讀后感是一種對閱讀體驗(yàn)的表達(dá)，它讓我們可以分享自己的感受和思考，我發(fā)現(xiàn)讀后感能夠拓展我的視野，讓我從不同角度審視世界，以下是范文社小編精心為您推薦的我的小學(xué)讀后感5篇，供大家參考。
我的小學(xué)讀后感篇1
暑假里，我買了一本新書，它就是陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》。
我覺得這本書非常感人。它把友情、親情和愛情結(jié)合在了一起，使用夸張和想象的手法，寫出了故事馬上將要變成離婚家庭里的陳淼淼想讓精靈媽媽與普通爸爸和好的事。雖然陳淼淼最后沒有成功,但是我認(rèn)為她其實(shí)獲得了很多，比如她有過了一個(gè)精靈媽媽；有過了一個(gè)名叫李雨辰的好朋友；還有過了一次美好的飛翔的回憶。
陳丹燕寫的《我的媽媽是精靈》在表現(xiàn)精靈媽媽、陳淼淼、爸爸與李雨辰之間的離別時(shí)的情景，完全能打動(dòng)鐵石心腸。
我讀完這本書后，陷入了沉思。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的媽媽也是精靈的話，那么我們會(huì)怎么做呢？我們是會(huì)驚恐萬狀？是會(huì)拋棄她？還是像陳淼淼一樣接受她？或者是做其他的事情？不管怎樣，陳淼淼的做法值得我們學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)該像她這樣，不管你的媽媽是否正常，我們都要愛她，一直不離不棄。
根據(jù)這本書的寫法，我認(rèn)為陳丹燕是一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人。因?yàn)樗龑懙摹段业膵寢屖蔷`》與其他中國兒童文學(xué)不同。一般的中國兒童文學(xué)都是以喜劇來結(jié)尾，而她寫的《我的媽媽是精靈》卻是以悲劇來收場的。這顯示了她的與眾不同之處；我認(rèn)為她是一個(gè)心思細(xì)膩的人。因?yàn)樗诿鑼懰娜朔謩e時(shí)描寫每個(gè)人的感情都寫的淋漓盡致；我還認(rèn)為她是個(gè)很會(huì)寫作的人。因?yàn)樵谒龑懙摹段业膵寢屖蔷`》里，描寫李雨辰的文字并不多，可我對她的了解并不亞于陳淼淼。
這就是我喜歡的一本書
我的小學(xué)讀后感篇2
?我的媽媽是精靈》這本書是一部幻想小說，主人公名字叫做陳淼淼，她的家庭本來是幸福的，可是自從陳淼淼往她的媽媽的杯子里到了黃酒，知道她的媽媽是精靈以后，家庭的幸福就被破壞了。為了讓爸爸媽媽和好，陳淼淼從她的同學(xué)李雨辰那里學(xué)到了種種方法。
有一次，陳淼淼把自己喬裝成一個(gè)壞女孩。一天晚上她出去，到了天亮都沒回家，可把她的爸爸媽媽都急壞了。爸爸見陳淼淼這么不希望他們離婚，只好暫時(shí)不提起離婚了。
有一天晚上，陳淼淼要去上廁所，突然聞到了在學(xué)校里和同學(xué)殺蚯蚓時(shí)的味道。順著味道的源頭，她到了儲(chǔ)藏室，把頭往里一瞧，驚呆了：自己認(rèn)為最善良的媽媽居然在殺青蛙!看見媽媽在殺自己最喜歡的小動(dòng)物，她馬上尖叫起來。這叫聲吵醒了爸爸。爸爸連忙跑過來捂住陳淼淼的嘴巴，告訴她：”媽媽只有喝既新鮮又冰涼的血才能維持人形，你媽媽也是沒有辦法才才這樣做的?！?/p>
這件事讓陳淼淼想和媽媽一起生活的心動(dòng)搖了。
可是陳淼淼的媽媽沒有想象中的那么可惡，她會(huì)帶陳淼淼飛，會(huì)幫她去看老師去同學(xué)家里補(bǔ)習(xí)。可是到最后，陳淼淼和媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸為此事更加憔悴了，媽媽是一個(gè)善解人意的精靈 ，就決定要離婚，只為了能讓爸爸快樂。
在媽媽要離開世界的那一天，陳淼淼最好的朋友李雨辰也來了。她們一起打掃房子、包餃子。媽媽帶著陳淼淼和李雨辰在天空飛了一圈。陳淼淼突然感到心里一酸，她舍不得媽媽。天就要黑了，媽媽帶著爸爸、陳淼淼和李雨辰一起到了精靈車站，在媽媽要離開人間的時(shí)候，李雨辰和陳淼淼都準(zhǔn)備了禮物，陳淼淼把自己的照片給了媽媽，李雨辰把可樂送給了媽媽，媽媽無法帶走人間的東西，于是，媽媽就在照片的角上貼了藍(lán)色的小花，給李雨辰送的可樂上貼了連環(huán)標(biāo)志，作為紀(jì)念。接著，媽媽慢慢地化成藍(lán)色的霧消失在空中了……
我的小學(xué)讀后感篇3
這學(xué)期，老師讓我們讀了一本書，這本書叫《我的媽媽是精靈》。這本書別有深意，我讀了三四遍，也還想再讀五六遍，怎嗎讀也讀不膩。
當(dāng)我讀到了后面的時(shí)候，我哭了，因?yàn)樗龐寢寷]有存在人間的能量了，只能喝世界最涼的青蛙血，才能在人間活下去，否則 會(huì)變成精靈的。
她媽媽知道那只青蛙，是陳淼淼最喜歡的小動(dòng)物。也沒辦法，她想生活在人間，不想離開陳淼淼，只能這嗎做?？墒?，陳淼淼知道了，恨死她的媽媽了。爸爸知道了，堅(jiān)持跟媽媽離婚。
在生活中的我，基本和陳淼淼一樣。我的爸爸媽媽沒有一天不吵架的，現(xiàn)在慢慢的，爸爸媽媽的離婚協(xié)議書已經(jīng)打印好了，我看到了，傷心的哭了，我感到很傷心。我的爸爸媽媽就不能和好嗎?這對一個(gè)未成年的孩子傷害有多大，甚至?xí)偟?，?huì)變壞，會(huì)自，會(huì)離家出走，會(huì)、、、、、、可是，我還是跟著爸爸，如果跟著媽媽，學(xué)習(xí)成績會(huì)慢慢下降，因?yàn)閶寢屇抢?，學(xué)習(xí)環(huán)境很差，臥室的空氣不流通，還很潮濕，也因?yàn)閶寢屍綍r(shí)去工作，沒時(shí)間管我，就把我丟在一邊不管。
我知道，爸爸媽媽都很愛我，也很關(guān)心我，只是沒時(shí)間，就把我丟在一邊不管。
爸爸媽媽我真希望你們能和好。但是，我也知道那是再也不可能的。
我的小學(xué)讀后感篇4
在這個(gè)假期里，我讀了高爾基的《童年 在人間 我的大學(xué)》。高爾基將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中。
這本書主要講的是高爾基的在童年，在社會(huì)上，在大學(xué)里的故事。高爾基是在這 “ 令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里 ” 度過了自己的童年。當(dāng)他到社會(huì)上的時(shí)候，他才 11 歲。他為了生存，做過許多的工作，飽嘗了人間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，高爾基結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了對正義和真理追求的決心。 16 歲那年，他便到喀山去上大學(xué)。夢想破滅后，他不得不為生存而奔波所發(fā)生的故事。 住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民，知識(shí)分子交往，終于進(jìn)了一所天地廣闊的社會(huì)大學(xué)
高爾基是一個(gè)有著頑強(qiáng)的精神的人，他在逆境中奮力拼搏著。高爾基努力探索生活的意義，尋找新的生活道路，他從未放棄過生活，為了生存，在社會(huì)上努力工作;為了進(jìn)大學(xué)去努力學(xué)習(xí)。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我： “ 晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了。 ” 讀了這些語句，使我感受到高爾基是那么熱愛學(xué)習(xí)。
高爾基對學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真，測驗(yàn)很考試成績總是不好。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，高爾基對學(xué)習(xí)總是那么認(rèn)真，總是那么努力。
?童年 在人間 我的大學(xué)》這本書讓我知道了高爾基對生活的態(tài)度，讓我懂得了人要努力為生存，為自己的夢想而去奮斗。
我的小學(xué)讀后感篇5
這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活，在這段艱辛的生活中，又會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？
高爾基度過了一段艱辛的童年時(shí)光，書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個(gè)新的天地——懷著理想到喀山求學(xué)。但因?yàn)樯瞵F(xiàn)實(shí)的殘酷使高爾基的夢想破滅了，這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙，但高爾基依然抽出時(shí)間來讀書，這又讓他受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了許多知識(shí)。他在打工的過程中，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，在與他們這些“知識(shí)人士”的交往中，高爾基又將全身心投入到了上大學(xué)的希望中。在這所大學(xué)里，他遨游在知識(shí)的海洋里，感受著知識(shí)帶給他的無限樂趣。
高爾基懷著理想、夢想與希望，通過一次又一次的努力，在上大學(xué)的過程中收到了知識(shí)的熏陶。書為他的人生鋪設(shè)了一條陽光道路，高爾基充滿著信心，踏上了這條風(fēng)雨無阻的路。他走向了寫作，運(yùn)用書給他帶來的知識(shí)寫出了一篇篇含有道理、字句優(yōu)美的文章。高爾基堅(jiān)定的信念也是幫助他通向成功的一大工具。在爭取上大學(xué)的努力過程中，堅(jiān)定的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙，接近了自己的夢想。
所以，在我們的人生道路上，努力、信念、希望能幫助我們突破種種困難，找到解決方法，走向自己的夢想。有夢想，就有希望；有希望，就有信念。這一個(gè)個(gè)環(huán)環(huán)相扣的重要信息，或許就是你打開夢想之門的那把金鑰匙！
精選閱讀
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。閱讀我的大學(xué)后，我被高爾基描繪書寫的情景吸引，印象深刻，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，怎么寫我的大學(xué)的讀后感呢？急您所急，工作總結(jié)之家小編為朋友們了收集和編輯了“讀《我的大學(xué)》有感300字”，僅供參考，希望能為您提供參考！
今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。
?我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時(shí)候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書。
想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會(huì)是不會(huì)等著你的，只要你差一點(diǎn)兒都是不能工作的，因?yàn)槟愕馁Y格不夠，所以是不能工作的。只有我們上課認(rèn)真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。
我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時(shí)間，從每一分每一秒做起。大家行動(dòng)起來吧！
拜倫曾說過“逆境是達(dá)到真理的一條通道?！痹诟郀柣娜壳锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》中，就塑造了一位逆境成才的阿穆沙，他在三歲時(shí)，就已失去父愛，母親也離他而去，可是外祖母給予他溫暖，他的祖父比他去當(dāng)乞丐，兩個(gè)舅舅要分家，這讓外祖父更加自私，殘暴，心狠手辣。阿穆沙也開始了他的艱苦生活，在面包店打工，最終他在大學(xué)里取得了成功！這一本書不但是在說高爾基的童年是不幸的，還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí)，俄國人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過種種磨練后走向新生活。
?童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書令人意味深長，讓我覺得，自己的童年比高爾基幸福，快樂得多，我要珍惜這一段美好的'時(shí)間。還要像高爾基，一樣喜愛讀書，正如他所說“讀了一本書，就想對生活打開了一扇窗?！保粌H如此，我們還要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)起來，保護(hù)自己，要有堅(jiān)韌不拔的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。
在生活中，當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí)，由于蛋皮太薄，導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí)，有一小部分不小心粘在了勺子上，我手忙腳亂地拿著皮，心中猶如有一把大火在燃燒著。越來越越熱。唉，只好重做啦，我又做了一個(gè)，可還是失敗了。我有些灰心了，可是我不甘心，又做了一個(gè)，呵呵，成功啦！我開心極了！原來只要肯花時(shí)間，有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好！
這本書就想一瓢清澈的水，灑在我臉上：猶如一陣迷人的花香，使我陶醉在知識(shí)的海洋；猶如那清新的空氣，然我再一次感受到“大自然的魅力”……
這一次，我把《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三個(gè)高爾基的書看完了，你想不想了解一下高爾基的《我的大學(xué)》吧，那我就說說《我的大學(xué)》吧。
?我的大學(xué)》主要講了高爾基在16歲的那年，高爾基覺得自己要走向?qū)掗煻饷鞯牡缆?，就背井離鄉(xiāng)，去喀山求學(xué)，不過，他沒錢，想去大學(xué)的夢想破滅了，住在一個(gè)小屋子里，只能靠工作來掙錢，高爾基先去了碼頭搬東西，后來，他住在了一個(gè)破爛不堪的大房子里。后來，他改了一個(gè)工作，就是去面包店了去工作，在工作的時(shí)候，高爾基接受到了一封信，上面寫著：外祖母在教堂門口乞討時(shí)從臺(tái)階上摔下來，斷了一條腿，此后第八天就去世了。外祖母在這八天內(nèi)沒去醫(yī)院看病，上面還說，參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父，還有，外祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏砣?。高爾基聽了，黯然神傷。后來，高爾基認(rèn)識(shí)了大學(xué)生和進(jìn)步人士，讓高爾基開始了新的`生活。
高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，使他投入了一所廣闊的社會(huì)學(xué)校。
讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的決心。
?我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著讀大學(xué)的理想去了喀山，但由于各種情況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進(jìn)步人士的幫助下，高爾基投身進(jìn)了一所社會(huì)大學(xué)。
高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué)，他想學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒有好住宿，但他后來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作家，真了不起！
高爾基觀察了許多周圍的人，接觸了各種性格的人，他閑的沒事干時(shí)，就觀察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因?yàn)樗朴谟^察，才能寫出這樣動(dòng)人的小說。他喜歡同知識(shí)分子交流，比如“霍霍爾”。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很傷心。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的心經(jīng)歷過多少苦難，但他從不放棄對夢想的追求。
讀完《我的大學(xué)》后，我對高爾基有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也知道了生存的艱苦。
《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲是由蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基所寫的 。
書中，四歲的主人公阿廖沙，因?yàn)楦赣H的死亡，和母親跟著外祖母乘船來到了外祖母的家里，那里有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因?yàn)橥庾娓搁_的染坊被大火燒壞了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后來，阿廖沙因?yàn)槿淌懿涣死^父對母親的打罵，他走了，自己在社會(huì)上用勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他當(dāng)過鞋店的學(xué)徒，當(dāng)過畫師的徒弟，還在船上打過工。他基礎(chǔ)時(shí)間來閱讀圖書。最后，他懂得了：社會(huì)就是最好的大學(xué)。阿廖沙無疑是一個(gè)苦命的孩子，他經(jīng)歷了那么多的困難，但卻沒有被生活打敗，而成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想、有作為的人。
我讀了這本書，覺得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別，我的生活很快樂，而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開肉綻、叫苦連天。
我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢？
昆蟲記中描寫了很多昆蟲，有很多他們的知識(shí)，在閱讀完畢后可以學(xué)到很多知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫。昆蟲記讀后感怎么寫才好呢？小編收集整理了一些小學(xué)生讀昆蟲記后讀后感300字，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
法布爾是法國一位著名的昆蟲學(xué)家。他從小熱愛觀察昆蟲的生活習(xí)性，長大后成為了一名昆蟲學(xué)家，并出版了《法布爾昆蟲記》這套書。
剛開始讀的時(shí)候，我似乎對這套書并不感興趣，但我靜下心來用心去讀，才知識(shí)這套書里隱藏著許多知識(shí)。讀了這本書，讓我了解了許多昆蟲的名字以及它們要狩獵的昆蟲。比如節(jié)腹泥蜂，它是用毒針來捕獵象鼻蟲的。雖然象鼻蟲的外殼非常堅(jiān)硬，但只要節(jié)腹泥蜂在它胸前刺上一兩針，它便一動(dòng)不動(dòng)，于是便成了節(jié)腹泥蜂幼蟲的食物。
還有一種昆蟲叫糞金龜，草原上的牛羊只要一拉糞，糞金龜們便爭先恐后地爬出洞，向糞便湊去。只見糞金龜們鐮刀似的前腿開始制作大糞球，不一會(huì)兒一個(gè)圓圓的大糞球便做好了。然后它們把糞球推到洞里，便開始津津有味地吃了起來。所以大家稱它們?yōu)椤按笞匀坏那宓婪?。?/p>
同學(xué)們，大自然中隱藏著許多知識(shí)，只要我們留心觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
近期我讀了《昆蟲記》，這是法國著名作家法布爾寫的，書中用細(xì)致的觀察和生動(dòng)的語言介紹了許多昆蟲的習(xí)性，讓原本對于昆蟲有點(diǎn)怕怕的我，不禁愛上了昆蟲，如饑似渴地一下子就讀完了整本書。
讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細(xì)致，為我打開了一個(gè)無所不知的昆蟲世界。
就拿螢火蟲來說吧，在我的心里，螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲?？墒堑任铱戳朔ú紶柕慕榻B，我對小小的螢火蟲改觀了，原先它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進(jìn)餐方式讓我大吃一驚，他通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蝸牛。相信讀到那里，你們必須和我一樣都很吃驚，比螢火蟲大的蝸牛是怎樣被它吃掉的呢?原先螢火蟲用奇特的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像在和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時(shí)候，快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上，蝸?；闪艘簯B(tài)，最終螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到那里我不僅僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思啊!
讀了這本書，我從法布爾的身上學(xué)到了，做任何事情都要認(rèn)真、減持、還要仔細(xì)，才能完成生活中的每一件事情，才能把每件事情做的更好。
最近我再讀法國作家法布爾寫的《昆蟲記》。
在《昆蟲記》中，所有的蟲子都不是孤立的，他們和人一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂，有著杰出的直覺和本能。為了生存，他們堅(jiān)忍不拔地與嚴(yán)酷的大自然作斗爭。
在法布爾的筆下，蟬是自由的歌者;綠蟈蟈是漂亮的強(qiáng)盜;蟋蟀鄉(xiāng)村小提琴家……
這本書讓我了解了許多我不知道的昆蟲世界中的奧秘。比如在我原先的印象中，螢火蟲是很溫柔的，晚上出來一閃一閃的，可以照明。讀了這本書后，我卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)殘忍的殺手。他愛吃蝸牛，現(xiàn)將蝸牛麻醉，然后將它做成肉醬，慢慢享用?？植腊?
如果你還想知道更多昆蟲奧秘，那就快來讀一讀了《昆蟲記》吧!
在這個(gè)豐富多采的寒假中，我讀了一本書，這本書的名字叫《昆蟲記》。這本書是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。
?昆蟲記》中有一個(gè)個(gè)以某種昆蟲為主角的故事，在故事中有許多形象的話語，如：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”又有十分風(fēng)趣的句段，如：“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能設(shè)計(jì)出一個(gè)比蜘蛛織得更規(guī)范的網(wǎng)來。”故事情節(jié)豐富而又生動(dòng)，使我浮想聯(lián)翩。
這部著作把我不知不絕地就給吸引了過去，它不像一般的科普書，枯燥乏味，如同鍋巴一般沒有水分，干巴巴的，反倒使人記不住其中的知識(shí)，它的每一個(gè)故事都讓我開心快樂，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異，多么有趣呀!
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了他的獨(dú)具匠心和細(xì)致入微的觀察。同學(xué)們可一定要讀一讀《昆蟲記》喲!
《昆蟲記》向我們介紹了許多昆蟲，有關(guān)昆蟲的進(jìn)食、自我保護(hù)、繁殖、養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述，讓我們真實(shí)地領(lǐng)略了昆蟲的世界、昆蟲的生活?？戳恕独ハx記》，我才知道昆蟲世界不是想象中的那樣枯燥、乏味。書中對所有小昆蟲的描述都是那樣富有詩意和幽默感。
?昆蟲記》里記錄了100多種昆蟲。在這么多昆蟲面前，我最喜歡的就是螢火蟲。螢火蟲為棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。它能發(fā)黃綠色光，但是它不會(huì)整晚發(fā)亮，一般只維持2至3小時(shí)。別看它小，它還是食肉動(dòng)物呢!螢火蟲的幼蟲專門吃沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲的成蟲是不吃東西的，所以成蟲的壽命只有5天到兩個(gè)星期。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了很多以前沒有聽說過的昆蟲，了解了它們的世界，增長了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)。我很喜歡看這本書。
讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評。魯濱遜漂流記中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！對于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。一篇優(yōu)秀的魯濱遜漂流記讀書筆記是怎么寫的呢？為滿足您的需求，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“《魯濱遜漂流記》小學(xué)生讀后感300字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
這個(gè)寒假，我讀了一本書，名叫《魯濱孫漂流記》，這本書是越讀越有意思，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常詳細(xì)地講述了魯濱孫漂流前、漂流
時(shí)、漂流后的故事。
這本書主要講的是：魯濱孫出生在上等家庭，成年之后一直想去海外看看，但是他的爸爸媽媽一直不同意，但是他最后還是從家里掙脫了出來，去了海外。在船上他可就不好受了，遭遇了大風(fēng)暴，幾次風(fēng)波以后，就到了他漂流的小島上，他在島上建了兩個(gè)自己的城堡，并學(xué)會(huì)了做面包、種莊稼、養(yǎng)家畜。一直在島上待了28年，最后帶著星期五回到了英國，賺了大錢，做了商人。
魯濱孫很有意志力。魯濱孫當(dāng)初剛到這島上的時(shí)候，雖然害怕，但是沒有放棄希望，就這樣，他才擁有了自己的城堡、船、種植園……就是意志力讓他過上了舒適的生活。
魯濱孫很勇敢。他在和野人戰(zhàn)斗的時(shí)候不怕犧牲，他不知道把野人叫到自己身邊會(huì)發(fā)生什么。就是勇敢讓他過上了理想的生活。
魯濱孫很機(jī)智。他在和敵人戰(zhàn)斗的時(shí)候，不是蠻干，而是先計(jì)劃，再戰(zhàn)斗。就比如對抗野人的時(shí)候，他計(jì)劃了好長時(shí)間才決定去攻打。還有英國商船來到這個(gè)小島的時(shí)候，魯濱孫和星期五一直密切觀察著，直到能跟正式的船長說話時(shí)才出城堡，最后他得到了支持。也是機(jī)智讓魯濱孫、過上了理想的生活。
?魯濱孫漂流記》這本書讓我懂得了很多道理，在未來用的上的道理……
我讀了魯濱遜漂流記這本書，我深有感觸。男主人公魯濱遜是一個(gè)可笑又令我敬佩的人。魯濱遜一心想出海，可是父母不同意。自已離家出走，卻在一次的航海中不幸遇難。他，被海浪沖到一個(gè)小島，在那里生活了整整27年，在27年里，他懂得了很多。
在這一本書里，我最喜歡這一段情節(jié)：星期五：一天清晨，魯濱遜在海邊發(fā)現(xiàn)了5只獨(dú)木舟，舟上的人已全部上了小島，他們在生火，在煮湯，好像要煮什么東西。他們圍在火邊玩的不亦樂乎。突然，有兩個(gè)人在舟里拉了兩個(gè)人出來拿起小刀，準(zhǔn)備要切出他們的肉吃。就在這時(shí)，有一個(gè)人要逃跑，立即向魯濱遜的方向跑去，魯濱遜這才知道他們是野人。有三個(gè)野人來追趕那個(gè)人。那個(gè)人的速的很快，那三個(gè)野人漸漸的追不上了。就在這時(shí)，魯濱遜來搶打死了那三個(gè)野人。就了那個(gè)人。它還沒有名字，魯濱遜就給它取名為星期五。星期五頭腦聰明還快跟著魯濱遜學(xué)會(huì)了許多。三年后，魯濱遜的英語水平和常人差不多了。魯濱遜每天晚上都和他聊天。
這篇文章讓我明白了即使在一個(gè)不毛之地，十分惡烈的環(huán)境下，也必需抱著著生的希望活下去！
《魯濱遜漂流記》是由美國的丹尼爾笛福劍作的。一般來說，我對外國的文學(xué)都不太感興趣，因?yàn)檎Z言的不同，翻譯過來的版本總覺得語句不通順，情感太生硬，不過《魯濱遜漂流記》給我的卻是不一樣的感受。
魯濱遜出身于一個(gè)英國中產(chǎn)階級家庭，因?yàn)樵谝淮魏胶Ｖ杏龅胶Ｉ巷L(fēng)暴，只身一人漂流到了荒島上，開始了他長達(dá)28年之久的孤島生活。其實(shí)這是一個(gè)真實(shí)的案例，不過這個(gè)與世隔絕的人名叫蘇格蘭，他被扔在荒島上，孤自生活了四年多，后來被一個(gè)航海家救了回來。
無論是魯濱遜還是蘇格蘭，能在荒島上生活，就已經(jīng)是超出非人的，如果是我身處于一個(gè)荒島上，光是“空無一人”就已經(jīng)可以打敗我的心理防線。
在荒島之上，魯濱遜自己的頭腦和雙手，建起住所，馴養(yǎng)家畜，甚至于制作器具，把荒島從真正意義上變成了“桃花源”。當(dāng)我看到這些的時(shí)候，心里無不是震撼的，身處一個(gè)了無人煙的荒島上，誰會(huì)想過在這里建造一個(gè)新世界？人們在種種困難面前，如果低了頭，那么我們自己也就放棄了自己。大膽地想像，然后大膽地去實(shí)現(xiàn)，才能夠生存于絕境之中。
?魯濱遜漂流記》無疑創(chuàng)造了一個(gè)神話，給了我們一個(gè)想像的空間，“如果換做是我”，我想這句話，只要是看過這部小說的人，心底里都曾經(jīng)這么問過自己吧。這就是這本書帶給我們的影響。未來是不可預(yù)知的，誰又能知道自己會(huì)不會(huì)經(jīng)歷這些，然后會(huì)不會(huì)像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？
每一本書，明里暗里都會(huì)透露出人生哲理，這本書也不例外。一個(gè)人在歷經(jīng)種種磨難，這些磨難不但是在磨練你的身體，同時(shí)也在磨練你的意志，最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)頑強(qiáng)地生存下來。這就是這本書給我的人生啟示。
《魯濱遜漂流記》讀后感我最近讀了一本好書——《魯濱遜漂流記》。
?魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說，主人公魯賓遜是一個(gè)聰明機(jī)智勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。魯濱遜在一次航海中因遇海風(fēng)，船只發(fā)生意外，魯濱遜流落荒島，獨(dú)自生活了28年后他發(fā)現(xiàn)了一艘英國船只，他終于獲得了離島的機(jī)會(huì)。
在他獨(dú)自生活的28年中，他不畏艱苦，與自然與野獸，與一切困難作斗爭，才得以成活下來。
我非常喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，也喜歡作者笛福在書中的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要來得可怕一萬倍”。事實(shí)上的確如此，如果一個(gè)人害怕危險(xiǎn)，那他就不可能成功，如果一個(gè)擁有大無畏精神的人，無論遇到什么危險(xiǎn)困難，都能一一化解，最后終會(huì)成功，他給我很大的教育和啟發(fā)，不管面對什么樣的困難都要去面對去克服。
這個(gè)寒假，因?yàn)橥话l(fā)的疫情，讓我偶然的讀起了《魯濱遜漂流記》這本書。剛翻開這本書，我就被書中的情節(jié)給吸引住了，仿佛我就是魯濱遜本人。
魯濱遜在冒險(xiǎn)航海中不幸遭遇了大風(fēng)，船嚴(yán)重受損，同伴們被淹死在海中，他被海浪沖到荒島上以后，不是嘆氣說自己有多么的不幸、糟糕，而是利用自己的頭腦和雙手，搭建房子、荒島種植、養(yǎng)殖動(dòng)物、制作工具等等。他在那所船上找到了一些面包、衣服、槍彈等等，就這樣他開始了長達(dá)二十八年的孤島漂流記。他在要絕望和沒有辦法時(shí)用自己的堅(jiān)強(qiáng)和機(jī)智與饑餓、海浪等作戰(zhàn)斗，他總是樂觀的對待事情，珍惜每一個(gè)能讓他獲救的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過，但他還是勇敢的戰(zhàn)勝了他。最后他終于勝利的被救了。
有一次，我做作業(yè)時(shí)，碰到了一道題，但我并不是用許多時(shí)間與精力去解決這道題，而是沒有通過頭腦，亂寫了一通，答案并不正確。過了幾天，一次考試中，我便又碰到了這一題，我用了一些時(shí)間去解決這一題，但我還是不知道，即使我絞盡了腦汁，我只好往下做題，直到考試結(jié)束，我也還是不會(huì)。這讓我懂得了，不能圖一時(shí)之快，不能一時(shí)僥幸過了，不然這還是“失敗”，要向魯濱遜一樣遇到困難時(shí)勇敢的戰(zhàn)勝他，這樣才是“勝利”！
這就是我的讀書感想，《魯濱遜漂流記》是一本既好看又有知識(shí)點(diǎn)的書，同樣也是一本很不錯(cuò)的書，推薦你們?nèi)タ匆豢?，也許你們會(huì)有不一樣的感受和快樂。
同樣的事情，不同的人，想法自然不一樣。對于閱讀或觀看過的作品，用自己的話語把它寫出來，我們稱之為心得體會(huì)。相信每一個(gè)人在小學(xué)和中學(xué)都寫過不少心得體會(huì)，寫心得體會(huì)可以提高我們對思維的訓(xùn)練。寫好一份優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)生讀后感范文集錦”，僅供參考，大家一起來看看吧。
