，他對(duì)朋友的真情，對(duì)老師的尊敬，對(duì)惡邪惡勢(shì)力的勇敢，這些都能夠成為他打敗敵人的一種力量。
其實(shí)我們每一個(gè)人都想擁有哈利波特的那種魔法，但是知道這種魔法并不是我們?nèi)祟惸軌驅(qū)崿F(xiàn)的，起碼目前并不是，也許將來經(jīng)過科學(xué)的變化，人類會(huì)通過一些機(jī)器來實(shí)現(xiàn)。
但是我覺得如果我們能夠擁有哈利波特身上的那種精神，那么我們?cè)谌魏卫щy的時(shí)候也是會(huì)打敗的。比如說在困難的面前不害怕，不放棄，勇敢的戰(zhàn)勝它。比如說在對(duì)待自己朋友的時(shí)候，用自己的真心等等。
在文章中哈利波特可以為了自己的朋友付出所有，付出一切代價(jià)。這種友誼真的太讓我們感動(dòng)了，但是這種友誼也是很多人缺乏的。所以朋友并不是說在我們高興的時(shí)候可以陪伴我們的人，而是在我們有困難的時(shí)候可以幫助我們一起共度難忘的人。朋友應(yīng)該是共患難，共甘苦，這樣的人才能夠算得上真正的朋友。
哈利波特魔法石讀后感篇4
提到哈利波特想必大家都不陌生吧，關(guān)于他的電影就已經(jīng)好幾部了，故事講述了一個(gè)會(huì)魔法的小孩與敵人英勇戰(zhàn)斗的故事。放寒假了，爸爸又給我買了一本《哈利波特與魔法石》的書，我從頭到尾的讀了一遍，受到了很大的啟發(fā)，于是我把我的感受寫了下來。
一個(gè)名叫哈利波特的小孩，一個(gè)不平凡的小孩，一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭(zhēng)的標(biāo)志，一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰷p成了那道疤。他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣過了11年。在他11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn)。他很高興的入了學(xué)，也明白了對(duì)角巷等一系列的巫師世界的事物。到了學(xué)校還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻里傻腦的羅恩，有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽。一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏，有兩個(gè)平凡的麻瓜父母。他們一齊努力救了魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，最終搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，獲得了大家的尊敬。哈利·波特，他應(yīng)對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去應(yīng)對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利—波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢應(yīng)對(duì)困難、藐視困難的人!勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。讓我們大家一齊努力吧!
哈利波特魔法石讀后感篇5
在寒假中，我看了一本非常有趣的書，那就是《哈利·波特與魔法石》，這是一本科幻小說，描述了關(guān)于哈利·波特的奇妙故事。
故事講述了一歲的哈利·波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨媽姨父的家門前，哈利在姨父家飽受欺凌，度過十年極其痛苦的日子。姨媽和姨父好似兇神惡煞，他們的兒子達(dá)力更是經(jīng)常對(duì)哈利拳腳相加。哈利的“房間”是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的碗櫥。十年來，從來沒有人為他過過一次生日。但在他十一歲生日的那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來了一封信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。在那里，哈利交到了許多好朋友，學(xué)會(huì)了空中飛行，騎著一把型號(hào)為光輪2000的飛天掃帚，還得到了一件隱形衣。但是一塊魔法石出現(xiàn)了，它與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)，最后，他終于擊退了殺死哈利父母的伏地魔，成功毀掉了魔法石。
讀了這本書，我十分欣賞哈利·波特這個(gè)人，他在“麻瓜世界”里被別人欺負(fù)，他忍了過去，所以，便在魔法學(xué)校里發(fā)生了許多好玩精彩的事情，我也懂得了，生活就是這樣，有酸、有苦、有甜，也有辣，只有真正經(jīng)過磨難的人，才可以成為一個(gè)完美、快樂的人，就像哈利。波特一樣，只要他堅(jiān)持不懈，總有一天能走向成功。
關(guān)于哈利·波特的書，不但好看，還讓我懂得了許多道理：“不見風(fēng)雨怎樣見彩虹!”
