雨來了幼兒園教案優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2024-07-05 作者:Cold-blooded 備課教案

寫教案能夠提高教師對(duì)教材的理解和運(yùn)用,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,通過編寫教案,教師能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的雨來了幼兒園教案優(yōu)秀5篇,供大家參考。

雨來了幼兒園教案優(yōu)秀5篇

雨來了幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用彩條穿插編織的方法;

2、能夠準(zhǔn)確地沿線剪紙條,邊緣光滑;

3、在細(xì)致的編織活動(dòng)中養(yǎng)成有條理有耐心的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)能夠較靈活地使用剪刀。

2、材料準(zhǔn)備:繪本ppt《花格子大艾瑪》、花格子大象艾瑪花紋圖片一張、剪刀、大象每人一只、彩色卡紙。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入

1、用繪本故事《花格子大象艾瑪》導(dǎo)入,集中幼兒注意,引起幼兒興趣;

2、提問,引導(dǎo)幼兒探討。

教師:故事的主要說誰?(花格子大象艾瑪——這時(shí)出示艾瑪圖片)

它身上的花紋是什么樣的?(花格子)

花格子的排列有什么特點(diǎn)?(間隔排列)

3、出示操作材料——底板,激發(fā)幼兒興趣。

教師:今天是大象一年一度的化妝節(jié),有一群剛出生的小象,它也想穿花格子衣服,我們一起來幫幫它吧。

二、教師示范講解

1、引導(dǎo)幼兒觀察底板小象上有什么

教師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了剪刀、卡紙、大象

教師:首先先來看看,大象身上有什么啊?(這是老師用刀劃得線條)

教師:卡紙上又有什么?(直線)

教師:好,接下去老師要開始裝扮大象了,小眼睛仔細(xì)看。首先將卡紙沿直線用剪刀剪下來,大家一起分享這些顏色。接著我們就用這些彩條進(jìn)行編織了。先拿一根彩條,將彩條先放在大象的上面,從上往下依次穿,看看老師一次穿過了幾根?

教師:老師是按照什么規(guī)律來穿的?一起來說一說?

教師:穿好以后老師有個(gè)小秘訣,為了能穿更多的彩條,請(qǐng)穿好以后靠靠攏。全部穿好以后請(qǐng)小朋友將多余的`彩條剪掉。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試穿彩條。

3、幫助幼兒加深規(guī)則映像。

教師:接下去老師就要來考考小朋友了,剛剛的本領(lǐng)有沒有學(xué)會(huì),線怎么做,然后。最后。

三、自主操作

教師提醒幼兒注意:

1、剪刀不要弄傷其他小朋友

2、先做好的小朋友可以去給客人老師看看3。聽到鈴鼓聲回到座位做好。

幼兒自己動(dòng)手操作編織,教師巡回指導(dǎo)。

1、提醒幼兒剪開彩條時(shí)注意連續(xù),不能剪斷;

2、建議幼兒穿好一根后向旁邊推緊,彩條與彩條之間不能留縫隙;

3、提醒幼兒在剪的過程中注意安全,及注意桌面地面的衛(wèi)生。

四、化妝舞會(huì)

教師:小象們都化好妝了,接下去我們一起去參加化妝舞會(huì)吧!

雨來了幼兒園教案篇2

設(shè)計(jì)思路:

長期以來幼兒園的科學(xué)活動(dòng)涉及物理和生物方面的內(nèi)容比較多,而關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容非常的少,其實(shí)化學(xué)活所涵蓋的內(nèi)容是非常豐富的,不少的內(nèi)容是與幼兒的生活息息相關(guān)的。醋和蘇打反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡讓孩子非常感興趣,這一點(diǎn)給了我啟發(fā),我嘗試在礦泉水瓶蓋上打洞,插吸管,然后再把醋放進(jìn)礦泉水瓶里,加入蘇打后立刻蓋上瓶蓋,果然和預(yù)期的一樣,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體將瓶中的液體通過吸管擠了出來,噴的很高。我又利用了孩子最喜歡的動(dòng)畫片,喜洋洋和灰太狼這一素材,編了一個(gè)打倒灰太狼的故事背景,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。大班幼兒隨著年齡的增長和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的日益豐富,已不滿足于了解某種現(xiàn)象,他們更對(duì)探究事物變化規(guī)律的實(shí)踐過程感興趣,而且也更樂意利用這些想象進(jìn)行一些更進(jìn)一步的活動(dòng)。作為教師,我們要要善于發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的突發(fā)事件所隱含的教育價(jià)值,支持探索的興趣,促進(jìn)活動(dòng)發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過小實(shí)驗(yàn)知道蘇打水和醋可以產(chǎn)生氣泡、學(xué)會(huì)記錄。

2、進(jìn)一步了解醋、小蘇打與泡泡之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作能力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每兩個(gè)人用6個(gè)杯子,一個(gè)勺子,一個(gè)透明塑料瓶,一個(gè)插好吸管的蓋子,一個(gè)小臉盆,一塊抹布,一個(gè)透明漏斗,一個(gè)碗

2、醋、蘇打粉、冰紅茶、橙汁、醬油

3、教師記錄表。

4、ppt

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

師以羊村長的口氣:各位小朋友們,早上好!我是慢羊羊村長。歡迎你們來到我的羊村,今天,除了來了你們這群小朋友以外,看還有很多客人老師也來到了羊村,我們回過頭去和她們熱情的打個(gè)招呼。(這時(shí)電話鈴響了,播放報(bào)警錄音)咦,電話鈴聲響了,我來聽聽是誰?(接電話)天吶!灰太狼即將要帶著他的新武器來攻打我們青青草原了。小朋友,請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙,也發(fā)明一個(gè)新武器來對(duì)付灰太狼,好嗎?好的,那首先想一想要制造一個(gè)什么樣的武器呢?(幼兒回答)那我們就來制造一個(gè)威力巨大的,會(huì)冒泡泡的氣泡彈。

二、小實(shí)驗(yàn)

師:要想制造氣泡彈就一定要用到蘇打水,可是蘇打水和哪個(gè)好朋友相聚在一起會(huì)冒出泡泡呢?今天我給大家準(zhǔn)備了蘇打水,還有許多不同的材料,有醋寶寶、醬油寶寶、冰紅茶寶寶和橙汁寶寶,等著小朋友們?nèi)ふ疫@個(gè)答案。如果有泡泡冒出來,就說明我們找到了想要的答案。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們安靜地走到桌子邊找答案吧!

有一組小朋友已經(jīng)找到了答案,我請(qǐng)一個(gè)小朋友來回答蘇打水和什么寶寶相聚在一起會(huì)產(chǎn)生很多氣泡啊?(幼兒回答:醋)

三、實(shí)驗(yàn)??

師:小朋友很聰明,找到了答案,下面我們就要正式開始制造我們的氣泡彈了。這里有一段喜羊羊的爸爸,羊博士送來的視頻,教我們?cè)谧男⊙蛉绾沃圃鞖馀輳?,?qǐng)仔細(xì)觀察視頻哦!(觀看)

看完視頻了,我請(qǐng)一個(gè)小朋友來說一說如何制作氣泡彈,小朋友說,我來操作。(先加入50毫升的醋,看好刻度線,瓶子上有一個(gè)數(shù)字50,只要把醋倒到數(shù)字旁邊的線就可以了,為了防止醋不倒在外面,我們可以使用這個(gè)漏斗。(教師示范后方旁邊)。然后我們?cè)賮碇谱魈K打水,挖一勺蘇打粉到水里攪拌均勻,利用漏斗倒入瓶中,迅速把吸管插入瓶中,蓋子蓋緊,不要留下空隙)

看來小朋友們都會(huì)了,我這里還有一張實(shí)驗(yàn)流程圖,如果記得不清楚的小朋友可以看著圖操作。在操作的時(shí)候,如果有小水珠噴出來,觀察完后拿一塊抹布把桌子擦干凈。還有一個(gè)要求就是實(shí)驗(yàn)結(jié)束要求小朋友來記錄你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有沒有成功。我們來看一下記錄表。介紹記錄表

好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開始操作吧!

四、講解第一次結(jié)果,查看分析記錄表,總結(jié)出不成功。并做第二次試驗(yàn)

師:實(shí)驗(yàn)做完了,誰來說說你觀察到什么現(xiàn)象?(瓶子里有泡泡產(chǎn)生?沒有從吸管里冒出來嗎?)啊呀,我們第一次做的氣泡彈沒有打倒灰太狼,聽聽灰太狼還發(fā)出了奸詐的笑聲。不行!看來我們要把實(shí)驗(yàn)改良一下。剛才說了,瓶子里泡泡不多,所以沒有從吸管里冒出來。那這次我們加大劑量,試一試倒70毫升的醋,加2勺蘇打粉會(huì)不會(huì)產(chǎn)生很多很多的'泡泡。請(qǐng)小朋友再做一次科學(xué)家吧!

五、講解第二次結(jié)果

師:看著小朋友的笑臉,看到記錄表上這么多的勾,我知道一定有好結(jié)果了,你們一定是成功了。小朋友來說說你觀察到了什么?(泡泡從瓶子里冒出來了)哇!小朋友們都很聰明,我們把氣泡彈制造出來了,看看灰太狼什么反應(yīng)呀?

六、總結(jié)

看看這張表格,我們可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)果呢?(醋比第一次用的多,蘇打粉比第一次用的多,冒出的泡泡也就更多)

今天每只小羊們都很棒,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,開動(dòng)腦袋,做出了氣泡彈,打走了灰太狼,那我們就來唱首歌慶祝一下吧!

活動(dòng)實(shí)施效果:

用醋和小蘇打制作的氣泡彈配上喜洋洋和灰太狼的主題,小朋友們都非常喜歡,熱情十足地開展了活動(dòng)。在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了三次實(shí)驗(yàn),讓孩子們清楚地了解到醋和小蘇打能起反應(yīng),冒出泡泡,并且醋和小蘇打加的越多,泡泡冒得越多。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是本節(jié)課的重點(diǎn),讓孩子們學(xué)會(huì)看懂記錄表,并能從記錄表中看出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)不能由一個(gè)人完成,需要兩個(gè)伙伴互相幫助,商量后再行動(dòng),兩人實(shí)驗(yàn)也能確保每個(gè)人都能進(jìn)行操作。我設(shè)計(jì)了喜羊羊和灰太狼的故事背景,孩子們激情洋溢地參與了每次實(shí)驗(yàn),也取得了相應(yīng)的效果,在孩子們打敗灰太狼歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

雨來了幼兒園教案篇3

生活練習(xí):

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱,能按順序擦自我的小椅子。

2、明白要愛護(hù)小椅子,會(huì)輕拿輕放。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

活動(dòng)過程:

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?教師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最終抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

3、操作練習(xí):教師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自我的小椅子,那里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每一天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,教師巡回指導(dǎo),對(duì)不一樣本事的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自我抹過的椅子。

4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

雨來了幼兒園教案篇4

1、教學(xué)目標(biāo)

幫助幼兒了解人際關(guān)系及不同角色身份,學(xué)習(xí)以適當(dāng)?shù)男袨榉绞竭M(jìn)行溝通,從而掌握互助、合作等友好交往技能,發(fā)展語言交流能力和想像力,使幼兒實(shí)踐和嘗試自己解決社交問題的辦法。

2、程序和策略

(1)創(chuàng)設(shè)情境

情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)力求真實(shí)、生動(dòng)、有人有景,可以用電化教具配合,也可以用畫板或口技代替。場(chǎng)景布置及道具應(yīng)盡量簡(jiǎn)單,化裝只要突出人物身份的主要特點(diǎn),能使幼兒看懂就行。如需幼兒扮演角色,應(yīng)先物色人選,組織排練。活動(dòng)開始時(shí),教師要用語言向幼兒介紹場(chǎng)景(什么地方)、角色和主演者,以引起幼兒觀看表演的興趣,并向幼兒交代任務(wù),提醒他們仔細(xì)觀看表演者的表情、動(dòng)作,記住表演內(nèi)容,以便在觀看后討論。

(2)表演

為了使全體幼兒都看清楚表演內(nèi)容,表演者要面向全體幼兒,表演速度適中;可以完整表演,也可以分段表演。

(3)討論明理

觀看表演后,教師應(yīng)圍繞活動(dòng)目標(biāo)有重點(diǎn)地提問,引導(dǎo)幼兒討論評(píng)價(jià)表演中人物的言行,激發(fā)某種情感,提出今后行為的選擇建議,提高幼兒的`社會(huì)認(rèn)知水平和判斷能力。討論時(shí),教師要尊重幼兒,讓他們暢所欲言,提出不同看法。通過幼兒自己的活動(dòng),思考得出正確的結(jié)論。討論的基本形式主要是小組合作形式,在此基礎(chǔ)上全班交流,甚至展開爭(zhēng)論。在應(yīng)得出一致意見的問題上力求取得一致,在允許有不同意見的問題上一定不要強(qiáng)求一致。要鼓勵(lì)幼兒談出帶有個(gè)人情感的理解,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

(4)學(xué)習(xí)表演

幼兒有模仿和表演的興趣,在這一階段中,教師要組織全班幼兒分組、分角色進(jìn)行表演,從而鞏固在活動(dòng)中獲得的行為規(guī)范。有時(shí)可讓部分幼兒參與表演,其他幼兒再次觀看,這要依據(jù)具體的活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境來定。幼兒通過表演,進(jìn)一步判斷道德行為,在親身參加表演中更好地掌握道德行為要求。

3、教學(xué)范例及評(píng)析

雨來了幼兒園教案篇5

彩色小雨點(diǎn)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。

2、在畫畫玩玩中對(duì)色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色顏料、濕抹布若干。

2、在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,導(dǎo)入活動(dòng)。

2、手蘸顏料,示范點(diǎn)畫彩色的雨傘,強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指直接抬起,不能拖。

3、請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫,教師作簡(jiǎn)單小結(jié),指出應(yīng)注意的問題。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)(若墻面不夠大,可分批進(jìn)行)。

5、提醒畫完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,以免抹到其他地方。

母雞下蛋

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。

2、感受繪畫游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、粉筆一盒。

2、母雞頭飾若干。

3、歡快的律動(dòng)音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

1、在活動(dòng)室內(nèi),教師戴著母雞頭飾,隨著律動(dòng)音樂邊學(xué)母雞走路,邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。

2、給幼兒戴上頭飾,跟著老師一邊學(xué)母雞走路。

3、帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場(chǎng)地上,以愉快的情緒感染幼兒:“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”

4、示范畫圓,鼓勵(lì)幼兒大膽畫雞蛋。

摸摸大口袋

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意親近老師,與老師一起游戲。

2、能從老師的大口袋里摸出一件物品,并試著說出它的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、訂制一件有許多大口袋的衣服。

2、幼兒喜愛的小物件若干。

活動(dòng)過程:

1、教師身穿大口袋衣服,夸張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。

2、教師神秘地告訴幼兒:大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!

3、請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋,摸出其中的物品,并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么,并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。

4、同上形式請(qǐng)每位幼兒都來摸一摸,說一說。

開心氣球

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意上幼兒園。

2、能態(tài)度大方地接受小禮物,并學(xué)說“謝謝”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、貼上五官的開心大氣球一只。

2、彩色氣球若干,棉線一團(tuán)。

3、簡(jiǎn)易充氣筒一只。

活動(dòng)過程:

1、出示開心大氣球,引起幼兒注意,調(diào)動(dòng)幼兒情緒。

2、簡(jiǎn)單小結(jié)開學(xué)以后的情況,并告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個(gè)開心氣球。

3、一邊打氣,一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

4、把充好的氣球,一一送給幼兒,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。

5、鼓勵(lì)幼兒每天都做開心寶寶。

抱抱寶寶

活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意親近老師,喜歡和老師一起做游戲。

2、能安靜地聽老師念兒歌,初步理解兒歌的意思。

活動(dòng)過程:

1、和幼兒圍坐成圈,一起拍手。

2、站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作。

讓我閉上眼睛(用雙手遮住眼睛),伸出雙手摸一摸,這邊摸摸(朝左邊摸),那邊摸摸(朝右邊摸),前面摸摸,后面摸摸。

呦——摸到一個(gè)寶寶!

讓我好好抱一抱(抱著孩子轉(zhuǎn)一圈)。

3、反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。