觀后感可以為觀眾提供作品的價(jià)值和意義,讓他們對(duì)作品產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,每次觀影后,我們都會(huì)用觀后感來分享自己的觀點(diǎn)和看法,以下是范文社小編精心為您推薦的2024年《榜樣》5觀后感6篇,供大家參考。
2024年《榜樣》5觀后感篇1
10月21日晚8時(shí),在鋼琴演奏的《國際歌》聲中,由中共中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣4》準(zhǔn)時(shí)播出,我?guī)е鵁o比激動(dòng)和期待的心情,早早的守在電視機(jī)旁,等待播出時(shí)間的到來……
作為一名黨員干部,一定要想作為、有作為,不能安于現(xiàn)狀、貪圖享樂?!白鳛椤痹趺磥恚鋵?shí),就是一點(diǎn)一滴,從手上做出來、從腳下走出來,用時(shí)間累積起來、用付出堆砌起來。當(dāng)然,這也離不開學(xué)習(xí)、思考,充電、提升,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐推動(dòng)工作,從而做出成績。我認(rèn)為,必須要站在單位整體的高度,站在群眾利益期盼的立場(chǎng)上,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、思職工、群眾之所思、這樣才有想作為的基礎(chǔ),才有做好工作的力量。有了基礎(chǔ),才能勇于奮發(fā),主動(dòng)作為。一定要想得多、說的多、做的多。作為一名共產(chǎn)黨員,要時(shí)刻心系群眾心系社會(huì),做有益于社會(huì)的事,回饋社會(huì)。
真心希望廣大黨員干部,以榜樣為鏡,以榜樣為尺,把看齊當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作義務(wù)、當(dāng)作使命,做一名信仰堅(jiān)定、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為的合格黨員,奮力踐行黨的初心和使命,在平凡中造就偉大。
2024年《榜樣》5觀后感篇2
女子高中成立之初的困難,是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦,再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格,很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年,17名教師中有9名辭職,教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中,有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來,重溫了入黨誓詞,誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花,他們被張桂梅的無私打動(dòng),他們要和張桂梅一起,把女子高中辦好,把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師,還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū),有的地方只能靠步行到達(dá),但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗,對(duì)家訪的路心有余悸?!霸诼飞?,我害怕得腿發(fā)抖,甚至覺得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí),我連車都不敢下,害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?!?/p>
張桂梅也害怕。一次,她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山,“不敢低頭,摩托車稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來,張桂梅在大山里走了近12萬公里,對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中,她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路,還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去,張桂梅不得不四處籌款,但這條路同樣艱難。
一次,張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助,未等她把話說完,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走,保安就放狗出來追咬,小腦萎縮的她不能很好地保持平衡,衣服被狗撕破,腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次,她在街頭募捐,被人認(rèn)為是騙子,有人還朝她臉上吐口水。離開人群后,疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去,醒來時(shí)已是萬家燈火。
后來中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目,這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而,沒人知道,她才到北京就接到哥哥病危的電話,哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后,最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了,她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目,哥哥已經(jīng)過世。
2024年《榜樣》5觀后感篇3
3月25日晚觀看了專題片《榜樣7》,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動(dòng)展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公”十六字的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
振奮人心的黨員事跡、感人至深的發(fā)言使我深刻體會(huì)到榜樣的力量是無窮的,每個(gè)人都就應(yīng)向榜樣看齊,砥礪自身,做一名合格黨員。
初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的理想與信念,是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言,是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。他們中有摘星星的媽媽王亞平,“世界菌草之父”林占熺,為佳縣人民堅(jiān)守50年的醫(yī)生路生梅、參與多項(xiàng)重大工程建造的大國工匠艾愛國,扎根基層、一心為民的優(yōu)秀村支書王傳喜,研發(fā)“孟式疏導(dǎo)法”的交通警察孟昆玉,冬奧冠軍武大靖。他們用初心的堅(jiān)守與黨同發(fā)展,他們用奮斗的汗水歷經(jīng)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)改革的各個(gè)年代,閱盡世紀(jì)滄桑。他們都用自己的行動(dòng)踐行著初心與使命,無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào),他們值得在這一特殊的歷史時(shí)刻接受全黨全國人民崇高的敬意。
其中我印象尤為深刻的是鄉(xiāng)村教師張玉滾“啥也不說了,俺不走了”在2001年8月,開學(xué)在即,黑虎廟小學(xué)老校長吳龍奇為安排老師上課犯了難,正當(dāng)火急火燎時(shí),老校長腦海里突然蹦出一個(gè)人:黑虎廟還有個(gè)正兒八經(jīng)的中等師范畢業(yè)生呢。在校長的苦苦哀求下,就這樣,張玉滾成了一名每月拿30元補(bǔ)助的民辦教師。為了給新來的學(xué)生買書本,妻子抱著九個(gè)月大的女兒往返于山路中,剎車失靈,年幼的女兒被甩出身外頭撞巖石不幸身亡,喪自己之痛換來學(xué)生們的讀書聲。作為一名平凡的人民教師,我要學(xué)習(xí)張玉滾同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德,永遠(yuǎn)忠誠于黨和任命,自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,將立德樹人、教書育人作為自覺的神圣職責(zé)和使命,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2024年《榜樣》5觀后感篇4
在播放過程中,黨員們認(rèn)真地邊看邊記,幾位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡深深地震撼著大家的心靈。一個(gè)個(gè)名字化作一面面旗幟,一件件事跡成為榜樣的力量?!栋駱印飞鷦?dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。他們感人肺腑的話語至今還在我們耳畔,特級(jí)飛行員劉銳“搏擊長空心向黨,飛行萬里不迷航,守疆衛(wèi)國,戰(zhàn)神必勝”;行走的馬列詞典陳先達(dá)“一個(gè)共產(chǎn)黨員如果沒有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,他(她)不可能是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員”;基層年輕共產(chǎn)黨員尼瑪江村“作為年輕的共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該主動(dòng)地到基層去工作,在我們農(nóng)村和農(nóng)牧區(qū)這片廣闊天地砥礪品質(zhì),做到無悔于自己的青春?!?大國工匠師傅胡雙錢“你要安得下心,耐得住寂寞,守得住平凡,專心愛上自己的工作,我相信任何一個(gè)努力過的人都能成為大國工匠”……
2024年《榜樣》5觀后感篇5
從武漢23號(hào)進(jìn)行城市自我封閉管理,陸續(xù)也有一些周邊鄰近城市采取了相似的封城措施。居民如何能積極配合政府和社會(huì)進(jìn)行疫情防控,這里談一些家庭與自我管理的一些建議。
俗話說家庭是社會(huì)的細(xì)胞,以家庭為單位在社區(qū)的指導(dǎo)下,各自做好自我管理是十分必要的。家庭管理的舉措主要有以下幾個(gè)方面:
第一,選出家庭健康管家。今年疫情發(fā)生正好在春節(jié)期間,家人一般都處在團(tuán)聚的狀態(tài)。從家庭的結(jié)構(gòu)來看,每個(gè)家庭至少有二名以上的成人??梢酝ㄟ^家庭會(huì)議選出一個(gè)家庭健康管理者,負(fù)責(zé)接收、收集、分析和處理外部相關(guān)信息,以便于做出家庭相應(yīng)決策。從而避免因負(fù)性信息而引起的家庭情緒恐慌。家庭健康管家由于角色意識(shí)的原因,一般會(huì)獲得更為全面和系統(tǒng)的疫情管理思維,能有效起到指導(dǎo)家庭成員的作用。
第二,確定家庭對(duì)外事務(wù)行動(dòng)人。如果封城有較長時(shí)間,外出采購物品是必須的。外出采購人員應(yīng)該是家庭成員中較健康的、且懂得有效預(yù)防疫病的成員。非對(duì)外事務(wù)行動(dòng)人原則上不外出。外出采購,事先做好計(jì)劃,盡量減少外出采購的次數(shù)。
第三,做好家庭消毒隔離工作。根據(jù)部門發(fā)布的家庭消毒處理辦法,由家庭健康管家履行消毒隔離管理職責(zé)。晚上睡覺前,可以開客廳、廚房、衛(wèi)生間的窗戶,充分消毒后,通風(fēng),讓空氣流通。早晨先一步家人起床,關(guān)閉窗戶,打開暖氣或空調(diào)。待家人起床后,有舒適的室內(nèi)環(huán)境,以避免感冒。臥室的消毒與通風(fēng)則在家人起床后進(jìn)行,包括被子的翻開透氣等。如果有家庭自我隔離的疑似病人,則要戴好口罩,并定期更換,口罩要做特殊消毒處理。進(jìn)餐時(shí),病人與健康人要錯(cuò)開,實(shí)行分餐制。
第四,做好發(fā)熱、疑似發(fā)病及其他疾病患病的診療管理。疫情期間不可按習(xí)慣選擇所謂理想的醫(yī)院就診,而要遵循分級(jí)診療的原則,就近在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就醫(yī)。這些醫(yī)療機(jī)構(gòu)是國家法定的公益醫(yī)療機(jī)構(gòu),不可能發(fā)生拒診行為。而二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院,是轉(zhuǎn)診醫(yī)院,只接受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)的轉(zhuǎn)診病人。前幾天之所以發(fā)生許多病人不能及時(shí)就診,就是因?yàn)榛颊呒凹覍傥醋裱旨?jí)診療原則、無序就診所導(dǎo)致。另外,有簽約家庭醫(yī)生的家庭,可以先同家庭醫(yī)生電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,然后按照家庭醫(yī)生的意見選擇就診機(jī)構(gòu)與方式。
第五,充分利用互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療,做好家庭疫情防控的健康教育、心理疏導(dǎo),消除和降低恐慌情緒。筆者大年初一,接到了對(duì)病疫恐慌的幾個(gè)咨詢案例,其實(shí)大多數(shù)恐慌.
2024年《榜樣》5觀后感篇6
1980年,江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英懷對(duì)教育的熱愛、對(duì)生活的憧憬,報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試,并順利考取。當(dāng)她把這個(gè)喜訊告訴母親的時(shí)候,母親卻愣住了:“英子,這么大的事,你怎么不提前和我商量?”母親反復(fù)勸她:“我們不是本地人,不久就要回老家。而且山里生活不方便,老師也不好當(dāng)。你要是去了那山旮旯做老師,我就回老家,一輩子都不認(rèn)你這個(gè)女兒!”支月英的眼淚撲簌簌地往下掉,她緊緊摟著母親,“娘啊,您怎能不認(rèn)我,我是您的女兒啊”!母親沒有說話,淚水也不停滾落。最終,執(zhí)著的女兒還是說服了賭氣的母親?!澳阒荒茉囈粌赡?。”無奈的母親撂下了一句硬邦邦的話。最終支月英還是離開家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣,只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。
一到白洋,她發(fā)現(xiàn)這里條件比預(yù)想的要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處,人煙稀少,交通不便,離最近的車站都要走20多里地,師生上學(xué)全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。夜深人靜時(shí),山風(fēng)呼嘯,鳥獸怪叫,嚇得人難以入睡。惡劣的條件嚇跑了前來任教的外地教師,他們像走馬燈似的來了又走。
看著年輕的支月英,當(dāng)?shù)卮迕穸夹πΓ阂涣藥滋欤@姑娘就會(huì)像別的老師一樣哭著跑掉。但過了一年又一年,鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來,還看到無論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜,她都一個(gè)個(gè)送孩子回家,像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了:“這位老師靠得住,肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音,“莫想啊,頂多再過兩年就會(huì)走掉,我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來,寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師,用自己36年的傾心守望,兌現(xiàn)了自己的承諾,成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
兩年過去了,她漸漸與家長熟了,同孩子感情更深了。大多數(shù)家長才翹起大拇指,贊不絕口地說:“嗯,這姑娘不錯(cuò),是位好老師!”
她教孩子們讀書識(shí)字,唱歌跳舞,認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源,山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時(shí),她的工資只有幾十塊錢,有些孩子交不起學(xué)費(fèi),家長不讓孩子上學(xué),支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi),墊著墊著,有時(shí)買米買菜的錢都不夠,她只得去借,老公小蔡發(fā)現(xiàn)了,他會(huì)大動(dòng)肝火,“跟你活咯鬼,像叫花子一般”!她忍氣吞聲,總是笑著說:“日子會(huì)好起來的!”后來,支月英被任命為校長,肩上的擔(dān)子更重了,工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪,她買了材料,把教室修好,把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外,學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車,每逢開學(xué),孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的,一趟下來,腰酸腿疼,筋疲力盡,渾身酥軟。山村的家長重男輕女,不讓女孩讀書,支老師走門串戶,與家長促膝談心,動(dòng)員家長把孩子送來學(xué)校,沒讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來學(xué)??此?,看到女兒步行二十多里到山下接自己,心疼不已。支月英對(duì)母親說:“這里山好,水好,村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說:“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚,她何嘗不想盡享天倫之樂,但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水,讓這份愛生根發(fā)芽,承載起貧瘠山村的綠色希望。