優(yōu)秀的教案能夠讓學(xué)生在真實的情境中應(yīng)用所學(xué)知識,在寫教案時,需要認真考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,以實現(xiàn)個性化教育,下面是范文社小編為您分享的大班睡眠教案8篇,感謝您的參閱。
大班睡眠教案篇1
活動背景:
大班孩子擁有一個好的睡眠習(xí)慣是非常重要的,而溫馨安全的氛圍建立,對于孩子的睡眠有著良好的促進作用,睡衣給人一種放松溫暖的`感覺,有著家里的暖暖味道,于是本次活動開展了睡衣日的活動,每個孩子都穿著家里的睡衣來幼兒園,分享在家里的睡前溫暖的記憶,同時孩子們穿著睡衣來幼兒園也帶給他們一種有趣的新鮮感。
目標(biāo):
1.大膽分享睡前的故事,感受睡前的美好瞬間。
2.通過參加各種睡衣游戲,感受睡衣活動的樂趣。
準備:
過程:
一、分享照片,導(dǎo)入活動
1.分享睡前的美好瞬間照片
爸爸媽媽們拍了很多你們睡覺前的照片,我們一起來欣賞一下。
2.談話討論
提問:睡前你會和爸爸媽媽做什么事情呢?
小結(jié):睡前我們會和爸爸媽媽做很多事情,有的是講故事、有的是玩游戲、有的是唱歌....睡前我們還會跟爸爸媽媽說晚安呢。
二、睡衣派對
1.睡衣走秀:幼兒穿上睡衣跟隨音樂進行走秀活動。
2.睡衣游戲:幼兒穿睡衣和小伙伴在小床上玩跳小床的游戲、被子里捉迷藏的游戲。
三、溫馨的睡眠日
1.教師吟唱睡眠曲。
2.教師講述睡前故事。
3.孩子伴隨著輕柔的音樂和小伙伴互道晚安后進行午睡活動。
大班睡眠教案篇2
活動目標(biāo):
1.了解其實黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2.掌握獨自入睡的方法,并且知道獨自睡覺衛(wèi)生,有益于身體健康。
3.增強自己睡的信心,激勵幼兒樂意嘗試一個人睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
活動準備:
ppt課件、提前做好的調(diào)查表、圖片若干等。
活動過程:
一、出示夜晚圖片,引出主題
這是什么時候???仔細看發(fā)生了什么事情?人們干什么去啦?人為什么要睡覺?
小結(jié):睡覺可是一件舒服的事情,它能讓我們的大腦和身體充分的休息,讓我們更好的學(xué)習(xí)和活動。
二、出示小老鼠圖片,講述故事。
播放小老鼠睡覺時聽到的聲音,問:你猜小老鼠聽到的是什么聲音?到底是什么聲音呢,我們一起來看一看。
小老鼠覺得這些聲音并沒有什么可怕的就安心的睡著了,到了第二天晚上睡得可踏實多了,到了第三天晚上睡得更香了,還做了一個美夢呢。你們覺得這些聲音可怕嗎?
小老鼠是一個人睡的,那你們是一個人睡的嗎?
三、調(diào)查一下班里有多少小朋友是一個人睡的。(出示調(diào)查表)
不是一個人睡得小朋友說一說原因。
誰能告訴老師自己害怕的事情?能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決(比如小偷進我家....)需要一起解決的就一起解決(比如怕黑、怕從床上滾下來、怕做噩夢、怕大妖怪等),
小結(jié):害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說出來,我們就能一起想辦法解決。
剛剛小朋友說了那么多不敢一個人睡覺的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說出來,我們就能想辦法解決它,現(xiàn)在請小朋友討論一下,你是怎樣解決這些問題的`。
四、出示幼兒不愿睡覺問題,引導(dǎo)幼兒解決方法。
1、怕黑——有什么好辦法解決呢?根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
2、怕從床上滾下來——有什么好辦法解決?根據(jù)幼兒的回答帖圖片。根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
3、害怕做噩夢——都夢到什么?為什么會做噩夢呢?有什么好辦法讓我們不做噩夢呢?
4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎?
小結(jié):怪獸是童話故事里人編造出來的,是人化妝化出來的。
老師裝妖怪,與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊?,F(xiàn)在還害怕怪獸嗎?
讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。
五、引導(dǎo)孩子說說一個人睡覺的好處。
都是大班的哥哥姐姐了,我們改一個人睡了嗎?為什么要一個人睡呢?
六、啟發(fā)幼兒討論盡快睡著的辦法。
我相信我們都是勇敢的孩子,有什么好辦法讓我們盡快的睡著???
小結(jié):一個人睡覺是很舒服,不僅對我們的身體健康成長有幫助,而且非常的衛(wèi)生,還是一個人長大的標(biāo)志呢,現(xiàn)在愿意一個人睡了嗎。
活動延伸:
今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下,自己一個人睡覺好不好。
大班睡眠教案篇3
活動目標(biāo)
1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。
2、懂得保護身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。
活動準備
白板課件《我們的睡眠》。
活動過程
一、欣賞課件,引出“睡覺”話題。
“它是誰?它呢?這個呢(黑屏)這些小動物們怎么了?(睡覺了)你知道它們是怎樣睡覺的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺的?”幼兒自由發(fā)言,教師略作點評,盡量讓他們說出全部的動物。
:“小動物們睡覺的時間不一樣,有的白天睡有的晚上睡;它們睡覺的姿勢也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時是怎樣睡覺的呢?(躺在床上睡覺)”
二、運用已有生活經(jīng)驗,感知睡覺姿勢,并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。
出示床和人的圖片,幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗將4種基本睡覺的姿勢展示出來。
“誰愿意來放一放圖片,告訴我們你平時是怎樣睡覺的?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出)
:“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡,有時會左側(cè)臥睡,還有時會右側(cè)臥睡,你們覺得哪些睡姿是正確的?為什么?”
:“原來仰著睡時,呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有;右側(cè)臥睡時,呼吸能暢通,也不會壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺??匆豢催@個小朋友,他睡覺的姿勢對嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸,對身體有害,所以這種睡姿也不可??!”
三、知道睡覺時會做夢,通過討論得出避免做惡夢的基本方法。
出示噩夢圖,“他怎么了?他為什么會做惡夢呢?現(xiàn)在請4個小朋友一組,討論一下為什么他會做惡夢?做哪些事情比較容易做噩夢呢?他可能看到了什么會做惡夢?他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢?睡得很舒服會做噩夢嗎?那他可能怎么了才會做噩夢?”
:“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個好覺!”
四、集體討論:不睡覺,可以嗎?“睡上一覺,很好!那不睡覺會怎樣呢?
:睡眠真的很重要!”
五、拼圖游戲:人在睡覺時會干什么?
“人在睡覺時,除了做夢、說夢話,還會干什么呢?請你們根據(jù)這些圖片拼一拼,說一說。”
六、:今天我們知道了很多關(guān)于睡覺的知識,回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享!和老師們說再見吧!
大班睡眠教案篇4
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)
活動目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,知道按時睡眠有益身體健康.
2. 會安排自己的作息時間.
活動準備:
舒緩的音樂錄音帶
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動
通過談話的形式導(dǎo)入活動
1.教師:”我們班的某某小朋友每天都能按時來幼兒園,從來不遲到.我們?yōu)樗墓恼?,好?”
2. 教師:”小朋友,請你想一想怎樣才能按時來園?”(每天晚上早休息,第二天早上才能早早起,按時到園.)
(二)關(guān)鍵步驟
1. 請第個幼兒說一說自己每天都是幾點睡覺和起床的.
2. 和幼兒討論為什么要按時休息,不按時休息會怎樣?
3. 和幼兒討論晚上什么時間睡覺比較合適,早上什么時間起床比較合適.
4. 請幼兒說一說睡覺對人的身休健康起什么作用.(睡覺可以增強身休的免疫力,不容易生病,同時有利于美容.)
5. 最后請幼兒說一說睡覺前后要做哪些準備?(睡覺前要刷牙,洗臉,洗腳等.)
(三)1.教師播放舒緩的音樂作背景,朗誦兒歌,幼兒可閉上眼睛欣賞兒歌.2.幼兒跟隨教師一起說幾遍兒歌,活動自然結(jié)束
活動延伸:
1生活活動
請家長每天要做到按時睡覺和起床,為幼兒樹立榜樣.
家長協(xié)助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時間,并對孩子適當(dāng)進行鼓勵.
2.評比活動
每月評選”全勤好寶寶”,并為全勤寶寶頒發(fā)獎狀,以鼓勵幼兒養(yǎng)成每天早晨早起的習(xí)慣.
附:兒歌睡覺覺
睡覺覺睡覺覺,睡前刷牙不可少,這樣牙齒才會好.
睡覺覺睡覺覺,睡覺肚子勿太飽,不然腸胃吃不消.
睡覺覺睡覺覺,夢里田野吹泡泡,泡泡泡泡隨風(fēng)飄.
飄啊飄啊落樹梢,它在枝頭跳呀跳,我在夢里咯咯笑.
大班睡眠教案篇5
一、設(shè)計思路:
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶祝活動,感受到實小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。
三、活動組織者:
實小附幼全體教職員工
四、活動時間:
暫定于20xx年12月31日下午2:20開始活動。
五、活動準備:
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和園內(nèi)場地,營造新年氣氛。
3、劃分各班的活動區(qū)域。
4、請兩位老師做主持,寫好主持稿。
5、下載迎新年的進場音樂。
6、請一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個并安排人員負責(zé)燃放。
8、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。
六、活動地點:
幼兒園內(nèi)大操場
七、活動對象:
全體幼兒
八、注意事項:
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責(zé),要注意幼兒的安全。
九、活動流程:
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。
4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
大班睡眠教案篇6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動準備:
1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)
3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,體驗節(jié)日的快樂。
活動過程:
1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。
(評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論:我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?
老師小節(jié):我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等。
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。
6、教師總結(jié):“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)期間人們的主要活動有哪些。
結(jié)束部分:
提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。
大班睡眠教案篇7
活動目標(biāo):
1.了解幾種動物睡覺的方式,對動物產(chǎn)生探究興趣。
2.嘗試用動作表現(xiàn)不同的動物的睡覺方式。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4. 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準備:
1. 經(jīng)驗準備:請家長和幼兒一起查閱有關(guān)動物睡覺的圖書、錄像等資料。
2. 動物睡覺方式調(diào)查表、動物圖片、課件、泡沫墊等。
活動過程:
1. 激發(fā)興趣:歌曲《我愛我的小動物》(或相關(guān)的其他歌曲),說說你喜歡哪些小動物,為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動物的睡覺方式)。
2. 出示幼兒的動物調(diào)查表(提前一天發(fā)給家長,在家長幫助下完成的調(diào)查表)。
昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動物。能說說它們是怎么睡覺的嗎?
3.出示教師的動物分類表,引導(dǎo)幼兒對動物不同的方式進行分類。請你選一個你喜歡的動物,想想它是怎么睡覺的?把它送到自己的家里。
4.觀看課件,正確了解動物不同的睡眠方式。
小動物找到自己的家了嗎?我們來看看電視里是怎么說的。
5.總結(jié)提升動物四種不同的睡覺方式。驗證幼兒分類的結(jié)果。
6.游戲:看誰學(xué)得像
(1) 請幼兒說出自己喜歡的動物睡覺的樣子并模仿,看誰學(xué)得像。
(2) 請同伴做裁判并說出動物的名字,幼兒模仿,看誰學(xué)得像。
(3) 教師做裁判并說出動物的名字,請幼兒模仿,看誰學(xué)得像。
7. 遷移活動:我們怎樣睡覺
師:小動物為了保護自己都有不同的睡覺的方式,我們是怎樣睡覺的呢?
師:怎樣睡對我們的身體最好?為什么?
8. 結(jié)束活動:學(xué)一學(xué)正確的睡姿,對睡覺分不清左右的孩子予以指導(dǎo)。
活動反思:
?動物的睡眠》是四年級下冊第三單元的一篇課文。課文以三種動物為例,介紹了動物的睡眠。作者用生動有趣、易懂的語言傳授了科普知識,喚起學(xué)生對大自然對動物的探索精神,現(xiàn)對自己的教法做如下解析:
一、由情景進入文本我從談話導(dǎo)入: 一看同學(xué)們今天的精神這么好,我想大家晚上一定睡得很香很甜,我們睡眠一般都是為了休息,那動物的睡眠也全是為了休息嗎?我們大家都知道人一般都是在晚上睡覺,白天工作,不會一睡幾天不吃不喝??墒谴蠹沂欠裰烙械膭游锞湍芤凰瘞讉€月不吃不喝,這是不是很有趣呢?這些動物采用什么樣的方法呢?今天我們通過學(xué)習(xí)13課來探討這個問題。 我相信,學(xué)完這課,你們就會知道。然后引導(dǎo)學(xué)生帶著這兩個問題來聽錄音,思考:
1、為什么要把“睡眠”加上引號呢?
2、這篇課文介紹了哪幾種動物的睡眠?。
通過這樣的教學(xué)設(shè)計,激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生初步了解概括主要內(nèi)容的一般方法,訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
二、語言文字的感悟 課文中有這樣一段: 動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在曠野上空,忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢?逮蚊子、夜蛾之類的昆蟲吃??墒牵榷靵砼R,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢?是躺著等死,還是像大雁、燕子那樣,千里迢迢飛到溫暖的南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。 其中“動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息”是理解的難點,教學(xué)中,我從引導(dǎo)學(xué)生理解“千里迢迢”的詞義入手,進而體會海參“蝙蝠什么吃的也沒有了”。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。 初步了解動物睡眠的目的。當(dāng)課文學(xué)習(xí)到后面的內(nèi)容,即 ……海參只會在海底蠕動,不能浮上海面追逐蟲子。唯一的辦法,就是睡大覺。 海參要睡多長時間呢?一般要睡四五個月。夏天過去,冬天來臨了,原來溫?zé)岬暮C?,變得寒氣逼人,蟲子們受不了,又回到海底過冬去了?!凹Z食”來了,于是海參也就醒了過來。 海參為什么要夏眠,也是因為沒有蟲子吃,讓學(xué)生理解“蠕動”一詞,它說出了海參行動的特點,正因為海參是通過身體下面管足的微小吸盤來緩慢爬行,所以不能浮上海面去追逐蟲子。 通過自讀感悟,老師引導(dǎo),再回讀“動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息”,相信此時學(xué)生對動物的睡眠感悟會更加深刻,從而更好地體會動物的睡眠是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。 學(xué)習(xí)到蝸牛的睡眠時,就可以讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),自由探究蝸牛的睡眠。讓學(xué)生了解到:蝸牛在冬天的時候要進行“冬眠”; 蝸牛在夏天天不下雨時要進行“夏眠” ; 蝸牛稱得上是“睡覺大王”.更進一步了解到蝸牛的睡眠是為了躲避干旱。
三、想象能力的培養(yǎng) 課文的第8自然段中有這樣的內(nèi)容: “蝸牛更有意思,動不動就關(guān)起門來睡大覺?!薄暗鹊教鞖馀?,下起了雨,蝸牛才推開大門,緩慢地伸出身子,背著“房子”,痛痛快快地逛一逛,飽飽地吃他一頓。”…… 在教學(xué)中,我是這樣用想象拓展課文的:首先理解關(guān)起門來睡大覺。這時,我引導(dǎo)學(xué)生想象:蝸牛睡眠的情景和醒后背著“房子”,痛痛快快地逛一逛,飽飽地吃他一頓?!钡挠腥ぎ嬅?,更加激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛大自然的情懷。然后讓學(xué)生展示自己收集動物睡眠的資料;讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),增加對蝙蝠、海參、蝸牛的睡眠知識的了解,同時也大開了眼界。原來,動物的“睡眠”是如此奇特而有趣,他們的“睡眠”是為了休息,也是為了躲避風(fēng)寒,躲避干旱,有的因為缺少食物,有的可能還有其他原因,等著同學(xué)們?nèi)ダ^續(xù)探索。你還知道哪些動物的睡眠方式?讓學(xué)生在豐富的想象中,實現(xiàn)了對文本的更深刻的認識。
大班睡眠教案篇8
活動目標(biāo):
1.自主閱讀,了解動物的不同睡眠方式。
2.樂意與同伴交流經(jīng)驗,嘗試合作分類。
3.萌發(fā)探究動物奧秘的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4.知道好好睡覺的重要性,并與同伴分享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
分類表,操作圖卡,ppt
活動過程:
1.封面導(dǎo)入,回顧經(jīng)驗
t:還記得這本書嗎?這是一本關(guān)于什么的書?(睡覺)現(xiàn)在就讓我們來一個“睡覺知識大搶答”,準備,開始——
(1)無論是誰,男的、女的、老的、小的,都要睡覺,對還是錯?
(2)睡覺的時候我們什么事情都不做,對還是錯?
(3)人在睡覺的時候會做什么事情?(做夢、翻滾身子、說話、撓癢癢……)
(4)人在睡覺的時候身體是不是都在休息?(內(nèi)臟器官都在工作)
(5)人一天需要睡多少時間?小朋友呢?
(6)晚上不好好睡覺,白天會怎樣?
2.合作探索,積累新知
(1)交流已有經(jīng)驗
t:真棒,你們真像是研究“睡覺”的專家呀!看,今天我們要去尋找關(guān)于誰睡覺的秘密啊?(動物)
t:你知道哪些動物睡覺的方式?(經(jīng)驗交流)
(2)閱讀繪本,出示相應(yīng)的標(biāo)記
t:這本書的第18頁開始就給我們大家講述了許多關(guān)于動物睡覺的知識,請你仔細看一看吧!輕輕地從后面的書袋里拿出書本,當(dāng)音樂停止的時候記得輕輕放回書袋。
幼兒自主閱讀。
t:你看到了哪個動物的睡覺方式?
a.螞蟻:哪些螞蟻在睡覺啊?關(guān)于螞蟻睡覺你還知道什么?其實螞蟻睡覺還有一個秘密呢,讓我們一起來聽一聽吧!(播放音頻,螞蟻睡覺)
b.魚:魚睡覺的時候眼睛是什么樣的?為什么?你知道的動物睡覺的時候眼睛時什么樣的?分別出示“一開一閉、兩眼睜開、兩眼閉著”示意圖。(播放音頻:一開一閉)
c.長頸鹿等:他們是怎么睡覺的?還有誰也這樣睡覺?為什么要這樣睡覺?動物們還有哪些睡覺的姿勢呢?(分別出示“倒掛、趴著、飛著、游著”示意圖)
d.鳥:鳥在哪兒睡覺?(分別出示“洞、天空、水里、草地、樹”的示意圖)動物們還會在哪兒睡覺呢?
e.貓頭鷹等:它是什么時候睡覺的?分別出示“白天和黑夜”的.示意圖,還有誰也是白天睡覺,黑夜活動的?為什么呢?
總結(jié):你們真棒,自己看書就讀出了那么多動物睡覺的方式,動物們睡覺的方式真是千奇百怪,瞧,他們睡覺的姿勢、時間、地點和眼睛的開閉都各不相同。
(3)小組操作,積累新知
t:現(xiàn)在就請你們4人一組合作完成統(tǒng)計表,想想動物是如何睡覺的并選擇貼紙貼在相應(yīng)的睡覺方式一欄中。做完后貼到黑板上來。
(4)分類張貼,對比驗證
t:你們分的都一樣嗎?有什么不同的地方?”
(5)提升經(jīng)驗
t:動物們睡覺的方式真是千奇百怪,可是他們?yōu)槭裁匆@樣睡覺呢?
總結(jié):動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護自己。
3.參與游戲,體驗快樂
模擬動物活動及睡覺姿勢。
t:“現(xiàn)在我們玩一個“動物怎樣睡”的游戲,請你看圖片做出動物們睡覺或者活動的姿勢吧!
4.閱讀封底,養(yǎng)成習(xí)慣
t:好,休息一下!我們一起來看看書的封底,在書的封底還給留下了這么一句話:俗話說:睡得好的孩子長得壯,所以要好好睡覺哦!祝愿我們每個人都能睡得香、長得壯!