通過寫讀后感，我們可以將書中的智慧與我們的生活經(jīng)驗相結(jié)合，通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗，與他人交流想法，以下是范文社小編精心為您推薦的家鄉(xiāng)的土讀后感6篇，供大家參考。
家鄉(xiāng)的土讀后感篇1
我的家鄉(xiāng)有山有水，有一條條彎曲的小路，是一個青山綠水、四季如春的地方。
家鄉(xiāng)的山很綠：這兒一大片是竹林，那兒一大片是松樹，還有許多我叫不出名字的樹木。我最喜歡的是山楂樹，這山中到處有但要細心尋找才能找到。每到山楂成熟的季節(jié)，我都會跑到山上去摘山楂吃。那酸甜可口的味道使人久久不能忘懷。摘時要小心，山楂樹上都是刺，和棗樹差不多。
家鄉(xiāng)的水很清：里面有小魚，有小蝦，有小螃蟹。我經(jīng)常和小伙伴們在水邊和水里的石頭縫中捉小魚、小蝦和螃蟹。有一次，我捉到一條小魚，準備把它養(yǎng)起來。可是，我在給它換水的時候，它突然“嗖”的一下溜走了。我呆住了。有時我還會和小魚小蝦們在水草間的石縫中穿梭，好像在和它們玩捉迷藏呢!
家鄉(xiāng)的山上還有一條條小路。我們在秋天的時候就經(jīng)常經(jīng)過這幾條小路去找板栗吃。樹上的板栗我們從來不打，因為打下來的板栗大都是沒成熟，恰恰相反的是板栗自己掉下來的才是是成熟的。撿來板栗把它晾在陰涼的地方放上幾天，那味道才叫一個甜呢。有時候，我們還會經(jīng)過這幾條小路去山上挖竹筍。小路有石子鋪成的，有石板鋪成的，還有些小路本身就是一條“不毛之路”，就是沒有植物的泥路。最有趣的就是泥路了，在這樣的路上時不時會給你帶來驚喜，有時是一根筍芽兒，有時是草叢中探出來的一顆野果，當然還會有小動物突然跳出來嚇你一跳。
家鄉(xiāng)除了山，除了水，除了小路外，還有果園，還有一望無際田地、軟軟的草坪和給我們帶來快樂的花園。家鄉(xiāng)的果園碩果累累，房屋排序整齊，田地規(guī)劃整齊，草坪綠色隨處可見，花園里姹紫嫣紅。
我愛我的家鄉(xiāng)!
家鄉(xiāng)的土讀后感篇2
我讀了巴金爺爺?shù)囊环狻督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感動。 巴金爺爺歲數(shù)以大，連筆以拿不起來，但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的石頭似的筆，寫了一封信這說明他多么關愛孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會添光彩，這可以看出他的品質(zhì)多么高尚，他讓我領會到了世界上并不是為了白吃干飯，是為了讓社會添上光彩還讓我們學會了時間是不容許你的，讓我們不要浪費時間，把時間用在學習上，才會讓你的生命開花結(jié)果。里面有一句話；生命的意義在于奉獻，而不在于亨受“巴金爺爺是這么說的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的一切，給祖國做一個有用的人，而不是白吃白住，亨受財華。 讀了這篇課文對我的啟迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爺爺那個時代。 所以讓我們好好學習，讓我們生命開花結(jié)果。
家鄉(xiāng)的土讀后感篇3
學完了《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇文章，巴金爺爺在這封信中有一句話讓我感觸頗深：“一心為自己，一生為自己的人什么也得不到?！边@話在身邊人們的眼中似乎僅僅只是一句口號，似乎并沒有什么實質(zhì)的作用。在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的時代，物質(zhì)生活豐富了，但人們心中仍殘存著小農(nóng)思想。“自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的現(xiàn)實狀態(tài)，恐怕便是智慧的古人做出的預言。在人們眼中，似乎只要自己吃飽喝足，一切便會不愁了。但這樣的生活又有什么意思呢?又有誰記得你的存在呢?在這世上走一遭，就為填飽肚子而滿足?我們有責任以自己的力量讓這個世界更好，而不只填飽一個肚囊，白白活一遭兒。我們要讓人生變得更有意義，讓別人記得你曾為他們奉獻過。做一個對別人有用的人，才能體現(xiàn)自己的真正價值。
季羨林去德國時，發(fā)現(xiàn)街道兩旁花團錦簇，各家各戶的窗臺上滿是盛開的花。有人就問，把花都面向街口，在家里就欣賞不到美麗的花了。但德國人可沒這種想法?！拔覟槿巳?，人人為我”便是他們做事的準則。滿街都是鮮花盛開，大家才能欣賞更多的花，不是嗎?當我為別人而奉獻時，自己也能得到更大的快樂。當每個人都學會為人奉獻時，這個世界不就都花團錦簇了嗎?
爸爸也曾給我講過一個故事：一個優(yōu)秀的花匠，夜以繼日辛勤勞動，終于培育出一種又大又香的花朵。所有人競相采購，紛紛出重金買這種花。但一年后花朵卻與其它花朵并無二樣。原來這花匠極為小氣，有鄰居請求花匠施與一些這樣的花種，卻被花匠一口回絕。但為花匠傳播花粉的蜜蜂把鄰居家普通的花的花粉傳播到花兒上，久而久之，這種花就被同化了。這個花匠因為不懂得與別人分享，不懂得去為別人奉獻，結(jié)果卻失去了更大的利益。想想巴金的話，他將我們現(xiàn)代人最大的困惑明了簡潔地概括了出來。
不懂得奉獻的人，也不會得到回報。有句古語說得好：“贈人玫瑰，手有余香?！蹦銥閯e人奉獻了，其實最大的受益者并不是接受奉獻的人，而是我們自己——我們獲得一顆慈悲高尚的心。
所以，讓我們做一個為別人甘于奉獻自己的人吧!就像巴金一樣，不做一個平庸之輩，活著就得為別人做事，為社會的進步奉獻自己的綿薄之力。
家鄉(xiāng)的土讀后感篇4
今天，我讀了巴金爺爺?shù)囊环庑?，心里涌起了許多的感受。
巴金爺爺在信中告訴我們小朋友，他有病，寫字很困難，提筆的手不聽使喚，可為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，他終于拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫回信。讀到這里，我心里是多么感動?。⊥瑫r，我也深深地知道，巴金爺爺是多么的關心祖國的下一代呀。他在信中說，他雖然不能回家鄉(xiāng)，可是，卻多么想看見孩子們天真的笑臉，多么想聽見孩子們歌唱般的話語?？梢姡图亦l(xiāng)的孩子感情是多么深??！
巴金爺爺在信中還說，他不是什么杰出人物，只是一個普通的人。他寫作不是他有才華，而是有感情，對祖國和同胞有無限的愛，他只是用作品來表達了這種愛。我想，他取得了那么大的成就，寫出了那么多的有名的作品，還這么謙虛，真不愧是一個偉大的人物。
我想，有時考試成績稍好一點，我就有點得意洋洋，不思進取，與巴金爺爺相比，真是太慚愧了。今后，不管在學習上取得多大的成績，我都要一如既往地努力，要想到學無止境，知識是人永遠也學不完的。
家鄉(xiāng)的土讀后感篇5
今天，我回家預習了明天將要學習的課文——《給家鄉(xiāng)孩子的信》。讀了這封信，感慨之余，不禁對巴金爺爺肅然起敬。
巴金爺爺是享譽海內(nèi)外的大作家。他在信中表達了自己對家鄉(xiāng)孩子真誠的關懷和親切的勉勵。他希望家鄉(xiāng)孩子珍惜時間，好好學習，做個樂于奉獻的人，讓自己有限的生命開花結(jié)果。
巴金在這封信中說自己只是一個普通人，他是那么謙虛，這讓我感到慚愧，我是一個有了一點點成績就驕傲自大的人。是他讓我明白了“驕傲使人落后”的真正含義。巴金曾在信中說過這樣一句話：“人活著不能白吃干飯，要為社會作貢獻……”這句話讓我懂得了人生的價值，我們不能自私自利；要處處為他人著想，做一個樂于奉獻的人。
我曾經(jīng)是個不惜光陰的人，從不珍惜自己有限的.一分一秒，浪費了不少時間。這封信讓我明白了時間是寶貴的，我們應該珍惜時間，把時間利用在有用的地方，不珍惜時間的人，必然會被淹沒在時間的長河里。
我的理想是做一個像巴金一樣的作家。做一個謙虛的人，偉大的人，樂于奉獻的人。像他一樣用文字傾瀉感情，用文字打動人心，用文字進化心靈！
家鄉(xiāng)的土讀后感篇6
今天，我們學習了第四課，《給家鄉(xiāng)孩子的信》。這篇課文寓意深刻，讓我受到了不少啟發(fā)，對生命的意義有更深的理解。
第四課講的是：家鄉(xiāng)孩子給巴金爺爺寫了四十封信，巴金爺爺在手有疾病的情況下抽出時間，拿起筆，寫了一封回信，信中提到：生命的意義在于奉獻，而不在于享受，奉獻了的人，生命會開花結(jié)果，而享受的人，生命中就會什么也得不到。這就是巴金爺爺所理解的“生命的意義”。
剛開始學這篇課文時，我還不能十分明白巴金爺爺所說：“生命在于奉獻，而不在于享受?！睘槭裁瓷囊饬x是奉獻呢？原來，我所理解的生命的意義就是：要考高分，得好成績。從來沒有想到為他人，為社會奉獻點什么。隨著年齡地增長，我讀了許多勵志的課文和課外書，發(fā)現(xiàn)了許多有名的人，有學問的人，都是在為國家，為社會做出貢獻后，才找到自己的價值。比如：周總理所說：“為中華之崛起而讀書。”實際上，就是為國家做貢獻而讀書；又比如巴金爺爺說：“生命在于奉獻，而不在于享受?！睂嶋H上就是要幫助別人，對社會做有益的事，才能找到自己的價值。
老師還告訴我們：“生命的意義是要珍惜時間，不斷地進取，這樣才能為他人，為社會做貢獻?！蔽矣X得老師說得非常對，我們現(xiàn)在還沒能力為社會做貢獻，還沒有真正體會生命的意義，只有珍惜現(xiàn)在的時間，努力學習，長大后才有機會為社會做貢獻。
