健康教案幼兒園大班教案精選8篇

時間:2024-07-02 作者:pUssy 備課教案

教案要貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,才能更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),教案寫好了幫助教師更好地進(jìn)行課堂互動,促進(jìn)學(xué)生參與,以下是范文社小編精心為您推薦的健康教案幼兒園大班教案精選8篇,供大家參考。

健康教案幼兒園大班教案精選8篇

健康教案幼兒園大班教案篇1

設(shè)計思路:

在開展主題活動《變變變,長大了》時,有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索,生成了本次活動“身體的秘密”。

活動目標(biāo):

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識

2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

活動形式:集體活動、小組活動

活動過程:

一、談話引入,講解什么是“性”。

1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?

教師小結(jié):“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)

小結(jié):我們身體的`某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲“找朋友”,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……

三、案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。

1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。

2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時要尊重別人的身體。

活動建議:

1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進(jìn)行。

2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。

3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

活動反思:

這個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護(hù)自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時,個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。

幼兒園大班健康教案:身體動起來

幼兒園大班健康教案:身體動起來

活動目標(biāo):

1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設(shè)計完成動作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

活動準(zhǔn)備:

音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草地、雷區(qū),電網(wǎng)等障礙物。

活動重點:

想辦法運用不同部位移動身體。 活動難點:設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。

活動過程:

(一)準(zhǔn)備活動

1、在音樂伴奏下師生進(jìn)入場地進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。

2、交流活動。

提出問題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等) 。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。

(二)探索活動

1、自由探索身體的移動方法 。

1)幼兒一次探索。

教師:“我們的身體各部分可以做很多動作,現(xiàn)在,請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊?”(幼兒迅即走或跑),師生交流。

2)幼兒二次探索:自己移動身體的方法。

教師深入提出問題: “如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動身體嗎?”:教師啟發(fā)幼兒多角度思考:“大家試試看,還可以用什么部位移動身體,比比誰的辦法多?!惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。

交流分享,相互學(xué)習(xí)移動方法:請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作,集體練習(xí)。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。

3)幼兒三次探索:兩人合作移動身體的方法,享受合作學(xué)習(xí)的愉快。

教師仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)好的方法及時請幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走

2、游戲:奇妙的數(shù)字園

①以神秘的口吻激發(fā)興趣:“小朋友學(xué)會了這么多的動作老師決定跟大家做一個游戲--巧至數(shù)字園。在這個奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”

②師生討論去數(shù)字園的方法:過草地(坐后撐或膝蓋走),經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走,經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進(jìn)或爬行等)。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達(dá)目的地。

③幼兒用商討好的方法到達(dá)數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

(三)放松活動

1、以問激趣:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字吧?”幼兒單獨或相互合作,用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。

2、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,所以我們要愛護(hù)身體的每一部分。”

3、結(jié)束:“我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”同幼兒一起走回活動室。

幼兒園大班健康教案:《極限爬行》

活動目標(biāo):

1.嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。

2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備:

墊子 小凳子(紅外線)

活動過程:

一:開始部分:放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動

二:基本部分

1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。

2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。

(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。

(3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。

3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。

規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達(dá)終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練習(xí)),記錄剩下的能量多少。

三:活動延伸

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結(jié)束活動

幼兒園大班健康教案――我會旋轉(zhuǎn)

活動內(nèi)容:

大班 健康

活動目的:

1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

活動準(zhǔn)備:

八音盒一個。

活動過程:

1、開始部分:導(dǎo)入活動。

(1) 做第一套廣播體操。

(2) 音樂:對列入場

2、基本部分:

教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)

(2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)

再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試 )

(3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進(jìn)行示范)。

(4) 全體幼兒起立:

音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)

(5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

3、 結(jié)束部分:

每組的小朋友做的都很好。

教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)

延伸活動:

各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

健康教案幼兒園大班教案篇2

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受,體驗積極情緒帶給自己的快樂。

2、幫助幼兒初步學(xué)會調(diào)節(jié)自己的消極情緒,逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

活動準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí):鏡子里的我

2、水彩筆,畫紙。

活動過程

一、自由游戲

教師提出游戲規(guī)則,并重點提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。

教師以同伴的身份參與游戲,并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒。

二、回憶:我快樂嗎?

1、游戲活動結(jié)束后,教師重點引導(dǎo)幼兒討論在活動時的心情:

說一說高興的事。

說一說不高興的事。

2、教師注意引導(dǎo)個別性格內(nèi)向的.孩子講出自己的情緒。

教師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。

三、談話:怎樣使自己快樂起來

1、讓幼兒談?wù)勆鷼狻暮透吲d時的感受,使幼兒知道笑比哭好,告訴他們要盡量使自己快樂起來。

2、設(shè)計不同的情緒情境,引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂起來的方法。

(1)不高興時:

做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高興的事等。

(2)生氣時:

可以大聲唱歌,可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。

(3)害怕時:可以請求別人的幫助,聽音樂轉(zhuǎn)移注意力等。

3、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試,以保持好的心情。

四、表達(dá)

趣味練習(xí):鏡子里的我

鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒,并與小朋友們分享。

教學(xué)反思

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計了"我高興,我快樂"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

健康教案幼兒園大班教案篇3

活動目的:

1、理解事物對人體的重要性,知道均衡飲食身體好。

2、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

活動準(zhǔn)備:

1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片

2、各類食品的'圖片

3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

活動過程:

一、游戲,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師:這些小動物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)

2、與幼兒討論我們吃到的事物

(1)、教師:你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)

幼兒回到,教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

(2)、教師:小朋友吃過的東西真豐富,我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?為什么呢?

(3)、幼兒討論并回答

(4)、教師小結(jié):不同的事物有不同的營養(yǎng)成分,而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結(jié)實又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量,吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì),讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。

3、自助餐會。

(1)教師:每種事物都有不同的營養(yǎng),我們來做小營養(yǎng)師,為自己搭配一頓自助餐吧!

(2)教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

(3)在集體面前點評。

教師:xx小朋友搭配的午餐中有什么?他這樣搭配好不好?為什么?怎樣搭配才最好?為什么呢?

(4)幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

4、總結(jié)

教師:我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分,因為各種事物都要吃,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣身體才會長得堅實又健康。

健康教案幼兒園大班教案篇4

設(shè)計意圖

為提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),開展了健康活動《飛快行動》。大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期,幼兒教育網(wǎng)對各項動作能夠建立很好的條件反射,所以在活動設(shè)計時加入了一系列的動作技能,使得活動具有了一定的挑戰(zhàn)性。

一、活動目標(biāo):

1.練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗兩兩結(jié)伴配合行動的默契。

二、活動準(zhǔn)備:

1.長繩一根,兩端分別系在小椅子背上,距地面60厘米左右。

2.大竹梯兩頭放在墊子上做獨木橋。扁擔(dān)做小河。

3.蛇皮袋若干、動物毛絨玩具若干。幼兒教育網(wǎng)

4.場地布置。

三、 活動過程:

(一)導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣

1. 今天我們一起來玩游戲,小朋友來做小小救護(hù)員,我做你們的總指揮,你們要聽從總指揮的命令。

2.跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護(hù)操:抬抬,抬得穩(wěn)。跑跑,跑得快。爬爬,往上爬。跳跳,跳得高。(抬抬:手臂向前向后,來回平舉。

跑跑:手臂自然彎曲,在身體兩側(cè)前后擺動。爬爬:下手臂彎曲,放于胸前,朝上至站立。跳跳下蹲,再朝上跳起

(二)演習(xí)活動,理解演習(xí)內(nèi)容

導(dǎo)入語:你們剛才都做了救護(hù)操,會做了嗎?那邊有很多小動物需要救護(hù)員去救,你們有信心嗎?(演習(xí)活動)

1. 講解練習(xí)。救護(hù)員在救護(hù)傷員時會遇到障礙,要鉆過山洞,跨小河,走獨木橋,救護(hù)員還要動作快,有沒有信心,先練習(xí)。

2.請個別幼兒示范動作,師注意引導(dǎo)幼兒。

2. 幼兒自由練習(xí)鉆山洞,跨過小河,走獨木橋等,教師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨木橋

3. 出示蛇皮袋,如果要去救傷員,幼兒教育網(wǎng)應(yīng)該怎樣使用蛇皮袋。(把蛇皮袋當(dāng)做擔(dān)架),那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請兩名幼兒示范。

4. 兩個幼兒自由組合合作抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

(三)練習(xí)結(jié)束,救護(hù)傷員

師:小朋友剛才都練習(xí)得很好,讓我們一起來救出森林的小動物。

1. 講解森林里發(fā)生火災(zāi)了,許多小動物都遇到了危險,有的還受了傷,我們快去救他們吧。

2.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,鉆過山洞、跨過小河、走過獨木橋,將受傷的`小動物抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。本文來自兒童資訊站

3. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動作迅速,但也要注意安全。

4. 今天,你們都很出色,勝利完成了救小動物的任務(wù),現(xiàn)在也累了,讓我們回去休息一下吧。

(四)幼兒協(xié)作型訓(xùn)練

1. 出示擔(dān)架,如果要去救傷員,應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬,請兩名幼兒示范。

2. 兩個幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí),要求又快又穩(wěn)。

救援行動可不是自己做自己的,得團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了嗎,好,現(xiàn)在,進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練,戰(zhàn)士們兩人一組,出發(fā)——(幼兒訓(xùn)練)

就只有這么一條救援之路,生命之路,我們必須又快又好的救出更多的傷員,所以必須做到有次序的進(jìn)行,記住了嗎。

(五)練習(xí)結(jié)束

實行救援行動。(放音樂——發(fā)出地震警報、背景音樂)全體集合,立正,稍息,立正。戰(zhàn)士們,警報已響起,地震已爆發(fā),馬上救援,出發(fā)——(幼兒兩人一組合作。)

1.游戲規(guī)則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,每組4人鉆過山洞、跨過障礙物、走過獨木橋,將受傷的傷員抬上擔(dān)架,再原路返回送往“醫(yī)院”。

2. 進(jìn)行游戲,要求幼兒動作迅速,但也要注意安全。本文來自兒童資訊站

四、結(jié)束部分

今天,你們表現(xiàn)都很出色,勝利完成了救小動物的任務(wù),大家現(xiàn)在也很累了,讓我們放松放松吧。

我們辛苦了一天,很累了,大家自己甩甩胳膊,踢踢腿,拍拍小腿肚子,(邊說邊做)放松放松,也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老師領(lǐng)小朋友一起做)

活動反思:

1、活動設(shè)計新穎有趣,幼兒樂于接受。

2、幼兒參與積極性很高。幼兒教育網(wǎng)

3、幼兒活動強度太大,精力有些透支。

在活動中,孩子們作為待命的救護(hù)員,即將奔赴戰(zhàn)場去搶救傷員,孩子玩的很認(rèn)真,也很投入。本次活動《飛快行動》也是一次救護(hù)“傷員”的演習(xí)活動。在平時生活中,幼兒很少考慮速度,經(jīng)常會拖拖拉拉,搶救傷員的情景會使幼兒感受到快速行動的必要。幼兒擔(dān)任救護(hù)員的角色,在沖過阻礙后將傷員送去醫(yī)院接受救治?;顒又泻⒆觽兛熳?、跑、跨、鉆等技能得到了鍛煉,提高了快速反應(yīng)能力和動作的靈敏性,還讓幼兒體驗兩兩結(jié)伴配合行動的默契,感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

游戲是幼兒最樂于參加的活動,在游戲中融入安全教育,能讓孩子們感受不到任何壓力,達(dá)到潛移默化的效果。活動中孩子們一副認(rèn)真的神情,真一個個小醫(yī)生,謹(jǐn)慎而耐心地為傷員急救包扎。孩子們“飛快”地沖破重重阻礙,將傷員送往醫(yī)院。這樣的游戲活動不但增加了趣味性,幼兒教育網(wǎng)同時也讓孩子們認(rèn)識到危險所帶來的嚴(yán)重后果,增強了幼兒對安全的深刻理解。既克服了幼兒面對災(zāi)難時的恐懼心理,又讓孩子們掌握了許多救護(hù)的知識,并從中獲得了力所能及的避害、逃生、救護(hù)的方法和保護(hù)自己的經(jīng)驗。幼兒教育網(wǎng)

健康教案幼兒園大班教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動準(zhǔn)備:

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程:

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的`構(gòu)造,用途

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

健康教案幼兒園大班教案篇6

活動目標(biāo)

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。

4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動過程

一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

幼兒園大班消防日活動方案3

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的.自我保護(hù)意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法

師小結(jié):

①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

健康教案幼兒園大班教案篇7

活動目標(biāo)

1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。

2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,能說出需要注意的安全規(guī)則。

3、增強自我保護(hù)意識,在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個,教學(xué)掛圖

活動過程

1、導(dǎo)入

師:這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎?

2、請幼兒討論并回答

教師先提出問題,啟發(fā)幼兒討論,之后教師小結(jié)。

(1)師:放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié):放風(fēng)箏要選擇安全的場地,開闊平坦,沒有樹木,路燈和電線等障礙物的場地比較安全,比如廣場或者公園的草地。

(3)師:放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險?風(fēng)箏繩很細(xì),如果使勁握住或被纏住會有什么危險?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險?

(4)小結(jié):放風(fēng)箏要慢慢跑,留神腳下,不能光顧著看風(fēng)箏,否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì),會割傷皮膚,要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏,如果風(fēng)箏纏繞到電線上,可能會使人觸電。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師:剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師:有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師:兒歌先講了什么安全注意事項,后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4、總結(jié)

師:小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則,我們一起來回顧。

它們是:要選擇開闊平坦,沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑,留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思:

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終,環(huán)節(jié)清晰,由淺入深,循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景,從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。

健康教案幼兒園大班教案篇8

活動目標(biāo)

1、互相觀察眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同,培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備

畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

活動過程

一、通過猜謎,引起興趣

1、猜謎引起興趣:上片毛、下片毛,中間一顆黑葡萄。

2、引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的眼睛,看看眼睛里有些什么東西:

請小朋友,和邊上的朋友面對面坐好,看看你們的眼睛里有什么?

二、感知眼睛的作用

1、你們都有一雙明亮的眼睛,你們知道眼睛有什么用嗎?

2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)

3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié):眼睛有很大的本領(lǐng),可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分(虹膜)。ppt

5、介紹眼睛的重要組成部分。

三、講解、示范。

1、今天我們就要來畫一畫本領(lǐng)很大的大眼睛,首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯,這只大眼睛留在整張紙上,不能畫小。在畫的同時呢,還要給畫面上端和底部留些空白,為什么呢?因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位——睫毛。

2、我們的眼睛真漂亮、真有用,能看見許多美好的東西,今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問:眼睛看見的東西應(yīng)該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對,彩色的世界就是在虹膜里。

3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

4、比如眼睛看見了蘋果,就在這里畫蘋果,看見了汽車就畫上汽車,看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西,所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽作畫,啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣?xùn)|西,提醒幼兒注意畫面的整潔,顏色的搭配和物體比例大小的把握。

總結(jié)評價:看看我們眼中的世界。

五、局部替換。

如老師準(zhǔn)備了一件同樣也有著大本領(lǐng)的寶貝,讓小朋友們想想,我們眼睛里哪個部分可以替換成這件寶貝呢?睫毛替換成繩子??梢杂心切┰煨偷慕廾??卷卷的,直直的……

教師引導(dǎo)繩子替換時的方法,注意事項。

幼兒再次作畫。

六、幼兒相互評價。

根據(jù)幼兒作品眼中的世界,睫毛的變化,相互欣賞伙伴的作品。

活動延伸

如果沒有眼睛,或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護(hù)眼睛。

我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?(看電視不能看久,不能做的太近,不能在太陽下看書,不能躺著看書,看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛,不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)