讀后感不僅是對(duì)書(shū)本的理解,也是我們對(duì)生活體驗(yàn)的一種表達(dá),讓我們更加熱愛(ài)閱讀,讀后感是我們對(duì)書(shū)中情節(jié)、角色以及主題的深刻思考的產(chǎn)物,范文社小編今天就為您帶來(lái)了可愛(ài)的繭讀后感通用7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
可愛(ài)的繭讀后感篇1
“靖哥哥,我死后你要答應(yīng)我三件事:一,我允許你為我難過(guò)一陣子,但不允許你永遠(yuǎn)為我難過(guò);二,我允許你再找一個(gè)妻子,但她必須是華箏,因?yàn)樗嫘膼?ài)你;三,我允許你來(lái)拜祭我,但不能帶著華箏來(lái),因?yàn)槲耶吘惯€是很小氣?!?/p>
我曾經(jīng)堅(jiān)定的覺(jué)得,愛(ài)情,所有人生而有之,是人的本能,不需要去學(xué)習(xí)。世界上最扯淡的事兒就是兩個(gè)相愛(ài)的人不能夠走到一起。后來(lái)我看了哲學(xué)家弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》,這種書(shū)說(shuō)實(shí)在的實(shí)在沒(méi)有武俠小說(shuō)好看,又深?yuàn)W又冗長(zhǎng),通篇理論不見(jiàn)故事,沒(méi)絲毫的趣味可言。我一開(kāi)始就是這樣覺(jué)得的??戳藘杀椋瑫?shū)不算長(zhǎng),算封皮200頁(yè)而已,但是讀過(guò)之后,確實(shí)令人震撼,令人思考,愛(ài),真的簡(jiǎn)單嗎?真的復(fù)雜嗎?
“愛(ài)情,不是一種與人成熟程度無(wú)關(guān)的,只需投入身心的感情”,弗洛姆在書(shū)的開(kāi)頭就這樣告訴我們,我自己有很深的體會(huì)。異地戀,一千二百多公里,我曾經(jīng)是個(gè)浪蕩少年郎,很多人喜歡也很多情。一開(kāi)始所有人都不支持,都覺(jué)得大學(xué)剛剛開(kāi)始,你就放棄身邊的所有繪聲繪色鮮衣怒馬的日子,對(duì)于我這樣不安分的人,怎么可能呢?所有人都在等著看我的笑話(huà),在我寫(xiě)下這段話(huà)的時(shí)候,我們已經(jīng)在一起1060天,快三年了。我們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃是一起讀研究生,在一個(gè)城市里找工作,經(jīng)營(yíng)我們自己的小日子,可能有一天我們會(huì)分開(kāi),但是我更希望我們不會(huì)分開(kāi),無(wú)論如何我都希望她能夠過(guò)的幸福,她能開(kāi)心健康,就像黃蓉說(shuō)的那句話(huà),我小氣的愛(ài)著你,如果我不在也希望能夠有人愛(ài)你給你幸福。
一份好的愛(ài)情是讓人成熟的過(guò)程,能讓男人擺脫幼稚,懂得責(zé)任懂得擔(dān)當(dāng),能讓女人脫離嬌氣學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)并非本能,它需要知識(shí)和努力。弗洛姆認(rèn)為造成“愛(ài)不用學(xué)習(xí)的態(tài)度”的原因是:大多數(shù)人把愛(ài)只是簡(jiǎn)單地看成自己能否被人愛(ài),而不是自己有沒(méi)有能力去愛(ài),所以他們使用各種途徑贏得人心、具有吸引力;還有人認(rèn)為愛(ài)的問(wèn)題就是愛(ài)的對(duì)象的問(wèn)題,而不是愛(ài)的能力的問(wèn)題,人們認(rèn)為愛(ài)本身十分簡(jiǎn)單,但是要得到一個(gè)合適的愛(ài)的對(duì)象則難的多;人們不了解“墜入情網(wǎng)”和“持久的愛(ài)”這兩者的區(qū)別。在人類(lèi)社會(huì)中幾乎沒(méi)有哪一種活動(dòng)、哪一項(xiàng)事業(yè)像愛(ài)那樣,開(kāi)始時(shí)充滿(mǎn)期待和希望,而結(jié)果又常常以失敗而告終。因此,他主張愛(ài)也需要學(xué)習(xí)。在他論述的過(guò)程中我覺(jué)得有一段話(huà)說(shuō)的特別好,至少我覺(jué)得很真實(shí),“兩個(gè)素昧平生的陌生人當(dāng)他們突然拆掉使他們倆分隔的那堵高墻時(shí),他們感覺(jué)彼此的距離越來(lái)越近,最后融為一體。但是這種類(lèi)型的愛(ài)情就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是不可能持久的,它只是曇花一現(xiàn)。這兩個(gè)人漸漸熟悉,而親密體驗(yàn)的奇妙光環(huán)卻日漸消退,直到最后他們的沖突、失望及彼此之間的厭煩,把當(dāng)初僅存的美好感覺(jué)完全破壞掉。然而,在一開(kāi)始他們根本不會(huì)想到將是這樣的結(jié)果,實(shí)際上,他們并不懂什么是愛(ài),他們只是把彼此之間如癡如醉的迷戀與瘋狂當(dāng)成了雙方強(qiáng)烈愛(ài)情的表現(xiàn),但其實(shí),最初那種彼此之間的迷戀也許只說(shuō)明了他們以前是多么的孤單?!贝_實(shí)現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的愛(ài)情就如曇花般稍縱即逝,而造成這一結(jié)果的原因就是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài),而只知道自己很孤單。為了逃避這種孤單的感覺(jué)而選擇暫時(shí)的麻痹。
四張機(jī),鴛鴦織就欲雙飛,可憐未老頭先白;春波碧草,曉寒深處,相對(duì)浴紅衣。在我眼里最好的言情作家不是張愛(ài)玲瓊瑤此類(lèi),而是金庸,他的武俠之所以好看,是以為有情,有武,有俠,有情這才是江湖。先人寫(xiě)了無(wú)數(shù)的故事,講了無(wú)數(shù)的箴言,故事終究是別人的故事,箴言終究是別人的經(jīng)驗(yàn)。不體驗(yàn)過(guò)就不給回真正的懂得有愛(ài)人的好好珍惜,沒(méi)愛(ài)人的好好尋覓,大概是最淺顯的道理。
可愛(ài)的繭讀后感篇2
我讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩。 《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父親的陪護(hù)人》了,這個(gè)故事主要寫(xiě)了:鄉(xiāng)下的西西洛到五十里外城里的醫(yī)院,看望生病的父親,結(jié)果他把一個(gè)病情嚴(yán)重的人當(dāng)作了自己的父親,看了他六天六夜,最后找到了自己真正的父親,而父親讓他走時(shí),他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“父親”,他的父親同意了;他守到了第二天晚上,這個(gè)“父親”死了,西西洛對(duì)他說(shuō):“再見(jiàn),父親!”,說(shuō)完,他便噙著淚水,拿起包袱,緩步地走了出去。這個(gè)故事很感人,引起了我的深思,如果我是西西洛,我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎?會(huì)這樣照顧他嗎?
在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,對(duì)每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)任。有一次,我們班同學(xué)生病了,需要回家,他讓我?guī)退匆幌伦闱?,我得幫他拿回家,由于我去足球?duì)訓(xùn)練,把這件事拋到了九霄云外,就直接回到了家,到了家我才想起這件事,這時(shí)我都不想去取了,可是我想起了當(dāng)天背得《論語(yǔ)》:“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這我才跑去了學(xué)校,把球拿了回來(lái)。
我們要對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé),不辜負(fù)他們把這件事交給我。
可愛(ài)的繭讀后感篇3
?愛(ài)的教育》這本書(shū)中,每一章都蘊(yùn)含著做人的道理。比如“爭(zhēng)吵”這一章,告訴我們朋友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭(zhēng)吵,同時(shí),它還告訴我們,如果你錯(cuò)了,就應(yīng)該立刻道歉,請(qǐng)求原諒。
以前,別人只要把我一個(gè)小小的東西弄壞了,我便很生氣地對(duì)他說(shuō):“你為什么把我的東西無(wú)緣無(wú)故的弄壞了,你賠!”而且,每次如果是我自己犯了錯(cuò)誤,也總是遲遲不肯向?qū)Ψ降狼浮?/p>
當(dāng)我讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得自己改變了不少。有一次,我心愛(ài)的鉛筆盒被同桌不小心弄摔在地上,摔破了一個(gè)小口子。當(dāng)時(shí),我心里真是心疼極了,那是爸爸送我的生日禮物。正當(dāng)我要發(fā)火的時(shí)候,我想起了《愛(ài)的教育》。這樣,心里的不爽慢慢的就散了。
記得還有一次,我問(wèn)王涵鑫借來(lái)一支水筆,可水筆沒(méi)過(guò)多久就壞了,王涵鑫知道后,非但沒(méi)有生氣,還不好意思的對(duì)我說(shuō):“可能水本來(lái)就不多了的,沒(méi)事的,我再重新借你一支!”
是啊,如果人與人之間多學(xué)會(huì)寬容,多為對(duì)方想想,那么“爭(zhēng)吵”的事情也就不會(huì)發(fā)生了。
我記得還有一次,我問(wèn)牟棟杰借來(lái)一副乒乓球拍,在打球的時(shí)候,沒(méi)有把球拍握緊,不小心把乒乓球拍打飛了出去,掉在地上摔成了兩半。我知道是自己犯了錯(cuò),應(yīng)該主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤,可我一直沒(méi)有這個(gè)勇氣。又是《愛(ài)的教育》,它讓我鼓起了這個(gè)勇氣。我找到牟棟杰,不好意思地對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我不小心把你的乒乓球拍弄壞了。”牟棟杰搖搖頭說(shuō):“沒(méi)事,這個(gè)爛拍,我早就想把它扔了,現(xiàn)在剛好讓它光榮下崗吧!”
此時(shí),我一身輕松。原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤是那么容易就能做到的一件事!
?愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我太多的驚喜,使我受益匪淺!
可愛(ài)的繭讀后感篇4
前幾天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我的心靈受到了深深地震撼,仿佛看到了善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子們心中很有威信,當(dāng)弱小同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),他挺身而出,以至于有幾個(gè)孩子都怕他了,見(jiàn)到了聰明懂事的德羅西,他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,家庭富有,但他并沒(méi)有因此而驕傲,還耐心幫助困難的同學(xué);看到了勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻具有著無(wú)人能比的毅力,讓我佩服;見(jiàn)到了堅(jiān)強(qiáng)、孝順的波列科西,他一次一次忍受爸爸的無(wú)理打罵,卻從未失去孝心,最終用很好的成績(jī)讓爸爸后悔;還見(jiàn)到了勇敢愛(ài)國(guó)的小小少年,寧愿自己多么苦,但為了軍隊(duì)的勝利,完成了送信的任務(wù),最終受了傷……
?愛(ài)的教育》這本書(shū)以日記的形式,記錄了意大利的小學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事,還有老師講的每月故事,以及父親和母親對(duì)安利柯的話(huà),每一篇文章都蘊(yùn)含著“愛(ài)”,這里讓我印象最深刻的是羅伯特這篇日記,事情是這樣的:一個(gè)要上一年級(jí)的小男孩,他突然掙脫了媽媽的手,跑了起來(lái),結(jié)果在馬路中央摔倒了,這時(shí)有一輛馬車(chē)正好行駛過(guò)來(lái),羅伯特不顧自己的安危,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抱開(kāi)了小孩,自己卻被壓傷了,昏迷了過(guò)去,這個(gè)故事充分體現(xiàn)了羅伯特善良,勇敢,不顧自己,而卻去拯救別人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)將友善、善良、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)高尚品質(zhì)注入了我的心田,讓我震撼,我覺(jué)得這是一本好書(shū),希望大家有時(shí)間也要看一看哦!
可愛(ài)的繭讀后感篇5
意大利的文學(xué)家在中華的譯文。前者據(jù)日語(yǔ)翻譯,后者亞米契斯所作,也是根據(jù)前者是一個(gè)俗話(huà)的補(bǔ)充,在看《愛(ài)的教育》的同時(shí),被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng),這些平凡事跡歌頌了人們應(yīng)該具備的感情。
愛(ài)像空氣彌漫在生活周?chē)?,充滿(mǎn)了人的內(nèi)心,它的意義已經(jīng)融進(jìn)了生命。愛(ài)之所以偉大。是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛(ài)的教育》一書(shū)描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般的少年。就如父母的愛(ài),恩里克有一本與父母共同的日記現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把鎖。簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。
這一個(gè)個(gè)故事不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我被其中強(qiáng)烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教育,《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言塑造一個(gè)命運(yùn)不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,這些平凡的人物的命運(yùn)和情感在我心中激進(jìn)了一陣陣感情的波濤。
?愛(ài)的教育》這本書(shū)在漫長(zhǎng)的歲月,陪伴孩子成長(zhǎng),可以說(shuō)這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。《愛(ài)的教育》讓我步入了恩里克的生活,了解他們是如何生活,如何去愛(ài)。但只有愛(ài)是不行的,還要有好的科技,正是沒(méi)有好的科技,以前才被別的國(guó)家欺負(fù),但我們國(guó)家現(xiàn)在科技好了,不會(huì)被欺負(fù)了。但我們還要去愛(ài),讓我們打開(kāi)充滿(mǎn)愛(ài)的門(mén),讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
可愛(ài)的繭讀后感篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自四年級(jí)一班的王潤(rùn)澤,很高興能在這里和大家分享閱讀的快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,歌德也曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)”,今天我?guī)?lái)了近期對(duì)我影響最大的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。
?愛(ài)的教育》有兩種不同版本,這也證明了它深受讀者的喜愛(ài)。它是意大利的著名作家亞米挈斯耗時(shí)10年精心完成的。我的這本是海豚出版社出版的。1986年,它被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《有代表性的歐洲系列叢書(shū)》中,1994年,它被列入到國(guó)際安徒生獎(jiǎng)之中;20xx年,它被教育部制定為中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)課外閱讀書(shū)目。這本書(shū)多次被改成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)……遍布全世界。成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物,并且是一部人生成長(zhǎng)的必讀書(shū)。
這個(gè)版本的《愛(ài)的教育》一共有四十一篇。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,因此又叫《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》。主人公是純真善良的安利柯和他的一群小伙伴,有愛(ài)打抱不平的安利柯好友——卡??;有品學(xué)兼優(yōu)兼任班長(zhǎng)的代洛西、還有身體瘦弱、對(duì)待學(xué)習(xí)毫不馬虎的潑來(lái)可西,也有性格活潑、很懂禮貌的可萊蹄,還有身體殘疾的斯代地,也有喜歡捉弄人的弗朗帶,也有喜歡欺負(fù)同學(xué)的華梯尼……這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,每個(gè)故事都充滿(mǎn)了愛(ài)。大至國(guó)家、民族的大我之愛(ài),小至師長(zhǎng)朋友間的小我之愛(ài)。
書(shū)中有很多感人的故事給我留下了深刻的印象并深深影響著我。你聽(tīng):一天,羅貝帝正在上學(xué)的路上,突然間,一名一年級(jí)小學(xué)生摔倒在馬路中間,這時(shí),一輛馬車(chē)奔馳而來(lái),馬上就要撞到他了,就在這時(shí),羅貝帝跑過(guò)去一把推開(kāi)了他,遺憾的是,自己卻被軋傷了。羅貝帝既勇敢又機(jī)智,在危機(jī)時(shí)刻他只想到了救人而忘了自己,這不正是我們提倡的助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的精神嗎?你看:每月故事—愛(ài)國(guó)少年,倫巴第的小哨兵,敘利奧替父抄簽條,撒丁島的少年鼓手,馬爾科萬(wàn)里尋母記,等等……都是“愛(ài)”的典范,滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量!也教育了我要做一個(gè)愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)祖國(guó)的時(shí)代少年。
朋友們,讓我們捧起這本偉大的愛(ài)的經(jīng)典,用心去感受人間至純至真至愛(ài),相信你會(huì)有意向不到的收獲!
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一葉輕舟
載著理想之帆
在海面上蕩漾
書(shū)是知識(shí)的海洋
我愿是一條小魚(yú)
在海的懷抱里心情歡暢
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏
書(shū)是知識(shí)的海洋
它富饒浩瀚又寬廣
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向??
可愛(ài)的繭讀后感篇7
在讀弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》之前,我對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)僅僅是停留在那種言情小說(shuō)中,男女主角在一個(gè)浪漫的黃昏中,相向地走在一條鋪滿(mǎn)楓樹(shù)的幽靜的羊腸小道上,發(fā)生一次浪漫而傳奇的邂逅,并從此展開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情故事,當(dāng)然,在此期間,男主角會(huì)面臨情敵的競(jìng)爭(zhēng),女主角會(huì)面臨男友背叛的危險(xiǎn),當(dāng)然,雖然過(guò)程是曲折辛酸的,但最后的結(jié)果必定是完美的,男女主角必將像童話(huà)故事中的王子與公主般過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活,愛(ài)到天荒地老,??菔癄€,從此長(zhǎng)相廝守,白頭偕老,兒孫滿(mǎn)堂,死而無(wú)憾。最后,故事完結(jié)。
至于愛(ài)的藝術(shù)和愛(ài)所需要承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任則是呲之以鼻,對(duì)于婚后所謂的“三年之癢”更使不屑一顧,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是失敗者的婚姻,那是一場(chǎng)失敗的婚姻,畢竟,在我的認(rèn)知中,成功的婚姻是不需要保鮮的,我本來(lái)認(rèn)為兩個(gè)真心相愛(ài)的人結(jié)合在一起,即使是過(guò)著平平淡淡的生活,每天只有咸魚(yú)白菜送飯,他們依然是開(kāi)心幸福的。至于網(wǎng)上教授的讓婚后生活保持小浪漫的小貼士,我更是不會(huì)相信,因?yàn)槲矣X(jué)得每天早上能見(jiàn)到自己心愛(ài)的人一面就已經(jīng)是一種幸福,更是一種小浪漫,有時(shí)我甚至?xí)腥绱四铑^:那男的做那么多的無(wú)聊的事去討好他們的妻子,他們是不是做了一些對(duì)不起她們的事而感覺(jué)良心上過(guò)意不去,想要做這些欲蓋彌彰的事,從心里上尋求安慰。
但當(dāng)我讀完弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》后,我才真正發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,而且錯(cuò)的很離譜,因?yàn)槲姨煺?,太無(wú)知,以至于把愛(ài)看的太膚淺,太簡(jiǎn)單,太理想化了。
因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)無(wú)法避免孤獨(dú),而想要驅(qū)逐我們心中孤獨(dú)感的辦法一個(gè)是與外部世界直接的聯(lián)通,二則是去愛(ài)。所以說(shuō),愛(ài),是我們內(nèi)心對(duì)感情的需求,一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn),但可惜的是,很多人對(duì)此產(chǎn)生很深的誤解,他們認(rèn)為:愛(ài)情是弱者的感情。實(shí)際上,這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn),愛(ài)情并不是單單強(qiáng)者或弱者需要的一種感情,它是蕓蕓眾生均需要的一種感情寄托,就如同我們均需要親情與友情,他們是塑造我們健康積極完善的精神世界的動(dòng)力與基礎(chǔ),沒(méi)有了愛(ài)情,我們的內(nèi)心將會(huì)出現(xiàn)空虛與失落,我們的內(nèi)心世界與精神世界是不健康的,故而,愛(ài)情是我們?nèi)松臐?rùn)滑劑,愛(ài)情是我們?nèi)松恼{(diào)味劑,愛(ài)情是我們?nèi)松妮腿?,它讓我們感受到生活的真諦,讓我們品味到人生的甜酸苦辣,讓我們真正無(wú)悔此生。正如一位偉大的思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們的人生需要兩樣?xùn)|西,一個(gè)是面包,一個(gè)是愛(ài)情?!?/p>
另外,弗洛姆也大量探討了現(xiàn)代社會(huì)是否有利于愛(ài)的培養(yǎng)的問(wèn)題,他認(rèn)為,西方社會(huì)導(dǎo)致了愛(ài)的潰散,無(wú)可否認(rèn)的是,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,人們?cè)讷@得越來(lái)越高的物質(zhì)享受的的同時(shí),人們所追求的物質(zhì)生活也越來(lái)越高,在自身及周?chē)糜褵o(wú)法滿(mǎn)足日益膨脹的心理追求的情況下,他們甘愿放棄他們追求的愛(ài)情以滿(mǎn)足他們的虛榮心,面對(duì)這些“寧可坐在寶馬車(chē)?yán)锟?,也不坐在單?chē)上笑”的可悲、可笑、可嘆的花季少女,我們?cè)跄懿桓袊@經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致了愛(ài)的潰散,雖然我們將如今社會(huì)出現(xiàn)的這種以愛(ài)情換金錢(qián)的行為歸咎于經(jīng)濟(jì)的的高速發(fā)展有推卸責(zé)任的嫌疑,但我們無(wú)法否認(rèn)它的消極的一面。
擔(dān)當(dāng)我們深思一層,我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這個(gè)觀點(diǎn)是如此幼稚,隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是必然的結(jié)果,人們生活水平的提高亦是必然,我們不去贊嘆生活方面的提高,反而降罪于他,我們是何其怪哉?細(xì)細(xì)想來(lái),如今這種愛(ài)的潰散實(shí)際上應(yīng)歸咎于我們的思想層面上的建設(shè)未能跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步,人們的思想仍然停留在過(guò)去的層面上,沒(méi)有跟上時(shí)代的腳步,所以弗洛姆在“愛(ài)的實(shí)踐”里所提到了幾種愛(ài)的基本要求:“自律”、“專(zhuān)注”、“耐心”、“極大的熱情”,這些品質(zhì)要求正是在如今這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代我們應(yīng)該堅(jiān)守的底線,無(wú)可否認(rèn)的是是現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)消費(fèi)約束集確實(shí)不利于這些美德的培養(yǎng),這些美德在社會(huì)中的地位也遠(yuǎn)不如一兩千年前,但正因這些品質(zhì)難以培養(yǎng),方顯其難能可貴。
當(dāng)我們獲得了這些優(yōu)秀的品質(zhì)后,我們還必須明確堅(jiān)守自己的責(zé)任與義務(wù),畢竟愛(ài)情的最終結(jié)果是組建一個(gè)屬于自己的小家庭,我們首先要承擔(dān)作為丈夫、妻子的責(zé)任,然后就是要承擔(dān)作為父母的責(zé)任,當(dāng)然,還有很多很多其他的責(zé)任,在這里就不一一列舉了,當(dāng)你尚沒(méi)有對(duì)自己所要承擔(dān)的責(zé)任有思想準(zhǔn)備之前就開(kāi)展愛(ài)情,最終的結(jié)果很可能就是你的愛(ài)情過(guò)早夭折。
可以說(shuō),愛(ài)是一種需要學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)注意的能力——培養(yǎng)這樣能力之始,就是從努力靠近弗洛姆所提出的幾項(xiàng)要求開(kāi)始,愛(ài)情需要的自律、專(zhuān)注、耐心需要我們對(duì)愛(ài)情的專(zhuān)一,面對(duì)外面花花世界的誘惑,我們要堅(jiān)守本心,雖說(shuō)“窈窕淑女,君子好逑”,但當(dāng)我們擁有了另一半,或正在發(fā)展另一半,我們可以與他們交朋友,但決不能開(kāi)展超越友情的行為,面對(duì)如今頻繁出現(xiàn)的婚外出軌行為,我們應(yīng)該進(jìn)行深入反省,對(duì)于這種現(xiàn)象的出現(xiàn),我們不難看出那些已婚男子缺少或遺失了弗洛姆提出的那些優(yōu)秀品質(zhì),面對(duì)這些情況的出現(xiàn),我們更是看出這些品質(zhì)的難能可貴與必要,對(duì)于這些品質(zhì)的培養(yǎng),我們必須從小開(kāi)始培養(yǎng),并且始終堅(jiān)持到底,只有如此才能收獲屬于自己的真正愛(ài)情!
人類(lèi)是群居性動(dòng)物,愛(ài)情的出現(xiàn)是人類(lèi)發(fā)展的見(jiàn)證與必然,面對(duì)愛(ài)情,我們將如何取舍,這可以說(shuō)是一個(gè)千古難題,即使是歷史上最偉大的智者亦無(wú)法準(zhǔn)確給出一個(gè)精確的,一切均應(yīng)取決于自己,實(shí)際上,只要心中擁有對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,你必將看破虛妄,收獲屬于你的真正美好的愛(ài)情。