很多人為了讓自己的教學(xué)能力得到進步,都會寫教案,如何讓老師的課堂更加吸引人,提前寫好相關(guān)的教案是很有必要的,下面是范文社小編為您分享的幼兒園健康課教案大班優(yōu)質(zhì)8篇,感謝您的參閱。
幼兒園健康課教案大班篇1
設(shè)計思路:
在開展主題活動《變變變,長大了》時,有一個分題活動是“身體的秘密”。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進行探索,生成了本次活動“身體的秘密”。
活動目標(biāo):
1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識,了解基本的防衛(wèi)方法。
3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識
2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。
活動形式:集體活動、小組活動
活動過程:
一、談話引入,講解什么是“性”。
1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發(fā)思考:什么是“性”?
教師小結(jié):“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。
二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護的,不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)
小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲“找朋友”,體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……
三、案例分析,幼兒分組開展“參與式討論”,老師做好引導(dǎo)和記錄。
1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進行案例講述,組織幼兒開展討論。
2、分組“參與式討論”,提出自我防衛(wèi)的策略。
(打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)
四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護好自己,同時要尊重別人的身體。
活動建議:
1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進行。
2、活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。
3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。
5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性”知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。
活動反思:
這個活動結(jié)束以后,孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時,個別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。
幼兒園大班健康教案:身體動起來
幼兒園大班健康教案:身體動起來
活動目標(biāo):
1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設(shè)計完成動作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。
3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草地、雷區(qū),電網(wǎng)等障礙物。
活動重點:
想辦法運用不同部位移動身體。 活動難點:設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。
活動過程:
(一)準(zhǔn)備活動
1、在音樂伴奏下師生進入場地進行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。
2、交流活動。
提出問題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等) 。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。
(二)探索活動
1、自由探索身體的移動方法 。
1)幼兒一次探索。
教師:“我們的身體各部分可以做很多動作,現(xiàn)在,請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊?”(幼兒迅即走或跑),師生交流。
2)幼兒二次探索:自己移動身體的方法。
教師深入提出問題: “如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動身體嗎?”:教師啟發(fā)幼兒多角度思考:“大家試試看,還可以用什么部位移動身體,比比誰的辦法多?!惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助,發(fā)現(xiàn)不同的方法,以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。
交流分享,相互學(xué)習(xí)移動方法:請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作,集體練習(xí)。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。
3)幼兒三次探索:兩人合作移動身體的方法,享受合作學(xué)習(xí)的愉快。
教師仔細觀察幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)好的方法及時請幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走
2、游戲:奇妙的數(shù)字園
①以神秘的口吻激發(fā)興趣:“小朋友學(xué)會了這么多的動作老師決定跟大家做一個游戲--巧至數(shù)字園。在這個奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?”
②師生討論去數(shù)字園的方法:過草地(坐后撐或膝蓋走),經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走,經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進或爬行等)。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達目的地。
③幼兒用商討好的方法到達數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。
(三)放松活動
1、以問激趣:“數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字吧?”幼兒單獨或相互合作,用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。
2、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,所以我們要愛護身體的每一部分?!?/p>
3、結(jié)束:“我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧?!蓖變阂黄鹱呋鼗顒邮?。
幼兒園大班健康教案:《極限爬行》
活動目標(biāo):
1.嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。
2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
墊子 小凳子(紅外線)
活動過程:
一:開始部分:放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動
二:基本部分
1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動
(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。
(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。
(3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。
規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、換另一組幼兒進行游戲(交替練習(xí)),記錄剩下的能量多少。
三:活動延伸
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結(jié)束活動
幼兒園大班健康教案――我會旋轉(zhuǎn)
活動內(nèi)容:
大班 健康
活動目的:
1、運用肢體表現(xiàn)的動作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。
活動準(zhǔn)備:
八音盒一個。
活動過程:
1、開始部分:導(dǎo)入活動。
(1) 做第一套廣播體操。
(2) 音樂:對列入場
2、基本部分:
教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)
(2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)
再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)
教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試 )
(3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。
(4) 全體幼兒起立:
音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)
(5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。
教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導(dǎo)。
音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結(jié)束部分:
每組的小朋友做的都很好。
教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)
延伸活動:
各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
幼兒園健康課教案大班篇2
活動目標(biāo):
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);
3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準(zhǔn)備:
教室里面的各種廢舊物品
活動流程:
談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期???你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里???(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希┰瓉硭麄兊奈恢枚疾灰粯拥陌煟耗潜Y|(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
活動反思:
1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。
2、但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。
3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。
4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。
幼兒園健康課教案大班篇3
設(shè)計意圖
生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計了“我高興,我快樂”這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
活動目標(biāo)
1 、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活,學(xué)會與同伴友好相處。
2 、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利于身體健康。 滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機
3、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作
活動過程
(一)《我高興,我快樂》教幼兒在日常生活中,學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧?。ü恼茪g迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。
現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。
3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎? 幼兒看多媒體看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問:
(1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?
(2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?
(3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己)
(4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?
(5)師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣? 5 、師小結(jié): 小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂)的心情。
(二)小朋友互相討論一下,在你們?nèi)粘I钪?,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
(1)師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?
(2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?
(3)小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
(三)進區(qū)域活動
師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如:繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!
幼兒園健康課教案大班篇4
幼兒園大班健康教案1:擊鼓傳球(大班)
一、游戲目標(biāo)
1.使幼兒通過玩“擊鼓傳球”游戲,學(xué)習(xí)根據(jù)指令做出迅速的反應(yīng)。
2.會認(rèn)真地觀看圖片,能用不同的句子進行描述。培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、游戲準(zhǔn)備
畫有單個物體如:人、動物、房子等的小圖片若干張。豐富形容詞。
三、游戲玩法
教師擊鼓,幼兒有節(jié)奏地傳球,鼓聲停止,球傳到哪位小朋友手中,哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片,并鼓勵幼兒按照兩張畫說一段話,如:摸到的一張圖片上畫的是自行車,另一張圖片上畫的是小羊,幼兒可以說:“小羊愛騎自行車。小羊買了一輛紅色的自行車。他每天早上都騎著自行車去上幼兒園?!?/p>
四、游戲評價
幼兒園大班健康教案2:傳球競賽
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)拋接球的技能。
2、促進幼兒動作的靈敏與協(xié)調(diào)。
3、培養(yǎng)幼兒合作的意識。
二、活動準(zhǔn)備:
球與幼兒的人數(shù)相同,場地布置,球筐。
三、活動規(guī)則:
1、每次只能取一個球,傳一個球。
2、幼兒之間必須是拋接球,不能傳遞球。
3、重新游戲時,將隊尾的幼兒當(dāng)排頭,使每個幼兒都能練習(xí)拋接球。
四、活動過程:
1、熱身活動:教師組織幼兒進行熱身活動,盡量讓幼兒的身體活動開,以免在活動開始的時候受傷。
2、把幼兒分成人數(shù)相等的四隊,在場地上排成“十”字形。在場地中央隊列前面放一大球筐,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,隊尾放置一個空筐。
3、游戲開始,老師發(fā)出“傳球”信號,各隊第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出,后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人,隊尾幼兒將球拋進筐內(nèi),一個接一個,直至把筐中的球全部拋完。哪隊的球多勝。
4、游戲結(jié)束:教師組織幼兒進行放松活動。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到健康活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對健康活動的興趣。
幼兒園大班健康教案3:――半日活動
一、生活活動:
1.接待幼兒入園:提醒幼兒主動和老師打招呼,加強晨檢工作。
2.進餐:提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水,以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。
二、活動區(qū)活動:
1.合作天地:搭建“未來小學(xué)?!?/p>
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物,給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來:讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學(xué)實驗。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。)
5.奇妙的數(shù):進行加減法的練習(xí)。
6.開心一課:情景表演“小學(xué)校”。
7.表演區(qū):自編舞蹈。
重點指導(dǎo):
1合作天地:利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所,如:教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋:主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品,如小紙盒人,小汽車等。讓幼兒學(xué)會多動腦筋。
三、教育活動:
(一)活動名稱 :主題活動-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’
(二)活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣,在游戲中,讓幼兒用拼、擺、組等方法操作,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。
(三)活動材料:
1、小汽車掛牌,牌上寫有若干道計算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹掛圖,蘋果卡片,鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動卡。
(四)活動過程:以游戲的形式進行。
游戲:一“把小汽車開回停車場”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]游戲可以進行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題,但必須題的結(jié)果與大樹身上的號碼一致。
三“組裝機器人”
出示“機器人”復(fù)習(xí)圖形,幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后,讓幼兒也自己組裝“小機器人”。
結(jié)束:“機器人”要送幼兒禮物,要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動:
目標(biāo):
1、加強幼兒體能訓(xùn)練。
2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點指導(dǎo):加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機,也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題:
幼兒園健康課教案大班篇5
游戲目標(biāo):
鍛煉幼兒多方位的運動能力。
游戲準(zhǔn)備:
1.地上每組設(shè)30個圈,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運動器械。
2.健康標(biāo)識多枚。
3.健康大道說明圖。
游戲過程:
一、介紹健康大道(室內(nèi))
1. 根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,包括起點、終點、各關(guān)口、健康標(biāo)志。
2. 說明游戲規(guī)則:
(1)從起點出發(fā)。
(2)雙腳并攏,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。
(3)到達關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。
(4)到達關(guān)口2——過平衡木。
(5)到達關(guān)口3——拋沙袋,向上拋并接住,拋沙袋5次。
(6)到達關(guān)口4——舉啞鈴,雙臂向上彎曲舉啞鈴,舉啞鈴5次。
(7)到達關(guān)口5——拍皮球,拍皮球10下。
(8)到達終點。
(9)獲得健康標(biāo)志,貼在手上。
規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運動次數(shù),說:“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個關(guān)口做正確了,最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的?!?/p>
二、進行“健康大道”游戲(室外)
1. 將幼兒分成2豎列。
2. 進行熱身運動。
3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。老師在適當(dāng)時候請玩好的幼兒代替。
4. 運動開始,每豎列第1個幼兒先出發(fā),當(dāng)?shù)?個幼兒通過第1個關(guān)口時,第2個幼兒出發(fā),以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)該耐心等待。
5. 到達終點后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。
6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。
7. 每個幼兒玩2輪。
8. 進行放松運動。
三、收拾,場地
請幼兒跟老師一同收拾場地。
幼兒園健康課教案大班篇6
活動目標(biāo):
1、探索繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識。
活動準(zhǔn)備:
繩子人手一根
活動過程:
1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動
2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進行集體演示。
(1)套和跳的玩法
(2)走和平衡的玩法
3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,在教師的引導(dǎo)下,示范各自的玩法。
4、相互介紹、交流不同玩繩方法。
幼兒園健康課教案大班篇7
?教學(xué)目標(biāo)】
1、了解近視給人們生活帶來的不便,體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。
?教學(xué)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
?教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師:今天我請來了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
師小結(jié):原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如,吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學(xué)習(xí)保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利,哪些習(xí)慣對眼睛不利)
師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。
師小結(jié):經(jīng)過你們的幫助,公主有了這么多保護眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開始做眼球操了,你們愿意跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習(xí))
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習(xí)慣。
幼兒園健康課教案大班篇8
活動目標(biāo):
1、通過多種形式,引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。
2、鼓勵幼兒大膽想象,并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程,豐富幼兒的想象力。
3、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來,進一步體會***偉大,培養(yǎng)幼兒愛***情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花一束。
3、皮球二十個,角色游戲用的火車一列。
活動過程:
一、聽錄音《開火車》進入場景,設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們好,今天我們班來了一列火車???,火車開進來啦?!薄_進場
“劉老師,你怎么這么高興?。俊?。劉:“小朋友,你們猜猜看!”
小朋友猜后,“到底是什么原因呢?還是讓劉老師自己來回答吧。”劉說:“你們看我的肚子,因為再過幾天,我就要做媽媽了?!薄班蓿瓉韯⒗蠋熞鰦寢屃?,所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎?看看小火車上的這些圖片,你們就知道答案了。”
二、利用圖片,通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。
1、出示圖一,了解**和**以及結(jié)合成胚胎的知識。
“小朋友看,這個圓圓的東西是什么呀?”“其實它叫**,它長在***身體里?!薄霸倏纯催@又是什么?它像什么呢?”“對了,這個像蝌蚪一樣的東西叫**,它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后,爸爸就將**作為禮物送給了媽媽,讓它成為媽媽肚子里圓圓**的好朋友,兩個好朋友合在了一起,猜猜看,他們會變成什么?”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個家。
(1)邊出示圖二邊說,“對了,當(dāng)**和**結(jié)合以后,他們就變成一個像蠶豆一樣小的胚胎。”——(學(xué)小胚胎)“這時的胚胎和大多數(shù)動物的胚胎一樣,都有一條小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找,終于找到了一個適合她生長的地方,哎呀!這個地方真舒服,軟綿綿、暖和和的,猜猜看這是個什么地方呢?”——引出“子宮”
“這個地方在***肚子里,它像寶寶的宮殿一樣,我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個溫暖的家。當(dāng)小胚胎在***子宮扎根以后,爸爸***心情怎么樣呢?”“對,他們的心里別提多高興了。不過在這個時候,媽媽也感到特別的不舒服,整天沒有精神,想睡覺,還不想吃飯,經(jīng)常感到嘔心,有時還會嘔吐呢!”
(2)出示圖三,“慢慢地,小小的胚胎在***肚子里一天一天的長大了,開始有鴨蛋一樣大了,長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,從這個時候大家都叫它胎兒。
(3)出示圖四,了解胎兒在中期的胎動情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等。“瞧,這幅圖上的胎兒,現(xiàn)在已經(jīng)很象個小人兒了。你們知道胎兒會動嗎?”“對了,這時它已經(jīng)能動動頭、踢踢腿了。(提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團不動,然后再動動頭、踢踢腿。)小胎兒在***子宮里沒有牙齒,不會吃東西,它怎么長大呀?”“原來呀,在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶,媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的,等到寶寶出生以后,醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷,就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時間的推移媽媽肚子越來越大、胎動越來越明顯的特點。
(1)“隨著胎兒逐漸長大,***肚子也越來越大。直到快出生時,胎兒將身體轉(zhuǎn)過來,頭朝下了?!?/p>
(2)通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動了解寶寶胎動明顯的特點。
小朋友們看,劉老師肚子大不大呀?象什么呢?”——劉出場,幼兒通過看、聽、摸,感受寶寶在媽媽肚子里的情景?!澳銈兿氩幌雭砻⒙犅犇??”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉:“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎?”“他呀,像個小小拳擊手,我們來學(xué)一下,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,他還會踢呢,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢?!保ㄓ變弘S意模仿動作)我的肚子越來越大,寶寶也一天天地在長大,寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時還會皺起眉頭撅起小嘴巴呢!”
4、幼兒扮演小胎兒,隨錄音模仿小胎兒,鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會做什么了,下面我要揮動魔法棒,讓所有小朋友回到***肚子里,我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶,好不好?”“好,我們跟著音樂來做?!?/p>
錄音:“肚子里的寶寶像個小蠶豆,緊緊地抱成一團,一動也不能動,慢慢慢慢長大了,我要當(dāng)個拳擊手,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了,我想在媽媽肚子里翻跟斗,我還會生氣皺皺眉頭,撅起我的小嘴巴,媽媽媽媽我要出去,出來出來終于出來了,外面的世界好精彩呀,啊啊啊啊啊……”“好了,我們的小寶寶聽話,回到自己的座位上吧,
5、了解寶寶出生的過程,知道媽媽生孩子時的痛苦和危險。
“寶寶越長越大,當(dāng)***子宮裝不下它時,他就想離開子宮,到外面看精彩的世界,這時的爸爸媽媽會怎么辦呢?”“對了,爸爸會把媽媽送到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下,寶寶用了很長時間,費了很大的勁才打開了子宮房子的門,沿著一條長長的走廓走出來了,當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來,或者頭太大,醫(yī)生只好在***肚子上割一道口子,將寶寶從***肚子里抱出來。”“小朋友,你們是怎樣從媽媽肚子里出來的?”
三、觀看vcd,讓幼兒進一步了解生命孕育的過程,體會***偉大。
“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢,里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看!”
1、觀看vcd,了解生命孕育過程。
2、通過談話使幼兒懂得***艱辛和危險,培養(yǎng)幼兒愛***情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像,看了以后,你們覺得在自己長大出生的過程中,最應(yīng)該感謝的人是誰?為什么?”
3、扮演孕婦,親身體驗做***艱辛。
師總結(jié)并做游戲:“你們知道嗎?當(dāng)你們在媽媽子宮里的時候,媽媽不僅身體一直不舒服,而且還因為肚子越來越大行動很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時候,不管是自己從子宮里出來的,還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶,媽媽在生你們的時候都是非常痛苦的,而且還冒著很大的危險呢!等到你們出生以后,媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽,下面我們來玩?zhèn)€《做媽媽》的游戲,讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便!”“我們把椅子下的皮球拿出來,放在衣服里面當(dāng)寶寶,等會兒做動作的時候,注意不能讓自己的寶寶摔下來?!变浺?/p>
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流,讓用祝福、獻花等形式來表達幼兒的愛媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人,是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個精彩的世界里,那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢?”(送畫,幫做事,不惹生氣)“劉老師也快做媽媽了,小朋友心里一定有許多祝福的話,想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說,對嗎?”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話?!皠⒗蠋熥鰦寢屢埠苄量啵覀儼堰@束花送給她?!狈乓魳罚堄變核突?。
四、幼兒游戲《幸福一生號列車》,讓幼兒進一步體會***辛勞,理解人生成長的經(jīng)過,學(xué)會珍惜生命、樂觀對待生活。
“小朋友,你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多,在你們出生之后的成長過程中,媽媽付出的將會更多。小朋友你們看,老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車,這列火車和普通的火車不一樣,在它的車廂上畫有人的一生成長圖片,有的是你們在媽媽肚子里的時候,有的是你們出生以后,媽媽教你們坐、爬、走、說話,還有的是,你們漸漸長大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),再漸漸的長大成人,也做爸爸媽媽……(掀開蓋布,邊說邊指著火車上的圖片),等會兒,請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號將火車車廂連接起來。請每個小朋友拿一節(jié)車廂,開始排隊。”教師檢查,“我們這列火車叫幸福一生號,火車準(zhǔn)備出發(fā)了,小朋友們跟我一起上火車吧?!處熓痉?,“火車開動起來啦,嗚……”(幼兒隨音樂開火車出門)
活動反思:
大班孩子好奇好問,愛動腦筋,我們經(jīng)常聽到孩子問:“我從哪里來?”面對這個敏感的話題,家長們常常會含糊地回答:揀來的,從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個求知的欲望,我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進行解答。于是,我設(shè)計了本次活動?;顒忧埃易隽顺浞值臏?zhǔn)備工作,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做了大量深入細致的學(xué)習(xí)和研究,搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時期的圖片和vcd,自制火車道具等?;顒又校依斡泝和越逃闹髦迹涸试S孩子發(fā)問,鼓勵孩子發(fā)問,保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片,引導(dǎo)幼兒主動觀察,自由討論,幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程,并讓幼兒與孕婦媽媽交流,通過摸胎動、聽胎音、學(xué)胎兒的動作,來滿足他們的探索求知欲望。
對于一些較淺顯的問題,還鼓勵幼兒自己動腦,大大地激發(fā)了幼兒的探究意識?;顒涌旖Y(jié)束時,我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi),扮演大肚子媽媽,既激起了幼兒的興趣,又讓他們親身體驗***辛苦,知道***偉大,激發(fā)了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中,如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進行排隊,而不是按照序號來排,幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程,起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。