傘教案大班優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2022-12-20 作者:Fallinlove 備課教案

我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候需要注意不可以照本宣科,一份出色的教案不僅能讓同學(xué)們愛(ài)上課堂,還能幫助提升自我的教學(xué)素質(zhì),范文社小編今天就為您帶來(lái)了傘教案大班優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

傘教案大班優(yōu)質(zhì)5篇

傘教案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過(guò)欣賞四季景色的變化,使幼兒感受色彩與冷暖的相應(yīng)關(guān)系、豐富審美經(jīng)驗(yàn)。

2、 大膽地運(yùn)用不同色彩表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的主要特征。

3、 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

4、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

欣賞四季景色圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四季的特點(diǎn)。

2、 請(qǐng)幼兒想一想用什么方法描繪四季,選擇自己需要的顏色、工具和材料。

3、 教師觀察并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩的嘗試活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽地按自己的想法繪畫,注意發(fā)現(xiàn)幼兒的困難,適時(shí)地給予幫助。

4、 展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒交流和欣賞作品。引導(dǎo)幼兒感受色彩的冷暖,共同分析作品中的色彩,以及色彩所表現(xiàn)的冷暖。

游戲安排:

畫鼻子。

教學(xué)反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

傘教案大班篇2

主題:

救救地球

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感;

2、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣氛;

3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)磁帶、flash動(dòng)畫、

活動(dòng)過(guò)程:

一、 導(dǎo)入部分:

1、 欣賞flash動(dòng)畫,聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。

2、 欣賞后,提問(wèn):

a、這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽(tīng)到歌曲有什么感受?

b、圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?

二、熟悉歌曲旋律

1、 感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽(tīng)歌曲。聽(tīng)完后,提問(wèn):

a、這首歌是幾拍子的?b、4/4是什么特點(diǎn)?c、歌曲里唱了些什么?

2、教師彈唱歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。

3、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒)師:這首歌這么好聽(tīng),如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了,是不是?播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作。(在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂(lè),可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱)“小朋友,你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣?!?/p>

4、 進(jìn)行歌曲表演

三、 結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人,知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師:過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,每一個(gè)人都很快樂(lè),因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

傘教案大班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分

古詩(shī)導(dǎo)入:《清明》

師:這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

1、幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,并能夠簡(jiǎn)單講述。師:為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來(lái)的?

清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會(huì)有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)

3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們?cè)诟墒裁??為什么要去掃墓呢?/p>

小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會(huì)去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請(qǐng)幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

傘教案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)斯、折、剪、貼等技能,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2.通過(guò)活動(dòng)給幼兒提供想象的空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.廢舊的報(bào)紙若干。

2.調(diào)好的各色水粉顏料盤,美毛筆,抹布,剪刀等。

活動(dòng)提示

1.讓幼兒用舊報(bào)紙撕撕、折折、剪剪、貼貼,任意發(fā)揮。

2.用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫畫,滿足幼兒對(duì)藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

讓幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束、自由自在的創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙進(jìn)行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4.利用報(bào)紙制作角色表演服飾及道具。

提醒幼兒可以從多角度入手,制作出與眾不同的款色。

5.教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用報(bào)紙制作道具服裝。

大班班級(jí)特色活動(dòng)記錄:種植葵花籽、黃豆

名稱:種植葵花籽、黃豆的活動(dòng)記錄

時(shí)間:20xx年4月15日

地點(diǎn):大三班教室

過(guò)程:一、觀察認(rèn)識(shí)葵花籽、黃豆

1、 說(shuō)說(shuō)葵花籽、黃豆的外形、用途。

2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

二、種子發(fā)芽

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,貼上自己的姓名,里面裝上土。

2、按照孩子的學(xué)號(hào),前十九位小朋友種植葵花,后一半小朋友種植黃豆,將自己挑選的種子埋入土里。

3、每天澆水,并認(rèn)真做好觀察記錄。

三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1.每人選一塊土地,用鏟子挖個(gè)坑,將方便面剪開,將發(fā)芽的黃豆放入坑里,再蓋上土,將土壓平。

2.利用每天散步的時(shí)間,給它澆水,觀察植物的生長(zhǎng)情況,并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄。

效檢:小朋友可喜歡自己的種植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些,小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn)。

傘教案大班篇5

活動(dòng)目的:

1.繼續(xù)鞏固正溜的技能,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2.讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:溜冰鞋,護(hù)膝,護(hù)肘,音樂(lè),毛巾,障礙物,火車頭

活動(dòng)流程:

調(diào)動(dòng)身心 基本部分 :幼兒練習(xí) 四散 放松活動(dòng)(律動(dòng))集中 (整理) 游戲鞏固

活動(dòng)過(guò)程:

一. 調(diào)動(dòng)身心(律動(dòng))

1.“小朋友,今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng),把護(hù)膝,護(hù)肘帶上,我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?!?/p>

提問(wèn)及要求:護(hù)膝,護(hù)肘怎么帶?

2.幼兒帶護(hù)膝,護(hù)肘是教師幫助個(gè)別幼兒。

3.聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

二.基本部分:

1. (1) 幼兒練習(xí)?!皝?lái),告訴我,你們有什么本領(lǐng)?”(會(huì)溜冰)“把本領(lǐng)拿出來(lái)給大家看看。”提問(wèn)及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

(2) 幼兒穿鞋,教師提醒,幫助個(gè)別幼兒。

(3) 幼兒正溜,教師提醒:a.保持身體平衡,不要太快,穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

b.順一個(gè)方向溜。

2.集中。

(1) 教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確,溜的好的幼兒。

(2) 幼兒嘗試練習(xí)。(保育:擦汗 休息)

3.游戲鞏固:

(1) 你們本領(lǐng)都很大,鐘老師帶你們到草地上玩,提問(wèn):草地上有什么?怎么做?幼兒放障礙物。

(2) 幼兒嘗試過(guò)障礙。

(3) 集中:幼兒個(gè)別表演。

提問(wèn):他用的是什么方法?(兩腳分開,穩(wěn)穩(wěn)的溜過(guò)去)

幼兒嘗試兩腳分開過(guò)障礙。

(4)“到游樂(lè)場(chǎng),找好朋友玩,看誰(shuí)玩的最動(dòng)腦筋,玩的最高興?”(幼兒嘗試合作,教師個(gè)別指導(dǎo),保育:擦汗 休息)。

集中提問(wèn):你們合作玩的是什么?怎么玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機(jī)游戲……)

分散提問(wèn):可以玩剛才玩過(guò)的游戲,也可以去玩別的游戲。(再次嘗試合作)。

“小朋友,天不早了,該回幼兒園了,開火車回去?!保ㄓ變阂粋€(gè)一個(gè)搭肩成一列火車。)

三.放松活動(dòng):

“幼兒園到了,去整理一下,脫溜冰鞋,拿下護(hù)膝,護(hù)肘?!保ㄓ變赫恚?/p>