兒童節(jié)語言教案7篇

時間:2022-12-02 作者:Cold-blooded 備課教案

作為一名老師教案的重要性是不容小覷的,優(yōu)秀的教案是需要教師聯(lián)系實際寫出的,范文社小編今天就為您帶來了兒童節(jié)語言教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

兒童節(jié)語言教案7篇

兒童節(jié)語言教案篇1

活動目標

1、知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

2、鍛煉幼兒的動手能力,在積極的參與中體驗成功的喜悅

3、體驗合作、交往與分享的快樂

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動重點

開心就好

活動過程

一、集體活動—升旗儀式。

二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言),幼兒互相祝賀

四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八、動手操作—手掌印畫

九、互贈禮物,分享美味

十、總結,教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂

教學反思

我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個美好的童年為出發(fā)點,組織全體孩子開展了一系列六一慶?;顒??;顒有问蕉鄻?,內容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。

兒童節(jié)語言教案篇2

活動目標

1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

3、紙、筆。

活動過程

1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

2、講述別人的快樂。

(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

(2)你看到誰很快樂,他在做什么?

3、講述最感興趣或最高興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

活動反思

孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

兒童節(jié)語言教案篇3

活動目標:

1、學習兒歌,進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、感受到節(jié)日的快樂。

活動準備:

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;

活動過程:

1、出示畫冊,引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié);

“今天上午,小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”

2、欣賞兒歌:《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”

告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

提問:“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授,注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

②請個別幼兒朗誦,教師適當提示;

③集體不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動作。)

兒童節(jié)語言教案篇4

活動目的:

為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地,培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識,讓他們過一個別開生面的六一,感受六一的快樂,享受快樂童年,我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動,并以此提高幼兒飲食質量,促進幼兒身體健康。

讓學生了解節(jié)日的習俗。

在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動主題:

享受快樂童年

活動目標:

通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動,了解各國的美食文化,對各國的美食文化產生濃厚的興趣。

美食節(jié)口號:“綠色美味、快樂品嘗 安全衛(wèi)生 健康成長”

前期準備:

1.邀請個別家委會成員,并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。

2.與保健醫(yī)生交流,做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。

3.各班準備相關美食節(jié)音樂。

4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。

5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法,了解美食的名稱、味道、制作方法等。

材料準備:

1.場地布置:各班自己負責,進行精致地準備,電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園happy美食節(jié)”ppt。

2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣傳。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員安排:

總指揮:

制作區(qū)安全巡視、人員協(xié)調:

醫(yī)療:

攝像、照相、信息:

文明督導員:

新聞稿:

具體安排:

一、說美食(9:00——9:20)

1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

2.針對本班美食,讓幼兒說一說自己的認識。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關視屏,讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食,保育員在本班中進行接待。

2.每位幼兒自帶盤子,筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排:

1.美味點心區(qū)

主辦班級:小一班、大二班

內容:酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團區(qū)

主辦班級:中一班、中二班

內容:韓國紫菜包飯、臺灣飯團

3.樂享拌面區(qū)

主辦班級:小二班

內容:意大利面

4.面包新語區(qū)

主辦班級:大一班

內容:三明治、各類飲料

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼,請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙,最后統(tǒng)計),評選“最喜歡的美食”,并頒發(fā)相應獎狀。

教學反思

從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動,增強孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動,總之,這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

兒童節(jié)語言教案篇5

活動目標:

1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關系。

2、嘗試總結相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運用。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動過程

1、導入部分

今天老師請來了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰?

2、出示動物卡片,請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

"小動物們最近搬新家了,它們聽說你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

(1)分別出示5種不同的小動物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導幼兒說出他們的名稱、數(shù)量和幾號房。

(2)找出它們的相鄰好朋友,并說出里有(它們之間多1和少1的關系)。

3、出示5的相鄰數(shù)課件,學習5的相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)的含義。

(1)出示6種動物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。

(2)"小花貓說:我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,想請你們再來幫幫它,可以嗎?"

出示圖片,說說小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰和誰?找出5只小貓左邊的鄰居是誰,有幾只,5只小貓的右邊是誰,有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

4、引導幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

(1)、引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友,一個比他多一是他的相鄰大朋友,一個比他少一是他的相鄰小朋友,三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大,比后面一個數(shù)小。

(2)、引導幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

(3)、組織幼兒完成操作:《找朋友》。通過操作練習,鞏固5的相鄰數(shù)。

活動結束:

教師發(fā)書第3冊第32頁,請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關系,在空格里畫上相應的圓點。

兒童節(jié)語言教案篇6

【教學目標】

1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法,認識“廠”、“甲”等五個生字。

2、會讀詞語,理解詞語含義。

3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。

4、熟練地讀背兒歌,讀郵對祖國的熱愛之情。

5、說一說怎樣過“六·一”兒童節(jié),體驗過“六·一”兒童節(jié)的快樂。

【教學重點】

掌握和運用三種識字方法,認識五個生字,會讀字詞會讀背兒歌。

【課時安排】

2課時。

【課前準備】

1、搜集過“六·一”時的照片。

2、祖國各地景色課件。

【教學過程】

第一課時

一、我的發(fā)現(xiàn):

1、學生自由讀,想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、同桌互聽互讀,說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、指名讀,說說三組字各有什么規(guī)律,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(學生回答的同時,教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)

4、以小組為單位,利用三組字的規(guī)律自編兒歌,在編兒歌的過程中識記生字。

5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過程中識記生字。

二、日積月累:

1、我會讀

⑴自由讀,不認識的字請教同桌。

⑵分小組開火車讀,看哪組讀得又快又好。

⑶自由選詞說話。

2、我會連

⑴自由練讀,讀準平、翹舌音。

⑵同桌互聽,糾正讀音。

⑶動筆連線。

3、讀讀背背

⑴教師范讀,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

⑵自由練讀,借助拼音讀準兒歌。

⑶教師出示祖國各地景色課件,學生邊看邊解說讀。

⑷學生一邊看課件,一邊跟背。

⑸以解說員方式背誦。

⑹全班齊背。

三、全課小結

兒童節(jié)語言教案篇7

活動目標:

1.學習按計劃組織慶?;顒?,能主動大膽地進行策劃、準備。

2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗明顯的季節(jié)特征。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

活動準備:

幼兒在教師的指導下,已經做好了各項準備。

活動過程:

1.組織節(jié)日慶?;顒拥男问蕉喾N多樣,教師應根據(jù)本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應重在幼兒的人人參與,準備階段教師應給予充分的指導,使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點。

(1)聯(lián)歡表演會。

(2)家園可樂親子游藝會。

(3)時裝表演。

(4)假面舞會。

(5)親子運動會。

另外,還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、故事會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節(jié)日氣氛。

教學反思:

?兒童節(jié)》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。