通過寫讀后感我們可以記錄下自己讀書的感受,看完書之后最重要的環(huán)節(jié)就是認(rèn)真寫好相關(guān)的讀后感了,以下是范文社小編精心為您推薦的寫《窮人》的讀后感精選7篇,供大家參考。
寫《窮人》的讀后感篇1
前幾天,老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。這篇課文主要講了漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了,不顧自己生活艱難,主動收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這件事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
學(xué)了《窮人》一文之后,我真覺得良心有愧。就說前天上美術(shù)課的事吧。上美術(shù)課時,老師要求我們用水彩筆,把自己的畫涂上顏色。班上只有我和另幾位同學(xué)有水彩筆,那幾位同學(xué)的水彩筆都被同學(xué)們借得差不多了,我的水彩筆還沒有人來借。突然,我的同桌祝四海說:“易成安,把你的水彩筆借給我用一下,好嗎?”
我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四??矗⒄f:“你看,彩水只有一點點了,待會兒,我自己還得用呢!”祝四海聽了我的話,失望地轉(zhuǎn)過臉去了。其實,我還有一瓶這樣的水彩,我只不過舍不得給別人用罷了。
同學(xué)沒有水彩筆用時,我非但不主動拿出來,而且,當(dāng)別人找我借時,我還舍不得給別人用。學(xué)了《窮人》一文,我覺得非常慚愧。。我借給祝四海水彩筆用,與桑娜主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子這件事相比,真是西瓜對芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個孤兒,我借給祝四海水彩筆用,卻是舉手之勞,但我就不知道自己當(dāng)時為什么就那么舍不得。
學(xué)了《窮人》一文,我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣,具備救人之難的善良品質(zhì),看到別人有困難時,要伸出援助之手。這樣,既幫助別人度過了難關(guān),又養(yǎng)成了自己助人為樂的品質(zhì)。要是我們每個人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì),我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會更和諧,社會風(fēng)氣才會更美好。
寫《窮人》的讀后感篇2
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的,我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心?。?!在這學(xué)期的語文課本里,有一篇令我很感動的課文,名字叫《窮人》,是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是:漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子,日子過得緊巴巴的,當(dāng)她看到鄰居西蒙死了,而且身旁還有兩個熟睡的孩子時,就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意,他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話:“那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍,也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死,充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動:“得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!”這幾句話是那么堅定,也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素,但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難,還去幫助那些更需要幫助的人,而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想,漁夫和桑娜是我們的好榜樣,他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了,但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué),我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣,伸出援助之手,讓他們也能學(xué)到知識、文化,希望所有的人都充滿愛心,去幫助他們,讓世界更美好!的人。
寫《窮人》的讀后感篇3
在舞臺上,在熒屏上,我們所看到的著名歌唱家宋祖英是那樣的深情,那樣 的成功,那樣的令人羨慕。可是誰會想到在成功的背后卻又有著那樣一段辛酸的 歷史呢?
宋祖英出生在外婆家。10歲那年,她回到了父母的家—老寨村。在她12歲 那年,父親不幸染上了肺結(jié)核,早早地離開了人間。父親患病早逝已經(jīng)讓宋祖英 傷心至極,但是,這似乎還不夠,她的弟弟出生不久,就得了百日咳,后因過量注 射鏈霉素,成了一個聾啞人。這么多災(zāi)難和打擊集聚在一個12歲的小姑娘身上, 她承受得住嗎?還好,宋祖英是一個堅強(qiáng)的小姑娘,經(jīng)過了這么多磨難,她似乎一 下子成熟了:每天清晨幫媽媽燒水做飯,放學(xué)后,幫媽媽料理家務(wù)……
說到這里,我都不忍再講下去了,因為上天賦予她的苦難實在是太多了。但 是,宋祖英仍然熬過來了,而且成了家喻戶曉的著名歌唱家,前不久,在維也納金 色大廳舉行的宋祖英獨唱音樂會更使世人對她刮目相看。
讀了上面這個故事,我不禁想到:天下沒有唾手可得的成功,沒有唾手可得 的榮譽(yù)??匆豢次覀?,我們沒有宋祖英的苦難,沒有宋祖英的艱難生活,可是我們 有智慧卻不懂得運用,有時間卻不懂得珍惜,有機(jī)遇又不懂得把握。難道只有窮 人家才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎?no,不是這樣的,那么為何我們現(xiàn)在條件優(yōu)越了 培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才卻越來越少了呢?我想,那是因為條件優(yōu)越了,我們從過去的比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律扭轉(zhuǎn)到了比吃穿、比漂亮。
那么,有解決的辦法嗎?我想,一句名言是最好的答案:“勤奮出人才?!睏l件 優(yōu)越了,我們?nèi)匀粦?yīng)該勤奮、刻苦、扎扎實實地學(xué),不要去在乎那些所謂的外表的 美,內(nèi)心充實的美才是真正的美。
寫《窮人》的讀后感篇4
上個星期,我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章,讀了這篇文章后,我感到受益匪淺。
文章主要講了:在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了,然后她把西蒙的兩個孩子抱回了自己家。漁夫出?;丶液螅D雀嬖V了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養(yǎng)的事情。
從這里,我不僅體會出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì),還體會出了漁夫和桑娜,寧愿自己吃苦,也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜,我也會把兩個孩子抱回家的,因為家里面雖然多了兩張嘴,可是如果讓他們和西蒙呆在一起,沒有人給他們做飯、生爐火,而他們自己也不會生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死,那可是兩條人命哪!
說到這里,我想到了一件事:那天,我外邊玩的時候,看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞,我上前去給了她5元錢,可是誰知道,她并沒有把那5元錢放到自己的碗里,而是把那5元錢給了另外一位老爺爺,那位老爺爺接過錢后,對著老奶奶笑了笑,那笑里仿佛說著:“謝謝你,要不是你每天給我的這些錢,我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了?!?/p>
讀了這篇文章,我懂得了一個道理,人與人之間都需要互相幫助,不僅如此,我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛,世間將變成美好的人間?!?/p>
寫《窮人》的讀后感篇5
想起這樣一句話:“只要能夠給予,就不貧窮?!笔前。毟F并不可怕,可怕的是精神的`貧窮。能夠給予別人愛,能夠幫忙別人,這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
這天我讀了一篇文章《窮人》,作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜,還有他們的五個孩子,過著艱難的日子,每一天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了,留下了兩個孩子,西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家,但善良的桑娜不顧自己的貧窮,堅定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個孩子!
這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難,主動收養(yǎng)兩個孤兒。盡管生活不富裕,但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛心,一顆純樸善良的心,富有同情心!有這些就足夠了。
我們無需向他們一樣,收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點點滴滴的小事做起,也做個精神的富有者!
比如,我們能夠在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過馬路;見到一片廢紙主動撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事,足以反映出一個人的精神財富,一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想,每一個人只要去做都能做到這一點,并且會對窮人夫婦產(chǎn)生同情,敬佩之感。有了這種想法,我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了!愛國名句
愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾!做精神上的富翁!
寫《窮人》的讀后感篇6
現(xiàn)在是利益社會,每個人都是以利益為重,從而丟棄了人初始的那些善良品質(zhì)。當(dāng)意大利的薄伽丘說了一句話:“貧窮不會磨滅一個人高貴的品質(zhì),反而是富貴叫人喪失了志氣。”我想這句話應(yīng)該就是《窮人》的中心思想吧!
當(dāng)桑娜知道了鄰居西蒙死了后,并沒有因為家里經(jīng)濟(jì)不好而丟下鄰居的孩子,而是細(xì)心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔(dān)心丈夫會打她,但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來,哪怕這樣做會讓她挨頓打。當(dāng)我讀到這兒時,我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔,是那么的堅決,那么的堅定。
漁夫回來了,當(dāng)?shù)弥従游髅伤篮?,也決定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了,他的壓力會更大,肩上的擔(dān)子會更重,責(zé)任又多了兩份,他們家也會因此更窮,但他仍然這樣做了。
的確,他們家是窮,但他們家“人窮志不窮”,他們擁有這世間最寶貴的財富,他們的靈魂是富裕的。
又窮必有富,但有些人雖富,卻“窮”的可憐。
記得有一天,一位貴婦人,身著華麗的服裝,牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會,可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀,擠呀,一位農(nóng)民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了,大吼大叫,并要求那位農(nóng)民工給他的狗下跪,道歉。一個人怎么可以給狗下跪?人可是有尊嚴(yán)的,若人給狗下了跪,豈不成了狗是至高無上的國王,而人則是賤得不能再賤的奴隸。那你,這個貴婦人,不是連狗都不如嗎?你的尊嚴(yán)已經(jīng)被金錢奪走了,已經(jīng)消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。
衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫,并不在于他金錢的多少,而是在于它靈魂的美與丑。
寫《窮人》的讀后感篇7
在這個學(xué)期學(xué)過的課文中,讓我印象最深的課文就是《窮人》。這篇課文講述了桑娜在等待她的丈夫漁夫歸來時,發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死了,她就收養(yǎng)了女鄰居的兩個孩子,她的內(nèi)心忐忑不安,漁夫回來后主動提出收養(yǎng)女鄰居的兩個孩子,是桑娜的心情豁然開朗這樣的一件事,反映了窮人的悲慘生活和他們善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。
在這篇課文中,讓我感觸最深的部分是:她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,卷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾抱住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,睡的正香甜。從這個觸目驚心的情景描寫中,我體會到在沙俄時代無數(shù)勞動人民的貧困和悲慘,同時我也體會到了偉大的母愛以及西蒙死的時候?qū)@兩個孩子的牽掛。
我還從桑娜的心理活動中,體會到了真實生活對桑娜的壓力和寧愿自己受苦,也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)長大的善良的高尚品質(zhì):桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!
在這篇課文中有許多的地方使我感動,桑娜和漁夫善良、樂觀、樂于助人、勤勞的美好品質(zhì)使我感動。女鄰居西蒙死時對孩子的牽掛使我感動。
讀完這篇課文,讓我對窮人有了更深入的了解。雖然勞動人民非常的貧窮,但是他們的道德情操卻高尚淳樸。這不得不讓我們的心靈震撼!