教案在撰寫(xiě)的過(guò)程中，教師一定要注意邏輯思路清晰，為完成接下來(lái)的教學(xué)任務(wù)，需要制定一份詳細(xì)的教案，范文社小編今天就為您帶來(lái)了法制安全教案6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
法制安全教案篇1
一、 主題班會(huì)的目的
通過(guò)案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
二、班會(huì)的活動(dòng)方式
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開(kāi)。
三、班會(huì)的理論分析
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來(lái)，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專(zhuān)家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀(guān)念。
四、班會(huì)活動(dòng)流程
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)（討論）——齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏(yíng)得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
2）你怎么樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》
6、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界線(xiàn)。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
7、班干部宣布班會(huì)結(jié)束。
法制安全教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。
2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入：
1、說(shuō)起維權(quán)大家的話(huà)題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二分析理解
（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解
1、看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？
2、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。
根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法）
1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？
4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教師小結(jié)
同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過(guò)分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀(guān)念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。
法制安全教案篇3
一、班會(huì)課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過(guò)程
1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。
4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
法制安全教案篇4
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
自我預(yù)防——
勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
法制安全教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn)、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。
（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線(xiàn)?！皸l條斑馬線(xiàn)，連著路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧。
（3）沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話(huà)放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線(xiàn)等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
法制安全教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
