我們?cè)陂喿x后產(chǎn)生了許多強(qiáng)烈的讀后感,我們?cè)陂喿x中領(lǐng)略到作者所傳達(dá)的獨(dú)特讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的小人魚(yú)的讀后感6篇,供大家參考。
小人魚(yú)的讀后感篇1
很久沒(méi)有一鼓作氣讀完一本書(shū),上一次如此般酣暢應(yīng)該是好多年以前第一次閱讀《呼嘯山莊》時(shí)。
第一次讀東野圭吾的小說(shuō),就被其細(xì)膩的筆觸吸引,無(wú)論是對(duì)人性靈魂深處的心理描寫(xiě),還是人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)之處的刻畫(huà),亦或是對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)出人意外的安排,處處引人入勝,不忍釋卷。
本書(shū)的關(guān)鍵字是——愛(ài)。
熏子因?yàn)槟笎?ài),不肯接受瑞穗腦死的現(xiàn)實(shí),執(zhí)著地保護(hù)著女兒的“生命”;
宗吾因?yàn)閻?ài)情,移植了瑞穗的心臟,獲得了重生;
星野因?yàn)閷?duì)熏子的愛(ài)慕,竭盡全力利用科技手段讓瑞穗雖死猶生;
和昌因?yàn)楦笎?ài),不惜重金彌補(bǔ)對(duì)女兒的愧疚……
文中愛(ài)情、親情、友情縱橫交錯(cuò),貫穿全文,最為感動(dòng)的仍是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。全書(shū)為讀者從不同角度刻畫(huà)了熏子、千鶴子、美晴、由香里等幾位女性所展示的不同的母愛(ài),每一位母親都在極力保護(hù)著她們的女兒,希望她們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),希望醫(yī)學(xué)不能治愈的疾病也會(huì)有奇跡發(fā)生的一天。
初讀本書(shū),就如同踏入探索生命的旅程,故事不算跌宕起伏,但是作者每拋出一個(gè)人物,都與主題緊緊相扣,讀完后全書(shū)的邏輯便如一張網(wǎng)清晰地留在腦中,不得不為作者思維的縝密而拍案。
小說(shuō)結(jié)尾處那棟大房子不見(jiàn)了,變成了一片空地,寓意是什么,不得其解,希望在二次閱讀時(shí)能找到答案。
小人魚(yú)的讀后感篇2
奇葩說(shuō)里康永哥在某一期里說(shuō)過(guò),“我們要練習(xí)面對(duì)告別,因?yàn)槲覀兌嫉酶鎰e?!睎|野圭吾用了一本書(shū)講了一次告別。
這本小說(shuō)并不是一本偵探小說(shuō),而是講了一個(gè)真實(shí)的合乎情理沒(méi)有任何奇跡發(fā)生的悲傷的故事。卻探討了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,當(dāng)我看完這本書(shū),卻仍止不住的思考,假如有一天我面對(duì)這樣的場(chǎng)景我會(huì)做何選擇。我覺(jué)得作者的目的以及想傳遞的信息已經(jīng)達(dá)到了。
故事的開(kāi)始從一個(gè)小女孩瑞穗游泳意外溺水開(kāi)始說(shuō)起,醫(yī)生診斷為腦死亡,詢(xún)問(wèn)她父母是否接受器官捐獻(xiàn),她的父母無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)堅(jiān)信她只是呈植物人狀態(tài),并沒(méi)有真正的死去。
隨著日子一天天的過(guò)去,小女孩瑞穗在她麻麻精心的護(hù)理下身體也一天天的長(zhǎng)大,在她的身上也先后采用了bmi(腦機(jī)接口技術(shù))和aibs(人工智能呼吸控制系統(tǒng)手術(shù))。靠著這些技術(shù),小女孩能在大腦沒(méi)有意識(shí)的情況下靠著電擊來(lái)活動(dòng)四肢,甚至面部表情。
身邊的質(zhì)疑聲越來(lái)越大,覺(jué)得瑞穗的麻麻用這些技術(shù),只是來(lái)滿(mǎn)足自己的內(nèi)心,瑞穗變成了她的玩具。但她麻麻卻覺(jué)得并沒(méi)有一條法律說(shuō)明瑞穗已經(jīng)死了所以自己并沒(méi)有錯(cuò)。
最后奇跡沒(méi)有發(fā)生,瑞穗在幾年后身體機(jī)能退化,瑞穗的父母最后接受了瑞穗已經(jīng)離開(kāi)的事實(shí),并同意了器官捐獻(xiàn),來(lái)幫助更多在生死邊緣的孩子。
道理我們都懂,但要真正放下,又談何容易?
我看完后思考的問(wèn)題是
1、我能不能完全信任并且接受醫(yī)生判定的結(jié)果,而不是心懷奇跡,覺(jué)得一切皆有可能。
2、我能不能放下“滿(mǎn)足自己”的這種心理,接受不可逆的現(xiàn)實(shí)并且放手。
3、就算我接受了以上兩個(gè),我能不能接受最親密的人器官捐獻(xiàn)。
相對(duì)地,我處于病人的情況下,我能不能接受自己沒(méi)有任何質(zhì)量的活著,能不能接受器官捐獻(xiàn)。我也不知道,只有真正的在那個(gè)情境下,才能做出判斷,切斷糾結(jié)的內(nèi)心。更加熱愛(ài)生活才是我現(xiàn)在該考慮的事呀,不推薦大家再去看這本書(shū)啦。
愿身邊的大家新的一年健健康康,拜個(gè)早年。
小人魚(yú)的讀后感篇3
(個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)聰明的女人和母親)人魚(yú)之家講述了一個(gè)母親的母愛(ài),對(duì)自己最?lèi)?ài)的孩子突然離世的不接受,將孩子接回家照顧,并利用科技讓孩子“活過(guò)來(lái)”。在很多人眼里,母親的愛(ài)是病態(tài)的。但是設(shè)身處地的想想,當(dāng)身邊的人突然離開(kāi),有誰(shuí)真的能在第一時(shí)間就接受他突然離世的消息呢?最后的結(jié)果是瑞穗向母親道別,她感謝母親幾年來(lái)的付出,感謝母親的愛(ài)。雖然“告別”這一點(diǎn)我們無(wú)從得知是真是假,但我更愿意相信這是真的。瑞穗幾年來(lái)她的靈魂一直陪著家里人。雖然東野圭吾在這本書(shū)里,母愛(ài)確實(shí)略顯偏執(zhí)甚至有些病態(tài),但是放眼世界,哪個(gè)父母親能夠接受白發(fā)送黑發(fā)的事實(shí)呢?如果可以,他們也寧愿相信自己的孩子未曾離開(kāi)過(guò)自己。
在這本書(shū)中東野圭吾提到了器官捐獻(xiàn),其實(shí),面對(duì)器官捐獻(xiàn),每個(gè)人都有自己的答案。特別是經(jīng)歷過(guò)病痛的人,更懂得生的渴望。
這本書(shū)從一個(gè)很特別的角度詮釋了生命。有人說(shuō),死亡不是人生的終點(diǎn),很多時(shí)候,我們以為死亡是一個(gè)瞬間,其實(shí)死亡是一個(gè)過(guò)程。
小人魚(yú)的讀后感篇4
大概兩三天的樣子,用碎片時(shí)間看完了這部作品。胡先生問(wèn)我,這是東野圭吾的新書(shū)嗎?才發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)在乎是不是新出版,只是沒(méi)看過(guò)就拿來(lái)看而已。
和這部并列閱讀的還有《自卑與超越》,昨晚還刷了前些日子上映的《繡春刀2》。越發(fā)感覺(jué)阿德勒說(shuō)得有道理,人窮極一生所追求的一直是那份優(yōu)越感,能夠讓內(nèi)心能夠舒服、暢快的東西。
好多推理的結(jié)尾,都是相對(duì)圓滿(mǎn)的。這部也是。主要的人物都各自找到了感情的出口和歸宿,在探尋生命、愛(ài)的路上做了正確的選擇。說(shuō)實(shí)話(huà),小說(shuō)前面的鋪陳讓我有點(diǎn)煩,但是后半段,和昌與進(jìn)藤醫(yī)生的接觸,尤其是熏子對(duì)自己呵護(hù)愛(ài)女的深入思考確實(shí)讓我為之一振。我想,如果換做自己,一定會(huì)偏執(zhí)地繼續(xù),然后活在無(wú)法自拔的苦惱與矛盾中。小說(shuō)之所以能夠推進(jìn)到圓滿(mǎn)的結(jié)局,熏子自我救贖的過(guò)程與做法非常有必要,而且設(shè)計(jì)得很巧妙。參加需要器官移植病患的拯救會(huì)、跟新章房子老師的聊天、直至高潮部分試圖傷害瑞穗換來(lái)的更多人的理解與思考,這樣的過(guò)程,包括她想讓瑞穗動(dòng)起來(lái)的欲念在熏子的身上都無(wú)可厚非,她的種種行為也在不斷反映她內(nèi)心的矛盾與糾結(jié)。
這樣的題材確實(shí)值得寫(xiě),也值得每個(gè)人思考。作為一個(gè)懶惰的人,讀到結(jié)尾我才意識(shí),根本沒(méi)有天平的兩邊,無(wú)論何種遭遇,我們的心里裝的都是愛(ài)。
小人魚(yú)的讀后感篇5
讀完了,讀的過(guò)程不斷會(huì)去猜測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,看到熏子面臨難題時(shí)也會(huì)停下來(lái)想想如果換成自己會(huì)怎么做。熏子的確是了不起的母親,對(duì)女兒深切的愛(ài),她把照料女兒時(shí)的艱難逐漸看作是另一種幸福,即使在其他人看來(lái)瘋狂的行為,她也義無(wú)反顧為了女兒去做。瑞穗也的確感受到了母親,以及身邊一些人的愛(ài),她活在濃濃的愛(ài)與玫瑰香氣之中。熏子的偉大不僅在于能夠忍受他人的非議,堅(jiān)持內(nèi)心想要為對(duì)女兒付出努力的心意,無(wú)怨言地照料沒(méi)有意識(shí)的女兒三年,更在于她內(nèi)心深處不是單單堅(jiān)信女兒還活著,而是理智地認(rèn)為女兒總有一天會(huì)離去,在離別到來(lái)之前,她對(duì)女兒傾注了所有的愛(ài),當(dāng)離別到來(lái)的時(shí)候,她出奇的冷靜,接受了這場(chǎng)告別,也使自己的內(nèi)心得到救贖。故事應(yīng)該也會(huì)引發(fā)不少對(duì)于器官移植法的思考,文中講到人熏子假扮新章那段,她發(fā)表的看法,應(yīng)該也會(huì)觸動(dòng)很多讀故事的人,不同的法律規(guī)定,也會(huì)帶來(lái)很多不一樣的選擇和結(jié)果。 結(jié)尾處的描寫(xiě)讓人感覺(jué)很溫暖,作者也應(yīng)該是想表達(dá)瑞穗的心臟在另一個(gè)可愛(ài)的孩子身體里跳動(dòng),也是一種活著,一種延續(xù)。似乎可以看到小男孩光明的未來(lái),作者可能也想借此故事鼓勵(lì)器官捐獻(xiàn)吧。愿每個(gè)孩子都活在愛(ài)與玫瑰香氣之中。
小人魚(yú)的讀后感篇6
讀完了,剛開(kāi)始心里有些沉重,但是看到最后,才明白,這本書(shū)講的其實(shí)就是熏子的轉(zhuǎn)變,最后的放手和釋然。
未為人母,以前也不是很喜歡小孩子,認(rèn)為小孩子可能都是那些熊孩子吧。但是自從成了小姨給姐姐帶孩子之后,才深深體會(huì)了,當(dāng)身為一個(gè)母親,對(duì)孩子的愛(ài)和呵護(hù),再怎樣都不為過(guò)。
眼睛時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著他,生怕他有一點(diǎn)磕碰。
前幾天看了一個(gè)視頻,醫(yī)院里一位母親在嚎啕大哭,因?yàn)楹⒆拥昧酥夭](méi)錢(qián)醫(yī)治。就覺(jué)得很揪心。沒(méi)有任何一個(gè)父母愿意舍棄孩子。腦死亡和植物人,他們沒(méi)有自己的意識(shí),對(duì)家人來(lái)說(shuō)護(hù)理起來(lái)也是負(fù)擔(dān),但是那么多的家庭,寧愿讓病人躺在病床上,也要通過(guò)醫(yī)療手段維持他們的生命,對(duì)家人來(lái)說(shuō),那是一個(gè)精神寄托,一個(gè)希望。質(zhì)疑的人或許都是幸福的人,沒(méi)有面臨過(guò)這樣的選擇,真的發(fā)生在自己身上,大多數(shù)都是選擇不惜一切代價(jià)也要留親人在身邊。但是也有那種活著比死亡更痛苦的人,或許那樣的情況,失去比擁有更快樂(lè)。
或許因?yàn)樽髡叩拿鑼?xiě),對(duì)于女兒的生命力的描寫(xiě),讓我也覺(jué)得女兒是有機(jī)會(huì)遇到奇跡,甚至熏子夢(mèng)到女兒站起來(lái)的時(shí)候,我也期待著,她是真的好了。
開(kāi)頭的小男孩看到了小女孩,結(jié)尾的小男孩接受了小女孩捐贈(zèng)的心臟。而這中間的整個(gè)過(guò)程,就是熏子對(duì)自己的救贖。
或許大多數(shù)人的不理解,就像爺爺,鄰居,同學(xué),等等,認(rèn)為熏子是強(qiáng)加給女兒的她的意識(shí),熏子的自我滿(mǎn)足。
但是實(shí)際上,熏子的妹妹和她的女兒,以及老師,是真心的希望她能好起來(lái),不是假裝。
對(duì)生死的界定,永遠(yuǎn)都會(huì)有這種情況。