教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先起草的文字材料,工作以來(lái),教師一定都熟悉教案的書寫方式,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小小班音樂課教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小小班音樂課教案篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
茶杯一只
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。
3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?
他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
音樂游戲:找小貓。
教學(xué)反思
語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。
小小班音樂課教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡唱歌,了解歌曲的主要內(nèi)容。
2、能主動(dòng)與人打招呼,培養(yǎng)主動(dòng)與別人交往的態(tài)度。
3、熟練地用“我是……”介紹自己的名字,能大膽清晰地表達(dá)。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)過(guò)程:
一.提問(wèn):
1、小元在幼兒園認(rèn)識(shí)了許多小朋友,你認(rèn)識(shí)了哪些小朋友?
2、怎么樣和好朋友打招呼?
二.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范不同的打招呼
1、教師與幼兒用不同方法打招呼
三.歌曲(hello)
1.教師邊唱歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
2.師友一起唱歌邊做相應(yīng)動(dòng)作
3、幼兒兩人一組,面對(duì)面邊唱歌邊做相應(yīng)動(dòng)作,唱完歌曲好朋友相互擁抱。(交換好朋友)
四.活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中我通過(guò)肢體動(dòng)作讓孩子更快地熟悉歌曲,孩子們很積極參與游戲,在游戲中我通過(guò)跟好朋友揮揮手、握握手、擁抱等,增加孩子們之間的情感。
小小班音樂課教案篇3
小班音樂游戲:水果在哪里
??谑兄行挠變簣@李佩錦
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)做簡(jiǎn)單的音樂游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的愉快情緒。
2、初步學(xué)習(xí)為歌曲改編新詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、果樹若干。
2、菠蘿、芒果、香蕉等海南熱帶水果頭飾若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相等)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)題。
二、學(xué)唱歌曲。
1、完整學(xué)唱。
2、采用多種形式練習(xí)歌曲:教師問(wèn)、幼兒答;一名幼兒?jiǎn)?,全體答或全班分成兩組,一組問(wèn)、一組答,再進(jìn)行互換。
三、講解玩法:幼兒分別扮演菠蘿、芒果、香蕉等水果,躲在果樹后面。教師唱歌曲的1—4小節(jié),幼兒唱5—9小節(jié)。當(dāng)唱到“菠蘿菠蘿,你在哪里?”時(shí),扮演菠蘿的幼兒邊唱“我在這里,我在這里,哈哈哈。”邊開心地從樹后跑出來(lái),以此類推。
四、幼兒互換角色玩游戲2—3遍。
五、簡(jiǎn)單講評(píng)。
延伸活動(dòng):
嘗試改編歌詞后進(jìn)行游戲,如可把西瓜、橙子等水果編到歌曲里。
附歌曲:
水果在哪里
1=c 2/4
5 | 5 | i | 5 —|
菠 蘿 菠蘿 你 在哪里?
芒 果 芒果 你 在哪里?
香 蕉 香蕉 你 在哪里?
3 1 —||
我 在 這 里 ,我 在 這 里 ,哈 哈 哈。
我 在 這 里 ,我 在 這 里 ,哈 哈 哈。
我 在 這 里 ,我 在 這 里 ,哈 哈 哈。
小小班音樂課教案篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知日常生活中不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。
2、能聽辨音源的方向,提高聽音能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
能遵守游戲規(guī)則,愉快地參與游戲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、會(huì)發(fā)聲的樂器,裝有米粒、黃豆、石頭的鐵罐若干。
2、空鐵罐若干,黃豆、石頭若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、感知聲音。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇桌子上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓它們唱歌。
2、聽一聽小樂器是怎樣唱歌?是用什么聽到的?
(二)、傾聽分辨不同的聲音。
1、老師搖動(dòng)鐵罐,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽到了什么聲音,是否一樣。
2、分別將黃豆、米粒、石頭裝入空盒子中,請(qǐng)幼兒傾聽辨別,并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品,然后檢驗(yàn)是否正確。
(三)、游戲:“小仙女的音樂盒?!?/p>
1、讓幼兒傾聽故事。
2、出示小仙女的音樂盒,發(fā)出好聽的聲音,請(qǐng)幼兒閉上眼睛仔細(xì)聽一聽。
3、請(qǐng)幼兒扮演小白兔,到大森林里去玩。聽見老師說(shuō):“天黑了?!庇變簩⑿∈终谧⊙劬Γ硎尽疤旌诹??!毙∠膳贸鲆魳泛衼?lái)幫助大家,大家跟隨“小仙女”音樂盒里的音樂前進(jìn),尋找走出森林的路。音樂停止,幼兒把手拿開,一起說(shuō):“謝謝小仙女!”。
小小班音樂課教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng),運(yùn)用身體語(yǔ)言和聲音進(jìn)行表達(dá)。
1、音樂自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義身體動(dòng)作,集體練習(xí)2~3次?!俺藙?dòng)作,我們還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”
4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次。“除了動(dòng)作還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”
(二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
1、教師操作木偶清唱。“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌,想聽嗎?”提問(wèn):這首歌唱的是誰(shuí)的故事?篤篤篤,篤篤篤是誰(shuí)在敲門?一敲敲到了誰(shuí)的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?
2、幼兒合伴奏朗誦兩次?!拔覀円黄鸢研∝埱瞄T的故事說(shuō)一說(shuō)吧!”
3、木偶表演,邊學(xué)唱歌曲兩次?!拔覀円黄鸢堰@個(gè)有趣的故事唱出來(lái)吧!”
(三)游戲“小貓敲門”。玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí),貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。
1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。
2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。
3、結(jié)束:讓我們都來(lái)當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)
小小班音樂課教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.在小動(dòng)物躲雨的情境中,初步感受樂曲中不同的音樂形象,并嘗試動(dòng)作表現(xiàn)。
2.喜歡與同伴共同游戲,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)
(材料準(zhǔn)備) ppt
教學(xué)過(guò)程:
一、小動(dòng)物們?cè)谕嫠?/p>
1、欣賞a段音樂
提問(wèn):在這段音樂里,你覺得小動(dòng)物在做什么?(根據(jù)幼兒回答小結(jié))
2、a段音樂律動(dòng)
“我們和小動(dòng)物們一起在音樂中玩耍吧?!?/p>
二、小動(dòng)物們?cè)诙阌?/p>
1、欣賞b段音樂
提問(wèn):這段音樂聽上有什么感覺?(緊張、急促)
可能發(fā)生了什么事?
(ppt)小結(jié):太陽(yáng)躲進(jìn)了云層,天空下起了一場(chǎng)雷陣雨。
2、找個(gè)地方躲雨
1)可以躲在哪里
2)搭建躲雨場(chǎng)??
3)表演躲雨場(chǎng)景
4)進(jìn)一步搭建躲雨地方
“在你們的幫助下,小動(dòng)物們都找到了躲雨的好地方,小動(dòng)物們說(shuō)謝謝小朋友?!?/p>
三、小動(dòng)物們?cè)谟螒?/p>
1、完整欣賞音樂
“這里有一首樂曲,請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽,聽聽樂曲有幾段?是不是也講了剛才我們討論的事情?”(完整欣賞音樂)
2、小結(jié)音樂結(jié)構(gòu)
小結(jié):這首樂曲分為三段,第一和第三段是一樣的,小朋友耳朵真靈。
“今天我們和小動(dòng)物們玩的真高興,小動(dòng)物們要回家了,我們和它們說(shuō)再見吧?!?/p>