讀后感讓我們學會寬容與共鳴，讓我們在閱讀中與人性情感相融，讀后感是我們對書中人物命運的思考，是我們對故事情節(jié)的體味，讓我們更加理解人生的起伏，下面是范文社小編為您分享的橋的秘密讀后感精選7篇，感謝您的參閱。
橋的秘密讀后感篇1
?秘密花園》是一本神奇的書。它講述了一個印度女孩瑪麗的故事?，旣悘男【偷貌坏礁改傅膼?，變得孤僻任性、專橫跋邑、自私自利。一場霍亂使瑪麗失去了父母，被送到了英國的舅舅家里?，旣惖木司耸莻€十分奇怪的人。十年前他的妻子去世后，他就把妻子最喜歡的一個花園封鎖起來，把鑰匙埋到地下，而且不愿意見任何人。這個秘密花園再也沒有人進去過。
瑪麗決定尋找秘密花園的鑰匙。在知更鳥的幫助下，她打開了秘密花園的門。秘密花園好像有一股魔力，讓瑪麗變了。她變得快樂、健康、充滿愛意。她和朋友迪肯把花園變成了一個充滿勃勃生機的地方。他們還幫助科林——舅舅的一個臥病在床的兒子重新站了起來。科林不僅身體康復，還不再孤獨，整天都是笑聲，他找到了生活的快樂。
而更令人欣慰的是，瑪麗的舅舅也重新找回了生活的信心。在一次旅游中，他夢到了他的愛人和那秘密花園。最后，他決定回到家中。他找到了秘密花園，看到了健康快樂的科林。愛和大自然的力量最終改變了他。他開始了新的生活。
我覺得秘密花園有一股魔力。但這種魔力，在我們的生活中也是無處不在的。這是一種大自然的魔力，一種愛的魔力。大自然的勃勃生機可以感動許多人，也可以改變許多人。只要你有勇氣，只要你能夠站起來，你就可以改變自己，重新開始嶄新的生活！
寫到這里，我突然想到了另一個女孩的故事。她小時候生了一場大病，導致身患殘疾。剛開始她的脾氣十分暴躁，非常自私?？墒窃谥車说膼鄣母谢?，她漸漸變得活潑開朗、健康起來，還做到了許多對她來說十分困難的事。她用自己的愛回報社會，幫助了許許多多的人。你或許已經猜到她是誰了——她就是著名的作家、教育家海倫·凱勒。如果沒有愛的感化，她可能還是一個脾氣暴躁、嬌蠻專橫的盲女，最終一事無成?？梢姁鄣牧α渴嵌嗝磸姶蟀?！能讓一個失明的人學會寫字；能讓一個失聰的人學會說話……
學會愛別人吧，在接受別人的愛的同時，也用自己的愛回報別人。這樣，世界就會更加美好。
橋的秘密讀后感篇2
瑪麗·雷諾克斯出生在印度，她是個不招人喜歡，脾氣又差的小女孩。她看起來非常憔悴，弱不禁風。
瑪麗的母親是一個大美人，她不喜歡瑪麗，她只喜歡參加晚會或宴會?，旣惖母赣H在英國政府工作，因為工作經常把瑪麗遺忘，他們兩個似乎都不愿意要這個孩子。因此瑪麗是由奶媽帶大的，因此，沒大有見過自己的爸爸媽媽。
一場霍亂后，瑪麗的父母去世了，家里的仆人還有奶媽都死了。而霍亂中瑪麗卻在育兒室中奇跡般的活了下來，那個時候，屋里只有瑪麗還有一條蛇了，軍方找到了她，并告訴她，她成了一個孤兒。
瑪麗先是去了一個牧師家里，但是她覺得牧師家里又臟又亂，所以不喜歡，而且牧師的孩子經常捉弄他，叫瑪麗為“瑪麗小姐真自私”。
瑪麗去了她的姑父家，遇到了一個平凡的女傭瑪莎，又遇到了她的母親索比亞太太。他們一家十幾口住在一個農舍里?，旣愑衷诓说乩镉龅搅吮尽ね顾?，并從他口里了解了秘密花園，又認識了他的知更鳥?，旣愒谥B的幫助下找到了秘密花園的鑰匙，并找到了大門。幾天后瑪麗又遇到了一個可以和動物交流的男孩—迪肯，并和他讓秘密花園復活。接著瑪麗在房子里聽到了柯林少爺的哭聲，并發(fā)現了他，和他成為了朋友?？伤恢闭f自己活不了多久，因為他不能下床，出房間也只坐在輪椅上。他的脾氣和瑪麗以前一樣壞，因為她現在已經變了，長漂亮了，脾氣好了。
可是瑪麗和柯林鬧別扭。之后，就和好了，并帶他到秘密花園?？铝謱W會站起來，可秘密花園本也來過。于是他們四人一起守護這個秘密。直到一天克雷文回來發(fā)現了自己的兒子與以前的不同。
橋的秘密讀后感篇3
?童年的秘密》是20世紀意大利杰出的幼兒教育家蒙臺梭利的著作。這本書研究了六歲以下兒童的心理發(fā)展及特點，列舉了許多富有啟發(fā)性的例子，分析了幼兒心理歧變的種種表現以及成人與兒童的沖突，論述了幼兒教育的原則及教師和父母的職責。對于剛剛接觸幼教行業(yè)的我來說，這本書讓我第一次真正開始了解兒童教育，讓我去理解兒童、理解他們的行為和心理，對我以后的工作提供了非常大的幫助。
?童年的秘密》全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展；兒童的教育：愛的智慧；成人與兒童的沖突等。在導論中，蒙臺梭利指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的?！辈坏貌徽f，兒童其實比我們想象的要復雜的多，怎樣才能對兒童做好早期教育，更是難上加難。因為幼教所面對的是一個無論從生理還是心理都生機勃勃，充滿動力的，卻不善于以成年人的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為采用不合適的教育方法。
讀這本書給我印象最深的是成人與而兒童沖突的這一部分。蒙臺梭利認為，兒童跟成人的沖突主要是由成人引起的。因為在兒童的生理和心理的發(fā)展過程中，成人始終像“一個擁有驚人力量的巨人站在邊上，等待著猛撲過去并把它壓垮”。在成人的嚴重，孩子熱衷于一些十分瑣碎的、毫無用處的事物，成人們會為此感到不可理喻，并且認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，而且是一個很緩慢的過程，他們企圖將一切事情代勞。但是對于孩子來說，這些探索確實很有益的，而且是有趣的。他們能夠從中得到滿足感。蒙臺梭利正是很好的重視兒童的基本生活技能訓練，專門做了用于訓練兒童扣子、系繩子的工具，這些蒙氏活動材料，讓孩子在“工作”中探索發(fā)現和創(chuàng)造。教師作為孩子活動的間接指導者，并在適當的時候提出糾正幫助，更多的以兒童為中心，以培養(yǎng)幼兒獨立的人格和個性。
蒙臺梭利在書中提到了一個很關鍵的概念：“敏感期”。這是兒童學習的最適宜時期。每個孩子在成長過程中各種能力的獲得都有一個最佳階段，在這個階段里，孩子可以輕松的.獲得各種能力。在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息，兒童的先天潛能發(fā)揮的最好最充分，從而容易獲得某種能力。所以，在敏感期里要給孩子創(chuàng)造適宜發(fā)展各種能力的環(huán)境，以收到事半功倍的效果。
然而成人往往會低估甚至忽視兒童敏感期的作用。很多孩子從進幼兒園開始，一切時間都被家長掌握，學外語、學音樂、學舞蹈，等等，家長們可謂費盡心機，但是很多時候收到的效果甚微。這足以反映家長們其實并不了解孩子，不了解兒童智力發(fā)展的敏感期以及對其的忽視。成人如果不了解孩子，不顧孩子的需要與發(fā)展特點，只是一味的按照自己的計劃來教育孩子，那么，不管成人花多少錢、費多大勁，結果都有可能是徒勞無用的。
當然也有些家長過于信奉敏感期，以至于采取一些拔苗助長的舉動。例如在語言發(fā)展敏感期內，孩子的語言學習顯得輕松、快捷，但這決不意味著灌輸得越多越好，或者說是無限量地給孩子施加壓力，灌輸幾門外語等，這樣很有可能造成很大的不良后果。
總體看來，這本書首先大力的批判了壓抑兒童身心發(fā)展的舊教育，提倡尊重兒童、以兒童為中心的新教育；同時對兒童心靈的秘密進行了探索，促使人們了解兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點；而且，本書也列舉了大量的例子，具有很強的現實性，尤其是對像我一樣的門外漢來說，大量舉例也使得這本書更加易讀、易懂。
兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解。但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲很多，讓以前從未接觸過幼兒教育的我突然對這門學問產生了巨大的興趣。作為一個成年人，我相信，只要多留心，認真揣摩兒童的成長過程，一定會探索出最好的兒童教育方式，使得兒童時期的成長發(fā)育更加順利，從而成長為一名更加健康、更加富有活力和創(chuàng)造力的成年人。
橋的秘密讀后感篇4
這天，我花了整整一個小時的時刻，看完了《秘密花園》這本書，真是太精彩了！
這本書講述了：在一次可怕的霍亂中，脾氣暴躁的小姑娘瑪麗失去了瑪麗所熟悉的親人們。被送往一個和瑪麗同樣脾氣暴躁的舅舅那里。在瑪麗的舅舅那里，瑪麗發(fā)現了一個鮮為人知的秘密：克蘭文舅舅的宅子里竟然有一個秘密花園！瑪麗吃驚極了！透過一個小小的知更鳥，瑪麗找到了秘密花園的鑰匙和門！
瑪麗看著這貧瘠的花園，在心里暗下決心：我必須要拯救花園，讓瑪麗重新充滿生機！就這樣，瑪麗認識了狄肯——瑪莎的弟弟，一個能干的男孩子，在狄肯的影響下，瑪麗還變成了一個可愛的女孩子。與此同時，瑪麗在宅子里的一個秘密房間里發(fā)現了瑪麗病得要死的表哥柯林，柯林的脾氣與以前瑪麗的脾氣一樣的暴躁，但是，在瑪麗和狄肯的幫忙下，他從一個病怏怏、脾氣暴躁的人變成了一個健康、人見人愛的孩子。他們把這一切都稱之為魔法——會讓人夢想成真的魔法。
讀了這本書，我想：被柯林稱之為魔法的東西必須就是快樂，快樂就如同魔法，有著令人意想不到的奧妙，它能夠使一個情緒灰暗的人變得樂觀開朗，它能夠使一個病怏怏的人變成一個健康活潑的人，快樂是靈丹妙藥，它能夠醫(yī)治一些連醫(yī)生都難以解釋的`疑難病癥；快樂是仙女手中的魔法棒，它能夠點石成金，讓每個人都樂觀、開朗——但是，快樂要與友誼這副草藥一齊“服用”，只有這樣，才有令人大吃一驚的神效！
有些人喜愛把痛苦埋藏在心底，瑪麗不愿意讓別人知道瑪麗的秘密，瑪麗想讓人知道，瑪麗是驕傲的，是厲害的，別人都得務必服從瑪麗，瑪麗會對自己說：就讓瑪麗永遠變成秘密吧！但是，雖然在別人眼里瑪麗是強勢的，但是瑪麗自己會被這些痛苦折磨的死去活來，瑪麗就應去找個人，把這些痛苦傾訴出去，這樣，瑪麗不僅僅會多一個朋友，還會少一份痛苦，取而代之的是快樂和幸福。我們就應把痛苦從心里瀉出去，讓快樂和陽光永遠駐進你的心房。
秘密花園真是一本好書。
橋的秘密讀后感篇5
暑假的時候，看了《寶葫蘆的秘密》這本書，讓我感慨萬千，教會了我這個道理，世界上沒有徒勞的收獲。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是可以改變一切的寶藏。你想要什么都可以。
這本書里的所有故事，其實只是主人公王寶的一個夢。王寶在夢里得知寶葫蘆給他的東西都是別人拿的，就是偷，就是白拿！王寶知道后，想把寶葫蘆扔掉，但又扔不掉。相反，寶葫蘆離不開王寶，就像小孩子離不開媽媽一樣。于是王寶燒了寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情更高。這時，王寶的朋友楊帥兒告訴他，他一直不能回家，也不能回學校，因為王寶一家已經失戀了，他奶奶一把鼻涕一把淚的在哭。王寶的父親也懷疑楊的帥爾偷了東西，藏在他們家。
王寶很內疚，心里憋不住那么多秘密，不想讓楊栓兒受委屈。于是他一口氣跑到學校，他爸爸正好在學校。最后王寶說出了和寶葫蘆分享的秘密。秘密公之于眾后，他好像放下了幾斤啞鈴，所以很輕松
突然，王寶醒了。那是一場夢！
這本書讓我明白，世界上沒有不勞而獲的東西。王寶不可能每次都靠寶葫蘆。沒有人傻，只有懶。只有努力工作，我們才能有所收獲。在我們的生活中，有很多人貪圖暴利。這個寶葫蘆的故事也告訴我們，不勞而獲是不行的。用自己的勞動去獲取果實，才是最珍貴的。用自己的勞動成果，知道辛苦，不會把別人的勞動當回事！
橋的秘密讀后感篇6
昨天，我讀了一本似曾相識的書，題為《寶葫蘆的秘密》。
故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，因此會對寶葫蘆如此的向往。此后，因為一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。“你就是故事中的那個寶葫蘆嗎？”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人，但必須做到要保守這個秘密，誰都不能對誰講，如果寶葫蘆的秘密一旦讓別人知道，寶葫蘆就無法在實現他的愿望了。王葆無法經得住寶葫蘆的誘惑，就答應了。寶葫蘆為王葆實現了一個又一個愿望，雖然經過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節(jié)跟《長江7號》里的.七仔差不多把。到最后，寶葫蘆跟隨王葆的時間到了，就同王葆道別了。而王葆也因為寶葫蘆的經歷成長了起來……
讀了這個故事后，我明白了一個人生的道理。人人都希望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆，但在現實生活中，這是不可能的。我們唯有通過自己的努力，才會實現自己的理想。即使得到了像寶葫蘆那樣的能力，我們更要控制自己的欲望，更應實踐自己的承諾，永遠保守住這個寶葫蘆的秘密……
我們應該保守寶葫蘆的秘密，更應保守每一個秘密……
橋的秘密讀后感篇7
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書，這是一本讓我受益匪淺的書。
這本書的主人公是王葆，他是一個聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個寶葫蘆，連做夢都夢到自己得到一個寶葫蘆。
這天，他終于美夢成真了，在釣魚的時候真的釣上了一個寶葫蘆。從此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出現他最愛吃的東西。這次他和同學下棋，他想把馬吃掉，嘴里真的有一個棋子。寫作業(yè)時他想立刻寫完，誰知作業(yè)真的寫完了，真是個神奇的葫蘆。為此，他節(jié)約了很多時間。但他又高興又苦惱，高興的事很快干完了所有事，苦惱的是什么都讓寶葫蘆給干了，自己做什么呢？成了一個大閑人了。最后他明白了寶葫蘆變出來的東西不是它變的，是靠別人才變的，做事要靠自己的雙手，于是便把寶葫蘆給扔了。
讀了這一本書，我想到了自己有一次體育課，實在跑不動了，汗水像天上下的大雨一樣，一直向下滴。心想著：要是自己有法力就好了，不用一點力氣跑完20xx米，該多好呀！現在我才明白了我們都要靠自己的勞動，自己的雙手來創(chuàng)造東西。這讓我懂得了只有通過自己的付出才能換來成功的結果。這世間所有的鮮花和掌聲都看似光彩亮麗，可是又有多少人知道這鮮花背后的無盡汗水，這掌聲背后的艱苦歷練。
讀了這本書，讓我知道這世上沒有不勞而獲的事情，不能借助別人來幫助自己。人生就是一次一次的超越，只有用勤勞的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造，我們才能到達成功的彼岸，攀登在人生的高峰。
