讀后感是情感的外溢，是我們在閱讀中情感流露的真實(shí)寫照，讀后感是我們對書中人物命運(yùn)的思考，是我們對故事情節(jié)的體味，讓我們更加理解人生的起伏，以下是范文社小編精心為您推薦的《蛙》讀后感400字參考7篇，供大家參考。
《蛙》讀后感400字篇1
“四個(gè)調(diào)皮蛋?他們是誰?他們調(diào)皮在哪里?”帶著這三個(gè)問題,我開始了閱讀，《四個(gè)調(diào)皮蛋》讀后感500字左右。
哦,原來這四個(gè)調(diào)皮蛋就是馬小跳、張達(dá)、唐飛、有趣的是,他們都有自己的外號(hào):“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達(dá)、“企鵝”唐飛,“猿猴”毛超。這幾個(gè)外馬小跳每天都要闖禍;張達(dá)的嘴巴跟河馬的嘴巴一樣大;唐飛因?yàn)槎亲犹?衣服的紐扣老是扣不住,走起路來像企鵝一樣;毛超跟猴子一樣瘦,也跟猴子一樣機(jī)靈。
他們調(diào)皮在哪里?“淘氣包”馬小跳與別人斗嘴?！昂玉R”張達(dá)為了在女生面前炫耀自己,在腦門上敲雞蛋?！捌簌Z”唐飛帶“鋼珠”來學(xué)校里吃,其實(shí)那只不過是一種像鋼珠一樣的糖豆?！霸澈铩泵瑥U話多,當(dāng)被人批評(píng)他時(shí),他就說:“誰讓我媽媽懷我那會(huì)兒吃那么多鹵雞下巴!”
讀著這本書,我仿佛看見四個(gè)調(diào)皮蛋天真爛漫的童年。他們一起做好事,最后意外地得到了一件禮物——一頂高級(jí)野營帳篷。他們有福共享,有難同當(dāng)。馬小跳在去植物園時(shí)不小心將自己的背包弄丟了,毛超、唐飛、張達(dá)幫助馬小跳,把自己帶來的事物都拿出來,四個(gè)好朋友一起開開心心地吃了一頓午餐……
這樣天真爛漫的童年,我希望我也能擁有。
《蛙》讀后感400字篇2
獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴之中尋找快樂。 《幸福的秘密》說的是有位商人把兒子派往世界上最有聰明的人那里，去討教幸福的秘密。少年來到了，智者建議少年在他的宮殿里轉(zhuǎn)上一圈與此同時(shí)把兩滴油滴在勺子上遞給少年，走時(shí)拿著不能滴落一滴的故事。
在生活中人們一味的尋找快樂，而并沒有注重其實(shí)在尋找中，你已經(jīng)找到了快樂，在享受著那幸福的時(shí)光，智者的城堡是如此的漂亮，但少年的眼睛始終竟緊盯著湯勺里的油而錯(cuò)過了漂亮的風(fēng)景。 顧此失彼是人們時(shí)常遭遇的生活狀態(tài)，因而幸福經(jīng)常被認(rèn)為是可望而不可及的。假如可以，請握緊手中的所有；假如能夠，請盡享受生活。 智者說道：幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀異景，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記湯勺里的兩滴油。而我覺得同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)是為明天的幸福打下良好的基礎(chǔ)。用十幾年的辛勞換來幾十年的幸福是值得的。那一節(jié)課李亞娜校長問我們：你希望你以后能過怎樣幸福的生活？大家的答案都不一樣。而我想說的是只要有文化才能有幸福的生活，文化是從哪里來的呢？天上掉下來的？不是。是通過努力的學(xué)習(xí)得來的。
幸福是一首首心靈的歌曲，唱出動(dòng)人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩繽紛的顏色使你生活得更加布滿活力；幸福是一縷縷陽光，把大地照得暖暖和和，讓暖和流進(jìn)心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是藝術(shù)殿堂的寶石！
《蛙》讀后感400字篇3
和孩子一起讀了《我媽媽》這本繪本。對于成年人的我來說，是很簡單的；但雖然簡單，卻不幼稚?；蛟S這就是這本繪本的魔力吧。甚至他將母親的這個(gè)形象塑造的那么“萬能”、親切，我還有些沾沾自喜。
另外，我最大的感覺就是，這本繪本，以孩子天真的口吻，描繪了孩子心中無所不能的母親形象；其中也是運(yùn)用了對比的句子來形容媽媽的不同形象。比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，也用了比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋，衣服上有著愛心，總是笑得很燦爛和溫暖，給人一種親切的感覺，更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。
通過這些插圖，在孩子腦海里塑造了一個(gè)偉大的媽媽的形象，也讓孩子體會(huì)到媽媽的愛，更加珍惜親子之間的溫暖關(guān)系。然而在情感上得到滿足的同時(shí)，孩子也能獲得視覺上的豐富感受。是一本很好的讀物！
《蛙》讀后感400字篇4
說到經(jīng)典，我認(rèn)為非《紅樓夢》莫屬。它不僅是中國古代四大名著之一，也是中國文學(xué)史上一顆燦爛的明珠。
記得我第一次讀《紅樓夢》是在二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我雖是在媽媽的陪讀下讀完整部經(jīng)典的，但已經(jīng)被其中鮮明的人物形象、生動(dòng)的故事所吸引。給我印象最深的就是黛玉葬花，至今那場景仍然深深地印刻在我的腦海中：桃花樹下滿地落花，黛玉肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花籃，手中拿著花帚。她把花都掃了，放到花冢拿土埋上，那是多么美的一幅畫面!黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，可以看出她對美有獨(dú)特的見解。
今天，我再次閱讀《紅樓夢》，覺得葬花并不只是一幅美的畫面，里面有著黛玉極度的悲傷。她失去了父母，又體弱多病，只能投奔賈家。在賈府中，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛，但按照當(dāng)時(shí)的禮教觀念，畢竟是外孫女，總有一點(diǎn)寄人籬下的滋味，加上她性格的悲觀，以及婚姻悲劇，讓她見到花就好像看到自己，最后以花來喻自己，把花和自己埋葬在泥土里，以求心靈的潔凈。我還是有些似懂非懂的感覺，就去問教初中語文的姐姐，姐姐告訴我：黛玉葬花不僅僅是她悲憤的一種宣泄，更是她對世事的一個(gè)無聲的控訴和反抗。啊，原來黛玉葬花還有這層意思!
我覺得，在閱讀中，我不僅閱讀著他們的故事，也在品讀著他們的人生，了解著那年那時(shí)的一段歷史。好書不厭百回讀，名著不厭百回品，我會(huì)在今后的日子里，不斷反復(fù)地品讀經(jīng)典，以求真正讀懂、讀透名著。
《蛙》讀后感400字篇5
詹天佑是一位杰出的愛國工程師。讀了《詹天佑》這一篇課文，我才感受到了那種當(dāng)時(shí)的氛圍。
詹天佑接下了一個(gè)艱巨的任務(wù)——完成從北京到張家口這一段鐵路。當(dāng)時(shí)，帝國主義者以為我們完不成這個(gè)任務(wù)，沒想到，我們不僅完成了，而且還比原計(jì)劃提早了兩年。我特別喜歡課文的第四自然段和第五自然段，在里面講了詹天佑接下任務(wù)之后的舉動(dòng)以及對這個(gè)任務(wù)的態(tài)度。詹天佑不怕嘲笑和吃苦，他跟工人們一起吃一起住，設(shè)身處地為別人著想，站在勞動(dòng)者的立場上去看，不把自己當(dāng)做一個(gè)特別的人。在哪里要進(jìn)行修改，詹天佑他都會(huì)認(rèn)真周密地計(jì)算，在他的工作中，不能夠出現(xiàn)“差不多”“應(yīng)該”這樣的詞，他認(rèn)為這樣是對整個(gè)工程的不尊重不重視。他會(huì)請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，看看地形。晚上，他在油燈下繪圖，琢磨白天看見的東西。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為詹天佑十分的聰明。從第六自然段就可以看出，他想出來的人字形上坡法是很特殊的，這種辦法既簡潔而又巧妙，把這么高的山坡給利用了，可以說，這種辦法應(yīng)該是很多種上坡辦法中最好的一條辦法，快捷、省力又輕松。
?詹天佑》這篇課文給了我一些啟發(fā)，就是當(dāng)你走不通這一條路的時(shí)候，你可以走另外一條試試看，從另一個(gè)角度看同樣的事物。
《蛙》讀后感400字篇6
寒假里我讀了一本書《山羊不吃天堂草》，當(dāng)我看到書名，很困惑：為什么山羊不吃天堂草呢？難道饑餓的它們望著這一片美麗的天堂草會(huì)無動(dòng)于衷？帶著這些疑惑我迫不及待地翻開書看起來了…。
這本書的主要內(nèi)容寫得是明子、黑罐、三和尚是師徒三人，他們在城里靠木匠生存。可是有一段時(shí)間明子經(jīng)常和三和尚吵架，矛盾越來越多，導(dǎo)致三和尚的脾氣十分暴躁。到了后來，明子也知道自己不能再和三和尚吵架了。明子在出師前跟師傅三和尚說要多關(guān)心黑罐，不要讓他受到傷害，因?yàn)楹诠奚×烁刹涣嘶?。三和尚說：“放心吧！我會(huì)照顧好他的?！庇谑撬麄儙熗饺吮屒跋佑趾秃昧恕Ｃ髯舆@才放心地出師了，去成就了一番事業(yè)。
讀完這本書后，讓我體會(huì)到了師徒三人的真情，也讓我明白了只要靠努力，靠理解，每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光的一天。就像我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，也經(jīng)常會(huì)有這樣的事情發(fā)生。比如我們在家里或者在學(xué)校中因?yàn)槟承┦虑楸桓改富蛘呃蠋熤肛?zé)，我們一定要想想自己的錯(cuò)在哪，需不需要改正。不能埋怨，一定要知道父母跟老師都是有責(zé)任心的人，他們都是為了我好，他們?yōu)榈檬俏乙院笤谏鐣?huì)上活得更精彩。
這本書值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去深思！
《蛙》讀后感400字篇7
放暑假了，媽媽給我買了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我讀過很多楊紅櫻阿姨的書，如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書我還是第一次讀。它可真是一本有趣的書，它告訴我們怎樣能從數(shù)學(xué)中找到樂趣，怎樣在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決生活中的數(shù)學(xué)問題。我一下子就喜歡上了它！
我最喜歡的是《糖紙換糖果》這一篇，它講的是馬小跳的媽媽每周給馬小跳10塊糖，每攢2張?zhí)羌埧稍贀Q1塊糖，問馬小跳一周能吃多少塊糖？我在心里暗計(jì)算：10塊糖就有10張?zhí)羌垼繑€2張?zhí)羌埧蓳Q1塊糖，就可以換5塊糖，一周馬小跳就可以吃15塊糖。
當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，她說馬小跳一周可以吃19塊糖，讓我再仔細(xì)想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10塊糖，就可以換5塊糖，吃完這5塊糖，能再換2塊糖，還剩下1張?zhí)羌?，吃了換到的2塊糖，又可以換到1塊糖，這塊糖的糖紙和之前剩下的那張?zhí)羌埣悠饋?，又可以換1塊糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以馬小跳一周可以吃19塊糖。你看《糖紙換糖果》這道題是不是很有趣！
跟著馬小跳，輕輕松松，快快樂樂玩數(shù)學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了。
