秋讀后感600字優(yōu)秀5篇

時間:2023-05-21 作者:dopmitopy 讀后感

讀后感是非??简炍覀儗τ谠睦斫夂驼Z言組織能力的,在讀書中收獲的都是需要認真寫好讀后感的,下面是范文社小編為您分享的秋讀后感600字優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

秋讀后感600字優(yōu)秀5篇

秋讀后感600字篇1

?鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,作者是蘇聯(lián)著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基講了主人公保爾,從倔強好斗的少年逐漸成長為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的故事??赐赀@本書后,我對那“生命不息,戰(zhàn)斗不止”的精神十分感動,也有著深刻的感受。

書中曾寫到:“臨死的時候,他能夠說我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭?!边@是保爾對烈士的評價。是啊,那些烈士跟保爾一樣,為了人類解放,放他們?nèi)孔约旱拇呵啻夯畈湃?zhàn)斗;為了革命事業(yè)他們付出了自己的生命和精力。保爾和我們國家解放戰(zhàn)爭中犧牲的烈士都是偉大的!為了打敗日本鬼子和國民黨,他們付出了寶貴的生命,值得我們?nèi)ャ懹洠?/p>

書中還有一處地方寫到:“他猛地抓住阿基姆的手,緊緊壓住自己的胸口,說:只要這兒還在跳動,那就沒什么能使我離開黨。能夠使我離開戰(zhàn)斗隊伍的,這是保爾己經(jīng)殘疾,有人讓他住院修養(yǎng)時說的話。是最能體現(xiàn)他“生命不止,戰(zhàn)斗不息”的話。保爾是做到了,他做到了自己作為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的職責(zé)。雖然他只有三十二年的生命,但他在自己全身癱瘓雙目失明時仍然“戰(zhàn)斗”著。他是一名英雄。

看到保爾“生命不息,戰(zhàn)斗不止”時。我不禁想起了一段新聞:在去年某一天,印度官兵踏進我方邊境侵擾,為了保衛(wèi)中國領(lǐng)土,我方邊防兵與印度官兵展開了武力攻擊。最終部分人員犧牲,最小年僅十八歲。他們也跟保爾一樣,有著“生命不息,戰(zhàn)斗不止”的偉大精神品質(zhì)。

讀完了這本書,我深深地認識到了保爾的偉大精神品質(zhì)。明白了經(jīng)過磨難和考驗,才能變成一位真正的鋼鐵戰(zhàn)士!

秋讀后感600字篇2

我從《今天我是升旗手》這本書中認識了一個出類拔萃的男孩,他就是這本書中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。

肖曉出身于軍人家庭,母親去世得早,父親遠在外地工作,他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄,精力充沛,品學(xué)兼優(yōu)。他十分渴望能夠親自升一次國旗,可是發(fā)生了許多狀況,沒能實現(xiàn),但他依然堅持不懈,在努力實現(xiàn)愿望的過程中,發(fā)生了許多快樂的事情。他熱心幫助了許多人,并交了許多好朋友。

有一次,肖曉撿到了巨款,他沒有把錢留在自己身上,而是成功地保護錢款,并與搶匪勇敢搏斗,他是多么勇敢機智啊,又是多么拾金不昧呀!在生活中,我要是見到那樣多的錢,也不知道會不會像他那樣,能夠主動交給失主呢?不過我讀了他的故事以后,我想我以后如果遇到這樣的事,一定也會這樣做的。

肖曉助人為樂的事還多著呢!他和同學(xué)一起抓偷猴賊,讓兩只頑皮的小猴子回到了自己溫暖的家;他幫助林茜茜,讓她快樂起來;他幫助祝小娜,在她等待偶像簽名的時候給她送飯;他幫助希望小學(xué)學(xué)生,并由此引發(fā)了“手拉手”活動?

在肖曉的努力下,六一兒童節(jié)那一天,他終于升起了那一面鮮紅的五星紅旗,我仿佛看到了他那激動的神情。

這本書記敘了肖曉和他的伙伴發(fā)生的那些有趣的事,充滿了活力,整個假期我都對這本書愛不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像,我要像他那樣,做一個有擔(dān)當、有責(zé)任的孩子!

秋讀后感600字篇3

最近,我讀了中國四大名著之一——三國演義,讓我深有感觸。

我想看過三國演義的同學(xué)都應(yīng)該知道這本書的主要內(nèi)容吧,三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容。

不知道大家喜歡那個角色,我就喜歡諸葛亮。諸葛亮這人熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁?!度龂萘x》中的人物各具其態(tài),有長有短??偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,諸葛亮也給了我很深的感受,他很值得我學(xué)習(xí)。說說國家吧,魏,曾經(jīng)煊赫一時;蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。

最后到內(nèi)容了,它描述了近90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷,形象地再現(xiàn)了這一風(fēng)云變幻而又動蕩不安地歷史時代。其實我覺得,各個國家都應(yīng)該和和睦睦,互相幫助,這樣才會讓世界安寧。不過這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭、朋友、婚姻等,都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角的活劇。這樣的心機,在如今又和償沒有。商家絞盡心機,賺消費者的錢;騙子費盡心思,騙取他人財物。人們可以看見:貪欲和權(quán)勢欲如何主宰了社會中兄弟、夫婦、朋友等關(guān)系。人們甚至為了錢財,千方百計的想辦法偷取,殺害。所以奸詐狡猾的有心機的人,必將成為權(quán)勢的佼佼者。但是,心機是需要無心機來襯托的。如果每個人都那么奸詐狡猾,世界怎會太平呢?

看完三國演義,我明白了:每一個人都要做到魯肅的忠厚老實;劉備的珍惜人才;諸葛亮的聰明才干;徐庶的愛國;關(guān)羽的勇敢等等。

秋讀后感600字篇4

此人身材魁梧,棗紅臉上生一雙丹鳳眼,一對臥蠶眉,長長的胡須一直飄到胸前,身跨一匹日行千里、夜行八百的赤兔馬,你能猜出他是誰嗎?對了,他就是《三國演義》中劉備旗下的一員猛將關(guān)羽,是我最喜歡的一個三國人物。

關(guān)羽不僅是一個相貌堂堂的美男子,而且武藝高強。他溫酒斬華雄、斬顏良破文丑、過五關(guān)斬六將……立下了赫赫戰(zhàn)功。最令人敬佩的是他有情有義。他被俘后被曹操留在府中住過一段時間,曹操對他百般討好,可他不貪圖榮華富貴,一心追隨劉備,從沒有過二心,難怪人們稱他為“義絕”。

如果我們也能擁有一個像關(guān)羽這樣的朋友,那該多好啊!

我的妹妹玲玲是一個美麗善良的女孩,她對我特別好,有什么好吃的、好玩的,都會拿來與我分享。當然,我對她也很好。我們不是親姐妹,勝似親姐妹,彼此互相信任,已經(jīng)達到了無話不談的地步??墒莾蓚€人朝夕相處,總是免不了有些矛盾。那是去年冬天,已經(jīng)進入期末倒計時了,往常我們都會互相幫助,各自取長補短。可是那天,我和玲玲卻吵架了,誰也不理誰。最后越吵越兇,竟然打起來了,她把我抓傷了,我也把她抓傷了。不知怎么了,我看到她的傷口,不由得說了聲“對不起”,她也對我說了聲“對不起”。頓時,眼淚從我們的眼眶里流出來,不知不覺當中,我們又和好了。

讀完了《三國演義》,我想,真正的情義不應(yīng)該是曹操對關(guān)羽那樣的,而應(yīng)該是劉備對關(guān)羽、關(guān)羽對劉備那樣的,應(yīng)該用真心換取真心。俗話說:“君子之交淡如水,小人之交酒肉親。”我們對自己的朋友要有情有義,同時,還要珍惜朋友對自己的情義。

秋讀后感600字篇5

愛有很多形式,有時愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵、欣賞;有時愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛,可以是師生之間的關(guān)愛,可以是同學(xué)之間的關(guān)愛······

暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯;有對同學(xué)很和藹的老師;有學(xué)習(xí)好且很善良的班長代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡?。挥泻芑顫?、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學(xué)習(xí)認真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西,雖然他很可憐,但他用愛化解了自己的'不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒,有時潑來可西被打得鼻青臉腫,但當同學(xué)們問起時,他還是不承認是他爸爸打的;有時他的爸爸不給他飯吃,他卻從來沒說過:“爸爸不給我吃飯”;他非常怕他的爸爸,見到他就嚇得渾身發(fā)抖,可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨,他努力的學(xué)習(xí),獲得了獎牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。

愛有很多形式,但我們有時候并不懂得愛?!稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣,尊敬師長,友愛同學(xué),互幫互助。