《魯迅先生》讀后感8篇

時(shí)間:2024-06-03 作者:pUssy 讀后感

想要提高自己的思想認(rèn)知,我們就要重視讀后感的寫作,寫讀后感是一種對(duì)書籍中情感和情節(jié)的思想碰撞和交流,下面是范文社小編為您分享的《魯迅先生》讀后感8篇,感謝您的參閱。

《魯迅先生》讀后感8篇

《魯迅先生》讀后感篇1

今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后,心情久久不能平靜。

?我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛戴。我讀完這篇課文后,不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間,有一天,天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著,發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過(guò)七、八歲,黃黃的小臉,一雙大眼睛,兩片薄嘴唇,鼻子有點(diǎn)兒翹,兩只腳穿著破布鞋。表姐走到他跟前,正想拿錢給他。我把表姐攔住了,對(duì)她說(shuō):“表姐,別管他了,快走吧?!?/p>

表姐聽了,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你難道沒有讀過(guò)《我的'伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少,這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操,應(yīng)該幫助這位小男孩,而不是去嘲笑他,不理睬他!”說(shuō)完,表姐把五塊錢遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的,恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢給了那個(gè)小男孩。從這件事中,我受到了教育,并立志做一名像魯迅先生那樣愛憎分明,為別人想得多,為自己想得少!

《魯迅先生》讀后感篇2

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@就是一直受人愛戴的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛戴魯迅先生,所以,我格外認(rèn)真地讀了《我的伯父魯迅先生》,感受很深。

“伯父”魯迅先生去世了,“我”萬(wàn)萬(wàn)沒有想到會(huì)有這么多人來(lái)追悼他。魯迅先生為什么能得到這么多人的愛戴?我歸納了一下,一共有三點(diǎn)原因。

第一點(diǎn)作者寫了“我”的伯父是一位極其平常而又慈祥的伯父。有一次,伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物,因?yàn)椤拔摇睕]有仔細(xì)看,所以伯父問“我”的時(shí)候,“我”張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子笑了笑說(shuō):“哈哈!還是我記性好啊!”魯迅先生不是大發(fā)雷霆,說(shuō)她一頓,也沒有一言不發(fā)。而是用了一句非常幽默的話來(lái)批評(píng)她,使她感到羞愧和悔恨。魯迅先生這句話也批評(píng)了我,我平時(shí)讀書也不認(rèn)真,和文章的作者一樣,讀書時(shí)只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),什么人物的個(gè)性,什么前因后果,包括一些不懂的字和詞,都沒有查字典或請(qǐng)教別人,就稀里糊涂地過(guò)去了?,F(xiàn)在好了,不論什么書我都要求自己好好讀,認(rèn)真讀,一字一句仔細(xì)理解。

第二點(diǎn)是伯父告訴“我”,他原本又高又直的.鼻子,“碰了幾壁把鼻子碰扁了?!濒斞赶壬鷱膩?lái)不碰壁來(lái)抨擊國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力,說(shuō)明了魯迅先生面對(duì)著強(qiáng)大的敵人,毫不畏懼,敢于和他們斗爭(zhēng)到底這是多么偉大的精神啊!

第三點(diǎn)寫的是魯迅先生救助車夫關(guān)心女傭的事。在別人有困難時(shí),魯迅先生總是伸出熱情的手來(lái)幫他們,解救他們。贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想的少,為別人想的多的偉大品格。

今后,我也要像魯迅先生一樣,爭(zhēng)取做一個(gè)能得到很多人的愛戴。

《魯迅先生》讀后感篇3

?我的伯父魯迅先生》真是一部生動(dòng)而富有教育意義的好文章。

魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死后;仍被人們所尊敬。

課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會(huì)老人、青少年愛戴他的.原因。其中最能教育我的是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把重要精華“消化”掉。平時(shí),我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過(guò),云里霧里不知寫的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性,復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí),我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。

魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆:當(dāng)時(shí)的社會(huì)真黑暗!——車夫冒著嚴(yán)寒沒穿鞋還在滿大街地跑,結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。

文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三,叫她別干重活兒,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你。

魯迅先生卻時(shí)是我生活中的一面鏡子。

《魯迅先生》讀后感篇4

魯迅,是我國(guó)的大文豪。他那第一篇白話文——《狂人日記》,曾影響過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)者,而我也深受其之熏陶。

?狂人日記》主要描述了在舊社會(huì)時(shí),我覺得任何人都想吃人,而自己就是吃人集團(tuán)的下一頭獵物,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的哥哥就是他們的老大,而自己雖然要被吃,卻永遠(yuǎn)也要背負(fù)一個(gè)吃人的人的弟弟的罪名。當(dāng)”我“覺得周圍的人都想吃自己時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子也想吃人,也吃過(guò)人。我不由得發(fā)出感嘆:救救孩子!

我看完這一篇日記,很傷心,也很驕傲。傷心的是這篇文章其實(shí)是在揭露舊社會(huì)的丑陋,在抨擊舊社會(huì)。獅子似的兇心,兔子似的怯弱,狐貍似的狡猾……這無(wú)疑是魯迅先生眼中的舊社會(huì),這也是廣大窮苦勞動(dòng)人民眼中舊社會(huì)的寫照。雖然文中的我是一個(gè)不吃人的人,可還是吃人的人的兄弟呀!何謂吃人,其實(shí)吃人指的是剝削百姓,魚肉百姓。這時(shí)魯迅先生的無(wú)奈,也是廣大愛國(guó)者的無(wú)奈。兄的的唇邊不但還抹著人油,而且心里還裝滿了吃人的意思,這怎能不叫人悲哀,這怎能不使人著急呢?

在舊社會(huì),也許有人會(huì)認(rèn)為安是最好的,但我卻認(rèn)為不安才是最好的。只有在祖國(guó)危難時(shí),舍小家而顧大家的人才是真正的人——就像魯迅先生一樣,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!薄t斞傅摹犊袢巳沼洝饭P下的我對(duì)吃人的人說(shuō):“你們可以改了,從真心改起!要曉得將來(lái)是容不得吃人的人活在世上的。你們要不改,自己也會(huì)吃盡。即使生的多,也會(huì)給真的人除滅了,同獵人打完狼子一樣——同蟲子一樣!”這不是鬼話,而是真真切切的人話呀!即使亡國(guó)奴再多,但救國(guó)的人會(huì)更多,把亡國(guó)奴給消滅、埋葬,把茍安、茍存的思想從華夏大地上真正吃掉。魯迅先生就如同在冬季的樹,昂首挺胸,不被遭受的迫害和誣陷所妥協(xié)。

?狂人日記》中的最后一句話救救孩子道出了魯迅先生的心聲。確實(shí),沒有吃過(guò)人的孩子,或許還有;沒有受舊社會(huì)影響的孩子,或許還有。從此點(diǎn)可以看出,魯迅先生也非常重視對(duì)孩童的教育。宋朝宰相范仲淹說(shuō)過(guò):“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”魯迅先生真正做到了,他在廣大窮苦人民的心中永遠(yuǎn)是不朽的,永遠(yuǎn)是嘴高尚的。

《魯迅先生》讀后感篇5

?我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事:一件事在周末,作者到伯父家和伯父談《水滸傳》,另一件事是寫伯父幫一位拉黃包車的車夫。這兩件事給我留下了深刻的印象,我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。

1、要多讀書,認(rèn)真讀書。作者讀書不認(rèn)真,在讀《水滸傳》時(shí),只注意緊張動(dòng)人的情節(jié),那些好漢的個(gè)性全弄不清楚,只不過(guò)是囫圇吞棗的'讀一遍,伯父問“我”是,“我”就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父說(shuō):“哈哈哈!還是我記性好?!边@句話伯父表面上是說(shuō)他記性好,其實(shí)是含蓄的批評(píng)了我讀書不認(rèn)真。我看到這里,臉不覺紅了起來(lái),因?yàn)閺那埃以跁赀x書時(shí),只翻翻,看里面的插圖好看,就認(rèn)為這書值得買,就買下來(lái),回到家,打開一看,就覺得不好看。其實(shí),是我沒認(rèn)真看,領(lǐng)悟書中的精華。讀了這篇文章后,我決心以后看書一定認(rèn)真看,讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。

2、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車夫的那一段,讓我倍感親切。以前我不會(huì)關(guān)心別人,體諒別人,媽媽說(shuō)我不懂事,我也只當(dāng)耳邊風(fēng),毫不在意,。如今,我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事,,覺得我很渺小,是個(gè)壞孩子。可回過(guò)頭來(lái)想,知錯(cuò)就改,還是好孩子,媽媽不是常跟我說(shuō)嗎?我馬上去向媽媽道歉做一個(gè)像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。

魯迅先生的精神感動(dòng)了我,我相信自己一定會(huì)成功,成為受人贊揚(yáng)的好孩子,成為“為自己想得少,為別人想得多”的人。

《魯迅先生》讀后感篇6

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),偉人似乎總是高高在上,令人不可觸及。提起魯迅,總會(huì)想起很多詞語(yǔ):深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須,根根向上的頭發(fā),吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻,這是魯迅通常留給我們的印象,他似乎對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意,但實(shí)際上,偉人也和普通人一樣,擁有喜怒哀樂。他活著的時(shí)候,周圍有許多文學(xué)青年愿意親近他,蕭紅就是其中的一個(gè)。在林林總總的魯迅回憶錄中,蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。作者通過(guò)女性的細(xì)心體察,敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)出魯迅超群的智慧,廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品,而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷模,是敬獻(xiàn)于魯迅靈前一個(gè)永不凋謝的花圈。

文章開頭就是神來(lái)之筆:魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。寥寥幾句,一個(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上,跟一些人心目中多疑善怒、冷酷無(wú)情的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅,是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲:有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃,餃子煮好,一上樓梯,就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái),原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧??梢婔斞附^不是一個(gè)不可親近的人,朋友帶給彼此的愉悅由此可見一斑;在校對(duì)《海上述林》的間隙,魯迅見蕭紅進(jìn)來(lái),對(duì)著幾乎天天見面的她,居然說(shuō)出好久不見,好久不見這樣隨便,這樣孩子化的語(yǔ)言,透著風(fēng)趣,透著玩笑;蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染,也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生,那一次天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,許先生和魯迅先生都笑著,一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。這又是一種如何溫馨和-諧的其樂融融的景致埃

剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了;這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆,形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作,就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的活的魯迅。

魯迅先生不大注意人的衣裳,他說(shuō):誰(shuí)穿什么衣裳我看不見得……他自己就從來(lái)不注重穿著,但卻從不缺乏審美觀,那些美學(xué)的診斷足見他獨(dú)到的眼光,那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì) 不要那樣裝飾她……看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界。 你不穿我才說(shuō)的,你穿的時(shí)候,我一說(shuō)你該不穿了。如此一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見魯迅的尖銳與咄咄逼人,它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)埃

魯迅歡喜吃硬的,油炸的,就是吃飯也歡喜吃硬飯;就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯; 魯迅先生前面擺著一碗酒,酒碗是扁扁的,好像用做吃飯的飯碗,他從不在意用什么精致的東西,簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好,但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心,就算做的不好,魯迅也還是在桌上舉著筷子問許先生:我再吃幾個(gè)嗎?,言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛意,還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開朗健談,學(xué)問淵博,廣-聞多見,走過(guò)二萬(wàn)五千里,被魯迅戲稱為販賣精神武器的商人。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人,在觸摸巨人心靈的同時(shí),他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略,影響著魯迅,魯迅亦承認(rèn)還沒有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣,自然隨和,當(dāng)可為我們所見,對(duì)于青年人的愛護(hù),對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來(lái)看,常常看到夜里很深的時(shí)光。他強(qiáng)烈地要求著別人,嚴(yán)格地約束著自己,卻仍能寬容地對(duì)待別人,誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近?他對(duì)于青年人的愛,讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫,他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

魯迅有著普通人的心態(tài),他可以對(duì)人的穿著品頭論足,他可以和年輕人開童心未泯的玩笑,他有普通人一樣飲食、起居,他同樣可以享受親情,享受天倫之樂。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣:無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。

《魯迅先生》讀后感篇7

書,是一杯苦而甜蜜的咖啡,教育我們要學(xué)會(huì)吃苦;書,是一杯純潔的茶水,告訴我們要學(xué)會(huì)真心品嘗;書,是一杯讓人苦色至極的良藥,告訴我們要知道勞動(dòng)人民的辛苦。

前幾天,我讀了一篇周曄寫的文章,以一個(gè)偉大的'革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅先生為主題,記敘了:“我”有一個(gè)人人尊敬的伯父——魯迅,在一家人吃飯時(shí),他告訴我看書要認(rèn)真不能馬虎,同時(shí),要待人真心,做事細(xì)心,看書要專心。

還有一次在伯父家里,伯父用淺短的一句話:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”告訴了“我”當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的白色恐怖,革命者遭受迫害。(把自己的鼻子“碰扁了”)。教育了“我”一定要做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)夜晚冰冷冷的,伯父和爸爸救助了一個(gè)車夫,當(dāng)“我”問他們?yōu)槭裁匆饶莻€(gè)車夫時(shí),伯父的臉沒有了以前那慈祥的表情,反而用嚴(yán)肅的臉面對(duì)著我,不說(shuō)一句話,那時(shí),我又懂得了:幫助別人是不須要任何理由的。伯父逝世后,女傭阿三對(duì)我說(shuō)起了伯父在世時(shí),每當(dāng)夜晚來(lái)臨,伯父獨(dú)自一人在房間寫文章,傳出一陣陣咳嗽聲,而他卻叫女傭去休息。這時(shí),我才真正懂得了要怎樣關(guān)心別人,怎樣真心對(duì)待別人。

讀了這篇文章,我悟出了一個(gè)深刻地道理:我們今天安居樂業(yè)的幸福生活,是先輩革命者用生命換來(lái)的。因此,我們要用心去對(duì)待每一個(gè)人,繼承光榮傳統(tǒng)。用心讀書、不斷進(jìn)取。最后,我們還記住一句話:幫助別人不用任何理由的!

《魯迅先生》讀后感篇8

我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜,通過(guò)閱讀這篇文章,讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

文章主要寫了作者回憶魯迅生前,在作者囫圇吞棗地讀書,魯迅用委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者;魯迅與作者笑談“碰壁”;魯迅與作者的父親救助受傷的車夫;魯迅關(guān)心女傭的幾個(gè)故事。說(shuō)明了魯迅為自己想的少,為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛和仰慕之情。

在車夫受傷之后,魯迅救助車夫,幫助車夫包扎傷口,而且還資助車夫這說(shuō)明了他熱愛人們,甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與作者談“碰壁”,魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì),“碰壁”指的`是革命者收到反動(dòng)勢(shì)力的迫害。這表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)和反動(dòng)派的蔑視。從這兩件事,我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡木瘢且晃辉嚼显筋B強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派,他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生,他以寸筆為槍,劃破漫漫長(zhǎng)夜,挑出許些夜色。

在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上,有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利,貪贓枉法,損害人民的利益,這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡木裥纬甚r美的對(duì)比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了。

通過(guò)閱讀課文,我對(duì)魯迅先生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。