校園的路讀后感推薦7篇

時(shí)間:2023-10-20 作者:couple 讀后感

通過寫讀后感,我們可以深刻地思考書中的道德和倫理問題,通過讀后感,我們能夠深入思考書中的道德和倫理問題,下面是范文社小編為您分享的校園的路讀后感推薦7篇,感謝您的參閱。

校園的路讀后感推薦7篇

校園的路讀后感篇1

每天清晨,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和同學(xué)們就背著書包,高高興興地上學(xué)去,走在去學(xué)校的路上,花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起,書聲在北華山上空悠揚(yáng),走近這菁菁校園,一種陽光,一種活力撲面襲來開始。曾經(jīng),我是這座校園的來賓,現(xiàn)在,我是這里的小主人了!原來陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉,我最喜歡這里的花花草草!看到它們,心中都充滿了喜悅,充滿了陽光。

春天的時(shí)候,校園里生機(jī)勃勃,大家三五成群,觀賞著春天的景色,唱著春天的歌。

夏天的時(shí)候,我們的課間十分鐘熱鬧非凡,我們盡情地玩耍著。校園里洋溢著歡快的氣氛,喜氣洋洋地涌向操場。

秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣涼爽。學(xué)校的陽光體育運(yùn)動活動來了,同學(xué)們笑著,歡呼著,校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場,盡情地玩耍。有的滾雪球,堆雪人,感受這里冬天的另一番景色。

我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!

我們的老師更加的美麗,在北華山陽光的映襯下熠熠生輝。

我們專心致志地聽老師講課,跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人敬畏??晌疫€要說,師恩似海,因?yàn)楹V棋?,無法估量。我們可敬的老師啊,您不是演員,卻吸引著我們渴求真知的目光;您不是歌唱家,卻能讓知識的源泉叮咚作響,唱出迷人歌曲;您不是雕塑家,卻“雕刻”了眾多年青的靈魂。

泰戈?duì)栐?jīng)說過,“一個(gè)人的青春時(shí)期一過,就會出現(xiàn)像秋天一樣的成熟時(shí)期。”或許在長大后,我們才能體會到老師的良苦用心。也許,到那時(shí),我們會為曾經(jīng)的“叛逆”而汗顏,也會覺得當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為是如此可笑。我們該怎樣紀(jì)念我們的青春,又該用什么方式無悔青春呢?我想,必定是勤奮,必須是努力,必須盡我們百分百的汗水。

未來的路還很長,我定會遇到更大的挑戰(zhàn),但我也一定會勇往直前,因?yàn)槲抑牢疫@美麗,歡樂,和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。

校園的路讀后感篇2

故事要從利迪婭的父母開始說起。

利迪婭的父親——詹姆斯,是一位有著中國血統(tǒng),在美國土生土長的華裔。詹姆斯出生在唐人街,在經(jīng)濟(jì)大蕭條開始時(shí),父母得到一份愛荷華州一所寄宿學(xué)校的工作,并獲得該學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。由于這種機(jī)緣,詹姆斯在那樣困難的年代,不僅健康成長,還在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順,最終考取了哈佛大學(xué),畢業(yè)后來到米德伍德任教。

在美國,教育上的分層現(xiàn)象特別嚴(yán)重;在中國一個(gè)窮苦山區(qū)人家的孩子,能通過努力學(xué)習(xí),考取清華北大,最終翻身,在美國這種方法卻行不通。因?yàn)槊绹乃搅W(xué)校,像哈佛、耶魯?shù)?,是由社區(qū)捐款維持生存的,它們存在的本來目的,是為了維護(hù)美國本土上層階級,它們會吸納一些社會其他階層的孩子,但主要目的是為了強(qiáng)化原上層階級的隊(duì)伍,所以被分配到其他階層的機(jī)會特別少。在美國生活的黃種人所能得到的機(jī)會更別提了。

然而,幸運(yùn)“逆襲”的詹姆斯一路上并沒有感受順風(fēng)順?biāo)目旄校喾?,一直深深困擾于與周圍人的不同,求同也成了他之后人生的主題之一。

利迪婭的母親——馬麗林,是一個(gè)地道的白種人,不滿于母親“做個(gè)賢良淑德小女人”的期望,馬麗林從小顯得特立獨(dú)行——喜歡化學(xué),想做醫(yī)生;厭棄女生必修的家政,想做手工。

當(dāng)馬麗林遇到詹姆斯,一個(gè)從小期待與眾不同的人,遇到了真正與眾不同的存在;一個(gè)從小期待融入另一個(gè)世界的人,終于看到另一個(gè)世界向他張開了懷抱。兩人很快結(jié)婚,馬麗林在大三放棄了自己的學(xué)業(yè),隨同詹姆斯來到米德伍德,任由一個(gè)小房子鎖住了她全部的夢想。

在他們結(jié)婚時(shí),馬麗林的母親曾反復(fù)念叨“這是不對的”。這種警告一度被忽視,但終因利迪婭的死亡被大家正視,同樣被正視的還有許多問題。

悲劇導(dǎo)火線:母親的神秘失蹤

利迪婭是詹姆斯和馬麗林的第二個(gè)女兒,前面還有一個(gè)男孩,名叫內(nèi)斯。在內(nèi)斯七歲,利迪婭五歲的時(shí)候,這個(gè)家發(fā)生了一件怪事——利迪婭的母親離家出走了。

馬麗林雖然婚后一直深愛丈夫和孩子,為他們提供可口的食物,維護(hù)整潔溫馨的家,但年少時(shí)的夢想,并沒有因此被扼殺。在馬林里的母親去世,她獨(dú)自一人前往老家料理,目睹母親的一生都困于那一方小小的天地,并在死后一切都被輕易扔棄,不留絲毫痕跡后,她開始反思自己的人生,夢想,并最終作出離家完成學(xué)業(yè),并為做一個(gè)醫(yī)生而奮斗的決定。

于是,在一個(gè)清晨,馬麗林不見了。詹姆斯失去了自己的妻子,孩子們失去了自己的母親。而在這種被遺棄中,內(nèi)斯找到了一生摯愛——宇宙,確定了研究宇宙的人生方向;而利迪婭卻在遺棄中,懷疑反思自己,許下了“若母親回來,一定會滿足她每一個(gè)愿望的心愿”,為以后的悲劇埋下伏筆。

馬麗林最終回來了,倒在考試即將開始的前三個(gè)星期,因?yàn)樗袘言辛?。這一次她終于喪失了奮斗的勇氣。她將全部心思傾注到自己的女兒——利迪婭的身上。詹姆斯也因?yàn)轳R麗林的回歸而更愛她,也將全部的心思傾注到那個(gè)和她母親有著同樣顏色眼睛的女兒——利迪婭的身上。一個(gè)五歲的孩子,為了不再拋棄,默默承受了兩個(gè)成年人人生的重量。

她和內(nèi)斯的關(guān)系很特別。在利迪婭剛成為父母的關(guān)注焦點(diǎn)時(shí),內(nèi)斯曾因不滿這種偏愛,將利迪婭推進(jìn)湖里,而在看到湖水閉合下馬麗林臉上安寧、滿足的神色后,諒解了她的不易,將她拉了上來。那一刻,兄妹兩個(gè)交換了在父母這種狂熱偏愛下的感受,并締結(jié)了互助的同盟。

就算一切都在將自己壓向深淵,至少還有內(nèi)斯,他會拉住她的手,將她從深淵里拉上來。

然后,在利迪婭十五歲這一年,內(nèi)斯也要走了;內(nèi)斯收到了哈佛大學(xué)的錄取通知書,家庭的壓抑氣氛也讓他迫切想切斷一切聯(lián)系,無論物理距離,還是心里距離,內(nèi)斯都不再是利迪婭的支撐。

十五歲的利迪婭,害怕水的利迪婭,在凌晨來到小時(shí)候曾墜入的湖中,在一片漆黑和安寧中,走向水面,遠(yuǎn)處一點(diǎn)燈光,像遙掛天邊的孤星。

為何要用死亡警醒世人?

故事的脈絡(luò)大概就是這樣。

小說中有提到四五十年達(dá),有色人種在美國的生存困境;有提到父母望子成龍,望女成鳳那種,將自己的人生傾注到另一個(gè)本應(yīng)該完全獨(dú)立的生命體上,對對方造成的壓力;有提到父母的偏愛對孩子的影響;這林林總總的問題,最后確實(shí)通過一個(gè)少女的死亡引起一家人的重視。

但其實(shí)這樣的問題,在如今的中國家庭也并不罕見。庸碌是大部分人的標(biāo)簽,而希望卻是一個(gè)人活下去的動力,當(dāng)對自己失望,孩子自然成了繼續(xù)自己希望的下一個(gè)目標(biāo)。

為何小說中,利迪婭會想到死亡呢?作者為何要安排一個(gè)死亡來給世人敲響這個(gè)警鐘呢?

一個(gè)美國中層階級的家庭中的花季少女最終選擇了自殺,或許囿于她的人生經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)的種種壓力已壓得她喘不過起來,可從其他階層,從不同人的角度來看待這個(gè)問題,或許“前途光明”會被與她的名字聯(lián)系在一起。

人的視野總是有局限性的,有些問題從一方面看,實(shí)則退無可退,然而換個(gè)角度也許能柳暗花明又一村。

校園的路讀后感篇3

讀了《陽光校園·我們是好伙伴》這本書,我懂得了許多以前似懂非懂的道理,受益匪淺。

書中的《第一次勝利》一文,講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經(jīng)歷。它讓我懂得了在遇到困難,面對艱險(xiǎn)的時(shí)候,不應(yīng)該退縮,而是要勇敢地與困難作斗爭。這不禁讓我想起七歲時(shí)的一件事情:我去一個(gè)俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步,抬頭望著上面有突出的“巖石”,幾乎一眼望不到頂。就猶豫了,一個(gè)勁地嚷著要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)爬上去。對啊,這點(diǎn)困難就退縮,算什么男子漢?我暗暗想著,鼓起勇氣,咬著牙一步一步地往上爬,終于爬到了頂端。我站在頂上,心里像吃了蜜一樣甜,也許這就是遇到困難而勇于堅(jiān)持后換來的成功喜悅吧。

?陽光校園·我們是好伙伴》還有許多動人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動世界》一文,感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂是一個(gè)優(yōu)秀的人必不可少的習(xí)慣。其實(shí),只要留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣,大家都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,似乎誰都不愿意去打掃。就在這時(shí),吳可有同學(xué)拿著拖把,匆匆跑來,一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉(zhuǎn)過頭去深深的吸了口氣,可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會兒,他額頭布滿了細(xì)細(xì)的汗珠,背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻,直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后,我弱弱地問他:“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說:“嘔吐物確實(shí)很臟,但是總要有人去清理。在別人需要幫助時(shí),我能幫別人,那再累也是值得的?!甭犃怂脑挘翌D時(shí)覺得臉上火辣辣的,我暗暗下定決心,下次,也要像他那樣助人為樂。

?陽光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學(xué)生閱讀的好書。它通過一個(gè)個(gè)膾炙人口的小故事,告訴我們一個(gè)個(gè)平時(shí)不在意但又對我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩,我的寒假因?yàn)橛辛怂映鋵?shí),更加溫暖。

校園的路讀后感篇4

每個(gè)成功者都相信自己能行。一句“我能行”,就能改變局面,擺脫困境;一句“我能行”,就能讓你信心倍增,堅(jiān)持到底。1958年8月8號的一天,34歲的鄧稼先接到了國家機(jī)密任務(wù):研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后,鄧稼先隨口問了句:“我能行嗎?”這一問,表達(dá)出的并不是疑問,而是對國家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng),也許,從1958年的那年起,鄧稼先就給出了答案:“我能行,中國能行!”

同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時(shí),別人也會欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時(shí),他人也會用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們,贊美詩開啟心靈的鑰匙,給他人以奮進(jìn)的勇氣和動力,使美好的行為得以延續(xù),從而創(chuàng)造出輝煌的成就。

伙伴們,你們有過自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎?我猜沒有。因?yàn)闆]有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。

你們有聽過這個(gè)故事嗎?一個(gè)叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾,就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳。伙伴們,助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,是真善美的幾種體現(xiàn),是人格升華的標(biāo)志。與人相處,應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛,互幫互助,才能讓這世界更加美好。

你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎?我有。當(dāng)別人對你說謝謝時(shí),你又是什么樣的感覺?同學(xué)們,“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量,足以改變世界,然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意,不但需要真誠,更需要勇氣!不管以前我們有沒有做到,從現(xiàn)在起,讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來并成為我們的習(xí)慣!

校園的路讀后感篇5

昨日,我們品完了《笑傲江湖》,今日,我們就來分享另本書——《射雕英雄傳》。

?射雕英雄傳》又叫做《大漠英雄傳》,是”射雕三部曲“之一,下接《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》。這部小說又是金庸老先生寫的得意之作之一!

它的大概是這樣的:南宋慶元年間,在臨安郊外的牛家村,楊鐵心與郭嘯天兩個(gè)忠良被金國王子完顏洪烈勾結(jié)的南宋政府殺害,已懷身孕的郭夫人李萍、楊夫人包惜弱也雙雙失蹤,他們的好友丘處機(jī)十分生氣,開始追查殺手是何人。

全真弟子丘處機(jī)遇見江南七怪,雙方大打出手。古人云:”不打不相識。“丘處機(jī)與江南七怪大打之后結(jié)成朋友,并約定由丘處機(jī)去救助楊鐵心妻子包惜弱,江南七怪去救助郭嘯天妻子李萍,各自將兩家的孩子教養(yǎng)成人,傳授武藝。十八年后重會嘉興,由郭楊的后人代為比武再分勝負(fù)。江南七怪應(yīng)允。

因?yàn)閮晌环蛉耸й?,江南七怪與丘處機(jī)的尋覓之路是很漫長的。終于,他們在一次偶然機(jī)會中找到了郭嘯天的兒子郭靖,并開始傳授武藝。小時(shí)候,郭靖在蒙古與拖雷結(jié)為安答。因?yàn)?,他還救過大汗鐵木真的女兒華箏的命,所以大汗便將華箏許配給郭靖。

十年后,郭靖已長成為一個(gè)粗壯少年,他雖天資魯鈍,但由于六怪嚴(yán)督緊促,再加上自己勤奮努力,后又因得全真教掌教馬鈺傳授玄門內(nèi)功,武功已經(jīng)初成。這十年鐵木真東征西討,統(tǒng)一大漠。郭靖因頗具戰(zhàn)功,被成吉思汗招為”金刀駙馬“。

十八年之約就要到了,郭靖連忙尊師父之命,趕往嘉興,途中遇見女扮男裝的少年小叫花子黃蓉,兩人結(jié)為朋友。在一次游船中,他終于見到了黃蓉的”真面目“。

郭靖、黃蓉相伴而行,在長江邊他們與一個(gè)舉止奇異的老丐相識,這個(gè)老丐便是與黃蓉之父桃花島主”東邪“黃藥師齊名的丐幫幫主洪七公。洪七公喜歡郭靖忠厚老實(shí),更喜黃蓉聰明伶俐,就將兩人收入門下。他并將平生最強(qiáng)的降龍十八掌授與郭靖。

郭靖和黃蓉來到桃花島,他不巧被桃花島里面的八卦陣圖搞暈,結(jié)識了高手周伯通這個(gè)”老頑童“。周伯通將九陰真經(jīng)傳授給了郭靖。

再次回到蒙古,鐵木真逼著郭靖與華箏成婚,他若是不同意,就要將他母親殺害。李氏不想看到郭靖被迫同意婚姻,便當(dāng)場自刎。

郭靖因母親死,心灰意冷,幸虧得到丘處機(jī)啟發(fā)才得以振作。第二次華山論劍日期已到,東邪、西毒、北丐以及少年高手郭靖紛紛出手。最后”武功天下第一“被逆練”九陰假經(jīng)“已經(jīng)瘋瘋癲癲的”西毒“歐陽鋒奪得。郭靖與因誤會出走的黃蓉再次相逢,最終結(jié)為一對武林俠侶。

這部小說人物性格特點(diǎn)刻畫得極其細(xì)膩,場景的渲染更不用說,各個(gè)武功招數(shù)名稱都取得十分巧妙。金庸老先生在寫書中有一個(gè)極大的特點(diǎn),就是情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),讓人愛不釋手,看完了這章節(jié),還想看下一章節(jié),十分引人入勝。

建議大家看看這本經(jīng)典的武俠小說《射雕英雄傳》。

校園的路讀后感篇6

叮鈴鈴鈴,“同學(xué)們上課了,希望你們做好課前準(zhǔn)備工作,安安靜靜等待老師來上課?!鼻宕鄲偠拟徛曧懥恕?/p>

上課了,我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,動人的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,真是好聽極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹葉不動了,鳥兒不唱了,連蝴蝶也不飛了,仿佛都被我們的'瑯瑯書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗,這幾個(gè)可愛的小朋友,靜靜地站在校園外面,是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了,我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話,有的同學(xué)在飲水機(jī)前喝水,還有的同學(xué)在玩石頭剪子布......

這就是我的校園生活,幸??鞓返男@生活!

雖說來到新學(xué)校不久,但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。

校園的路讀后感篇7

陽春三月,我邂逅了那本《陽光進(jìn)行校園文化我們是好伙伴》,放下書,我的心潮依舊有著澎湃不已。當(dāng)你開始抱怨著今天的天空陰沉沉地沒有一個(gè)陽光時(shí),有沒有自己想過有些人甚至從來不是沒有可以看見過天空?當(dāng)你選擇抱怨著今天太熱走路出了學(xué)生一身汗時(shí),有沒有想過有些人雙腳從未與地面服務(wù)接觸過?當(dāng)你抱怨著門外嘈雜的噪音時(shí),有沒有想過有些人耳邊永遠(yuǎn)是死一般的沉寂……只有能夠看到對于他們,我們國家才會更加知道,原來需要我們中國一直很幸福。

或者,你仰望天空,俯視大地,環(huán)顧世界,你會說:“看,多美啊!” 好吧,恭喜你,你有一顆會發(fā)現(xiàn)美麗的心。 然后,你會發(fā)現(xiàn)世界上到處都有美麗的東西,但以前沒有。 你會發(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃的春天,生機(jī)勃勃的夏天,涼爽的秋天,安靜的冬天,溫暖的白天,孤獨(dú)的夜晚,新鮮的雨天,明亮的晴天?;蛘咚拖裥∠?,綠色的草,翩翩起舞的蝴蝶,嬌嫩的花朵,甚至你眼睛里的花露就像水晶珍珠。 然后,你會感動,你說:“世界是如此美麗,我一直有那么多美麗的東西與我。 “

所以,對你所擁有的心存感激,用你美麗的眼睛去發(fā)現(xiàn)美麗的事物!用美麗的心靈感受美麗的生活!感激你的學(xué)校,因?yàn)樗探o你知識; 感激你的朋友,因?yàn)樗麄兘o你帶來幸福; 感激你的父母,因?yàn)樗麄兘o了你生命和健康的身體; 感激一朵花,因?yàn)樗鼛Ыo你醉人的.芬芳; 感激一片草葉,因?yàn)樗鼛Ыo你愉快的綠色。你也應(yīng)該對你的挫折心存感激,因?yàn)榇煺圩屇愠砷L。感激你身邊的一切。對每一天,每一個(gè)人,每一件事都說”謝謝”

你應(yīng)該更感謝那些誰伸出援助之手,當(dāng)你遇到困難時(shí),他們會幫你傳遞下去,幫助更多的人。順便說一句,千萬不要忘了說那些誰幫助你:“謝謝你!”和“謝謝”這句話也傳遞。我相信你的人的幫助肯定會愿意幫助更多的人,那句“謝謝”轉(zhuǎn)移越來越遠(yuǎn)。

讓我們懷著一顆感恩的心,遇到有困難問題的人,我們國家一起伸出援手,對于學(xué)生幫助需要我們自己的人,一起說聲“謝謝”。相信通過我們的校園,會因?yàn)槿绻覀儜?yīng)該給予別人的幫助和我們的一句“謝謝”而變得更加具有美好。