我們?cè)诿勘緯袑ふ抑R(shí)，也感受讀后感，讀后感是我們對(duì)書中人物命運(yùn)的思考，是我們對(duì)故事情節(jié)的體味，讓我們更加理解人生的起伏，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《死》的讀后感500字優(yōu)秀8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《死》的讀后感500字篇1
書是人汲取知識(shí)的源泉，一本好書可能就所以改變你的一生!從書中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書后，我感受到他對(duì)兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
?傅雷家書》共記載傅雷寫給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對(duì)于兒子的發(fā)展甚為關(guān)心，想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。所以，關(guān)于兒子的音樂(lè)專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂(lè)曲，哪一樂(lè)章，哪一字節(jié)都談?wù)勛晕业捏w會(huì)，心得。怪不得有人說(shuō);這樣的教育，不成材都難。
讓我們認(rèn)真的想一想，其實(shí)，在我們生活中也不乏這樣的身影：因?yàn)槲覀兩?，而徹夜未眠的身?因?yàn)閷W(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對(duì)就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母，經(jīng)過(guò)自我的努力，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的鋼琴家，一個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師。而我們又做了什么不，我們不能再像從前那樣因?yàn)槟挲g的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時(shí)尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……不，我們應(yīng)懂得理解父母，做一個(gè)明白感恩的人!
一個(gè)人，如果從小在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自我的愛(ài)，那么他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上將會(huì)處處有愛(ài)。
我們?cè)诮窈蟮纳钪胁粦?yīng)當(dāng)關(guān)心別人，體諒別人嗎好好想想你傷害了多少人去對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
《死》的讀后感500字篇2
?晏子春秋》是一部記敘齊國(guó)晏子的思想言行、反映晏子政治主張的古代文學(xué)名著。
晏子是一個(gè)讓人景仰的愛(ài)民宰相。書中記載，叔向問(wèn)晏子：“意孰為高？行孰為厚？”晏子回答說(shuō)：“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民。”齊景公向晏子詢問(wèn)治國(guó)良策，晏子說(shuō)：“政必合乎民?！薄蛾套哟呵铩愤@部書，體現(xiàn)晏子愛(ài)民思想的話語(yǔ)比比皆是，可以說(shuō)，晏子是用愛(ài)民思想來(lái)要求和衡量君王的。更為可貴的是，作為齊國(guó)的宰相，晏子的愛(ài)民思想不僅僅掛在口頭上，還落實(shí)在行動(dòng)上。齊景公時(shí)，大雨接連下了十七天，齊景公不知體恤民情，只管在宮中飲酒，歌舞不斷，日夜相繼。晏子多次請(qǐng)求發(fā)粟賑民，景公不許。晏子只好把自己家中的糧食拿出來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，然后向景公辭職。景公無(wú)奈，只好答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
晏子還是一位智者?！蛾套哟呵铩芬粫闹攸c(diǎn)不是表現(xiàn)晏子的足智多謀，但晏子的超人智慧仍然給我留下了深刻印象。從“二桃殺三士”的故事中，我覺(jué)得晏子只要略施小計(jì)，就可以置對(duì)手于死地。
?晏子春秋》作為我國(guó)傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，特別是晏子的高尚人格，是古人留給我們的一筆寶貴精神財(cái)富。他讓我們看到智慧可以幫我們走出困境，智慧可以讓我們走上成功之路，智慧是我們?nèi)祟愖顚氋F的財(cái)富！
《死》的讀后感500字篇3
施耐庵所著的《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號(hào)除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)奸不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對(duì)，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我最大的感受是：做任何事情，應(yīng)該針對(duì)不同的情況作出正確的選擇。
是啊，不正確的選擇讓昔日威風(fēng)凜凜的梁山泊毀于一旦。設(shè)想，如果當(dāng)初宋江沒(méi)有錯(cuò)誤地決定受朝廷招安，而是繼續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然草莽名聲，但一百零八位好漢的結(jié)局也許不會(huì)這樣悲慘？
?水滸傳》這本書，其實(shí)也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著智慧啟示。
小朋友面對(duì)糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎；青少年面對(duì)電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔；老年人面對(duì)騙子的花言巧語(yǔ)，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來(lái)的錢物被騙一空……這些，足以說(shuō)明人們?cè)谏鐣?huì)生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥(niǎo)不貪嘴，可以免去多少危險(xiǎn)；人類不大興土木，可以存活多少森林；科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機(jī)……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
《死》的讀后感500字篇4
平凡中孕育著偉大，世界就是由無(wú)數(shù)平凡人依靠平凡的勞動(dòng)者創(chuàng)造的。平凡，很多人不敢用這個(gè)詞來(lái)形容自己，但是有一本書竟然敢用這個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)偉大的世界，不過(guò)我看了這本書以后，我發(fā)現(xiàn)了很多我這個(gè)年紀(jì)的人都不知道的事和做人處事的道理。
接下來(lái)我得你介紹一下書的主要內(nèi)容：以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
我非常喜歡這本書的作者，他雖然出身不好，家庭平凡，但是他為了自己的夢(mèng)想寫了《平凡的世界》讓我們知道了許多的知識(shí)和道理。
書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。
我很崇拜少平，他身上有一種我沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，和我想擁有的品質(zhì)。他從不言敗精神，我們90后就應(yīng)該學(xué)他身上的一切?！吧畈荒艿却齽e人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取與奮斗！”是我最喜歡的句子之一，因?yàn)?，這句話告訴我，自己的命運(yùn)和生活是有自己掌握的，如果連自己都不珍惜或拼搏的話，還不如讓生活玩弄一次。生活從不辜負(fù)任何人，只有我們辜負(fù)生活！
我們是幸福的一代，我們可以選擇做平凡的人還是不做，我們只有為命運(yùn)，為生活，為自己努力拼搏，我們就不是平凡的人。這要我們多留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界并不“平凡”。
《死》的讀后感500字篇5
西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的?！眿寢尶偸切α艘恍?，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的?！蔽蚁?，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。正因我們每個(gè)人都是孫悟空。
我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。正因我知道，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不留意跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，最后壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天去取經(jīng)之路，也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。
《死》的讀后感500字篇6
在暑假里，我讀了一本科幻著作一《海底兩萬(wàn)里》。他的作者凡爾納被稱為“科幻小說(shuō)之父"，他的作品對(duì)科幻文學(xué)有極其重要的影響。
866年，有人在海上見(jiàn)到了獨(dú)角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋，地中海，紅海，讓我身臨其境，觀賞到不同的風(fēng)光，當(dāng)時(shí)在那個(gè)時(shí)代，作者憑借想象就把潛水艇寫得栩栩如生，而現(xiàn)在，潛水艇也以變成現(xiàn)實(shí)，憑借想象也能預(yù)料到未來(lái)，令我深感敬佩。
其中，我最喜史尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，卻又十分地善良，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲落淚，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，雖然他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，但還是善良的收留他們。當(dāng)時(shí)在南極，氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣，而尼摩船長(zhǎng)并未選擇吸最后一口氧氣來(lái)維持自己的生命，而是把氧氣留給了教授，讓他得以獲救，這種為人舍己的行為讓我十分地感動(dòng)。
?海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說(shuō)，它注定成為歷史上一本不朽的著作，書里的預(yù)言，為現(xiàn)代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺(tái)先生說(shuō)過(guò)："現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!“這本不朽之作，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)閱讀。
《死》的讀后感500字篇7
看這本書的時(shí)候，我是各種無(wú)奈，對(duì)野狐峪人無(wú)法反抗日本軍隊(duì)的無(wú)奈，對(duì)雪兒無(wú)法反抗那些欺壓凌辱自己的人的一種無(wú)奈，對(duì)坡娃和父親在日軍的的壓榨下的無(wú)奈，對(duì)稻葉愛(ài)著馬兒卻不能永遠(yuǎn)與馬兒相伴的無(wú)奈，還有最后雪兒離開(kāi)，坡娃不再能掙扎的無(wú)奈……有時(shí)候能看到些微希望，但希望又被某種的失望掩蓋，這種無(wú)奈一直存在在某種意識(shí)當(dāng)中，也許這本就是應(yīng)該存在的，不是嗎?
作者對(duì)雪兒，即馬兒的愛(ài)讓我想起來(lái)很多自己的經(jīng)歷。
任何生物都有自己的生命和感情，坡娃的雪兒，凌云的小五及很多陪著那些孤單老人的小貓小狗小動(dòng)物。有時(shí)候，我在想，我喜歡什么小動(dòng)物，我可以養(yǎng)什么小動(dòng)物。以前有篇文章中提到自己是一個(gè)麻木不仁的人!而這個(gè)詞最早是在魯迅的文章中形容那些沒(méi)有人性的中國(guó)人的，現(xiàn)在想想好像有點(diǎn)不貼切，因?yàn)槲易远啻螢樾?dòng)物舉辦了只有我一個(gè)人參加的葬禮!
大概在我三年級(jí)的時(shí)候，我家的小雞生病走了。奶奶讓我撿起來(lái)扔到垃圾堆去。我端著小雞，真的很舍不得，便在后院鄰居家的沙堆上，用磚頭給小雞砌了一個(gè)很像棺材的房子，有窗有門，還偷偷放了一些食物，而后輕輕地把它放進(jìn)去，蓋上土，埋了起來(lái)。臨走的時(shí)，磕了三個(gè)響頭，望上天保佑小雞能在天堂幸福。
大概在我初中的一個(gè)周六，奶奶撿到一只生病了的小貓仔，她本想著把它帶回家喂點(diǎn)兒藥，吃點(diǎn)兒飯，貓仔就能好起來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去，那貓仔卻越來(lái)越瘦弱，不吃不喝，最終沒(méi)能抗過(guò)病魔的折磨，走了。當(dāng)時(shí)我很愛(ài)很愛(ài)那只小貓，奶奶帶回來(lái)的那天，我把我的肉肉全給了它，還帶著它上了我家的房頂看風(fēng)景。那時(shí)候我是住校的，只有周六周天可以照顧貓兒，其他時(shí)間都得要奶奶和爺爺看護(hù)它，但有時(shí)候人力就是無(wú)力，放假回來(lái)當(dāng)天，也正是它走的那天。我是看著它慢慢地底下自己的頭，沒(méi)有了呼吸，說(shuō)不上來(lái)的一種難過(guò)勁，貓兒的絕望還是我自己的無(wú)望?我不知道，但我很難過(guò)。奶奶說(shuō)貓兒有病，你得帶它去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方扔了才行，不然被鄰居家的貓貓狗狗吃了也生了病就不好了。于是，我又一次抱著一個(gè)小動(dòng)物出了我家的門，走上埋葬貓兒的心路，來(lái)到了離家比較遠(yuǎn)的一個(gè)淌渠。夏天淌渠兩邊會(huì)有鳥(niǎo)兒打窩，冬天鳥(niǎo)兒們就走了，留下很多暖和的小屋，真的是一個(gè)不錯(cuò)的睡覺(jué)的地方。我在小屋旁周圍用石頭砌起來(lái)一個(gè)防護(hù)墻，找個(gè)貓兒最舒服的姿勢(shì)便放了進(jìn)去，讓它長(zhǎng)眠于此，同樣，我還是給我的貓兒磕了三個(gè)頭，祈禱上天給走到天堂的貓兒幸福。
大概在我高中的一個(gè)暑假，天剛剛下過(guò)雨，我忍不住家里的寂寞，去公路上放放風(fēng)。很奇怪的是，很多喜鵲在公路中間嘰嘰地叫個(gè)不停，過(guò)去一看是一只喜鵲死了，其他喜鵲在旁邊圍著，不知是為那個(gè)鳥(niǎo)兒唱歌還是在祈禱，雨后，村子雨后一般都是很安靜和清爽的，那些聲音聽(tīng)起來(lái)也更揪心。后面我猜它可能是站在電線上，發(fā)生了課本上學(xué)過(guò)的短路現(xiàn)象，或者雷劈現(xiàn)象，電到了。怎么辦，它已經(jīng)走了，我必須做點(diǎn)兒什么，總不能讓它躺在路中間讓來(lái)往的車輛碾壓吧!在做之前，看著這么多鳥(niǎo)兒鳴叫我是有點(diǎn)兒害怕的，我先前好像聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒吃人，捉瞎人眼睛的故事，如果我做的不對(duì)，它們?nèi)繐溥^(guò)來(lái)，我招架不住，是會(huì)瞎了眼睛的。但又轉(zhuǎn)念一想，躺下的那只鳥(niǎo)兒也許更希望睡在土地上而不是公路上，其他的鳥(niǎo)兒站在那邊也并不是唱歌或者祈禱，它們也只是以醒目的方式告訴來(lái)往車輛不要碾壓自己的伙伴，保全伙伴的身體而已。那我就應(yīng)該把鳥(niǎo)兒從公路上撿起來(lái)，找個(gè)可以安葬的小屋安葬了它，完成它們的心愿。于此，我找到一個(gè)土堆，在上面用磚頭砌了一個(gè)小屋，再一次放進(jìn)去一個(gè)沒(méi)有呼吸了的生命，正要按照自己的儀式磕頭祝福，旁邊有人經(jīng)過(guò)，我是一個(gè)比較容易害羞的女孩，只能默默地把自己的希冀送給了天堂的它，祝永遠(yuǎn)幸福。結(jié)束葬禮，我沒(méi)有埋葬小貓后的那種難過(guò)勁，而為自己做了一件另那些活著的，站在它旁邊的鳥(niǎo)兒們手足無(wú)措的事兒微微欣慰?？粗B(niǎo)兒們從公路上飛到了路旁的電線上，數(shù)數(shù)至少有20只吧，對(duì)著那個(gè)剛才埋葬伙伴的土堆鳴叫，也對(duì)著我鳴叫，我猜它們這會(huì)兒可能是在唱葬禮歌，也是在感謝我。
……
但又有時(shí)候，朋友和我提起來(lái)這個(gè)那個(gè)小動(dòng)物是多么的可愛(ài)，多么的惹人愛(ài)，我沒(méi)有辦法提起自己的愛(ài)意，因?yàn)槲覜](méi)有感覺(jué)。就像以前，很多人和我講這個(gè)小孩多可愛(ài)，那個(gè)小孩多萌的時(shí)候，我是一樣的沒(méi)有感覺(jué)，現(xiàn)在這種對(duì)小孩的無(wú)感發(fā)生一些些微的變化，只因?yàn)槲夷强蓯?ài)的小侄子對(duì)我的依戀。何時(shí)自己也會(huì)愛(ài)上某種小動(dòng)物，體會(huì)一下?lián)碛醒﹥?，然后追尋雪兒，最后以雪兒就是我的生命的那種痛快感呢?
《死》的讀后感500字篇8
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，我深深地被詹天佑的愛(ài)國(guó)精神和不怕困難的精神所感動(dòng)。
文中介紹了詹天佑修筑京張鐵路的艱難歷程。在詹天佑獲得了京張鐵路的修筑權(quán)，頂著一些外國(guó)人的嘲笑和譏諷，肩負(fù)著國(guó)人的熱切期盼，依然開(kāi)始創(chuàng)造條件馬上施工，從南口到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，塞外狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天，他攀山越嶺，遇到困難他總是想：這時(shí)中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。
正是他這種愛(ài)國(guó)精神，才使鐵路比計(jì)劃提早兩年全線貫通，我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員，也應(yīng)該像他那樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)，從現(xiàn)在起，要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
在詹天佑帶領(lǐng)大家修筑鐵路時(shí)，要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，當(dāng)時(shí)設(shè)備很簡(jiǎn)陋，工地上沒(méi)有抽水機(jī)，他就帶頭挑著水桶去排水，他這種以身作則、不怕困難的精神讓我們感動(dòng)。
詹天佑經(jīng)常要求工作人員：”我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概'’差不多‘不應(yīng)該出自我們工作人員之口“。他這種工作態(tài)度和和我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的馬馬虎虎、不求甚解形成了鮮明的對(duì)比。
讀了這篇課文使我們體會(huì)到，他們?cè)诋?dāng)時(shí)那么惡劣的條件下，克服困難，為國(guó)爭(zhēng)光，為人民爭(zhēng)氣，我們今天是多么幸福，應(yīng)該從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光!
