讀后感其實也是具有議論性質(zhì)的,不同的書籍帶給我們的感受也是不一樣的,很多人通過讀后感的寫作是可以讓自己加強對書籍的印象的,下面是范文社小編為您分享的《日》《月》讀后感通用5篇,感謝您的參閱。
《日》《月》讀后感篇1
我讀了《長襪子皮皮》這本書,讓我受益匪淺。主人公皮皮長著滿頭紅發(fā),小辮子翹在兩邊,臉上布滿雀斑,大嘴巴,牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子一只是棕色另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。皮皮力大無比,能輕而易舉地把一匹馬舉起來。她有分享的高貴品質(zhì),她常常用她那取之不盡的金幣買來糖果和玩具分給伙伴們。
皮皮舍身救人的精神最可貴。一次,皮皮很早就起來啦,給納爾遜先生在床上喝了水果汁、吃了小面包,納爾遜先生穿著它那件藍色小睡衣坐在那里。這時候皮皮想:已經(jīng)有好幾天沒騎馬了,騎騎馬過一個快活地禮拜天也不錯呀,就在她剛騎上馬的時候忽然聽見有人大喊:摩天樓失火啦,快救火呀!皮皮一聽,趕忙過去看,只見頂樓上站著兩個在哭的小男孩。這時皮皮大叫道:我需要一根繩子大家不明白皮皮要繩子有什么用,可還是給皮皮弄來了繩子。
皮皮跳下馬,讓納爾遜先生把繩子掛到樹上,然后又從地上撿了一塊夾板橫在繩子上,讓兩個孩子挑上夾板,這樣使兩個孩子得救了。
皮皮的生活是多么無拘無束、自由自在呀!她把一切煩惱看成游戲,把一切困難看成是對自己的考驗。讓我們像皮皮那樣,永遠都在幸福、快樂的海洋中遨游!
《日》《月》讀后感篇2
?窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會產(chǎn)生共鳴的書,一本讓人對書中學校充滿向往的書。
書中主人公小豆豆,是那顆令學校老師頭疼的“怪味豆”,但幸運的是她有一個包容她、疼愛她的媽媽,在她被退學后,都沒有責備她,而是積極幫她尋找新學校。
這位媽媽讓我喜歡,對待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育,而是盡力去保護孩子幼小的心靈,用十足地耐心去等待孩子成長。真希望,我們的父母也能讀一讀這本書,用正確的方式來對待孩子成長中出現(xiàn)的問題。
“巴學園”是一所我也向往的校園,那里的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。那里的校長和藹可親、可以聽小豆豆說四個小時話而不厭煩。那里有大家?guī)サ摹昂5奈兜馈焙汀吧降奈兜馈?。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營”……在這里上學是那么自由自在、無拘無束。
書中小林老師說過“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì),可以被開發(fā),得到呵護,讓我們的童年充滿快樂與陽光!
《日》《月》讀后感篇3
今天,我們學習了《小英雄雨來》這篇文章,讀完它以后,我為雨來而自豪,要知道,雨來和我差不多大,卻是一名能與鬼子抗爭的小八路。
故事發(fā)生在晉察冀邊區(qū)的北部,那有個蘆花村,住著我們的小英雄——雨來。他的游泳本領很強,并且他很熱愛學習,每當我看到我們——是——中國人,我們——愛——自已的——祖國。時,我覺得這段話意味深長,這段話表達了中國人的愛國情感。
可惜這平靜的生活沒過多久,就被鬼子的掃蕩打破了。雨來的爸爸媽媽都去幫八路軍了,只有雨來一個人在家讀課本。
交通員李大叔被鬼子追殺,到雨來家躲一躲,鬼子也追來了,雨來面對鬼子的誘惑,鎮(zhèn)定而從容,鬼子見他敬酒不吃吃罰酒就對他拳打腳踢,流下來的血正好落在課本的那幾行字上。我被深深的震撼了,但雨來還是不屈服,那鬼子叫道:槍斃!槍斃!拉出去,拉出去!我真是為雨來捏了一把汗,后來讀到雨來還活著時,我這顆懸著的心才放了下來。
我覺得雨來不愧為小英雄,他是那樣聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細,平時我的膽子還算大,但和雨來比可差遠了。我們都是男子漢,無論做什么事都不能膽小退縮。
《日》《月》讀后感篇4
?高貴的施舍》一文主要講述的是一位斷手乞丐向作者母親乞討,作者母親叫他去搬磚頭,并給予乞丐20元作為回報。乞丐從中得到啟示,從此恢復了對生活的信心,之后成了一家公司的董事長。
人的一生不可能一帆風順,在人的一生當中,我們會碰到數(shù)不盡的挫折。有的人從此一蹶不振,有的人很幸運,會碰到類似《高貴的施舍》中那位母親一樣的好心人。我的班主任陳喜鳳就是一位善于開導我們的好心人。在我們班,一些成績不理想的同學經(jīng)常自暴自棄,他們認為無論他們多么努力也成不了好學生。他們上課無心聽講,回家不復習功課。應對這樣的學生,陳老師沒有放下他們,她每次都會找他們談心,了解他們內(nèi)心的想法,還經(jīng)常用課余的時光輔導他們的功課,使他們對學習和生活重新充滿信心和勇氣。
看了《高貴的施舍》,我也期望更多的人來關愛殘疾人。他們雖然身體殘疾了,但一樣能夠擁有健康的心理。他們完全能夠靠自我的努力闖出一番自我的天地。就像這次在北京舉辦的殘奧會,就有很多殘疾人運動員,他們?nèi)〉昧溯x煌的成績。失敗的淚水與遭遇挫折的痛苦和勝利的微笑一齊凝結(jié)成了五彩繽紛的人生道路,戰(zhàn)勝困難后的喜悅則像雨后彩虹般絢麗奪目。不拋棄,不放下,只要我們自我不放下自我,就沒有什么做不到!
作者母親的施舍是高貴的,是她的善心讓乞丐重拾做人的信心。在生活中,我們都就應做這樣的施舍者。
《日》《月》讀后感篇5
俗話說“書籍是人類進步的階梯”,真是一點不錯。書里有記錄佛教故事的,有描摹自然風光的,還有反映民間生活的。我喜歡的書數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡的還是《昆蟲記》這本書了。
?昆蟲記》中有許多形態(tài)各異的昆蟲,它們各有各的特點。有彈奏“樂器”的蟋蟀,有勤勞刻苦的蜜蜂,有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲名叫蟬,人人都羨慕它動聽的聲音??煽次锒疾荒苤豢幢砻妫s看似善良,其實是種害蟲,這個事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來生活的,看到這兒,讓我目瞪口呆。
?昆蟲記》不僅告訴我們昆蟲的基本資料,更教會了我們要愛護昆蟲。
“ 關愛動物,善待生命”我們要像法布爾一樣,仔細觀察昆蟲,但也不對昆蟲做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣,有一次,他為了畫出栩栩如生的昆蟲,竟跟著昆蟲滿院子跑。別人叫他把昆蟲抓起來,但齊白石卻意味深長的說“把昆蟲捆起來,它就不自由,也就畫不準了?!彼劬珪竦赜^察著昆蟲,但依然不傷害它們,而是讓昆蟲獲得自由?!瓣P愛昆蟲,人人有責”人類沒有理由去欺凌昆蟲,殘殺昆蟲,因為一切生命都是平等的。如果未來昆蟲滅絕了,人類才后悔是肯定來不及的。所以,讓殘殺昆蟲的人類從此畫上完美的句號。讓我們一起愛護昆蟲吧!
我喜歡讀的書數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡《昆蟲記》這本書了。它不僅告訴我們昆蟲的一些基本資料,更教會我們要愛護動物?!皶侨祟愡M步的階梯”多讀書你會發(fā)現(xiàn)大自然的美妙。