教案在書寫的時候,大家一定要強調(diào)邏輯思路清晰,大家在制定教案的時候,一定要圍繞自己的教學(xué)目標進行思考,范文社小編今天就為您帶來了胃幼兒教案精選5篇,相信一定會對你有所幫助。
胃幼兒教案篇1
活動目的:
1、讓幼兒在交流的過程中,了解中國最有名的建筑、事情、人物、動物等。
2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準備:發(fā)動幼兒收集有關(guān)圖片、照片、實物、vcd等;投影儀、電視。
過程觀察:
一、幼兒相互交流各自收集的材料,說說自己所了解的有關(guān)“中國之最”的事物。
二、觀看圖片展覽、vcd及實物,了解長城、四大發(fā)明、長江、黃河等。
三、通過搶答的形式讓幼兒進一步了解“中國之最”。
1、中國最有名的建筑是哪里?(長城)
2、中國最有名的發(fā)明是什么?(印刷術(shù)、火藥、指南針、造紙)
3、中國最有名的人是?(毛澤東、鄧小平……)
4、中國最有名的動物是什么?(熊貓、金絲猴)
5、中國最有名的瓷器?(景德鎮(zhèn)瓷器)
6、中國最長的江是?(長江)
7、中國最長的河是?(黃河)
8、中國有世界上最高的山脈是?(珠穆朗瑪峰)
9、中國最大的城市是?(上海)
四、幼兒間在區(qū)域中探討:
1、語言區(qū):看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區(qū):幼兒小組制作“長城組畫”。
3、科學(xué)區(qū):將鐵片、鐵針磁化后放入水中,觀察其方向;嘗試印刷。
胃幼兒教案篇2
【教材分析】
泥貼畫將團、接、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機結(jié)合,形式比較活潑,操作性強。本次活動依托泥的延展性和豐富的色彩,將四季特征及萬物變化的過程表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒在充分欣賞、討論的'基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作,進一步感受四季的多姿多彩,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注生活的情感。
【活動目標】
1.學(xué)習(xí)用接、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案。
2.幼兒分組,根據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥,合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫。
3.用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的變化和美。
【活動準備】
1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天
2.有代表性的四季的圖片。
【活動建議】
1.請幼兒交流搜集到的四季的圖片,表達各自的想法和感受。
提問:春夏秋冬,四季輪換,每一個季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景。你最喜歡什么?
2.請幼兒欣賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品,了解各季節(jié)里有代表性的圖案。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察作品范例。
提問:你如何看出是哪個季節(jié)的?
(2)啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。提問:你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征?
3.幼兒分組進行泥工制作,提示幼兒綜合運用多種技能。
幼兒可以4人一組進行制作,小組成員分工,協(xié)商確定主題。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》
第11頁,觀察操作步驟。鼓勵幼兒綜合運用搓條、團圓、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動物和人物等形象。
4.分組進行作品展示與分享,感受四季輪換的美引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美、連貫的語言描述四季的風(fēng)景。
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胃幼兒教案篇3
活動目的:
1.通過活動使幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己。
2.開拓和鍛煉幼兒的口語表達能力,使幼兒能在集體面前大膽的講話。
3.利用幻燈片發(fā)展和鍛煉幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:幻燈機一臺和《紅紅的星期天》幻燈片一套、小鏡子若干面(等于幼兒人數(shù))、紅綠紙片各一張、男孩的畫像、女孩的畫像。
活動過程:
一.幻燈機演示(發(fā)現(xiàn)自己)
1.老師利用幻燈機演示,介紹故事主角紅紅。
2.通過幻燈機講述故事《紅紅的星期天》
二.鏡子游戲(認識自己)
1.教室里放了許多有趣的東西(讓幼兒尋找),這些有趣的東西是什么?(鏡子) 你們拿著鏡子照照看,鏡子里是誰?叫什么名字?然后告訴老師,同時向老師介紹自己。
2.兩個小朋友一起照鏡子,互相講述彼此的不同地方,教師小結(jié):雖然每個人都有與眾不同的地方,但大家也有共同的地方(讓幼兒說出共同點)。
三.操作練習(xí):找朋友(區(qū)分男孩和女孩)
請幼兒講出自己的性別,然后在眾多的紙片朋友中,找出男孩貼在綠紙片上,找出女孩貼在紅紙片上。
胃幼兒教案篇4
活動目標:
1、練習(xí)拋、跳、跑等基本動作,促進手、腿等大肌肉動作的發(fā)展。
2、能積極參加游戲,體驗愉快的情緒。
活動準備:
人手一份報紙
活動過程:
一、熱身運動。
坐在報紙上跟著教師做各種動作:長長的(腳伸直)、寬寬的(兩腳分開)、山洞(雙手抱住膝蓋)、蝴蝶(兩_叉雙手跟著腳動起來)、由慢變快的動作
兒歌:“兩腳長長的,變成寬寬的,鉆過小山洞,變成蝴蝶飛呀飛”
二、練習(xí)跳的動作
1、引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上跳上跳下
2、教師示范并說明雙腳并攏跳過“荷葉”
3、引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”
三、自由探索
1、幼兒自主玩報紙,教師適時引導(dǎo)。
2、介紹自己的玩法。 “你和報紙是怎么玩的?
3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑
四、報紙游戲:《看誰跑得快》
將報紙貼在胸前,向前奔跑,不讓報紙掉落,奔跑時小手不能用手拿報紙,看誰跑得最快!
1、教師示范并重點說明雙手離開報紙
2、 3—5個幼兒示范后,請全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則:“雷聲”、“雨聲”時,引導(dǎo)孩子們把報紙當作傘,集中到老師身邊,蹲下來“躲雨”
五、游戲:比一比誰的報紙扔的遠,拋得高
“太陽公公又出來了,我們的好朋友報紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會,怎么辦?—————往上拋
1、幼兒自由將報紙往上拋,教師適時引導(dǎo):將報紙揉成團可以拋的越高
2、將報紙扔進紙簍里(由近及遠讓幼兒嘗試)
六、放松運動
你把報紙成功扔進紙簍了嗎?扔進的放松哈哈哈大笑,沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚
胃幼兒教案篇5
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,初步感知春天的基本特征。
2、通過活動,提高幼兒的閱讀的興趣和能力。
活動準備:
故事ppt;春娃娃的信封一個;《春天的故事》的圖書人手一本。
活動流程:
一、出示春娃娃的信,引起興趣,師:"小朋友們,春天到了,春娃娃給我們送來了一個禮物,看看她為我們準備了什么禮物?"
師:(拿出一本圖書)"哦,原來春娃娃為我們送來了圖書,看看里面還有一個好聽的故事,你們想聽嗎?"
二、欣賞故事
1、聽故事,看ppt,初步了解故事內(nèi)容:
2、再次聽錄音,讓幼兒帶著問題有目的地聽故事:
三、閱讀活動:發(fā)給幼兒人手一本圖書,幼兒邊按頁數(shù)有序地翻看圖書邊聽錄音故事學(xué)講,進一步加深對故事的理解。
四、經(jīng)驗提升:根據(jù)最后一頁說說春天的禮物在都有哪些,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面上的景物,用簡單的語言說一說。