在寫教案時(shí)，教師都有著較強(qiáng)的思維邏輯能力，教案在撰寫的時(shí)候，老師需要注意聯(lián)系實(shí)際，以下是范文社小編精心為您推薦的目小班教案5篇，供大家參考。
目小班教案篇1
設(shè)計(jì)說明：
開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個(gè)朋友》展開孩子們之間的互動(dòng)游戲。通過讓孩子們?cè)谝魳分姓业脚笥?，與朋友握手，使孩子們?cè)谟淇斓囊魳酚螒蛑畜w驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的游戲中與同伴、老師、家長(zhǎng)一起邊唱邊找朋友。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂旋律，嘗試會(huì)唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?找個(gè)朋友》音樂
教養(yǎng)過程：
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來認(rèn)識(shí)我，教師做自我介紹。
2.請(qǐng)小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律
1.播放《找個(gè)朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。
(四)找朋友(在游戲的互動(dòng)中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)
1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動(dòng)作。
溫馨提示：
家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶去找朋友，
目小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的泥條進(jìn)行創(chuàng)意制作。
2．大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．泥條范例。
2．陶泥人手一份。
活動(dòng)過程：
1、出示泥條范例，激發(fā)興趣。
教師：你們看，這是什么？它們是怎么做出來的？ （引導(dǎo)幼兒說出都是用泥條做出來的）
●教師給幼兒欣賞生活中用線條組合的作品，可以給幼兒一定的視覺沖擊，為下面的制作活動(dòng)做好鋪墊。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作聯(lián)想。
教師：奇妙的泥條會(huì)變魔術(shù)；變變變，變出長(zhǎng)長(zhǎng)、瘦瘦的；變變變，變出粗粗、胖胖的；變變變，變出許多有趣的東西來。你們想不想也來當(dāng)一回小小魔術(shù)師?。?/p>
●在小班教學(xué)中，游戲、故事和魔術(shù)活動(dòng)都深受幼兒喜愛，教師通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意制作，可以激起幼兒自己創(chuàng)作的欲望。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的幼兒。
4、作品評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒講講自己的作品，教師對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
●評(píng)價(jià)，是活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?；ハ嘣u(píng)價(jià)是幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。通過教師的點(diǎn)評(píng)，可以讓幼兒知道自己作品的優(yōu)點(diǎn)和仍需要改進(jìn)的地方，有利于幼兒更好地制作出更完美的作品。
目小班教案篇3
教學(xué)名稱：
蠟筆舞會(huì)
目標(biāo)：
初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長(zhǎng)的線，感受繪畫的樂趣。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
準(zhǔn)備：
口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經(jīng)感受過線條的變化）
過程：
1、故事導(dǎo)入：
小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。（紅色、綠色、蘭色、黃色……）。
2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜？（隨意做動(dòng)作）
跳舞需要什么伴奏？（音樂）
小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞？（鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法）。
3、教師："我來給你們伴奏，請(qǐng)小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。（根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長(zhǎng)短、曲線。）
4、老師："你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會(huì)跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"（老師示范線條的畫法）
5、請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長(zhǎng)短、曲線。（糾正幼兒的握筆姿勢(shì)）
6、幼兒作品欣賞，并請(qǐng)幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。
目小班教案篇4
設(shè)計(jì)意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲——發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干
活動(dòng)進(jìn)程：
一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。
提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?
蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?
三、游戲：給蛋寶寶送紅花
提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。
提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化。
雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。
延伸活動(dòng)：
區(qū)分熟蛋和生蛋。
目小班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各種色彩鮮艷的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》
活動(dòng)過程：
1、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
瞧！小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。
小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
