體育生教案優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2023-01-28 作者:Brave 備課教案

制定一份優(yōu)質(zhì)的教案是需要從我們的教學(xué)目標(biāo)開始思考的,在寫教案的時(shí)候我們不要忘記教學(xué)的主題思想,下面是范文社小編為您分享的體育生教案優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

體育生教案優(yōu)質(zhì)6篇

體育生教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.技能目標(biāo):通過本體育游戲的教學(xué),使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力與身體協(xié)調(diào)性。鍛煉學(xué)生的`手臂、腿部力量,提高反應(yīng)能力和靈敏度。

2.認(rèn)知目標(biāo):通過玩游戲的方式,使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲的魅力。

3.情感目標(biāo):通過玩體育游戲,使學(xué)生從中愉悅身心。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與集體榮譽(yù)感。

二、游戲場(chǎng)地及器材

1.游戲場(chǎng)地:足球場(chǎng)

2.游戲器材:籃球(4個(gè))

三、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

頭部運(yùn)動(dòng)→肩部運(yùn)動(dòng)→腰部運(yùn)動(dòng)→膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)→手踝關(guān)節(jié)運(yùn)→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運(yùn)動(dòng)加腰繞環(huán)

四、游戲規(guī)則

全班分成兩隊(duì),每隊(duì)內(nèi)兩人一組相背而立,兩背用力靠近夾住一個(gè)球。兩人需繞過中點(diǎn)的障礙物再返回起點(diǎn),下一組接力運(yùn)球。如最后有人單出則由他抱球往返,先運(yùn)球完畢的一隊(duì)為勝。

五、注意事項(xiàng)

1.運(yùn)球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力,則原地停留3秒再繼續(xù)前行。

2.球落地則原地停留5秒再繼續(xù)前行。

3.完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)員在旁觀看,不得歸隊(duì),以免擾亂秩序。

六、游戲懲罰

體育生教案篇2

一、教材分析

跳躍是人體的基本活動(dòng)之一,并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,深受學(xué)生的喜愛。它也是小學(xué)體育(1~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)"水平一"的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材,是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級(jí)學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此,本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng),模仿力、好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué),情境中練",以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。

通過游戲比賽,讓每個(gè)學(xué)生在"玩中學(xué),學(xué)中玩",在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):蹬地與擺臂。

難點(diǎn):抬腿、收腹

五、教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)過程分為:開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)開始部分:

課堂常規(guī)

1、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù);

2、師生問好!

3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;

4、安排見習(xí)生。組織方法:按四路隊(duì)形

教學(xué)要求:

(1)集合整隊(duì)快、靜、齊。

(2)見習(xí)生協(xié)助老師上課。

(二)愉悅熱身

1、倍爽健身操;

2、徒手操

(三)情境導(dǎo)入

活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)

同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物,在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后,這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是:雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地,落地輕輕的。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí),

提出問題:怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)要求:生動(dòng)形象、組織隊(duì)形:集中式、設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境,激發(fā)起學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

(四)掌握技能

活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))

教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范,給予評(píng)價(jià)。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí),體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起,腳跟著地,落地平穩(wěn)的方法。

動(dòng)作要點(diǎn)

兩腳自然開立于起跳線后,經(jīng)過兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì)),配合兩腳屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝緩沖。

完整示范:預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。

練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作(兩腳同時(shí)用力蹬地,手臂后擺等情況),教師及時(shí)給予糾正并說明原因。

動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)

一擺二蹲三跳起,

快速蹲地展身體,

收腹提膝伸小腿,

后跟著地向前起。

設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

(五)鞏固提高:

"比一比、賽一賽"游戲

游戲一:兩人一組,進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰最快跳到終點(diǎn)。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。)

要求:運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。

教師評(píng)定結(jié)果,進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

游戲二:"青蛙過河"游戲

游戲過程:

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng),跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河,河的寬度按自己的能力去調(diào)整,體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作)。看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

組織教法:

跳繩擺成小河,按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí),一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià)。

教學(xué)要求:

是否雙腳同時(shí)起跳和落地,是否跳過河。(注意:一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候,要求把手柄放旁邊,避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)

(教師在活動(dòng)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果有些障礙難度過大,教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,確?;顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)

教學(xué)意圖:

讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,同時(shí)將知識(shí)延伸,為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

(六)結(jié)束部分:

恢復(fù)身心

1、集合整隊(duì)。組織方法:按廣播體操隊(duì)形站立。

2、放松練習(xí)教學(xué)方法:教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求:學(xué)生充分放松,心情舒暢。)

教學(xué)意圖:

勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲兒飛"舞蹈。(學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,輕松愉快。學(xué)生充分放松,心情舒暢。)

3、小結(jié):組織學(xué)生相互交流,評(píng)比本課之星。

4、宣布下課,師生再見。

體育生教案篇3

教學(xué)內(nèi)容:

1、廣播操5、6、7節(jié)

2、游戲:?jiǎn)文_跳接力

教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動(dòng)作方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),提高機(jī)智和模仿能力。

2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

教學(xué)過程:

(一)開始部分:

一、宣布上課,師生問好

二、宣布本課內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。

2、游戲:?jiǎn)文_跳接力

三、提出要求及注意事項(xiàng)。

組織:自由站立

1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

2、聽到口令后迅速成四列橫隊(duì)站立。

3、要求:動(dòng)作迅速,精力集中。

(二)準(zhǔn)備部分:齊步走、立定

動(dòng)作:聽動(dòng)令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動(dòng)。

組織:成二路縱隊(duì)行進(jìn)

教法:

1、復(fù)習(xí)踏步走、立定;

2、示范和講解齊步走,立定的動(dòng)作要求;

3、齊步走的擺臂練習(xí)。

4、強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

5、讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

要求:動(dòng)作正確、聽從口令

(三)廣播操

第五節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(4x8拍)

要點(diǎn):轉(zhuǎn)體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地,重心在兩腳間,以上體帶動(dòng)擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。

組織:體操隊(duì)形

第六節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng)(4x8拍)

要點(diǎn):踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

第七節(jié):全身運(yùn)動(dòng)(4x8拍)

要點(diǎn):弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r(shí)含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時(shí)要充分團(tuán)身,動(dòng)作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。

重點(diǎn):動(dòng)作方法

難點(diǎn):易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

教法:

1、復(fù)習(xí)1一4節(jié)動(dòng)作。(音伴)

2、講解示范5—7節(jié)動(dòng)作。

3、以分解練習(xí)的方法,學(xué)練5—7節(jié)。

4、注意動(dòng)作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)

(四)游戲:?jiǎn)文_跳接力

規(guī)則:1、發(fā)令或擊掌后才能起跑;2、中途不得換腳,繞過實(shí)心球后必須換腳。

方法:教師發(fā)令后,各隊(duì)排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物,換另一腳跳回本隊(duì)。

教法:1、講解游戲方法及規(guī)則

2、競(jìng)賽、講評(píng)3、指導(dǎo)、糾正

(五)結(jié)束部分:

一、放松運(yùn)動(dòng):小碎步練習(xí)

二、總結(jié)本課情況,宣布下課。

組織:體操隊(duì)形

教法:1、師生同練2、用小碎步練習(xí)小鳥飛,小魚游,開汽車等。

要求:動(dòng)作輕松、自然。

體育生教案篇4

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長(zhǎng)都不允許孩子盡情地爬。一次,在進(jìn)行《秋葉飄》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),我?guī)е⒆觽冊(cè)谛淞掷飹淙~。一隊(duì)運(yùn)食的小螞蟻引起了幾個(gè)孩子的注意,螞蟻爬到哪兒,孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對(duì)幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求,而機(jī)械的爬顯得枯燥無味,難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個(gè)螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境,讓幼兒臵身于游戲情境之中,在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬,以此來滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應(yīng)提高他們爬的能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

2、喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小螞蟻頭飾,沙包制成的紅、綠小糧袋若干,紅、綠籃子各一個(gè),體操墊,背景音樂。

2、幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

【目標(biāo)分析】

1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

(小班體育活動(dòng)的目的中明確提出:能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動(dòng)、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的重要依據(jù)。)

2、喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

(對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。)

【活動(dòng)過程】

1、熱身活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:較大)

(教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂起,幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2、練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時(shí)間:1分鐘運(yùn)動(dòng)量:?。?/p>

師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨桑?/p>

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)有序爬(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:中)

師:寶寶們,前面有一座小橋,讓我們爬過去吧(鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:中)師:讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼,傾聽媽媽的呼喚,手膝著地爬著找媽媽。)

3、游戲:巧避大熊。(時(shí)間:3分鐘運(yùn)動(dòng)量:較大)

(1)嘗試倒退爬

("獅王進(jìn)行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)

師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)

(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

4、游戲:螞蟻背豆。(時(shí)間:4分鐘運(yùn)動(dòng)量:大)

(1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)"糧食"請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)

(3)搬"大豆"

a、螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報(bào)紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)

b、鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

c、放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運(yùn)動(dòng)量:?。?/p>

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

【活動(dòng)反思】

1、趣味性。幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛的小螞蟻會(huì)讓他們覺得很有趣。過"小橋"、"尋聲爬"、"巧避大熊"等,整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終,孩子們和"媽媽"(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無窮樂趣。

2、層次性。依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,自由爬→一個(gè)接著一個(gè)爬→嘗試倒退爬→背著物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習(xí)的要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、綜合性。由于"幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的",各領(lǐng)域的目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的,差別僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同,因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的?;谶@樣的觀念,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我有機(jī)地整合了科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),力求做到教育的各要素間的多樣化,注意多層次的整合。

體育生教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo):增強(qiáng)個(gè)人的自信和積極進(jìn)取信念。

認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握跨越式跳高的過竿及落地技術(shù)和投擲的簡(jiǎn)單原理。

技能目標(biāo)

1、使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作,提高跳躍能力。

2、通過投擲游戲,初步領(lǐng)會(huì)投擲的技術(shù)原理。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),開發(fā)學(xué)生思維能力。

素質(zhì)目標(biāo):發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速起動(dòng)及閃躲等綜合能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高(重點(diǎn)):過竿及落地技術(shù);投擲游戲:打活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)效果:全課平均心率125次/分左右,全課練習(xí)密度45%左右,基本部分練習(xí)密度30%左右。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng);跳高架10個(gè)、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶兩盒。

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問好

3、宣布課的內(nèi)容。

集隊(duì),向?qū)W生問好,聲音洪亮。

向教師問好,明確課的內(nèi)容和要求。

快、靜、齊,精神飽滿。

二、熱身活動(dòng)

1、游戲“鉆山洞”

2、定位操:各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)(教師提示)

1、講解游戲規(guī)則,示范;

2、學(xué)生手牽手游戲;

3、教師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。

(1)積極參與,全情投入,認(rèn)真練習(xí);

(2)學(xué)生分組練習(xí)。

(1)學(xué)生手拉手,不能松開;

(2)速度快,步幅拉大,注意不要與其他學(xué)生碰撞;

(3)要求動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、舒展大方,協(xié)調(diào)有力。

成四小組,自由選位練習(xí)

三、跨越式跳高

重點(diǎn):過竿及落地

側(cè)向助跑(30—60度),一腳踏跳,兩腳相繼過皮筋,依次落地。

1、講解、示范;

2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù),過竿技術(shù);

3、讓一名學(xué)生做一次,指出優(yōu)缺點(diǎn),分組練習(xí);

4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為70cm、75cm、80cm、85cm四個(gè)高度,學(xué)生自由選擇;

5、左腳起跳的同學(xué)安排在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí);

6、巡視指導(dǎo)。

(1)練習(xí)上步起跳、擺腿;

(2)起跳落地技術(shù);

(3)練習(xí)步驟:①擺腿練習(xí)②大循環(huán)練習(xí);③商討高度自選練習(xí);

(4)互相觀察、思考動(dòng)作要領(lǐng);

1、積極參加練習(xí);

2、放腳迅速,起跳快有力,擺動(dòng)腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn),起跳腳快速跟上,依次過橡皮筋落地;

3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時(shí)要盡可能保證人數(shù)相等;

4、注意練習(xí)中保持間距。

四、投擲游戲

“打活動(dòng)目標(biāo)”被擊中隊(duì)員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個(gè),女生2個(gè),做完后迅速入圈繼續(xù)進(jìn)行游戲

1、講解游戲方法、規(guī)則,安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

2、男、女生各分為甲、乙兩隊(duì),一隊(duì)站圈外,一隊(duì)自由散開在圈內(nèi),練習(xí)一段時(shí)間后兩隊(duì)交換位置繼續(xù)游戲;

3、教師巡視,加入游戲中,活躍氣氛。

學(xué)生積極參與,活動(dòng)起來,開發(fā)思維,如何命中目標(biāo),怎樣躲避。

1、圈外隊(duì)員不得進(jìn)圈投擊,只能投擊圈內(nèi)隊(duì)員膝關(guān)節(jié)以下部位;2、圈內(nèi)隊(duì)員不可出圈,不可觸球,只能閃躲,違者算被擊中。3、球若停在圈內(nèi),近球的外圈隊(duì)員可入圈揀球,但必須出圈才能投擊。

五、下課方式:

1、課后放松(音伴)

2、下課造型

3、課堂評(píng)價(jià)

4、歸還器材

5、師生再見。

教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境,引導(dǎo)學(xué)生造型

學(xué)生主動(dòng)投入,調(diào)整呼吸,放松移動(dòng)中形成數(shù)字

聽音樂放松,動(dòng)作柔和、準(zhǔn)確。

體育生教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力。

2、體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊的大紙箱一個(gè)、廢舊報(bào)紙做成的紙球若干。音樂《健康歌》、《小星星》。

活動(dòng)指導(dǎo):

一、準(zhǔn)備部分

聽音樂《健康歌》,師幼一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程

1、每個(gè)幼兒拿一個(gè)紙球,自由的在場(chǎng)地練習(xí)踢球,比比誰踢得遠(yuǎn)。

2、小朋友,你們見過體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎?看過以后有什么感覺?你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員?今天老師就帶兩名小朋友來當(dāng)守門健將,其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門將球踢進(jìn)去,比比誰踢進(jìn)得球多,守門小健將要想盡辦法將小朋友踢過來的球擋在球門外,并將小朋友踢過來的球給踢回去。

3、游戲進(jìn)行一段時(shí)間后,幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。

(注意:在踢球過程中,不能用手碰球,同時(shí)還要注意安全。)

三、放松部分

放音樂《小星星》,一起做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

幼兒在活動(dòng)過程中,鍛煉了雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力,并從合作游戲中得到了快樂。

《小班體育教案“守門健將”附反思》摘要:

踢得遠(yuǎn)。 2、小朋友,你們見過體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎?看過以后有什么感覺?你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員?今天老師就帶兩名小朋友來當(dāng)守門健將,其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門將球踢進(jìn)去,比比誰踢進(jìn)得球多,守門...