初中600字讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2024-04-18 作者:Lonesome 讀后感

優(yōu)秀的讀后感能夠激發(fā)我們對(duì)書(shū)籍的深入思考和研究,優(yōu)秀的讀后感可以抓住讀者的情感需求,讓他們產(chǎn)生共鳴和情感共振,以下是范文社小編精心為您推薦的初中600字讀后感優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。

初中600字讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

初中600字讀后感篇1

帶頭讀書(shū),用書(shū)香涵養(yǎng)城市文化氣質(zhì)。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園,打造閱讀品牌。從我做起,從我們師生做起,引領(lǐng)家庭和社會(huì)讀書(shū),為建設(shè)書(shū)香開(kāi)封做出積極貢獻(xiàn)。

初讀《老人與?!?,年少懵懂,再讀《老人與?!愤@本經(jīng)典名著,已是又十年有余。每一重讀,都有不同的感受,都有額外的收獲。

本書(shū)講述了,桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú),他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心,在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次,他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺,重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗.....終于,他用了幾天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú),把它掛在船頭。然而,有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品,桑地亞哥毫不懼怕,他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡,桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú),被鯊魚(yú)啃成一條骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓的老人形象,他是一個(gè)失敗者,但他實(shí)際上也是一個(gè)成功者。

正所謂,寶劍峰叢磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中,我們難免會(huì)遇到不順心的事:因?yàn)楣ぷ鞯牟蝗缫舛プ孕?,因朋友的不合而自暴自棄……再讀《老人與?!泛螅蚁耄何遗c老人相比,我生活中的困難算什么呢!老人與海這個(gè)故事是一曲頌歌,它提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所有也永不屈服的奮斗精神,贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋。

人生就是永無(wú)止境的追求,道路既漫長(zhǎng)又艱難,還充滿了各種坎坷,但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn),我們必然會(huì)是真正的勝利者。

初中600字讀后感篇2

“葵——花!”合上書(shū)本,我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚,內(nèi)心百感交集,心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來(lái)。是啊,這就是親情的力量!

青銅與葵花本素不相識(shí),但一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的“親人”。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。青銅對(duì)妹妹呵護(hù)有加,他決心要讓葵花成為最幸福的女孩,恨不得把全世界都捧到她的面前。為了她,他勇敢地去爭(zhēng)奪石碾。不顧傷疼,將妹妹放在肩上看馬戲,自己一個(gè)人默默承受著痛苦??ㄒ彩且粋€(gè)乖巧懂事的孩子,她懂得青銅一家的難處,事事為他們著想,不讓自己成為累贅,想方設(shè)法為青銅一家爭(zhēng)光。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在城市的方向……

這,是一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)、卻又充滿愛(ài)意的男孩和一個(gè)乖巧懂事、又善解人意的女孩的故事;這,是青銅和葵花一對(duì)異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這,是一個(gè)因親情滿滿而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖,患難中的真情,純厚的兄妹情,在作者筆下表現(xiàn)的淋漓盡致。正如曹文軒所說(shuō),《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考,是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。

當(dāng)青銅與葵花被硬生生拆開(kāi)時(shí),沒(méi)有哭,沒(méi)有鬧。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚,心雨紛紛??ㄏ褚恢槐猾C走的鳥(niǎo),青銅像是一條失去水的魚(yú)。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛,而是心靈失去寄托的痛。

青銅與葵花的快樂(lè)便是美,那是于痛苦中盛開(kāi)的美。

初中600字讀后感篇3

常言道:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識(shí)的海洋,書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界?!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近,我正在讀美國(guó)作家海明威編寫(xiě)的《老人與?!?,這個(gè)故事特別精彩,也給了我很多感悟。

這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí),他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累,桑提亞哥原本可以放棄捕殺,回到安全的捕魚(yú)區(qū)域捕捉其他海魚(yú),但他偏不,他克服重重困難,經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強(qiáng)拼搏,最終捕到了大馬林魚(yú)?;爻掏局?,又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲,他用魚(yú)叉,船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨,但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

在我們生活中,做任何事情都不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo)?,但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退,中途放棄,還有一些同學(xué)本打算做某些事,但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難,連嘗試都不進(jìn)行,直接放棄。我們應(yīng)該向桑提亞哥學(xué)習(xí),勇敢面對(duì)困難,砥礪前行。

之前,我每次碰到題干很長(zhǎng)且又難的數(shù)學(xué)題時(shí),想都懶得想,題甚至都沒(méi)讀完,就放棄并告訴媽媽自己不會(huì)做。媽媽給我講題時(shí),十分生氣。生氣不是因?yàn)槲宜讲粔?,而是因?yàn)槲覜](méi)動(dòng)筋,連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后,難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后,我每一次碰到不會(huì)題都會(huì)靜下心來(lái)想一想,把我能想到的都寫(xiě)下來(lái),從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線索,答案自然就迎刃而解了。

?老人與?!愤@個(gè)故事教會(huì)了我一種精神,一種永不言棄,不屈不撓的精神。

初中600字讀后感篇4

?假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了20世紀(jì)海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子。

然而,讓我感到的是,正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞的女孩子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全不理來(lái)弄個(gè),處處奔走。創(chuàng)造這一奇跡的,是因?yàn)楹悺P勒接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人德?tīng)栆懔γ鎸?duì)困境,我們學(xué)習(xí)做事業(yè)要有海倫·凱勒那樣的一顆不屈不撓,持之以恒的心。

還記得在上幼兒園的時(shí)候,我學(xué)不會(huì)跳繩,要不跳過(guò)了第一個(gè)第二個(gè)就絆倒了,要不就是把跳繩甩得老遠(yuǎn),所以我經(jīng)常做在花壇上發(fā)愁。我的班主任鄭老師似乎看出了我的心思,便走過(guò)說(shuō);陳喻如,做每一件事情都有第一次的,你要每天堅(jiān)持練跳繩,戰(zhàn)勝自我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,放學(xué)回家了,我半信半疑的向小區(qū)花壇走去,開(kāi)始練跳繩。一、二,唉,又?jǐn)嗔耍矣悬c(diǎn)不想練了。突然我想起鄭老師講的話,心想,我不能半途而廢,一定要試試看,持之以恒有沒(méi)有用?;▔锏男』ㄐ〔萏痤^,彎彎腰,似乎在說(shuō):加油!加油!我鼓起勇氣繼續(xù)練。每天如此。于是,天天練操的老奶奶豎起大拇指說(shuō):這小姑娘可真棒,每天都來(lái)練跳繩。麥臉盆的老爺爺捋了捋胡子說(shuō):是啊,是啊,這精神值得表?yè)P(yáng)。我聽(tīng)了就像吃了蜜一樣甜。

轉(zhuǎn)眼間幾天過(guò)去了,我已經(jīng)能連著跳20個(gè)了。我把這個(gè)好消息告訴鄭老師,鄭老師說(shuō)這就是你努力的結(jié)果,記住,做任何事情都要堅(jiān)持不解,不能半途而廢就一定能夠成功。

海倫·凱勒和這個(gè)故事告訴我們要在黑暗中尋找光明,勇往直前,戰(zhàn)勝自我!

初中600字讀后感篇5

有人說(shuō):“生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程?!痹谶@一番千錘百煉中,有些人在自我放棄中不斷沉淪,有些人一路高歌猛進(jìn)。

年輕時(shí)的圣地亞哥曾與一位力大無(wú)比的黑人比賽扳手腕,比賽從星期天早晨開(kāi)始到星期一早晨才結(jié)束。

比賽過(guò)程中,圣地亞哥與黑人的指甲縫都滲出了鮮血,幾次黑人都將圣地亞哥的手腕壓低了幾英寸,可圣地亞哥都使其慢慢回到中立位置。

兩人就這樣僵持著,眼看周一早上上工的時(shí)間到了,圣地亞哥使出全身的力量,一點(diǎn)、一點(diǎn)地壓低黑人的手腕,并最終獲得勝利。

年輕時(shí)的圣地亞哥不僅身體健碩,而且還是一位捕魚(yú)的高手,被授以“冠軍”的美譽(yù)。

“到了晚年,他的精力和反應(yīng)都不如從前,老婆死后,他一個(gè)人孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。有一段時(shí)間,老漁夫獨(dú)自乘小船打魚(yú),他接連打了84天,但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。”

晚年圣地亞哥的身體每況愈下,臉頰寫(xiě)滿滄桑,連捕魚(yú)都被戲稱(chēng)“倒了霉運(yùn)”,可“他的希望和信心從沒(méi)有消失過(guò)”,圣地亞哥堅(jiān)信“人生下來(lái)不是被打敗的?!?/p>

“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?!?/p>

這些流傳千古的人物哪個(gè)不是在逆境中迸發(fā)才情,名留史冊(cè)?

生活波瀾,命運(yùn)起伏,人生難求一帆風(fēng)順,雖然我們無(wú)法避免挫折的到來(lái),但我們可以選擇以何種姿態(tài)去迎接它。