為了讓自己的教學(xué)工作得到更多認(rèn)可,首先要做到的就是寫好相關(guān)的教案,教案在撰寫的時(shí)候,大家肯定要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的提沙包教案5篇,供大家參考。
提沙包教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、提高獨(dú)立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。
人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分
隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。
幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò),使沙包不掉到地上。 玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開(kāi)始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過(guò)去,再快速走回來(lái),把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。
(三)結(jié)束部分
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過(guò)沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力,而且沙包對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)也是非常熟悉的一種玩具,通過(guò)集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法,并從中體會(huì)快樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中,我讓幼兒自己尋找各種玩法,通過(guò)多角度開(kāi)展運(yùn)動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造,幼兒的主體性得到了充分的尊重,幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能,發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí),我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決,并取得了一定的效果。
提沙包教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái);
2、運(yùn)動(dòng)技能:使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢,用力協(xié)調(diào);
3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);
4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
6、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與幼兒數(shù)量相同的沙包適合年齡:大班
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?
二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來(lái),迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰(shuí)的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。
玩法:幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來(lái)。
4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法活動(dòng)目標(biāo):1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地適合年齡:大班活動(dòng)過(guò)程:
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)二、創(chuàng)新玩法玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。
玩法四:誰(shuí)呀?
目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來(lái)。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地
教學(xué)反思
活動(dòng)中幼兒個(gè)個(gè)都像勇敢的小戰(zhàn)士,通過(guò)游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會(huì)民間游戲的無(wú)限樂(lè)趣,發(fā)展、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。
希望通過(guò)本次活動(dòng),將民間游戲引入活動(dòng),增加陽(yáng)光體育游戲的種類和形式,豐富幼兒體育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),不斷拓寬幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,將運(yùn)動(dòng)與游戲、學(xué)習(xí)、生活等有機(jī)結(jié)合,希望孩子們能在民間體育游戲中,收獲更多的能力與快樂(lè)。
提沙包教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出各玩法。
2、促進(jìn)幼兒身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《健康歌》、人手一個(gè)沙包、平衡木、游戲示意圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、隊(duì)列練習(xí)
教師指令:齊步走→變成一隊(duì)走→圍成圓圈跑→圍成圓圈走→學(xué)習(xí)高人走→學(xué)習(xí)矮人走→齊步走→跑來(lái)中間來(lái)走回原處去。
2、韻律活動(dòng)
師生問(wèn)好,讓我們和好聽(tīng)的音樂(lè)一起活動(dòng)一下自己的身體吧。
二、基本部分
1、出示沙包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩。
△今天,小沙包也想和我們一起玩,現(xiàn)在每個(gè)人取一個(gè)沙包打個(gè)空地自由玩。
△集中幼兒:沙包還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)示范并集體跟學(xué)。(夾沙包跳、比遠(yuǎn)、頭頂沙包、拋接扔沙包等)
2、游戲
△小沙包還想和我們做游戲呢?來(lái)玩?zhèn)€“雜技表演”吧,把沙包頂在頭上走平衡木,讓幼兒自由練習(xí)。
△現(xiàn)在分成男女兩隊(duì)進(jìn)行接力賽,提出要求:所有的人必須站在起點(diǎn)線后,如果沙包掉下來(lái)要趕快拾起來(lái)退回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
△玩的第二個(gè)游戲是:扔猴子。
看,我今天也帶來(lái)了一張示意圖,他們?cè)谕嫒雍镒拥挠螒?,教師邊講解邊指圖:兩名幼兒站在兩條線外,手拿一個(gè)沙包扔中間的幼兒,這邊的幼兒扔,另一邊的幼兒要走到中間把沙包拾起退回線外繼續(xù)扔,而中間的幼兒要快速躲閃不被沙包擊中,如擊中就去替換扔沙包的人,游戲繼續(xù)。聽(tīng)懂了,現(xiàn)在我先來(lái)畫四條線,請(qǐng)你產(chǎn)分成兩組,自己商量該怎么玩?
幼兒無(wú)開(kāi),教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
游戲:丟沙包。玩法和丟手絹一樣。
提沙包教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
5、通過(guò)比賽,鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沙包一人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
2、老師今天給小朋友帶來(lái)了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡,我來(lái)一下,(做扔、踢的動(dòng)作)哦,原來(lái)沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,還可以怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰(shuí)想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包,發(fā)揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候,不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法:請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié),并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)
5、小朋友真聰明,想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)比賽:《投沙包》,先聽(tīng)一下比賽規(guī)則:全班小朋友分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱,每組幼兒接力投沙包,看那組投進(jìn)的多,多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽:請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)比賽,記錄投的個(gè)數(shù),最后決賽,比出前六名的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)
6、比賽結(jié)束:表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝??(好?/p>
7、開(kāi)著火車返回教室。
活動(dòng)反思
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中,教師、幼兒、家長(zhǎng)都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí),我們有以下體會(huì):
1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包,請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。
2、活動(dòng)形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時(shí),培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
3、同時(shí),在活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后,完成了教學(xué)目標(biāo),嘗試了沙包的各種玩法,學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作,達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)反復(fù)比賽,投中率越來(lái)越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
提沙包教案篇5
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用回針?lè)p制沙包。
教學(xué)難點(diǎn):用回針?lè)p沙包口。
教具準(zhǔn)備:針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例沙包6個(gè),實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題。
1、教師出示6只沙包,問(wèn):這些五顏六色的小包包是什么?你知道怎么玩嗎?玩沙包有什么好處?
2、師生歸納:沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲,抓五子游戲等,玩沙包既開(kāi)心有趣,還有益于身體健康。
3、師引入:想親手做個(gè)沙包玩游戲嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)縫沙包。板書(shū)課題。
二、學(xué)習(xí)制作沙包
1、觀察沙包
教師出示六個(gè)沙包,指導(dǎo)學(xué)生觀察:
這些沙包有哪些形狀?(圓形、方形、三角形、梯形等)
師述:根據(jù)布料的形狀和自己的喜好可以制作不同形狀的沙包。
2、學(xué)生自己看書(shū)并小組交流,了解制作沙包的步驟。
3、學(xué)生帶著問(wèn)題觀察教師在實(shí)物投影儀上的示范,并提出不清楚問(wèn)題。
教師邊示范邊指導(dǎo)并適時(shí)板書(shū)(指導(dǎo)見(jiàn)下,板書(shū)見(jiàn)最后):
(1)根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。
(2)選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜好設(shè)定沙包的形狀。
(3)根據(jù)自己需要的形狀對(duì)布料進(jìn)行裁剪。
(4)顏色鮮艷的一面朝里對(duì)折,邊與邊對(duì)齊。
(5)用回針的方法把對(duì)折的兩鄰邊縫合,針腳盡量密,以防彎松動(dòng)后沙子漏出。留下一邊不縫,以備翻面裝沙子。
(6)將縫合的沙包翻面,裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子,注意不要過(guò)滿,滿則容易繃破,也不易縫合,也不要過(guò)空,以大致飽滿為宜。裝時(shí)可在沙包下墊一張紙接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持衛(wèi)生,注意節(jié)約。
(7)將袋口邊向內(nèi)翻折,不留毛邊,用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕,以便縫合。
(8)用回針?lè)p合,注意針腳要密要?jiǎng)?,線要拉緊。
(9)檢查:縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子??纯茨男┑胤叫枰倪M(jìn)。
(10)有問(wèn)題的話針對(duì)不足修改。
學(xué)生提出還不明白的地方,老師示范解答。
4、學(xué)生以小組為單位人人動(dòng)手制作,小組內(nèi)互幫互教,老師巡視指導(dǎo)解答。
三、總結(jié)交流
1、在實(shí)物投影儀上展示優(yōu)秀作品,找出優(yōu)點(diǎn)。
2、展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案。
四、實(shí)踐活動(dòng)
用親手做的沙包做自己喜歡的游戲,看看誰(shuí)的結(jié)實(shí)好用。
板書(shū):
3、縫沙包
裁好布料
朝里對(duì)折
回針縫合密勻緊
灌沙適度
1、初步認(rèn)識(shí)并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關(guān)系。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。
教材分析:
?溫馨可愛(ài)的紡織品》通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”“探究學(xué)習(xí)”“寫一寫”“議一議”“做一做”這五個(gè)小欄目,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種紡織品,辨別不同材料制成的紡織品,并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紡織品在日常生活中的用途。
教學(xué)難點(diǎn):能辨別不同材料制成的紡織品。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:課文插圖、紡織品實(shí)物。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集各種紡織品實(shí)物、圖片、資料。
教學(xué)過(guò)程:
(一)激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文
1、教師出示品種繁多、色彩鮮艷的紡織品圖片:你們認(rèn)識(shí)圖上畫的是什么物品嗎?覺(jué)得怎么樣?
2、在日常生活中,我們離不開(kāi)各種各樣的紡織品,而這些花樣繁多、用途很光的紡織品是靠什么技術(shù)織成的呢?
(二)認(rèn)識(shí)并辨別各種紡織品
1、說(shuō)一說(shuō):你家的房間、客廳里有哪些紡織品?你還用國(guó)、見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)哪些紡織品?
2、探究學(xué)習(xí):分成小組學(xué)習(xí),展示你所收集的紡織品實(shí)物、圖片、文字等資料,用眼觀察,用手觸摸,爍爍它們是用什么面料制成的?
3、寫一寫:在表格中鐵寫你認(rèn)為它們是由什么材料制成的?
(三)課外拓展
1、以小組為單位,尋找身邊的紡織品,并說(shuō)說(shuō)它們是由什么面料制成的?