無論是為了完成什么樣的教學(xué)任務(wù),我們都是需要好好制定教案的,憑借計(jì)劃好教案,可以更好地根據(jù)實(shí)際狀態(tài)對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行規(guī)律改善,以下是范文社小編精心為您推薦的運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案5篇,供大家參考。
運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案篇1
一、活動目標(biāo)
認(rèn)知:了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜的好處;
能力:初步掌握正確的切菜方法,會自己動手嘗試做蔬菜沙拉;
情感:愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,會自己動手做蔬菜沙拉。
難點(diǎn):體驗(yàn)與人分享的快樂,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對蔬菜有一定認(rèn)識;
物質(zhì)準(zhǔn)備:動畫片、蔬菜的圖片、各種蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜等)、沙拉醬、小刀等。
四、活動過程
(1)實(shí)物情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師通過手指游戲《咕嚕咕嚕錘》,引出實(shí)物蔬菜寶寶(黃瓜、番茄、青菜),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
附:《咕嚕咕嚕錘》
咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕一個(gè)變成三,三變五,五變八,變呀變呀變……
(2)播放動畫片,提問討論思考
播放小兔和小狗的動畫片,提問:動畫片中有哪些小動物呢?為什么小兔身體很好,不生病呢?為什么小狗長的胖,還經(jīng)常生病呢?引導(dǎo)幼兒思考。
集體討論:怎么樣才能像小兔一樣身體好,不生病呢?
教師小結(jié):要像小兔一樣多吃蔬菜,不能像小狗一樣只吃肉,否則容易發(fā)胖,容易生病。
(3)觀看蔬菜圖片,進(jìn)一步認(rèn)識蔬菜
教師出示蔬菜(青菜、西蘭花、番茄、黃瓜)的圖片,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱,及營養(yǎng)價(jià)值。
(4)操作游戲《蔬菜沙拉好好吃》,教師巡回指導(dǎo)
教師組織幼兒按順序排隊(duì)去之前準(zhǔn)備好的蔬菜小超市,制作蔬菜沙拉。教師講解切蔬菜的安全注意事項(xiàng),及沙拉醬的用法用量。
(5)互相分享品嘗蔬菜沙拉,體驗(yàn)成功的快樂
幼兒伴隨著優(yōu)美的音樂,品嘗蔬菜沙拉,自然愉快的結(jié)束活動。
五、活動延伸
去美工區(qū)畫一畫自己喜歡的蔬菜寶寶。
運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案篇2
活動目標(biāo):
1、能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。
2、進(jìn)一步認(rèn)識蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。
活動重點(diǎn):
以不同的形式介紹蔬菜。
活動準(zhǔn)備:
1、各種蔬菜的頭飾或胸卡。
2、收集有機(jī)蔬菜的資料。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入:
幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色:
“今天,蔬菜國王有個(gè)大聚會,你們很想?yún)⒓影?!?/p>
聽音樂來到“蔬菜王國”,老師扮演“蔬菜國王”:
“歡迎你們來到蔬菜王國?!?/p>
“蔬菜國王”端出蔬菜:
“猜一猜我要給你們吃的是什么?”
“里面哪些東西?”
“我為什么要請你們吃這些東西?”
2、互相介紹:
幼兒獨(dú)自或結(jié)伴用不同的形式(兒歌、謎語、表演等)來介紹蔬菜,讓幼兒互相進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價(jià)值:
3、體驗(yàn)快樂:
聽著音樂大家一起做游戲,體驗(yàn)歡聚的樂趣,感受蔬菜人見人愛。
“國王”送禮物。
讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。
運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案篇3
一、活動目標(biāo): 1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);
2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備: 1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)
2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯:維生素
三、設(shè)計(jì)思路:買菜認(rèn)識、了解常見蔬菜烹飪品嘗收拾、整理針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛吃各種食物,均有著重要的影響。
四、活動進(jìn)程 1、進(jìn)超市《買菜》音樂導(dǎo)入師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)師:請把你買的菜放在桌子上,排好。師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?
2、認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)??谇粷?,那是因?yàn)樯眢w里缺少了va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。
師:小朋友平時(shí)都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個(gè)菜嘗嘗好吧。烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。
運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案篇4
設(shè)計(jì)意圖:由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
教學(xué)名稱:
健康
教學(xué)內(nèi)容:
?多吃蔬菜好處多》
教學(xué)目標(biāo):
1:引導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解常見蔬菜
2:引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食
3:引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣
教學(xué)準(zhǔn)備:
青菜 大蒜 西紅柿
教學(xué)過程:
一、激發(fā)幼兒興趣
1、通過談話導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣
二、導(dǎo)入新課
1、教師出示蔬菜,讓幼兒認(rèn)識蔬菜
2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么?
3、 有哪些小動物愛吃青菜?
三、輸入新知識
1、教師講解多吃蔬菜的好處
2、介紹講解挑食偏食的壞處
四、結(jié)束課堂
1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字
教學(xué)總結(jié)
:通過本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
運(yùn)蔬菜嘍中班健康教案篇5
活動目標(biāo):
1.鞏固對常見蔬菜食用部位的了解。
2.樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。
3.能夠用幾種分類規(guī)則對蔬菜進(jìn)行簡單的分類。
4.初步了解健康的小常識。
5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的蔬菜。
2.每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。
活動過程:
一、小組討論
1.介紹幾種常見的蔬菜的營養(yǎng)的知識。
2.引導(dǎo)幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜,說一說這些蔬菜的顏色,吃什么部位?有什么營養(yǎng)?
二、集體分享
1.組織幼兒交流小組討論的結(jié)果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?
2.提問:你知道這些蔬菜有什么營養(yǎng)?
3.小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng),因此小朋友們要多吃蔬菜。
三、整理蔬菜
1.出示分類筐,引導(dǎo)幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。
3.組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。
活動反思:
班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識的還不少,在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說:洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實(shí)難度很大,別說孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。