教案是我們備課的文字體現(xiàn),也是檢查我們是否認(rèn)真?zhèn)湔n的證據(jù),教案在完成的過程中,教師務(wù)必要考慮文字表述規(guī)范,范文社小編今天就為您帶來了制作魚教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
制作魚教案篇1
活動目標(biāo):
1.對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。
2.會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。
3.能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動重難點:
重點:能選用合適的材料做螃蟹
難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘
活動過程:
咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣
1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。
2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活動的要求
1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;
2.螃蟹身體和腳連接要牢固;
3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)
1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。
2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。
四、作品講評
1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。
2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?
活動延伸:
將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。
活動反思:
一、設(shè)計思路
幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。
制作魚教案篇2
【活動目標(biāo)】
1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。
2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
3、在活動中體驗到作品成功的喜悅。
【活動重點】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。
【活動難點】在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征。
【活動準(zhǔn)備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入,引出主題。
秋天到了,很多小動物們都出來玩了,今天老師帶來了我的好朋友(出示短片)
師:寶寶們,這是誰呀?(螃蟹)
二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征(出示ppt)
引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征
師:寶寶們,你們看到的螃蟹長什么樣子的呀?
幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子、大大的眼睛。
師:螃蟹的腳是什么樣的?
幼:長長的,尖尖的,有毛。
師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對)我們一起來數(shù)一數(shù)吧!
師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)
(師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。)
三、教師示范,制作螃蟹。
1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來做一做吧。
2、桌子上呢,周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料,我們來看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來看一下材料)
3、你想用什么材料來做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)
4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會兒可以來看一看,再自己動動小腦筋試試!
(教師小結(jié):我選擇了光盤來做螃蟹的身體,用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)
四、聯(lián)想創(chuàng)作:
制作要求:
1、選擇自己喜愛的所有材料(比如:你想用什么來做腳,身體)
2、螃蟹長的樣子做出來
3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。
五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(放音樂)
1、自選材料制作,重點觀察做螃蟹的幼兒。
2、鼓勵幼兒合作進(jìn)行。
3、完成后為你的螃蟹取名。(有時間可以加入此環(huán)節(jié))
六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會):(放音樂)
1、個別幼兒介紹作品。
2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)
制作魚教案篇3
活動目標(biāo):
1、體驗勞動帶來的快樂。
2、能用畫、剪貼等多種技能裝飾書簽,圖案美觀。
3、嘗試設(shè)計并剪出不同大小、形狀的書簽。
重點:
嘗試設(shè)計并剪出不同大小、形狀的書簽。
難點:
在制作過程中,能用各種技能豐富作品。
活動準(zhǔn)備:
書簽圖片;剪刀;絲帶;打孔機(jī)
活動過程:
一、開始部分
播放音樂,讓幼兒做動作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。
二、基本部分
1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)
教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起著一定的保護(hù)作用。
3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽)。
4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:
①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。
②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色
③用剪刀沿圖案輪廓剪下來
④在圖案后面用透明膠粘上毛線。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)
6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。
7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。
制作魚教案篇4
活動設(shè)計
很多小朋友們都吃過香噴噴的月餅,但是,應(yīng)該沒有小朋友們自己做過月餅吧,這個烹飪課就讓小朋友們自己來制作月餅,加深對月餅和中秋節(jié)的了解。
活動目標(biāo)
1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果
活動準(zhǔn)備
1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
3、實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動過程
一、入場
師:小朋友們,我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。
師:剛才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲,小朋友們吃過月餅嗎?(吃過)。那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、紅綠絲、花生米等)。
二、觀察感知
1、引導(dǎo):鼓勵幼兒運用不同的感官進(jìn)行觀察感知。
師:月餅的種類可真多,請你仔細(xì)看看這些月餅是什么顏色、什么形狀的,用手摸摸有什么感覺,再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味,注意不要離鼻子太近。
2、請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友,鼓勵幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。
三、制作月餅
1、請幼兒來品嘗不同種類的月餅,讓幼兒觀察品嘗,并問幼兒:小朋友你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)?,F(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
2、老師邊講解邊示范月餅的做法:
(1)先將面揉好,用手團(tuán)、壓,然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上捏緊。
(2)將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。
(3)將做好的月餅放入微波爐內(nèi)烤熟。
3、帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。
教師講解:今天老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們知道這些卡片是什么形狀的?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,什么顏色的)。
4、做游戲:(利用圖片進(jìn)行分類)
教師拿兩個紙盆做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
教師向幼兒交代清楚,月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。
5、將自己做的月餅帶回家。
制作魚教案篇5
活動目標(biāo):
1、同家長共同探討:大家共同關(guān)注的孩子教育中的疑難問題;
2、培養(yǎng)孩子大膽表演的能力;
3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神;
4、使孩子知道過一次年,自己就長大了一歲。
活動準(zhǔn)備:
1、師、幼共同布置活動室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;
2、構(gòu)思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目:說兒歌、講故事(笑話)、唱歌、跳舞、畫畫、親子游
戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
活動進(jìn)程:
1、家長報到:簽字、書面提出關(guān)注的問題;
2、大拜年:齊唱歌曲《新年好》;
3、游戲活動:
(1)集體表演:體操;
(2)個別表演:故事、兒歌、唱歌、畫畫;
(3)親子活動:辨聲音《孩子,媽媽在這兒! 》、《老師,您在哪里?》;家庭《比賽運球》。
(4)競走《螃蟹走路》;
(5)《吹爆氣球》
4、贈禮物:折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲:在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。
制作魚教案篇6
活動目標(biāo):
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2.了解中秋節(jié)人們的活動,體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備:
故事《巧姑做月餅》,背景音樂
活動過程:
1.談話導(dǎo)入
師:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié),八月十五是八月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。
2.討論中秋節(jié)的由來
師:誰知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢?
3.講故事,讓孩子了解中秋節(jié)的來歷
教師富有表情地講故事:巧姑做月餅
教師講完一遍故事后,提問:
師:有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來的,那聽完了老師講的故事你們就知道了。
師:故事里講了誰和誰?講了什么事情?
4.教師再講一遍故事。
師:故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)兀?/p>
你說一說中秋節(jié)是怎么來的?
5.經(jīng)驗提升,探討如何歡度中秋佳節(jié)
師:中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日?你家里準(zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)?
總結(jié):中秋節(jié)是一個團(tuán)圓節(jié),這一天很多在外地工作的人都要趕回來和家人團(tuán)聚。大家圍坐在一起一邊賞月,一邊吃月餅和美味的飯菜。其實,我們班的小朋友生活在一起,每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。
今天,我們一起提前來過這樣一個團(tuán)圓節(jié),好嗎?
6.師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。
制作魚教案篇7
一、教學(xué)目標(biāo):
1、探訪老街的'歷史和文化。
2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪。
3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗中,增進(jìn)對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。
二、教學(xué)重難點:
1、重點:學(xué)習(xí)用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。
2、難點:運用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。
三、教學(xué)課時:2課時
四、課前準(zhǔn)備:(學(xué)生)常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料
(教師)課件、常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料
五、教學(xué)設(shè)計:
1、欣賞各地著名的老街,初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》。
2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事。
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時間、不同季節(jié)的攝影作品,感受老街上的自然風(fēng)光。
4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品,感受老街上歷史建筑的特色。
5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著的傳統(tǒng)風(fēng)俗的攝影作品,感受老街上的傳統(tǒng)文化。
6、學(xué)習(xí)建議:課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。
制作魚教案篇8
活動背景
大家都知道月餅好吃,但是卻不知道月餅是怎么做的,小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已,通過讓小朋友們自己制作月餅,讓他們知道月餅是中秋節(jié)的一樣傳統(tǒng)美食,每年中秋節(jié)都要吃月餅的。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒愛生活的情感。
2、提高幼兒的動手操作能力。
3、在欣賞月餅的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒用團(tuán)、壓等動作制作月餅。
活動準(zhǔn)備:
橡膠泥每人一盒、
活動過程:
1、欣賞各種月餅,引出主題:
師:小朋友帶來了很多的月餅,我們一起來看看這些漂亮的月餅吧!
2、引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形及制作方法,并示范。
師:小朋友你們看到的月餅是什么樣子的?我們應(yīng)該用什么樣的方法才能制作成這個樣子呢?月餅的表面有些什么呢?(花紋)那我們用什么方法可以制作出花紋呢?
3、教師提出要求,并引導(dǎo)幼兒制作月餅。
①幼兒自己制作月餅,并將自己的作品好好保管。
②活動結(jié)束后,自己主動收拾橡膠泥。
③可以將自己做好的月餅裝進(jìn)月餅盒。
活動結(jié)束:
欣賞作品,師:小朋友們,我們一起來看看自己做的月餅吧!