牛的課外讀后感最新8篇

時(shí)間:2023-11-17 作者:Anonyme 讀后感

通過(guò)寫讀后感,我們可以將書籍中的智慧與我們的生活聯(lián)系起來(lái),寫讀后感可以培養(yǎng)我們的分析能力,幫助我們更好地理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系, ,下面是范文社小編為您分享的牛的課外讀后感最新8篇,感謝您的參閱。

牛的課外讀后感最新8篇

牛的課外讀后感篇1

今天,我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說(shuō)的是:漁夫去打魚,第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)一個(gè)瓶子,里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫,后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼!

我看了這個(gè)故事后,覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí),遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋,用自己的聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難,人類是最偉大的。

牛的課外讀后感篇2

最近我看了一本科學(xué)小說(shuō),這本小說(shuō)是凡爾納四部曲中的一部,它是根據(jù)儒勒?凡爾納1864年創(chuàng)作的《地心游記》改編的。

傳說(shuō),在冰島的某個(gè)火山口之下,隱藏著一條路途,這條路不但直通地球核心,還將通往一個(gè)光怪陸離的.地心世界。

這個(gè)被大多數(shù)人嗤之以鼻的“無(wú)稽之談”,卻讓一對(duì)兄弟心馳神往--身為大學(xué)教授、地質(zhì)學(xué)家的'特雷弗布蘭登?弗雷澤,就此提出一套看似稀奇古怪的假說(shuō)設(shè)想,卻因此淪為學(xué)院笑柄,學(xué)術(shù)名聲幾乎毀于一旦;而哥哥馬克思則身體力行,為了搜尋傳說(shuō)中的“火山通道”,自此多年前下落不明??蛇@些都不能阻擋特雷弗打破沙鍋搜尋到底的決心,為了繼續(xù)研究,他甚至差點(diǎn)無(wú)家可歸。一次偶然,特雷弗和侄子肖恩喬什?哈切森在一本古籍里發(fā)現(xiàn)了一張古老的羊皮紙,為了尋個(gè)究竟,他們毅然決定,前往冰島探險(xiǎn)!在沿途,他們還偶遇了美女向?qū)h娜安妮塔?布雷伊姆,而漢娜的父親,正是當(dāng)年和馬克思有所聯(lián)系的老科學(xué)家。按照計(jì)劃,他們一行將跋涉登山,如果一切順利,也許在太陽(yáng)下山之前,便可以收工回家。然而,一切的確別有洞天!意外的一陣電閃雷鳴,頃刻便將三人劈入了神秘洞穴。洞穴外山石封壓,而沿著洞穴往里走的他們,卻又不慎踏上了崩塌的地面跌入了無(wú)底深淵。他們?cè)诶锩嫣剿?,發(fā)現(xiàn)了肖恩爸爸的墳?zāi)?,還遇到了各種奇怪的生物,并最終順利地逃回了地面。呵呵,最后是從火山里噴出來(lái)的,還好喬恩在洞里拿了不少拳頭大的鉆石,賠給了那個(gè)老伯。喬恩從地心世界帶出來(lái)的鳥,也不知道飛到哪去了。

看完這本小說(shuō)之后,我有很多感慨,也有許多疑問(wèn)。恐龍的滅絕、人類的起源等現(xiàn)在還沒(méi)有具體的說(shuō)法。

世界還有很多未解之謎,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

牛的課外讀后感篇3

?淘氣包埃米爾》,是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫寫的。這本書講述了一個(gè)名叫埃米爾的小男孩,他做過(guò)的好多淘氣的事情,讓人們苦笑不得。

前一段時(shí)間,媽媽送給我了這本書。翻開第一頁(yè),我就被深深地吸引住了:埃米爾,十分調(diào)皮,淘氣,每一天都能玩出新的花樣來(lái):他的媽媽要在卡特胡爾特莊園舉辦一個(gè)宴會(huì),就在他的爸爸要升國(guó)旗的時(shí)候,家里的母牛要生小牛了,結(jié)果,埃米爾把妹妹當(dāng)國(guó)旗給升了上去,把客人們都嚇了一大跳;他還常常好心辦壞事:為了抓住家里的'老鼠而放上了老鼠夾,卻夾住了爸爸的腳趾,想安慰爸爸給他看豬血,卻把豬血倒了爸爸一頭等等,這樣的事情不計(jì)其數(shù)??墒?,他十分善良,也很愛護(hù)小動(dòng)物,并且擅長(zhǎng)和它們交流:他以往從發(fā)瘋的母豬嘴下救下了一只小豬,并從死亡的邊緣把它拉了回來(lái);他還為一匹連漢子們都搞不定的馬釘上了馬掌,并擁有了它。這都是因?yàn)樗苷镜絼?dòng)物的角度去替它們研究。

除此之外,他還很熱心腸。他把圣誕節(jié)要吃的大餐全部拿了出來(lái),送給了那些一年到頭都吃不飽飯的濟(jì)貧院的老人們。埃米爾十分機(jī)智,遇到事情總是很樂(lè)觀,這些精神都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

最讓我感動(dòng)的是,他最好的朋友也就是科特胡爾特莊園的長(zhǎng)工阿爾弗雷德得了一個(gè)很嚴(yán)重的病??梢?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣十分惡劣,誰(shuí)也沒(méi)有勇氣帶他去看醫(yī)生——因?yàn)槁吠緦?shí)在太遙遠(yuǎn)了。但埃米爾沒(méi)有放棄,他費(fèi)勁九牛二虎之力將阿爾弗雷德抬上了馬車,并歷盡千辛萬(wàn)苦最終在最終一刻把他送到了醫(yī)院,使得他最終活了下來(lái)。埃米爾也所以得到了人們的稱贊。是啊,埃米爾多么無(wú)私,為了一個(gè)朋友的性命,能夠不顧一切,在冰天雪地中依靠頑強(qiáng)的毅力走了一個(gè)晚上,我也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)!

這本書讓我真正懂得了勇敢、正義、善良、熱心和堅(jiān)持的含義,這本書讓我受益匪淺。

牛的課外讀后感篇4

當(dāng)現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)占滿書架,引領(lǐng)“潮流”,還會(huì)有多少人愿意耐心地翻來(lái)經(jīng)典文學(xué)。我應(yīng)該不是其中一個(gè),但是比起全是華麗的詞藻的文學(xué),選擇一個(gè)內(nèi)容簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言質(zhì)樸的小說(shuō)何嘗不是更附和我的心思。

第一次看到這本書是偶然,在某雜志的推薦書欄上。當(dāng)時(shí)近視不在意的看了一眼,現(xiàn)在則仔細(xì)地將實(shí)體書翻了一遍又一遍。

這本書篇幅不比長(zhǎng)篇小說(shuō),卻用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述了一個(gè)生動(dòng)的故事:漁夫桑提亞哥獨(dú)身在海上捕魚,卻連續(xù)八十四天毫無(wú)收獲。直至第八十五天,捕獲了一條“不止一千五百磅的大馬林魚”。卻又遇見鯊魚,經(jīng)歷種種坎坷,只帶回了一具魚骨。

文中的老人是典型的“硬漢”,捕大魚,斗鯊魚,都沒(méi)有令他們放棄。桑提亞哥為了證明自己的實(shí)力依舊存在,用簡(jiǎn)陋的工具捕獲比漁船大許多的大馬林魚。即使受傷,依然無(wú)所畏懼,從未選擇放棄。還有那一位陪伴老人的孩子。那個(gè)真正的孩子為了感謝老人教他捕魚,一直守護(hù)著老人,陪伴老人讓他不再孤單,鼓勵(lì)老人不要放棄,他的行動(dòng)好像老人的親生孩子一般。

記得文章中桑提亞哥說(shuō)的一句話,人不是生來(lái)就可以打敗的,你盡可以消滅他,卻打不敗他。這首精神之歌鼓舞著人們的勇氣與自信,桑提亞哥即使面對(duì)死亡,即使身體早已喪弱,即使不如曾經(jīng),依舊不言敗。

記得曾讀過(guò)海明威的傳記,他有抑郁癥,一直與病魔抗?fàn)帲谄陂g創(chuàng)作了多本小說(shuō),甚至獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?!独先伺c?!分械睦先司褪呛C魍约?,與死神斗爭(zhēng)從不放棄,即使弱小也不向“惡勢(shì)力”低頭。即使海明威最終還是選擇了自殺,但是他筆下的桑提亞哥證明自己曾努力過(guò),讓我們向硬漢般的海明威致敬。

永不言敗是一種精神,做到的人并不多,老人帶回的魚骨得到人們的贊揚(yáng),他不會(huì)再被諷刺,他向所有人證明了自己,不會(huì)被打敗,也沒(méi)有被消滅。

牛的課外讀后感篇5

我們大多數(shù)人是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,擁有優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件,可是許多同學(xué)并不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認(rèn)真地讀一讀高爾基的《童年》,就會(huì)知道應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。

高爾基從7歲起就就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小孩都有新衣服,而他只有幾件打滿補(bǔ)丁的舊衣服和一個(gè)破書包。因?yàn)樗钬毧嘤譀](méi)有爸爸,所以每天都會(huì)受到別人無(wú)理的欺負(fù)和辱罵。然而,小高爾基并沒(méi)有在困難面前低頭,他沒(méi)有抱怨生活、沒(méi)有埋怨媽媽,而是更加努力地讀書,用自己的刻苦認(rèn)真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。

讀到這里我臉紅了,我想到高爾基在那么艱難的條件下都能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí),而我每天坐在寬敞明亮的教室中,有時(shí)還會(huì)走神不能全身心的投入學(xué)習(xí);父母長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至,可我有時(shí)還對(duì)他們發(fā)脾氣,抱怨這樣,抱怨那樣,與高爾基相比真是身在福中不知福??!

高爾基不向命運(yùn)低頭、克服困難最終成才,真的'太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過(guò)努力成才,那么生活在家長(zhǎng)老師關(guān)心、愛護(hù)下的我和我的同齡人們更應(yīng)該珍惜如今幸福的生活,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師,爭(zhēng)取在將來(lái)成長(zhǎng)為真正對(duì)社會(huì)有用的人。

牛的課外讀后感篇6

從幼年時(shí),課外書就悄悄的進(jìn)入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄,圖畫很大,字很少的那種小書。在家里時(shí),一聽到大人說(shuō)去趕集,我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集,大多數(shù)買吃的,買喝的。而我卻不一樣,我是直奔書攤,哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味,天長(zhǎng)日久,這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來(lái),我升到了二年級(jí),班里也多了個(gè)新伙伴——書柜。

當(dāng)時(shí)那個(gè)書柜里沒(méi)有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來(lái)。我只有一年級(jí)時(shí)的那種小書,看到同學(xué)們都拿著那厚厚的童話書,我的心里羨慕地不得了。

回到家里,我對(duì)媽媽苦苦地哀求了一番,媽媽才答應(yīng)了我的要求。第二天,媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的,興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學(xué)校,時(shí)不時(shí)就看一眼。過(guò)了一天又一天,我就感到故事書已不再過(guò)癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營(yíng)》中有愛心的馬小跳;《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒;《班里來(lái)了個(gè)冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師,更是我們的益友。我愛讀書!

牛的課外讀后感篇7

因?yàn)槲姨矚g看伍美珍寫的書,我一天花了好長(zhǎng)的時(shí)間,就把這一本名叫《巧克力味的暑假》!

這本書的主人公名字叫做項(xiàng)心儀,她剛剛畢業(yè),小學(xué)的時(shí)候她和她的三個(gè)同學(xué)很好:蔡一心(班長(zhǎng))、陶非然、胡晶晶,組織代號(hào)名叫“人人逃女生四人組”,在學(xué)校里可是出了名的!可是她畢業(yè)了,不能這三個(gè)朋友一起讀書、一起玩了,只能在qq上聊天!特別是蔡一心,她讀書很好,都去上海讀書了!

她們都很傷心,我現(xiàn)在知道了,畢業(yè)后,讀中學(xué)不能跟小學(xué)的老同學(xué)一起讀書了,是很傷心的事情。我要是畢業(yè)了,就會(huì)跟不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)在一起讀書,真煩人啊!我要是永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大該多好??!

她們的老大蔡一心馬上要去上海了,于是她媽媽舉行了一個(gè)“活體告別儀式”,蔡一心邀請(qǐng)了項(xiàng)心儀和陶非然、胡晶晶!她們都很開心,因?yàn)樗齻兘K于團(tuán)聚在了一起。就連有事情的胡晶晶都來(lái)了,因?yàn)楹Ь榱嗽僖姶蠹乙淮?,就豁出去了,不學(xué)東西了,急著趕來(lái)這里!她們的友情真深啊,也不怪,都當(dāng)了六年的好朋友嘛!她們聚在了一起,蔡一心個(gè)頭變高了,一下子就1米73了,她的變化真大啊!

她們還一起逛街、買東西,我從來(lái)沒(méi)有看到這么要好的朋友??!她們又回到了自己的學(xué)校和自己的班級(jí),都很思念這個(gè)班級(jí)!

?巧克力味的暑假》真好看??!

牛的課外讀后感篇8

今日,我讀了一篇名為《高貴的施舍》的文章。這篇文章主要寫了“母親”在一為乞丐向她乞討時(shí),讓身有殘疾的乞丐把屋前的磚塊搬到屋后,并給那個(gè)乞丐20元錢當(dāng)報(bào)酬。對(duì)??!與其給他們錢,還不如讓他們懂得怎樣掙錢,怎樣去奮斗。這就好比那些乞丐一副魚竿,讓他們自我去學(xué)會(huì)釣魚,學(xué)會(huì)自力更生。

其實(shí),在生活中懂得這樣的人很少。人們遇到這樣的情景都是施舍給乞丐一些金錢,想打發(fā)它們走??墒牵m然身有殘疾,不也一樣生活的很好,不也能夠不去當(dāng)乞丐,不也能夠去奮斗,不也能夠去追尋人生的目標(biāo)嗎?

在我的印象中,有這樣一位盲人叔叔。他雙眼失明,可是,他卻很堅(jiān)強(qiáng),他并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而感到自卑,反而去追尋他人生的目標(biāo)。終,在他的努力奮斗下,他終成為了按摩師。雖然他是個(gè)普普通通的按摩師,可是他的堅(jiān)強(qiáng),他的自信,卻使他變得并不平凡。也許在別人眼中,他是個(gè)沒(méi)有用的人,可是只要我們努力奮斗,就會(huì)有成功的一天,就會(huì)有完美的未。

在我們的生活中,有不少人因?yàn)樯砘細(xì)埣捕械阶员?,而選擇去當(dāng)乞丐。所以,我期望,生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都能夠努力奮斗,為了自我,也為了別人而奮斗,不管是殘疾人也好,是正常人也好,我們都應(yīng)當(dāng)為我們能生活在同一個(gè)美麗的地球上而感到慶幸。